Всего новостей: 2626021, выбрано 4282 за 0.376 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > nhk.or.jp, 15 октября 2018 > № 2758730

Согласно опросу, 70% будущих выпускников считают необходимым наличие правил найма

По данным одного опроса, 70% студентов высших учебных заведений в Японии хотят, чтобы в стране продолжали действовать правила, устанавливающие для крупных компаний ограничения сроков найма свежеиспеченных выпускников.

Многим японским компаниям позволяется начинать проведение собеседований со студентами-будущими выпускниками лишь в июне года окончания ВУЗа. Это правило ввела Федерация бизнеса Японии (Кэйданрэн). Однако это объединение бизнеса объявило об отмене данного правила.

Компания DISCO - один из лидеров на рынке услуг, связанных с трудоустройством и карьерой, опросила более 1.100 учащихся университетов и аспирантур ранее в текущем месяце.

Из числа опрошенных 24% заявили, что они поддерживают нынешние правила, в то время как 46% сообщили, что правила необходимы, допустив при этом изменения конкретных сроков.

Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > nhk.or.jp, 15 октября 2018 > № 2758730


Китай > Образование, наука > chinapro.ru, 11 октября 2018 > № 2758745

В 2017 г. из китайского государственного бюджета и других источников на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы было выделено 1,76 трлн юаней. На данный показатель приходится 2,13% от внутреннего валового продукта (ВВП) страны. Эти расходы достигли своего исторического максимума, сообщили Государственное статистическое управление, Министерство науки и технологий, а также Министерство финансов КНР.

В прошлом году расходы на науку в Китае увеличились на 12,3% в годовом сопоставлении. По темпам роста расходов на указанные цели страна является мировым лидером.

В частности, расходы госбюджета Поднебесной на науку и технологии за 2017 г. составили 838,36 млрд юаней с приростом на 8% относительно уровня 2016 г. На их долю в общем объеме расходов госбюджета пришлось 4,13%, и этот показатель не изменился по сравнению с предыдущим годом.

Как сообщалось, в 2018 г. рост внутреннего валового продукта (ВВП) Китая ожидается на уровне на 6,6% в годовом сопоставлении, а в 2019 г. – на 6,4%. По предварительным оценкам, такие темпы роста китайской экономики сохранятся благодаря экономическим реформам, сильному внутреннему и внешнему спросу, а также развитию сферы услуг. В частности, в 2017 г. сфера услуг Поднебесной увеличились на 8%.

Китай > Образование, наука > chinapro.ru, 11 октября 2018 > № 2758745


Тайвань > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 9 октября 2018 > № 2757265

9 октября исполнительный директор тайваньского Фонда по поддержке культуры и образования «Гуанда» Сюй Хуэй-цзя ответила на вопросы журналиста Международного радио Тайваня. Сюй в интервью сообщила, что Программа послов культуры этого фонда помогает тайваньским школьникам узнать больше о культурах других народов мира.

Иностранные студенты, обучающиеся на Тайване, смогут принять участие в этой программе и рассказать о культуре своей страны школьникам в разных частях Тайваня. Для самих студентов эта программа – отличная возможность совершенствовать китайский язык и пообщаться с тайваньскими детьми.

Директор Фонда Сюй Хуэй-цзя также рассказала о студенте из Греции Димитрио Пабагопулосе, студенте тайваньского вуза, получившем главный приз по итогам прошлогодней программы послов культуры. Пабагопулос отправился в школу «Лоян» в уезде Чжанхуа, где рассказал ученикам младших классов об истории и древней культуре Греции. В качестве наглядного примера для рассказа об олимпийских играх в Древней Греции, студент пригласил школьников принять участие в древнегреческих спортивных соревнованиях.

В интервью Сюй также упомянула студента из Гаити, которого тайваньские школьники сначала не приняли из-за тёмного цвета кожи. Однако после проведённого вместе времени школьники подходили к гаитянскому студенту и просили фотографироваться. По словам Сюй, программа послов культуры Фонда также помогает молодому поколению тайваньцев избавиться от стереотипов.

В этом году на участие в этой программе можно записаться до 15 октября. По словам директора Фонда, ещё остаются свободными 15 мест. Иностранным студентам, которые хотят принять участие в программе, нужно подготовить видео-презентацию о себе, выбрать три школы из списка тайваньских школ и отправить заявку на сайте этого фонда. Тем, кто пройдёт конкурсный отбор, для реализации проекта будет выделено 15 тыс НТД (500 долл. США), а победителя этого года ждёт также приз в 10 тыс НТД (чуть более 330 долл. США).

Чечена Куулар

Тайвань > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 9 октября 2018 > № 2757265


Япония. США. Россия > Образование, наука. Медицина > forbes.ru, 6 октября 2018 > № 2750065 Михаил Югай

Рак и робот: как искусственный интеллект ставит диагноз

Михаил Югай

Генеральный директор Международного медицинского кластера

В онкологии своевременно поставленный диагноз — вопрос жизни и смерти для больного. В этом нелегком деле врачам все чаще помогают системы искусственного интеллекта

Злокачественные опухоли становятся причиной практически каждой шестой смерти. В 2015 году от диагностированного рака умерло 8,8 млн человек — каждый тысячный житель планеты. Онкологические заболевания занимают второе место среди основных причин смерти в мире. В России, по данным Росстата, среди причин смерти рак тоже на втором месте. Консалтинговая компания BCG проводила для Международного медицинского кластера исследование системы здравоохранения в России и выявила ряд направлений медицины, в которых необходимо улучшать ситуацию. На первом месте находятся онкологические заболевания.

Совокупный показатель распространенности злокачественных новообразований в 2016 году составил 2403 случая на 100 тыс. населения, что выше уровня 2006 года на 38,8%. По словам директора Российского общества клинической онкологии Ивана Тимофеева, увеличение этого показателя связано с улучшением диагностики.

Есть ли возможность еще повысить точность постановки диагноза на ранних стадиях онкологических заболеваний? В онкологии стоимость диагностической ошибки особенно высока. Специалисты отмечают, что основная сложность заключается не в обнаружении злокачественного процесса, а в выявлении его фенотипа. В последнее время ученые стали активно использовать для диагностики искусственный интеллект. Уже доказано, что использование умных систем позволяет повысить точность диагностики: так, результаты исследования агентства Frost & Sullivan показали, что технологии искусственного интеллекта повышают точность постановки диагнозов на 30–40%. Специалист по патологиям Энди Бек из Гарвардской медицинской школы считает, что дальнейшее использование ИИ-технологий позволит снизить уровень ошибок при диагностике на 85%.

Обучение на наглядных примерах

По данным World Cancer Research Fund, самыми часто встречающимися видами рака в 2018 году являются рак легких, рак молочной железы, колоректальный рак и рак простаты. Могут ли новые технологии помочь в диагностике этих видов рака, составляющих 48,8% от всех диагностированных в мире в 2018 году случаев?

Согласно исследованиям Американского онкологического общества в 2018 году, самая высокая онкологическая смертность — от рака легких. Процент выживаемости при раке легких составляет 17% для мужчин и 24% для женщин: такие низкие показатели объясняются большим числом случаев диагностики рака легких на последней стадии. Разработки для ранней диагностики рака легких ведутся активно, но, к сожалению, эффективных решений на сегодняшний день немного.

Стартап Optellum, основанный в Великобритании в 2016 году, направлен на разработку системы, позволяющей максимально быстро диагностировать рак легких. Там разрабатывают первое в мире автоматизированное программное обеспечение для оценки риска на основе компьютерной томографии. Для обучения алгоритмов специалисты собрали самую крупную в мире кураторскую базу пациентов с опухолевыми узлами. В отличие от врачей, не имеющих возможности определить, являются ли эти узлы безвредными, и вынужденных наблюдать за дальнейшим развитием образований, система, анализируя внутреннюю структуру утолщений, способна поставить правильный диагноз намного раньше. Научный и технический сотрудник стартапа доктор Тимор Кадир отмечает, что система позволяет диагностировать рак на ранних стадиях более чем у 4000 больных в год, что увеличивает их шансы на выживание.

В диагностике рака груди себя проявила нейросеть GoogLeNet, выявляющая метастазы в лимфоузлах молочной железы. После обучения на базе изображений с результатами биопсии система показала точность распознавания рака 89%, в то время как опытный врач-патолог, работающий без ограничения времени, определяет его с точностью 73%. Несмотря на впечатляющий результат, исследователи отметили, что искусственный интеллект не сможет заменить патоморфологов, так как система хуже справляется с выявлением доброкачественных новообразований. Поэтому лучшим вариантом будет совместная работа врача с системой, где искусственный интеллект будет выделять подозрительные изменения и новообразования, а специалист — определять, является ли опухоль злокачественной или нет.

Ученые планируют полностью перевести диагностику в автоматический режим, так как полученные результаты сопоставимы с результатами лучших диагностов.

В России также существует проект, способный минимизировать риск неправильного диагноза. Компания Unim проводит морфологическую диагностику онкологических заболеваний в цифровом виде. По статистике компании, 84% диагнозов, требующих подтверждения в их лаборатории в течение одного квартала, оказываются изначально неправильными.

В Японии команда Юичи Мори, доктора медицинских наук из Showa University, сосредоточила внимание на разработке искусственного интеллекта, способного диагностировать рак кишечника менее чем за минуту. Разработанная в 2017 году система проводит оптическую биопсию в режиме реального времени во время обследования. Для обучения искусственного интеллекта использовалось 30 000 снимков с колоректальными аденомами — доброкачественными опухолями, которые могут со временем превратиться в рак. Оценивая снимки 250 пациентов, система практически мгновенно выдавала результат, ставя диагноз с точностью 94%. Авторы исследования уверяют, что искусственный интеллект может обнаруживать раковые опухоли и игнорировать неопухолевые полипы во время процесса колоноскопии независимо от компетентности врачей, проводящих осмотр. Интеграция подобной системы по всему миру позволит приблизиться к ситуации в Южной Корее: там, если рак прямой кишки обнаружен на третьей стадии, это предмет особого разбора с участием министерства здравоохранения. Такая несвоевременная диагностика для корейских врачей равносильна полному провалу.

Рак простаты, занимающий четвертое место среди наиболее часто встречающихся видов рака, — одно из самых распространенных заболеваний у мужчин. Чрезвычайно важно диагностировать его на ранней стадии, когда опухоль успешно лечится. Заняться повышением вероятности выявления рака простаты решили специалисты из Китая. Команда профессора Гуо представила в марте 2018 года на Конгрессе Европейской ассоциации урологов систему искусственного интеллекта, которая, по мнению исследователей, в будущем сможет заменить врачей-диагностов. Систему обучали на образцах, где наличие рака не вызывало никаких сомнений. После этого способности системы опробовали на 918 образцах, взятых у 283 человек: точность постановки диагноза составила 99,38%. После проведения доклинических исследований ученые планируют полностью перевести процесс диагностики в автоматический режим, так как полученные результаты сопоставимы с результатами лучших диагностов.

Роботы в белых халатах

Наблюдая за подобными изменениями в медицинской сфере, многие специалисты чувствуют тревогу, боясь, что умные системы займут место человека. Но не стоит думать, что искусственный интеллект когда-нибудь полностью заменит врачей. Благодаря системе, вобравшей в себя и проанализировавшей огромный пласт информации, врачи смогут эффективнее и успешнее выполнять свою работу, получая помощь в постановке точного диагноза. Все упомянутые выше решения для диагностики злокачественных опухолей используют одну методику — изучение базы снимков опухолей и последующее сравнение с текущим случаем. Из этого можно сделать вывод, насколько важно увеличивать базу данных, фиксировать все разнообразие клинических случаев и делать этот массив данных доступным для изучения учеными всего мира. Использование подобной базы для разработки и совершенствования «умных» диагностических систем помогают человеку двигаться к цели: такому будущему, где случаи обнаружения рака на последних стадиях или постановка неправильного диагноза станут нонсенсом.

Япония. США. Россия > Образование, наука. Медицина > forbes.ru, 6 октября 2018 > № 2750065 Михаил Югай


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 5 октября 2018 > № 2749261

В первой половине 2018 года в Японии увеличилось число издевательств над детьми

В первой половине этого года увеличилось число случаев, о которых полиция Японии сообщила в детские консультационные центры в связи с подозреваемым насилием над детьми.

Национальное управление полиции сообщает, что в период с января до конца июня сотрудники полиции сообщили в детские центры о 37.113 детях в возрасте младше 18 лет. Данные за 2017 год достигли рекордного показателя.

Около 70 процентов детей подвергались психологическому насилию, такому как словестные оскорбления со стороны родителей, или же были свидетелями насилия между родителями.

Полиция за шестимесячный период провела аресты в 641 случае издевательств над детьми. Этот показатель также резко увеличился на годичной основе.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 5 октября 2018 > № 2749261


Таджикистан. Япония. Россия > Образование, наука > news.tj, 4 октября 2018 > № 2751141

Эмомали Рахмон стал почетным доктором японского университета

Президент Таджикистана в рамках своего официального визита в Японию прибыл cегодня из Киото в Токио. Здесь он посетил университет Цукуба, и побеседовал с ректором Кёсуку Нагата, с преподавателями и студентами вуза.

Университет Цукуба входит в десятку лучших вузов Японии, а в мировом масштабе занимает 15 место среди университетов. В настоящее время в вузе обучаются около 17 тыс. студентов, в том числе 2,5 тыс. иностранцев. Японский университет имеет свои представительства в 12 странах мира и контактирует с научными и учебными учреждениями Таджикистана.

В частности, университет Цукуба сотрудничает с Академией наук, Российско-Таджикским славянским университетом, Таджикским институтом языков, Таджикским институтом физкультуры, Национальным олимпийским комитетом страны, федерациями дзюдо, сумо и каратэ-до.

Решением ученого совета университета Эмомали Рахмон удостоен звания «Почетный доктор университета Цукуба». Президент Таджикистана выразил благодарность ученому совету университета за присвоение ему данного звания, отмечает президентская пресс-служба.

Таджикистан. Япония. Россия > Образование, наука > news.tj, 4 октября 2018 > № 2751141


Узбекистан. Корея. Азия > Образование, наука. Медицина > gazeta.uz, 3 октября 2018 > № 2747694

Akfa Medline и университет Гачон откроют международный медицинский вуз в Ташкенте

29 декабря 2017 года вышло постановление президента Республики Узбекистан «О создании дополнительных условий по дальнейшему развитию частных медицинских организаций». В соответствии с ним 27−28 сентября представители многопрофильного медицинского центра Akfa Medline посетили город Инчхон для проведения переговоров с руководством одного из ведущих университетов Южной Кореи — медицинского вуза Гачон.

В ходе встречи стороны детально обсудили деятельность университета в Ташкенте. По итогам переговоров между медицинским центром Akfa Medline и университетом Гачон было подписано двустороннее соглашение. Согласно документу установлено, что вуз начнет функционировать с 2019—2020 учебного года, все занятия будут проходить на английском языке. Срок обучения — 6 лет.

25 мая делегация во главе с вице-президентом госпиталя Гиль при университете Гачон Myung Xi Chung уже посещала Akfa Medline. В Ташкенте стороны подписали соглашение о взаимном сотрудничестве, согласно которому корейские партнеры пообещали предоставить помощь в оснащении нового учебного заведения всеми необходимыми учебниками и программами.

Лидирующие позиции клиники Гиль в Азии подтверждаются впечатляющими цифрами. Развитая сеть медицинских учреждений состоит из пяти больниц, шести специализированных центров и двух научно-исследовательских институтов. Основательница и действующий директор системы клиник, 86-летняя Ли Гиль Ё, не намерена останавливаться на достигнутом. А это значит, что качество услуг будет неустанно повышаться.

Сегодня при университете Гачон имеется:

30 отделений медицинского центра;

2647 сотрудников (245 из них — врачи высшей квалификации);

1364 койки для стационарных больных.

Ежегодно в стационаре клиники лечится более 1 млн пациентов. Амбулаторную помощь получают 400 тысяч человек. Неотложная помощь оказывается 90 тысячам больных, а количество операций превышает 25 тысяч.

Узбекистан. Корея. Азия > Образование, наука. Медицина > gazeta.uz, 3 октября 2018 > № 2747694


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 3 октября 2018 > № 2746654

Тасуку Хондзё пожертвует денежное вознаграждение своему университету

Как сообщается, один из лауреатов Нобелевской премии по медицине в этом году японский профессор Тасуку Хондзё планирует пожертвовать денежное вознаграждение своему университету для оказания поддержки ученым.

Почетный профессор университета Киото Тасуку Хондзё был удостоен в понедельник Нобелевской премии совместно с американским ученым за их достижения в области иммунологии, благодаря которым были созданы новые способы борьбы с раковыми заболеваниями.

Хондзё сообщил журналистам во вторник, что он хочет передать в дар университету Киото свое денежное вознаграждение для оказания помощи молодым ученым.

Источники в университете сообщают, что Хондзё пожертвует эти средства для создания фонда оказания помощи молодым ученым.

Ёсинори Осуми, который был удостоен Нобелевской премии в этой же категории в 2016 году, пожертвовал денежное вознаграждение для создания фонда помощи молодым ученым.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 3 октября 2018 > № 2746654


Таджикистан. Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Транспорт > news.tj, 2 октября 2018 > № 2747480

Участники учебного курса JICA поделились опытом строительства и обслуживания мостов в Таджикистане

Бывшие участники учебного курса JICA по теме «Комплексное инженерное проектирование мостов» провели семинар для обмена полученными знаниями и опытом в Японии.

С презентациями о японском опыте строительства, технического обслуживания и инспекции мостов, а также о его применении в Таджикистане выступили участники из министерства транспорта Таджикистана, ГУП «Проектный институт транспортной инфраструктуры» и Таджикского технического университета.

Цель семинара состояла в том, чтобы определить будущие шаги и мероприятия, направленные на улучшение общей ситуации строительства и обслуживания мостов в стране, а также обсудить будущее сотрудничество JICA в области наращивания потенциала специалистов в этой области.

Хидеки Танабе, Глава представительства JICA, поблагодарил всех участников семинара и заявил, что Япония понимает потребности Таджикистана в надлежащем строительстве и обслуживании мостов и готова поделиться своими передовыми знаниями через учебные курсы JICA и другие схемы сотрудничества.

Дороги Таджикистана, в том числе мосты, были построены, в основном, в советское время. Имея около 2 тыс. 222 моста в своей юрисдикции, министерство транспорта Таджикистана испытывает нехватку инженеров/ специалистов с должными знаниями и опытом для надлежащего обслуживания и ремонта мостов. Кроме того, недавно были построены новые дороги и мосты, которые требуют инженеров мостов широкого профиля, будучи в состоянии работать с мостами, имеющими различные комбинированные структурные компоненты.

Чтобы укрепить потенциал инженеров Mинтранса, JICA решила разработать страновое обучение по комплексному мостовому проектированию в Японии. Этот год является первым годом трехлетнего учебного курса, направленного на проектирование, строительство, эксплуатацию и техническое обслуживание мостов.

JICA начало свое техническое сотрудничество с Таджикистаном в 1993 году путем приглашения госслужащих Таджикистана для обучения в Японии с целью получения знаний и опыта по государственному управлению и макроэкономическому развитию. На начало 2018 года общее количество участников Программы совместного создания знаний JICA, ранее называемой «Тренинг – курсы», превысило 2100 человек. В 2006 году был открыт офис JICA в Таджикистане, и с того времени динамично реализуются различные проекты грантовой и технической помощи в таких секторах как сельское хозяйство и сельское развитие, обеспечение питьевой воды, здравоохранение, транспорт, энергетика, наращивание потенциала, а также продвижение малого и среднего бизнеса. В настоящее время проектный портфель JICA в Таджикистане составляет 34 проекта на общую сумму более 345 млн. долларов США (82 млн. долларов США технической помощи и 263 млн. долларов грантовой помощи), из которых 12 проектов являются действующими.

Таджикистан. Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Транспорт > news.tj, 2 октября 2018 > № 2747480


Таджикистан. Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Транспорт > news.tj, 2 октября 2018 > № 2747480

Участники учебного курса JICA поделились опытом строительства и обслуживания мостов в Таджикистане

Бывшие участники учебного курса JICA по теме «Комплексное инженерное проектирование мостов» провели семинар для обмена полученными знаниями и опытом в Японии.

С презентациями о японском опыте строительства, технического обслуживания и инспекции мостов, а также о его применении в Таджикистане выступили участники из министерства транспорта Таджикистана, ГУП «Проектный институт транспортной инфраструктуры» и Таджикского технического университета.

Цель семинара состояла в том, чтобы определить будущие шаги и мероприятия, направленные на улучшение общей ситуации строительства и обслуживания мостов в стране, а также обсудить будущее сотрудничество JICA в области наращивания потенциала специалистов в этой области.

Хидеки Танабе, Глава представительства JICA, поблагодарил всех участников семинара и заявил, что Япония понимает потребности Таджикистана в надлежащем строительстве и обслуживании мостов и готова поделиться своими передовыми знаниями через учебные курсы JICA и другие схемы сотрудничества.

Дороги Таджикистана, в том числе мосты, были построены, в основном, в советское время. Имея около 2 тыс. 222 моста в своей юрисдикции, министерство транспорта Таджикистана испытывает нехватку инженеров/ специалистов с должными знаниями и опытом для надлежащего обслуживания и ремонта мостов. Кроме того, недавно были построены новые дороги и мосты, которые требуют инженеров мостов широкого профиля, будучи в состоянии работать с мостами, имеющими различные комбинированные структурные компоненты.

Чтобы укрепить потенциал инженеров Mинтранса, JICA решила разработать страновое обучение по комплексному мостовому проектированию в Японии. Этот год является первым годом трехлетнего учебного курса, направленного на проектирование, строительство, эксплуатацию и техническое обслуживание мостов.

JICA начало свое техническое сотрудничество с Таджикистаном в 1993 году путем приглашения госслужащих Таджикистана для обучения в Японии с целью получения знаний и опыта по государственному управлению и макроэкономическому развитию. На начало 2018 года общее количество участников Программы совместного создания знаний JICA, ранее называемой «Тренинг – курсы», превысило 2100 человек. В 2006 году был открыт офис JICA в Таджикистане, и с того времени динамично реализуются различные проекты грантовой и технической помощи в таких секторах как сельское хозяйство и сельское развитие, обеспечение питьевой воды, здравоохранение, транспорт, энергетика, наращивание потенциала, а также продвижение малого и среднего бизнеса. В настоящее время проектный портфель JICA в Таджикистане составляет 34 проекта на общую сумму более 345 млн. долларов США (82 млн. долларов США технической помощи и 263 млн. долларов грантовой помощи), из которых 12 проектов являются действующими.

Таджикистан. Япония > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Транспорт > news.tj, 2 октября 2018 > № 2747480


Япония > Образование, наука. Медицина > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746665

Пациент, спасенный благодаря разработке японского ученого, поздравил его с Нобелевской премией

Пациент с онкологическим заболеванием, которого спасло открытие японского молекулярного иммунолога Тасуку Хондзё, поздравил ученого с присуждением Нобелевской премии по медицине в этом году.

Нобелевская премия была присуждена именитому профессору Университета Киото и его коллеге Джеймсу Эллисону из Университета Техаса за их исследование, которое позволило разработать революционный метод терапии рака.

Хондзё обнаружил протеин, который помог применить иммунотерапевтический метод лечения рака. Это позволило разработать противоопухолевый препарат под торговым наименованием "Опдиво".

В Японии этим препаратом лечились более 25 тысяч пациентов с раком легких, желудка и другими формами онкологических заболеваний.

Один из них - Коити Симидзу.

Симидзу был счастлив узнать, что награду завоевал Хондзё. Он сказал, что до сих пор жив и может видеть, как растут его дети, благодаря Хондзё и препарату "Опдиво". Симидзу выразил свою глубочайшую признательность Хондзё.

Япония > Образование, наука. Медицина > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746665


Япония. Швеция > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746662

Лауреат Нобелевской премии японец Тасуку Хондзё дал пресс-конференцию

Лауреат Нобелевской премии японец Тасуку Хондзё сказал, что никогда не думал прекратить заниматься наукой.

В понедельник японский ученый был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине за свои исследования в области иммунной системы и онкологии. Он получил эту премию вместе с профессором Техасского университета Джеймсом Эллисоном.

Во вторник Хондзё и его жена Сигэко дали пресс-конференцию в Киотском университете, где Хондзё занимает пост почетного профессора.

Хондзё сказал, что ему очень повезло иметь поддержку своей семьи, а также финансовую поддержку для проведения исследований, поэтому он никогда не терял надежды.

Он добавил, что хотел бы как-то отплатить за это, и выразил надежду на то, что его достижения будут использованы для подготовки последователей.

Сигэко сказала, что в их семье было четкое разделение ролей, и что она с самого начала поддерживала своего мужа, и поэтому рада, что он получил эту премию.

Япония. Швеция > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746662


Япония. Весь мир > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746659

В 21-м веке 17 выходцев из Японии стали Нобелевскими лауреатами

В 21-м веке 17 человек, родившихся в Японии, стали лауреатами Нобелевской премии в трех областях - медицине, физике и химии. Таким образом Япония занимает второе место по числу нобелевских лауреатов в этих областях после США и первое место среди азиатских стран.

Большинство японских лауреатов в области естественных наук были удостоены этого звания в последние 20 лет. По мнению экспертов, такое выдающееся достижение объясняется финансовой поддержкой со стороны правительства, которая резко возросла с начала 1980-х годов. Однако, по мнению корреспондента NHK World в области науки Хироси Ёкокава, первому месту, которое Япония занимает среди азиатских стран, сейчас угрожает Китай.

В последнее десятилетие бюджет Китая на проведение исследований и развитие вырос в три раза, достигнув в 2016 году 400 миллиардов долларов. Только бюджет США превышает эту цифру. Вторая по величине экономика мира надеется перегнать США и занять ведущую позицию по затратам в области исследований и развития.

Япония. Весь мир > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 октября 2018 > № 2746659


США. Япония > Образование, наука. Медицина > forbes.ru, 1 октября 2018 > № 2750132

Нобелевская премия по медицине: за терапию рака

Алексей Алексенко

Редактор Forbes

В Стокгольме объявлены лауреаты Нобелевской премии по физиологии и медицине 2018 года. Ими стали Джеймс Эллисон и Тасуку Хондзё

Шведская королевская академия объявила первых лауреатов Нобелевских премий этого года. Премию по физиологии и медицине получили Джеймс Эллисон и Тасуку Хондзё. Согласно формулировке Нобелевского комитета, премия присуждена за «открытие противораковой терапии методом подавления негативной иммунной регуляции».

Открытия, легшие в основу этой научной работы, были сделаны еще в 1990-х годах. Джеймс Эллисон, работавший в Калифорнии, исследовал важный компонент иммунной системы — белок, который, подобно тормозу, сдерживает механизм иммунного ответа. Если освободить клетки иммунной системы от этого тормоза, организм будут гораздо активнее распознавать и уничтожать опухолевые клетки. Японский иммунолог Тасуку Хондзё открыл другой компонент этой регуляторной системы, действующий по несколько иному механизму. В 2010-х годах открытия иммунологов легли в основу эффективной терапии онкологических заболеваний.

Иммунная система человека вынуждена поддерживать баланс: она распознает и атакует все чужеродные для организма белки, однако не трогает собственные клетки тела. Этот баланс особенно тонок в случае раковых клеток: генетически они не отличаются от здоровых клеток тела. Функция белка CTLA4, c которым работал Джеймс Эллисон, состоит в том, чтобы служить контрольной точкой иммунного ответа и не позволять иммунной системе атаковать собственные белки. Белок PD1, предмет научных интересов Тасуку Хондзё — компонент системы «программируемой клеточной смерти». Его функции также состоять в том, чтобы не допустить аутоиммунной реакции, но действует он иным путем: запускает или контролирует механизм клеточной смерти Т-лимфоцитов.

Иммунотерапия рака — одно из самых перспективных направлений современной онкологии. Оно основано на том, чтобы подтолкнуть иммунную систему пациента к распознаванию и уничтожению клеток злокачественных опухолей. Научные открытия нобелевских лауреатов этого года легли в основу высокоэффективных противоопухолевых препаратов, уже одобренных к применению. В частности, препарат «Кейтруда» атакует белок PD1, рецептор запрограммированной клеточной гибели. Препарат одобрен к применению в 2014 году и применяется для лечения немелкоклеточного рака легких и меланомы. Другой препарат, «Ипилимумаб», атакует белок CTLA4 — тот самый «тормоз» иммунной системы — и тем самым активирует ее. Это средство применяется у пациентов с раком легкого или простаты на поздних стадиях, и больше чем в половине случаев позволяет остановить дальнейший рост опухоли.

Джеймс Эллисон и Тасуку Хондзё стали 109-м и 110-м лауреатами Нобелевской премии по медицине, которая присуждается с 1901 года. Среди лауреатов прежних лет двое российских ученых: Иван Павлов (1904) и Илья Мечников (1908). Интересно, что Илья Мечников получил свою премию с формулировкой «За труды по иммунитету», то есть за достижения в той же области биологической науки, что и лауреаты 2018 года.

США. Япония > Образование, наука. Медицина > forbes.ru, 1 октября 2018 > № 2750132


Китай. Белоруссия > Образование, наука. Армия, полиция > russian.china.org.cn, 30 сентября 2018 > № 2746766

НИИ общественной безопасности университета Цинхуа и Университет гражданской защиты МЧС Беларуси договорились об активизации исследований по разработке и производству современных технологий в сфере безопасности жизнедеятельности. Об этом рассказал начальник УГЗ Иван Полевода после встречи с заместителем директора китайского института профессором Юань Хунъюном, сообщается на сайте университета.

Он сообщил, что два вуза работают над созданием исследовательского центра по разработке современных средств защиты от чрезвычайных ситуаций. При этом за основу взята платформа по безопасности в населенных пунктах "Безопасный город". Активная фаза взаимодействия планируется на 2019 год.

Юань Хунъюн отметил, что двусторонние отношения имеют стабильную тенденцию развития, что безусловно укрепляет дружеские и партнерские отношения двух учреждений.

Напомним, впервые концепцию создания совместного исследовательского центра по разработке современных средств защиты от чрезвычайных ситуаций спасатели из Беларуси обсудили с партнерами из Китая в ходе визита делегации МЧС Беларуси в КНР в июле 2017 года.

Сегодня уже определена площадка на базе вуза МЧС, завершены все строительно-монтажные работы, и проводится комплектация центра оборудованием, предоставленным китайскими партнерами.

Китай. Белоруссия > Образование, наука. Армия, полиция > russian.china.org.cn, 30 сентября 2018 > № 2746766


Китай. Великобритания. Сингапур. Азия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 30 сентября 2018 > № 2746761

Рейтинг лучших университетов мира по версии Times Higher Education: университет Цинхуа впервые обошел Пекинский университет и стал лучшим вузом Азии

26 сентября веб-сайт британского журнала Times Higher Education разместил статью на тему «Результаты обнародованы: рейтинг мировых университетов 2019 года». В статье сообщается, что китайский университет Цинхуа обошел Национальный университет Сингапура и стал лучшим вузом Азии в рейтинге мировых вузов 2019 года. Он поднялся на 8 позиций и сегодня занимает 22-е место, став университетом, совершившим наибольший скачок среди первых 30 вузов рейтинга. Национальный университет Сингапура опустился с 22-й позиции на 23-ю.

Как сообщает статья, такой выход вперед означает, что в мировом рейтинге Университет Цинхуа впервые обогнал своего соседа – Пекинский университет. В рейтинге вузов Times Higher Education Университет Цинхуа постоянно повышает свою репутацию и позицию.

В статье подчеркивается, что, начиная с 2011 года, в соответствии с методикой ранжирования мировых университетов, китайский вуз впервые занял первую позицию среди высших школ Азии. Национальный университет Сингапура с 2016 по 2018 гг. постоянно лидировал в Азии, а Токийский университет был первым с 2011 по 2015 гг.

Статья сообщает, что за прошедший год Университет Цинхуа повысил индекс цитирования статей, увеличил доходы институтов и расширил международный кругозор, количество иностранных преподавателей, студентов и публикаций совместных работ также выросло.

В общем, в рейтинг вошли 72 китайских вуза, в прошлом году в нем числилось 63 вуза. По этому показателю Китай занял четвертое место в мире. Рост Китая в большой степени зависит от повышения импакт-фактора статей.

Профессор Оксфордского университета по высшему образованию, директор Центра глобального высшего образования Саймон Маргинсон отметил: «Мы видим, что Китай обошел все азиатские страны и приближается к США». Он также добавил: «Дело не в том, что китайские вузы получают средства или вынуждены лучше проявлять себя под “политическим давлением”». Он сказал: «В Китае вузы проводят широкое сотрудничество. Это огромная сеть и с учетом международных контактов Китай создал высокоэффективную масштабную среду. Это напоминает ситуацию, сложившуюся в США в 1950-1980 гг., когда американские вузы испытывали подъем».

Маргинсон также заметил, что повышение индекса цитирования журналов и статей в таких сферах как промышленность, строительное дело, космические исследования и большие данные является важным фактором роста показателей исследований и репутации ведущих вузов Китая.

Он сказал, что еще одна ключевая причина достижений Китая заключается в том, что китайские вузы «продвигаются сверху вниз и снизу вверх».

Китай. Великобритания. Сингапур. Азия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 30 сентября 2018 > № 2746761


Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 30 сентября 2018 > № 2745246

Завершился Российско-Японский молодежный форум

В рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов на 2018 год, утвержденного 20 апреля 2018 года Российско-Японской комиссией по молодежным обменам, с 23 по 29 сентября состоялся Российско-Японский молодежный форум. 150 представителе студенческой молодежи из России и Японии объединились для налаживания контактов и развития двустороннего сотрудничества.

За время форума участники побывали в трех городах – Москве, Рязани и Ульяновске. Они познакомились с традициями, историей, особенностями и достопримечательностями этих городов. Так, в Москве они посетили МГИМО МИД России, Воробьевы горы, Новоарбатский мост, Старый и Новый Арбат, Никитский и Цветной бульвары, Московский Кремль, Центральный музей Отечественной войны и Третьяковскую галерею.

По договоренности с японской стороной были определены четыре ключевые темы форума: «Спорт и здоровый образ жизни», «Развитие сотрудничества в сфере малого и среднего предпринимательства», «Русский язык в Японии и японский язык в России», «Сохранение и популяризация национальной культуры». Во время обсуждения этих тем участники с российской и японской стороны делились опытом своих стран, определяли опорные точки возможного развития этих тем в двустороннем порядке и разрабатывали совместные проекты.

Таким образом, участники из Японии поделились опытом развития компаний малого и среднего бизнеса, обсудили барьеры, которые замедляют развитие совместных проектов в предпринимательстве между странами и разработали ряд их возможных решений. Также они обсудили проблемы заинтересованности в изучении иностранных языков и совместно сформулировали предложения по популяризации русского языка в Японии и японского языка в России.

Форум прошел под эгидой Года России в Японии и Года Японии в России с целью развития российско-японского молодежного сотрудничества. Организаторы форума: с российской стороны – ФГБУ «Ресурсный молодежный центр», выполняющее функции Координационного бюро российско-японских молодежных обменов, при поддержке Федерального агентства по делам молодежи, Правительства Ульяновской области и Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, с японской стороны – Японо-Российский центр молодежных обменов.

Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 30 сентября 2018 > № 2745246


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 28 сентября 2018 > № 2746808

Институт «Одного пояса, одного пути» учрежден при Пекинском педагогическом университете

В среду в Пекинском педагогическом университете (ППУ) был учрежден институт, где будут проводиться исследования и готовиться профессионалы для инициативы «Один пояс, один путь».

«Институт “Одного пояса, одного пути” будет интегрировать интеллектуальные ресурсы и исследовательские возможности ППУ в своих специальных дисциплинах, таких как образование, литература и история, для предоставления консультаций по претворению в жизнь инициативы “Один пояс, один путь”» - сказал на церемонии открытия Ван Шоуцзюнь, вице-президент ППУ.

«Институт будет предлагать программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры для подготовки талантов, которые крайне необходимы для инициативы» - сказал он, а также добавил, что будут организовываться различные мероприятия для продвижения обменов и углубления понимания между людьми, проживающими вдоль «Одного пояса, одного пути».

Секретарь парткома университета ППУ Чэн Цзяньпин сказал, что в течение последних пяти лет ППУ был активно вовлечен в инициативу «Один пояс, один путь» благодаря активным усилиям: приему студентов из стран, находящихся вдоль «Одного пояса, одного пути», подготовке литературы о древних цивилизациях на этих маршрутах и созданию аналитических центров, фокусирующихся на основных вопросах, которые касаются данной инициативы.

Линь Ифу, бывший шеф-экономист Всемирного банка, и Мо Янь, лауреат Нобелевской премии по литературе, выступили с основными докладами на церемонии.

Главы международных организаций и бывшие лидеры государств, включая Юкио Хатояму, экс-премьера Японии, Хариндера Кохли, исполнительного директора Форума развивающихся рынков, и Бориса Тадича, бывшего президента Сербии, отправили письменные и видео поздравления в честь учреждения Института.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 28 сентября 2018 > № 2746808


Япония > Образование, наука. Медицина > fadm.gov.ru, 28 сентября 2018 > № 2745248

Волонтеры-медики продолжают нести #ДоброВСело

Ко Всероссийскому проекту по улучшению условий функционирования фельдшерско-акушерских пунктов «#ДоброВСело», который стартовал 15 сентября 2018 года, присоединилось уже 50 регионов страны. Выездные бригады медицинских специалистов и волонтеров побывали более чем в 120 фельдшерско-акушерских пунктах.

Прием пациентов проводится на базе ФАПов и передвижных комплексов «Мобильный центр здоровья», отправившихся в отдаленные районы России. Сельских жителей консультируют врачи разных специальностей: терапевты, педиатры, эндокринологи, офтальмологи, маммологи, неврологи, хирурги, отоларингологи.

До 1 ноября Всероссийский проект по улучшению условий функционирования ФАПов «#ДоброВСело» пройдет во всех регионах России. В течение полутора месяцев выездные бригады медиков и добровольцев побывают в 1 000 ФАПов. В акции примут участие свыше 11 тыс. волонтеров и 2,5 тыс. медиков. Ожидается, что за время проведения #ДоброВСело их помощь почувствуют 250 тыс. жителей сельских районов страны.

В течение второй недели проекта – с 24 по 28 сентября 2018 года – выездным бригадам удалось провести медосмотр свыше двух тысячи сельских жителей.

Волонтеры-медики Кемеровской области посетили один из ФАПов Тяжинского района, где привели в порядок здание и прилегающую территорию.

В Курганской области была оказана помощь работникам ФАПов в селах Ключи и Мальцево. Они привели в порядок территорию и организовали профилактические беседы с населением.

Волонтеры-медики Курской области посетили ФАП в Щигровском районе, поучаствовали в благоустройстве медпункта и рассказали жителям о здоровом образе жизни.

Волонтеры-медики Омской области привели в порядок территорию ФАПа в селе Поповка, помогали врачам принимать пациентов, провели мастер-классы, а также побывали в школе, где рассказали школьникам о ВОД «Волонтеры-медики».

Волонтеры-медики Тульской области отправились в ФАП поселка Ханино. Они помогли навести порядок на территории медпункта, а также приглашали жителей на анализ крови.

В Саратовской области акция стартовала в селе Большая Федоровка Татищевского района, где готовятся к открытию нового фельдшерско-акушерского пункта. Волонтеры-медики помогли подготовить его к приему первых пациентов. Ребята убрали мусор с территории и высадили молодые деревья. Студенты Саратовского областного медицинского колледжа раздавали всем пришедшим памятки по профилактике заболеваний и предупреждению факторов риска для здоровья.

Всероссийскую акцию #ДоброВСело поддержали сахалинские студенты-медики. Первую остановку будущие фельдшеры и медсестры сделали в селе Высоком Анивского района. Добровольцы предлагали посетителям сдать анализы на уровень сахара и холестерина в крови. В населенные пункты студенты со старшими коллегами будут выезжать каждый четверг. В следующий раз большой медицинский десант отправится в село Чапаево Корсаковского района.

В поселке Талая Магаданской области медицинские специалисты принимали жителей с самого утра. Им помогали и волонтеры, которые навели порядок на территории ФАПа и гаража скорой помощи.

Волонтеры-медики Ленинградской области провели профилактические мероприятия, посвященные Всемирному дню сердца, в ФАПе деревни Ущевицы. Всем желающим измеряли артериальное давление, уровнь глюкозы крови, проводили профилактические беседы и раздавали листовки.

Волонтеры-медики Ямало-Ненецкого автономного округа вместе с мобильной бригадой Салехардской окружной клинической больницы отправились в ФАП поселка Катравож на катере «Эскулап». Добровольцы помогли обновить фасад ФАПа, а также провели среди местного населения аппаратно-программное исследование на выявление факторов риска опасных заболеваний.

Первым населенный пунктом Астраханской области стал Новый Рычан. Студенты четвертого и пятого курсов лечебного и педиатрического факультетов Астраханского государственного медицинского университета провели скрининговое обследование сельчан: измерили у них артериальное давление, рост и вес. Волонтеры совместно со специалистами районной больницы провели работы по благоустройству территории, прилегающей к фельдшерско-акушерскому пункту: очистили двор от сухой травы, покрасили забор и посадили молодые деревья.

В Волгоградской области волонтеры-медики отправятся в Городищенский, Калачевский, Дубовский, Быковский, Иловлинский, Светлоярский и Среднеахтубинский районы. До конца октября медики Волгограда будут посещать отдаленные села и вести в них прием граждан. Пациенты пройдут диагностику и профилактику различных заболеваний. Волонтеры также организуют субботники.

Япония > Образование, наука. Медицина > fadm.gov.ru, 28 сентября 2018 > № 2745248


Япония. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 28 сентября 2018 > № 2745247

Ульяновск – новая отправная точка взаимоотношений России и Японии

Завершился третий блок программы Российско-Японского молодежного форума, который проходил в Ульяновске.

Первый день был посвящен знакомству японской делегации с традициями, особенностями, достопримечательностями и историей Ульяновска и Ульяновской области. Участники успели посетить Индустриальный парк «Заволжье», «Ульяновский Центр Трансфера Технологий», Центр-музей И.А. Гончарова и даже попробовать новый вид развлечений и спорта для себя - катание на коньках.

В завершение дня, состоялась церемония открытия Российско-Японского форума. Министр развития международных и межрегиональных связей Ульяновской области Екатерина Сморода поприветствовала участников: «Подобные форумы – это самая лучшая форма взаимодействия для того, чтобы узнать, услышать и понять друг друга. У каждого человека, находящегося здесь, есть очень важная миссия - подумать над тем, что будет дальше, как будут развиваться российско-японские отношения в ближайшей перспективе».

Во второй день участники поделились на несколько групп и отправились в ведущие университеты города для обсуждения главных тем форума. На базе Ульяновского государственного университета состоялись круглые столы на тему спорта и здорового образа жизни, а так же сохранения и популяризации национальной культуры. Ульяновский государственный технический университет собрал на своей площадке тех, кто интересуется развитием сотрудничества в сфере малого и среднего предпринимательства. Участники из Японии поделились опытом развития компаний малого и среднего бизнеса, обсудили барьеры, которые не дают развивать совместные проекты в предпринимательстве между странами и разработали ряд их возможных решений. А Ульяновский государственный педагогический университет провел форсайт-сессию на тему русского языка в Японии и японского языка в России. Во время встречи, участники обсудили проблемы заинтересованности в изучении иностранных языков и совместно сформулировали предложения по популяризации русского языка в Японии и японского языка в России.

Напомним, в рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов на 2018 год, утвержденного 20 апреля 2018 года Российско-Японской комиссией по молодежным обменам, с 23 по 29 сентября 2018 года в Российской Федерации состоится Российско-Японский молодежный форум. Мероприятия проходят в Москве, Рязани и Ульяновске.

Япония. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 28 сентября 2018 > № 2745247


Россия. Япония. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 сентября 2018 > № 2745255

Рязань объединила молодежь России и Японии

Третий день Российско-Японского молодежного форума прошел в Рязани. Здесь участники из Японии познакомились с единомышленниками – представителями студенческой молодежи России.

Поприветствовал участников ректор Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина Андрей Минаев:

«Я верю в то, что именно живое общение молодёжи из Японии и России, обсуждение таких важных тем, как сохранение культурного наследия, здоровый образ жизни, изучение японского и русского языка, а также предпринимательство, позволят молодёжи наших стран стать ближе друг к другу».

Главная задача дня состояла в обсуждении ключевых тем форума. Для этого были организованы круглые столы по направлениям, где участники обеих сторон выступали с докладами и предложениями.

В ходе обсуждения темы «Сохранение и популяризация национальной культуры» участники пришли к выводу о малой осведомленности и ограниченности информации в России о Японии и наоборот. Распространение большего количества информации в СМИ обеих стран, молодежные обмены - предложения участников по решению подобной проблемы.

Особый интерес вызвала тема спорта и здорового образа жизни. Участники пришли к выводу, что не стоит забывать о продолжении популяризации спорта среди молодежи. Делегация из Японии была приятно удивлена, что их традиционные виды единоборств интересны и достаточно популярны в России.

Одна из самых обсуждаемых тем – «Русский язык в Японии и японский язык в России». Участники отметили, что существует необходимость в разработке качественных учебников для изучения языка и создания страниц в социальных сетях, где пользователи могли бы практиковаться с помощью живого общения с носителями языка.

После обсуждения данных тем, участники отправились на экскурсию в Рязанский Кремль, где они смогли познакомиться с культурой, традициями и историей города.

Напомним, Российско-Японский молодежный форум проводится с 23 по 29 сентября в рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов на 2018 год, утвержденного 20 апреля 2018 года Российско-Японской комиссией по молодежным обменам. Организаторы форума: с российской стороны – Федеральное государственное учреждение «Ресурсный молодежный центр» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи, Правительства Ульяновской области и Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, с японской стороны – Японо-Российский центр молодежных обменов.

Россия. Япония. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 сентября 2018 > № 2745255


Узбекистан. Китай > Образование, наука > podrobno.uz, 26 сентября 2018 > № 2744795

Институт Конфуция в Ташкенте получил новое здание

В Ташкенте сегодня, 26 сентября, прошла церемония открытия нового здания Институт Конфуция, сообщает корреспондент Podrobno.uz.

Институт переехал в здание Политехнического колледжа и теперь занимает здесь целый этаж. Новоселье, прежде всего, связано с огромным потоком узбекистанцев, желающих изучать китайский язык и культуру. Сегодня тысячи молодых юношей и девушек из Узбекистана едут на учебу в Поднебесную, получают там профессию, работают в совместных проектах двух стран.

"Я бы хотела выразить благодарность президенту Узбекистана за то, что было выделено такое прекрасное место для размещения Института Конфуция. Культурно-гуманитарный обмен между нашими странами и народами становится все более насыщенным. В институтах Конфуция в Ташкенте и Самарканде китайский язык изучают более 2 тысяч узбекистанцев. Это рекордное количество. Также в ведущих китайских университетах открылись курсы узбекского языка. Это показывает уровень нашего сотрудничества, что наши народы хотят узнать друг друга", – отметила посол КНР в Узбекистане Цзян Янь.

Тем не менее, заметила дипломат, в культурно-гуманитарной сфере у Узбекистана и Китая есть огромный потенциал. Посольство Китая будет оказывать всяческую помощь и поддержку развитию этого направления.

"Сейчас у нас стоит большая очередь из желающих учить китайский язык, поэтому мы надеемся, что в будущем году Институт Конфуция еще больше расширит свою сферу деятельности за счет новых аудиторий", – заметила Цзян Янь.

Не исключено, что в будущем Институт Конфуция откроет свои филиалы и в других городах Узбекистана. На сегодняшний день он работает в Самарканде и Ташкенте.

Напомним, что Институт Конфуция в Ташкенте был открыт в 2005 году на основе Соглашения между Министерством образования Китая и Министерством высшего и среднего специального образования Узбекистана, подписанного в рамках визита Председателя КНР в нашу страну.

Узбекистан. Китай > Образование, наука > podrobno.uz, 26 сентября 2018 > № 2744795


Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 25 сентября 2018 > № 2746878

?Празднование 40-летия политики реформ и открытости?Шанхайский район Пудун: инновации направляют высококачественное развитие

После 18-го съезда КПК, будучи главным полем, где разворачиваются действия Шанхайского центра технологий и инноваций, новый район Пудун города Шанхай проводит международный бенчмаркинг на высочайшем уровне, расставляя приоритеты, открыт и с привлечением талантов. Он ускоряет строительство ключевого функционального района, непрерывно повышает способности к самостоятельным инновациям и направляет высококачественное развитие.

В новом районе Пудун находится Шанхайский центр синхротронного излучения (SSRF), здание которого по форме очень напоминает наутилус. У центра есть источник синхротронного излучения третьего поколения, который соответствует мировому уровню, и может не только осуществлять передовые фундаментальные научные исследования, но также представляет собой общенациональную экспериментальную платформу для высокотехнологичных исследований и разработок.

К концу июля нынешнего года SSRF обслужил более 20 тыс. клиентов, реализовал свыше 10 тыс. проектов и добился ряда высокоуровневых результатов исследований, в том числе опубликовал 88 статей в таких высококлассных международных изданиях как Science, Nature и т.д.

Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 25 сентября 2018 > № 2746878


Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 24 сентября 2018 > № 2745258

Дан старт Российско-Японскому молодежному форуму

24 сентября в МГИМО МИД России состоялось открытие Российско-Японского молодежного форума. Участниками мероприятия стали 150 представителей двух стран: 100 человек из Российской Федерации, 50 человек из Японии.

Участников форума поприветствовал руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев: «Молодежное сотрудничество является одним из наиболее важных направлений российско-японских взаимоотношений. Я уверен, что сегодня к нам приехали неравнодушные молодые люди, которым интересно развивать российско-японские взаимоотношения, и убежден, что с российской стороны вы также найдете взаимный интерес».

Он отметил, что молодежное сотрудничество на российско-японском треке из года в год развивается и укрепляется. Об этом свидетельствует большое количество мероприятий в рамках реализации плана двусторонних молодежных обменов.

Генеральный директор Японо-Российского центра молодежных обменов Ясушиге Окимото отметил, что на сегодняшний момент уже задействовано более семи тысяч молодых людей – участников молодежных обменов и других мероприятий между Россией и Японией.

«В этом году отмечается Год России в Японии и одновременно Год Японии в России. Это очень значимая дата и мы ожидаем значительного развития молодежного и культурного обмена между нашими странами», –поделился Ясушиге Окимото.

Российско-Японский молодежный форум продлится до 29 сентября. Помимо Москвы, в течение форума, будут организованы мероприятия в Рязани и Ульяновске. Участники обсудят 4 ключевые темы, которые были определены по взаимной договоренности с японской стороной: «Спорт и здоровый образ жизни», «Развитие сотрудничества в сфере малого и среднего предпринимательства», «Русский язык в Японии и японский язык в России», «Сохранение и популяризация национальной культуры».

Церемония открытия форума завершилась пленарным заседанием, где участники обсудили возможности развития гуманитарного сотрудничества между двумя странами.

Отметим, форум проводится в рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов на 2018 год, утвержденного 20 апреля 2018 года Российско-Японской комиссией по молодежным обменам.

Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 24 сентября 2018 > № 2745258


Китай. ДФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > russian.china.org.cn, 21 сентября 2018 > № 2747343

Развитие инфраструктурных проектов -- одна из главных задач российско-китайского сотрудничества -- эксперт РАН А. Островский

Развитие инфраструктурных проектов -- одна из главных задач российско-китайского экономического сотрудничества, считает заместитель директора Института Дальнего Востока РАН Андрей Островский.

"Самое главное -- надо развивать инфраструктурные проекты, транспортные коридоры "Приморье-1" и "Приморье-2", -- заявил он, комментируя агентству Синьхуа итоги завершившегося во Владивостоке Восточного экономического форума /ВЭФ/.

По словам ученого, сегодня развитие торгово-экономического сотрудничества двух стран сдерживается транспортными и логистическими проблемами, но с введением в эксплуатацию в 2019 году двух новых мостов через Амур /Благовещенск-Хэйхэ и Нижнеленинское-Тунцзян/ транспортные коридоры "Приморье-1" и "Приморье-2" смогут заработать в полную силу.

"Результаты Восточного экономического форума впечатляют -- подписано множество документов", -- отметил А. Островский. Минвостокразвития России и Министерство коммерции КНР подписали Программу развития российско-китайского сотрудничества в торгово-экономической и инвестиционной сферах на Дальнем Востоке РФ на 2018-2024 годы. Среди приоритетных сфер сотрудничества -- газо- и нефтехимическая промышленность, освоение месторождений твердых полезных ископаемых, сельское хозяйство, лесная промышленность, аквакультура, туризм, транспорт и логистика.

По его мнению, новая программа реалистична, "есть надежда, что эти проекты будут реализованы, пойдут инвестиции".

Эксперт отметил хорошую динамику роста российско-китайской торговли, которая, однако, пока не соответствует потенциалу двух государств. "Доля азиатских стран в общем объеме российской внешней торговли едва-едва превышает 15 процентов. Из них львиная доля приходится на Китай. В прошлом году объем торговли с Китаем составил 87 млрд долларов, в этом году он превысит 100 млрд долларов. Однако основной объем российской внешней торговли по-прежнему приходится на Европу", -- констатировал А. Островский.

Китай. ДФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > russian.china.org.cn, 21 сентября 2018 > № 2747343


Китай > Образование, наука. Электроэнергетика > russian.china.org.cn, 21 сентября 2018 > № 2747328

Старший научный сотрудник Института технологий ядерной безопасности /ИТЯБ/ Академии наук Китая У Ицань на днях стал лауреатом европейской премии в области термоядерного синтеза под названием SOFT Innovation.

Ученого удостоили премии за его небывалый вклад в развитие нейтронной физики. Он стал первым не только в Китае, но и в Азии, исследователем, получившим эту премию, сообщили в ИТЯБ.

Премия SOFT Innovation была учреждена Европейской комиссией в 2014 году и присуждается раз в два года. Ее цель состоит в награждении выдающихся исследователей в глобальном масштабе.

У Ицань более 30 лет занимается исследованием нейтронной физики и добился серьезного прорыва в сфере фундаментальной теории, ключевых технологий и инженерного приложения. Разработанное им программное обеспечение для переноса нейтронов и оценки безопасности применяется в 60 с лишним странах мира и в более чем 30 китайских и международных ядерных проектах, включая Международный термоядерный экспериментальный реактор /ITER/.

Китай > Образование, наука. Электроэнергетика > russian.china.org.cn, 21 сентября 2018 > № 2747328


Узбекистан. Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 21 сентября 2018 > № 2738846

Ташкентский профессиональный колледж информационных технологий (ТПКИТ) 1 августа 2018 года подписал меморандум с Университетом Ульсан, который стал партнером колледжа в реализации в Узбекистане системы двойного образования.

В рамках данного проекта 18 сентября 2018 года состоялось торжественное открытие первого совместного узбекско-корейского факультета по направлениям «Электронный бизнес» и «Конвергенция ИКТ». В церемонии приняли участие директор ТПКИТ Дмитрий Ли и заместитель директора глобального образовательного центра колледжа Университета Ульсан господин Чангхун Ли.

Концепция двойного образования будет реализована путем введения двух этапов обучения. В первый год студенты узбекско-корейского факультета проходят обучение в Ташкенте, изучая наряду со спецпредметами английский и корейский языки. По окончании первого курса учащиеся получают диплом местного образца и возможность продолжить обучение в колледже Университета Ульсан. Успешное завершение второго курса позволит выпускникам поступить без экзаменов на третий курс бакалавриата в Университет Ульсан или другое высшее учебное заведение Южной Кореи.

- Студенты первого узбекско-корейского факультета будут обучаться по стандартам, установленным в колледже Университета Ульсан. Наш партнер из Кореи обеспечил соответствующую материально-техническую базу аудиторий и лабораторий, чтобы студенты учились в тех условиях, которые созданы в Южной Корее, - сказал директор Ташкентского профессионального колледжа информационных технологий Дмитрий Ли.

Факультет колледжа Университета Ульсан рассчитан на обучение 120 студентов. Набор на 2018-2019 учебный год открыт для выпускников школ со средним образованием (11 класс), выпускников ТПКИТ и других колледжей и лицеев. Студентами также могут стать лица, имеющие среднее специальное или высшее образование, желающие получить вторую профессию. Обучение будет проводиться на платно-контрактной основе. Занятия начнутся в октябре.

Узбекистан. Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 21 сентября 2018 > № 2738846


Казахстан. Малайзия > Образование, наука > inform.kz, 21 сентября 2018 > № 2738316

Университет Малайзии выделяет гранты для абитуриентов из Казахстана

Albukhary International University в Малайзии предлагает получить бесплатное образование для абитуриентов из малообеспеченных и многодетных семей, сообщает Центр международных программ «Болашак».

Вуз регулярно занимает топовые строчки в рейтинге лучших университетов Малайзии.

Университет предоставляет бесплатное обучение, проживание и питание для студентов из малообеспеченных семей по программам: бакалавриат делового администрирования (Bachelor of Business Administration); бакалавриат в сфере маркетинг (Bachelor of Business Administration in Marketing); бакалавриат в сфере управления человеческими ресурсами (Bachelor of Business Administration in Human Resources).

Сроки подачи документов: до 30 сентября 2018 года. В конкурсе могут принять участие абитуриенты от 18 до 25 лет.

Казахстан. Малайзия > Образование, наука > inform.kz, 21 сентября 2018 > № 2738316


Китай. США. Евросоюз > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 20 сентября 2018 > № 2748411

Atlantico (Франция): Китай обходит США по научным исследованиям, а Европа плетется в хвосте

Китай вот-вот обойдет США в сфере научных исследований, тогда как показателям Европы и Франции очень далеко до двух этих лидеров. Китай производит невероятное количество «мозгов», а лаборатории ведущих ученых получают колоссальные бюджеты. Хотя КНР и представляет собой диктатуру, ее модель технического развития оставляет нашу далеко позади. Китай вообще идет на опережение всех.

Лоран Александр (Laurent Alexandre), Atlantico, Франция

«Атлантико»: С чем связан взлет Китая в этой сфере?

Лоран Александр: На счету Китая уже сейчас имеется много публикаций, хотя крупных работ меньше, чем у США. Кроме того, до сих пор сохраняется небольшое качественное отличие, в чем нет ничего странного, поскольку Китай заявил о себе лишь совсем недавно. Еще в 1980 году у него не было почти ничего, за исключением разве что ядерной физики.

Таким образом, Китай смог очень быстро сформировать научно-исследовательский потенциал.

В количественном плане сегодня он практически вышел на американский уровень. В настоящий момент китайские расходы на научную деятельность примерно равны американским, а к 2020 году должны оставить их позади (общие расходы на научно-исследовательские работы подходят в КНР к отметке 500 миллиардов в год). Таким образом, в количественном плане Китай сделал невероятный рывок вперед.

В качественном плане он тоже продвинулся очень серьезно, хотя пока что и не дошел до американского уровня.

Китай регулярно обвиняют в копировании чужих технологий, однако этим грешат все! Возьмите хотя бы Билла Гейтса (Bill Gates) и Стива Джобса (Steve Jobs): оба они скопировали идеи, которые представил еще в 1968 году Дуглас Энгельбарт (Douglas Engelbart). У них не было ни одной идеи, которая не вытекала бы из его работ.

В научно-исследовательской деятельности все занимаются шпионажем, пытаются заполучить чужие идеи и улучшить их. Ученый не изобретает все сам, а смотрит работы других специалистов. И это абсолютно нормально: если специалист не следит за публикациями в своей сфере, он — плохой специалист.

Иначе говоря, все копируют друг друга и подражают друг другу. В том числе Китай. Только сегодня он разрабатывает и по-настоящему оригинальные технологии. Именно поэтому после телефонов, которые были разработаны в Калифорнии и произведены в Китае, сейчас мы видим полностью выпущенные в стране смартфоны и компьютеры.

То есть, после наверстывания отставания с помощью подражания пришло время настоящих инноваций. Так, в прошлом году Китай стал первой страной, где провели модификацию эмбрионов. Существует множество отраслей, в которых Китай приносит инновации (искусственный интеллект, интернет-платежи, приложения для смартфона…).

- Из вышедшего в мае этого года Индекса цифровой экономики и общества следует, что страны ЕС практически не улучшили свои показатели по числу дипломов в сфере науки, новых технологий, инженерного дела и математики. При этом Европа без конца повторяет, что стремится выйти в лидеры в области искусственного интеллекта и больших данных. По всей видимости, для этого ей еще предстоит проделать большой путь. С чем связано такое отставание? Можно ли говорить о европейской депрессии?

— Да, такая депрессия действительно есть. Стоит отметить, что в Южной Европе практически не проводятся исследования: Южная Корея выделяет на них 5% национальных богатств, а Испания и Италия — порядка 1%, тогда как во Франции речь идет о 2,2%.

Европа слишком мало инвестирует в эту отрасль и готовит слишком мало инженеров, лучшие из которых, к тому же уезжают за границу. Как недавно рассказал «Фигаро» глава Национального центра научных исследований, во Франции специалист высокого уровня получает не больше 3 100 евро в месяц, тогда как предприятие вроде «Гугл» готово с ходу предложить ему в 20-30 раз больше.

Таким образом, мы слишком мало платим нашим ученым и преподавателям вузов. Завершающий карьеру во Франции преподаватель высочайшего уровня зарабатывает около 6 200 евро в месяц. При этом в Швейцарии, в Университете Лозанны на той же должности специалист получает 303 000 евро в год.

Раз ЕС недостаточно платит ученым и преподавателям, мы наблюдаем утечку мозгов при том, что число специалистов высокого уровня и так не слишком велико.

В то же время Китай производит невероятное количество «мозгов», а лаборатории ведущих ученых получают колоссальные бюджеты. Хотя КНР и представляет собой диктатуру, ее модель технического развития оставляет нашу далеко позади. Китай вообще идет на опережение всех. Так, в 1980 году его показатель богатства на одного жителя был в пять раз ниже, чем в Марокко. Сегодня Марокко не сдвинулось с места, а Китай стал второй мировой державой. Таким образом, в экономике знаний действительно происходит быстрое перераспределение карт, а уровень Европы только падает. В сфере инноваций, искусственного интеллекта и информатики в Европе все плохо. В цифровой сфере нет ни одного значимого европейского предприятия. Мы, безусловно, плетемся в хвосте, тем более что сейчас не видно настоящего стремления нагнать американских гигантов. В любом случае, для этого потребовались бы астрономические бюджеты и мобилизация всего ЕС, что сегодня сложно себе представить.

Таким образом, Европа сейчас вовсе не идет по пути наверстывания упущенного.

- А что насчет Франции? Мы занимаем 18-е место из 28 в Индексе цифровой экономики и общества…

— Мы во Франции позволили загнуться университетским исследованиям. Мы приняли снижение уровня исследовательской деятельности университетов, а также специализированных центров.

Когда ты едешь в страны, лидирующие в научной деятельности, смотришь на их университеты и сравниваешь их с нашими, то испытываешь стыд. Стыд за зарплаты, выделяемые средства, неустроенность работающих в этой сфере людей…

Чтобы поднять планку, нужны намного большие инвестиции. Возьмем пример Южной Кореи, которая вкладывает в два раза больше в научную деятельность: лаборатории там лучше оборудованы, профессорам больше платят… В результате они с Тайванем выпускают сегодня лучшие микропроцессоры в мире, тогда как мы очень плохи в информатике.

Азия становится лидером в индустрии знаний, а Европа не сумела адаптироваться к этой отрасли с сильной конкуренцией, которая активно развивается там, где вкладывают большие деньги в науку, исследовательскую деятельность и технологии.

- В конце 2017 года было объявлено об инвестициях в размере 57 миллиардов евро в течение пяти лет для содействия переходу экономики на новую модель роста. Вы приветствуете такие инвестиции?

— Эти бюджеты уже существовали, а цифры озвучили просто ради красивой новости. Там просто сложили в одно несколько существующих бюджетов и представили все в пресс-релизе. Так происходит уже 40 лет, а на самом деле новые средства на науку не выделяются.

Выделяемая на науку доля бюджета ЕС не растет и никак не приближается к мировым лидерам, то есть к Азии и США. Как всегда, мы имеем дело с пиаром. Но это политика прошлого. Настоящей политикой будущего в этой сфере могло бы стать увеличение расходов и реализация научно-исследовательских стратегий, что мы видим в Китае и Корее. Ни в коем случае нельзя сохранять этот губительный политический пиар, потому что люди начинают верить, что мы встаем на правильный путь, хотя это не так.

Китай. США. Евросоюз > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 20 сентября 2018 > № 2748411


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 20 сентября 2018 > № 2747356

Результаты недавнего исследования, проведенного Китайским институтом популяризации науки, свидетельствуют об увеличении доли научно грамотного населения в Китае до 8,47 процента, что на 2,27 процентного пункта больше, чем тремя годами ранее.

Об итогах исследования было объявлено на трехдневной Всемирной конференции по научной грамотности, которая завершилась в Пекине в среду.

Уровень научной грамотности населения тесно связан с региональным социально-экономическим развитием. Согласно исследованию, в более развитых регионах провинциального уровня коэффициент научной грамотности был выше среднего показателя по стране. В частности, лидерами по научной грамотности стали такие крупные города, как Пекин и Шанхай, где доля научно грамотного населения превысила 20 процентов.

"Разрыв в уровне научной грамотности между городскими и сельскими жителями сокращается", - отметил сотрудник института Хэ Вэй.

Доля научно грамотного населения в китайских городах выросла до 11,55 процента, повысившись на 1,83 процентного пункта по сравнению с 2015 годом, в то время как в сельских районах этот показатель достиг 4,93 процента при увеличении на 2,5 процентного пункта.

"Уровень научной грамотности выше среди более молодых поколений китайцев, родившихся в 1980-х и 1990-х годах, что закладывает фундамент для построения инновационной страны", - уверен Хэ Вэй.

Большинство китайцев узнают о новостях науки либо получают научные знания посредством телевидения и онлайн-платформ. Согласно результатам исследования, доли этих ресурсов в научном просвещении граждан составляют 68,5 и 64,6 процента соответственно.

Директор института Ван Канъю назвал поощрение и инвестиции правительства в популяризацию научных знаний главной причиной повышения научной грамотности.

По его словам, в 2016 году в Китае насчитывалось 920 научно-технологических музеев, общая выставочная площадь которых достигала 2,8 млн кв. м, что в три раза больше, чем в 2006 году. В сфере популяризации научных знаний было занято более 1,85 млн человек, что почти на 230 тыс. человек больше, чем десятью годами ранее.

Китай ставит цель увеличить долю научно грамотного населения до 10 процентов к 2020 году, однако дисбаланс в уровне научной грамотности по-прежнему представляет вызов.

По мнению Ван Канъю, для продвижения популяризации науки необходимо также усилить роль рынка.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 20 сентября 2018 > № 2747356


Япония. ЦФО. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2018 > № 2735444

Москва, Рязань, Ульяновск - объединят молодежь России и Японии

С 23 по 29 сентября состоится Российско-Японский молодежный форум, в котором примут участие 150 представителей студенческой молодежи из России и Японии. Мероприятия форума пройдут в Москве, Рязани и Ульяновске.

Российско-Японский молодежный форум пройдет под эгидой Года России в Японии и Года Японии в России с целью развития российско-японского молодежного сотрудничества, в рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов на 2018 год, утвержденного 20 апреля 2018 года Российско-Японской комиссией по молодежным обменам.

В рамках образовательной программы, в Рязани и Ульяновске, будут организованы круглые столы с участием российской и японской студенческой молодежи по четырем основным темам форума: «Спорт и здоровый образ жизни», «Развитие сотрудничества в сфере малого и среднего предпринимательства», «Русский язык в Японии и японский язык в России», «Сохранение и популяризация национальной культуры».

Торжественное открытие форума состоится 24 сентября в МГИМО (У) МИД России.

Отметим, организаторами форума выступают: с российской стороны - Федеральное государственное бюджетное учреждение «Ресурсный Молодежный Центр», выполняющее функции Координационного бюро российско-японских молодежных обменов, при поддержке Федерального агентства по делам молодежи, Правительства Ульяновской области и Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, с японской стороны – Японо-Российский центр молодежных обменов.

Япония. ЦФО. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2018 > № 2735444


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 19 сентября 2018 > № 2747386

"Не торопитесь! Обратите внимание на дыхание! Постарайтесь петь не громче, чем бас..."

В одном из небольших репетиционных залов Харбинского большого театра 20-30 китайцев тренируются в хоровом пении. Российский хормейстер Марина Нефтеева внимательно прислушивается к своим китайским ученикам и время от времени прерывает их, напоминая о технике пения.

В марте прошлого года Марина Нефтеева из Москвы приехала в Харбин /пров. Хэйлунцзян, Северо-Восточный Китай/ и начала работать в театре. Сейчас она не только руководит взрослым хоровым коллективом и детским хором, но и отвечает за учебный процесс и репетиции.

До приезда в Китай Марина была оперной певицей и хормейстером в Москве, а также работала музыкальным руководителем одного из столичных детских театров. "Работать в Китае - это совсем новый и удивительный для меня опыт", - сказала она.

"Наши ученики - не профессиональные певцы. Они не знают ноты зачастую", - сказала российский хормейстер, добавив, что работа не легкая, но усердие и трудолюбие китайских учеников производят на нее сильное впечатление. "Это особенно проявляется у наших детей", - отметила она.

В конце прошлого года в Харбин приезжала итальянская труппа, которая сотрудничала с Харбинским большим театром в постановке двух известных опер - "Кармен" и "Богема". Часть ролей в операх должны были играть дети. Эта задача была возложена на подопечных Марины.

Марина назвала это выступление "чудом".

"Для группы детей в возрасте около десяти лет выучить на итальянском языке две оперы было очень тяжело", - вспоминает Марина. Марина учила детей произношению итальянского языка пословно и даже использовала транскрипцию китайского языка.

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 19 сентября 2018 > № 2747386


Китай. ДФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 19 сентября 2018 > № 2734129

Стартовал II форум молодых лидеров стран Шанхайской Организации Сотрудничества

19 сентября в Хабаровск на II Форум молодых лидеров стран Шанхайской организации прибыли 164 участника из 9 стран: Белоруссии, Индии, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Пакистана, Таджикистана, Узбекистана и России. Целью форума является демонстрация достижений и перспектив молодежного сотрудничества на пространстве стран ШОС.

Среди профессиональных интересов участников международная деятельность, общественная дипломатия, СМИ, образование и предпринимательство. В рамках образовательной программы форума пройдут 5 тематических треков: Институты развития Дальнего Востока России; Образовательные институты ШОС: перспективные направления сотрудничества; Развитие малого и среднего бизнеса в пространстве стран ШОС; Развитие молодежной общественной дипломатии в пространстве стан ШОС; Информационное пространство стран ШОС.

«Стратегия РСМ направлена на то, чтобы проводить крупные международные проекты в регионах России. Вовлеченность молодежи Дальнего Востока в центральную программу РСМ «Международное молодежное сотрудничество» связана с тем, что именно Хабаровская региональная организация РСМ является базовой для международных проектов: здесь успешно реализуется «Российско-китайский студенческий бизнес-инкубатор» и другие значимые программы. Стоит отметить, что столица Дальнего Востока является стратегической точкой на карте развития международного сотрудничества, в особенности, молодежного, ведь эта территория граничит с Азиатско-Тихоокеанским регионом. В этой связи молодежи Дальнего Востока необходимо быть включенной в повестку ШОС и грамотно выстраивать политический диалог», – прокомментировал директор Центра международных программ РСМ Алексей Ежов.

Также на площадке форума состоится презентация и запуск значимых проектов на пространстве стран ШОС. Такими проектами станут Международное молодежное информационное агентство ШОС, двусторонние международные молодёжные бизнес-инкубаторы и другие. Руководители молодёжных объединений стран ШОС проведут по ним отдельные совещания на полях Форума.

«Мы провели более 30-ти часов в воздухе, сделав множество пересадок, поэтому может быть я и выгляжу усталым, но в таких путешествиях я ощущаю себя путешественником, человеком мира. Совершая такие поездки ты смотришь на вещи с разных сторон, встречаешь людей с разным мышлением, с разным опытом, с разными улыбками, что не даёт мне чувствовать себя усталым», - поделился участник из Пакистана Али Белавль.

В первый день форума участники знакомятся не только друг с другом, но и с достопримечательностями города. Торжественная церемония открытия состоится 20 сентября

Китай. ДФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 19 сентября 2018 > № 2734129


Россия. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > obrnadzor.gov.ru, 19 сентября 2018 > № 2732352

Рособрнадзор рассказал о ЕГЭ по китайскому языку

Выпускники 11 классов с 2019 года впервые получат возможность сдать единый государственный экзамен по китайскому языку. Он станет пятым языком по выбору для участников ЕГЭ наряду с английским, немецким, французским и испанским.

С 2015 года Рособрнадзор по поручению правительства занимался подготовкой к включению китайского языка в число предметов, по которым проводится ЕГЭ.

«Работа была непростая. Китайский язык имеет другую структуру, нежели европейские языки по которым уже проводится ЕГЭ. Еще одна особенность – иероглифическое письмо. В процессе работы эти и другие трудности были успешно разрешены», - рассказал на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора заместитель руководителя ведомства Анзор Музаев.

Руководитель рабочей группы по китайскому языку, заведующий кафедрой китайского языка Московского городского педагогического университета (МГПУ) Владимир Курдюмов отметил, что с введением ЕГЭ в качестве итоговой аттестации выпускников ситуация с изучением китайского языка стала парадоксальной: выпускники изучали в школе китайский язык, а на ЕГЭ были вынуждены сдавать английский, если иностранный язык им был нужен в качестве вступительного экзамена в вуз. «Китаеведческая общественность постоянно призывала к введению ЕГЭ по китайскому языку, чтобы дать возможность школьникам, изучающим и любящим китайский язык, продолжать его системное изучение в вузе», - рассказал он.

В рамках подготовительной работы были разработаны и включены в реестр проекты примерных основных образовательных программ по китайскому языку.

«До этого школы вели преподавание китайского языка по разным учебникам и программам. Введение примерных программ имеет большое значение для создания единого образовательного пространства в сфере преподавания китайского языка. А возможность для выпускников сдать ЕГЭ по этому предмету значительно повысит уровень преподавания и изучения китайского языка и в школах, и вузах: в школах он теперь с полным основанием сможет изучаться как первый язык, а в вузы придут подготовленные ребята, которые будут начинать не с самых азов», - прокомментировала руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по иностранным языкам Мария Вербицкая.

В ходе подготовки была разработана концепция проведения государственной итоговой аттестации по китайскому языку, учитывающая особенности этого языка. Разработаны экзаменационные задания по китайскому языку, методические материалы и программа повышения квалификации для экспертов по проверке экзаменационных заданий.

Мария Вербицкая пояснила, что в ЕГЭ по китайскому языку нет заданий с кратким ответом – это связано со сложностью машинного распознавания иероглифов. «Но это не возвращает нас к тестам-«угадайкам». Никакой «угадайки» нет, проверяются все те же умения и навыки, что и в европейских языках, но немного другим способом в силу специфики языка», - рассказала Мария Вербицкая.

В ходе подготовки к введению ЕГЭ по китайскому языку было проведено несколько апробаций, где не только проверялась работоспособность модели, но и отрабатывалась технология проведения экзамена. Проведены срезы знаний по китайскому языку, в которых приняли участие более 3 тысяч школьников.

В настоящее время проекты документов ЕГЭ по китайскому языку (спецификация, демоверсия, кодификатор) опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) для общественно-профессионального обсуждения.

Экзаменационная модель, как и в других иностранных языках, включает в себя письменную и устную части.

Письменная часть работы содержит 42 задания и состоит из четырех разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика, лексика и иероглифика» и «Письмо». Устная часть КИМ ЕГЭ по китайскому языку включает в себя три задания. В задании 1 предлагается ознакомиться с ситуацией и задать пять вопросов на основе ключевых слов, в задании 2 – выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана, в задании 3 необходимо сравнить две фотографии на основе предложенного плана.

Общественно-профессиональное обсуждение опубликованных документов продлится до 1 октября. На основе полученных отзывов и замечаний в КИМ ЕГЭ по китайскому языку могут быть внесены финальные коррективы, после чего задания по китайскому языку пополнят Открытый банк заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ.

«В школах, где ведется изучение китайского языка, в конце осени мы организуем пробный экзамен для выпускников, чтобы снять вопросы и волнение, дать возможность ребятам попробовать свои силы, увидеть, на какие баллы они могут рассчитывать», - заявил Анзор Музаев.

Он также сообщил, что Рособрнадзор направит в вузы письмо, информирующее о включении китайского языка в число предметов, по которым проводится ЕГЭ, чтобы вузы могли учесть это при подготовке правил приема на следующий учебный год.

Директор ФИПИ Оксана Решетникова рассказала, что в рамках подготовительной работы разрабатывалась модель не только ЕГЭ, но и основного государственного экзамена (ОГЭ) по китайскому языку для 9 классов. «Позже мы ОГЭ по китайскому языку тоже включим, обе модели будут преемственны», - сообщила она, уточнив, что решения о сроках включения китайского языка в число предметов ОГЭ пока не принято.

Справочно:

Китайский язык является самым распространенным языком в мире, на нем говорят 1,2 миллиарда людей. Изучение китайского языка в России имеет более чем 300-летнию историю. Первый указ о необходимости учить китайский был издан Петром I в 1700 году. Это указ отвечал политическим и торговым интересам России в Китае.

Наиболее активно китайский язык стал изучаться (в основном в среде русского дворянства) в конце XVIII века, в период правления императрицы Екатерины II (разговорным китайским языком в Российской империи в тот период оценочно овладело до нескольких сот человек). В XIX веке в России были заложены научно-методические основы изучения китайского языка, в том числе письменности и китаеведения. Так, в 1838 году была издана первая в России “Китайская грамматика” (автор Н.Я. Бичурин), в 1841 году появилось учебное пособие “Как выговаривать китайские речи, писанные российскими литерами” (автор И.К. Россохин).

В последнее время количество общеобразовательных учебных заведений, где преподают китайский язык, растет с каждым годом. В школах его изучение все чаще начинается со 2-го класса.

Китайский язык изучается в 34 субъектах Российской Федерации в 168 образовательных организациях. Преподают китайский язык более 200 учителей. Количество учащихся, изучающих китайский язык более 17 тысяч, из них около 3 тысяч человек – старшеклассники. В 75 школах в разных регионах нашей страны более 10 тысяч школьников изучают китайский язык в рамках обязательной программы. Преподавание китайского языка в обязательной программе или факультативно уже ввели более 5% столичных общеобразовательных школ (69 из 1 364 учебных заведений).

Россия. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > obrnadzor.gov.ru, 19 сентября 2018 > № 2732352


Китай > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > russian.china.org.cn, 18 сентября 2018 > № 2747403

Китай учредил исследовательский институт национальных парков в городе Синин /провинция Цинхай, Северо-Западный Китай/.

Институт, считающийся первым институтом такого рода в стране, сосредоточит свою работу на исследовании таких вопросов, как сохранение биоразнообразия, несущая способность экологической среды и устойчивое использование биологических ресурсов, а также на развитии таких ключевых дисциплин, как биология охраны природы, биология ресурсов и восстанавливаемая экология.

Целью института является создание системы мониторинга и оценки экологической среды, а также обеспечение раннего предупреждения потенциальных экологических рисков. Он также планирует создать платформу на основе больших данных и облачных вычислений для научных исследований и популяризации науки.

Институт, управляемый советом директоров и возглавляемый директором, был совместно основан Академией наук Китая и правительством провинции Цинхай.

"Институт будет предоставлять научное руководство и услуги для национального парка Саньцзянъюань /район источников трех великих рек - Янцзы, Хуанхэ и Ланьцанцзян/ в стремлении осуществить координируемое развитие охраны окружающей среды и региональной экономики", - сказал директор института по научной части Чжао Синьцюань.

Китай > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > russian.china.org.cn, 18 сентября 2018 > № 2747403


Китай. ДФО > Образование, наука > inopressa.ru, 17 сентября 2018 > № 2737733

Хуаси душибао (Китай): Связь длиной в 10 лет. Вновь вернуться в Россию

Трогательная история группы китайских детей, приглашенных в Россию, произошла во всероссийском детском центре «Океан». Дмитрий Медведев пригласил детей, пострадавших от землетрясения в Китае. Им настолько понравилось в России, что во время отъезда они бросили в море послания в бутылках и всем сердцем пожелали вернуться обратно. Их послания нашли через несколько лет и пригласили в Россию, теперь они развивают дружбу наших народов.

Си Циньлин (Xi Qinling), Дай Жуй (Dai Rui), Хуаси душибао, Китай

Во Всероссийском детском центре «Океан» до сих пор ходит одна легендарная история о «послании в бутылке». Главный ее герой — Си Цзюньфэй, мальчик родом из города Бэйчуань.

После Сычуаньского землетрясения 2008 года российское правительство пригласило около 1500 детей из пострадавших районов отдохнуть в России во время летних каникул. В их число попал и Си Цзюньфэй, который на тот момент учился в средней школе.

Во время этой поездки мальчик и его друзья были окружены заботой и вниманием. Уезжая, Си Цзюньфэй бросил в море бутылку с пожеланиями счастья и удачи. Через четыре месяца эту бутылку нашел один из преподавателей Всероссийского детского центра «Океан».

В 2014 году благодаря помощи директора центра Валерия Марзоева Си Цзюньфэй отправился в Россию на учебу, а именно в Дальневосточный федеральный университет. С его подачи в Сычуаньский университет отправились два студента из России.

В последний день центр «Океан» устроил для детей прощальную церемонию — нужно было бросить монетку.

Си Цзюньфэя переполняли новые впечатления. Чтобы сохранить эту «связь», он взял ручку, бумагу и написал пожелание счастья и удачи: «Welcome to China! Письмо из моря! В России я очень скучал по родине — Китаю. Я очень рад тому, что родился и вырос в этой стране. Китай — прекрасная, красивая страна. Русский народ — очень радушный и гостеприимный… Тому человеку, кто найдет это письмо, я желаю удачи, здоровья, свободы и радости. Си Цзюньфэй». Мальчик засунул это письмо в бутылку и бросил в лазурное море.

Спустя четыре месяца послание нашел один из работников центра «Океан». Си Цзюньфэй и не думал, что судьба свяжет его с Россией еще раз.

Руководитель «Океана» исполняет мечту мальчика об учебе за границей

В 2011 году Си Цзюньфэй узнал, что директор центра «Океан» Валерий Марзоев приехал в Пекин. С помощью CCTV мальчик встретился с ним, человеком, которого не видел три года. Си Цзюньфэй рассказал о двух своих желаниях: снова вернуться в «Океан» и поехать учиться в Россию.

В сентябре 2012 года его пригласили снова приехать в центр и встретиться со старыми друзьями. Когда Си Цзюньфэй уехал, Марзоев решил снова за него похлопотать.

В год сдачи государственного экзамена Си Цзюньфэй решил, что будет изучать русский язык. Он поступил в Китайский институт трудовых отношений.

Благодаря поддержке департамента образования провинции Сычуань, а также министерств образования двух стран 5 мая 2014 года Си Цзюньфэй узнал прекрасную новость — его приняли в Дальневосточный федеральный университет. 26 октября того же года он приехал во Владивосток и стал изучать зарубежное регионоведение.

За время учебы он обнаружил, что в университете нет союза китайских студентов, которых там было около 1830. 22 февраля 2017 года при поддержке Генерального консульства КНР во Владивостоке этот союз был наконец создан.

В России Си Цзюньфэй завел много новых друзей, построил «мосты» для молодежного обмена. Под его влиянием в сентябре этого года два его однокурсника поехали учиться в Сычуаньский университет.

У молодого человека есть планы на будущее: после окончания аспирантуры в России он хочет вернуться на родину, чтобы развивать российско-китайскую дружбу.

Спустя десять лет уроженка города Цзянъю провинции Сычуань по имени Го Синжи вновь отправилась в Россию, чтобы посетить милые ее сердцу места.

После Сычуаньского землетрясения 2008 года президент России Дмитрий Медведев пригласил детей из пострадавших районов отдохнуть в России. Первые 184 ученика младшей и средней школы поехали в лагерь «Орленок», Го Синжи была в их числе.

В тот год 13-летняя девочка начала учиться в экспериментальной средней школе Цзянъю. Сейчас она уже закончила юридический факультет Пекинского университета, но все еще ясно помнит то короткое время, что провела в России.

Во время землетрясения Го Синжи видела множество страшных сцен. 13-летняя девочка была преисполнена ожиданий и в то же время немного побаивалась предстоящей поездки. Перед отъездом в Россию ее отправили в Чэнду для 10-дневного обучения, изучали в основном самые простые фразы на русском.

19 июля 2008 года Го Синжи и еще более 100 детей из пострадавших от землетрясения районов прибыли в приморский город Краснодар. В тот день небо и море были особенно голубыми, и на душе у девочки стало ясно.

«Орленок» — один из самых известных в России детских лагерей, он может вместить более 2 тысяч человек. Кроме ребят из Китая там было много детей из России. Го Синжи помнит, что они были очень радушны, «могли сами с тобой поздороваться», от чего становилось тепло.

День ребенка в лагере был очень насыщенным — они купались, занимались виндсерфингом, играли, танцевали, пели и так далее.

Увидеть президента России, посещая Кремль

Российская сторона специально отправила детей в Москву посмотреть Кремль. Там Го Синжи видела президента РФ Дмитрия Медведева.

Встреча проводилась в дружеской, неформальной обстановке. Самого маленького, 9-летнего мальчика Медведев взял на руки. Одна девочка попросила разрешения поцеловать президента, и он согласился. Потом Медведев обнялся с каждым членом группы.

В лагере Го Синжи завела нескольких русских друзей. Наибольшее впечатление на нее произвела девушка по имена Наталья, которая учила китайский и приехала в «Орленок» в качестве волонтера, чтобы помогать детям в общении, которое шло не очень свободно через английский и язык жестов. Постепенно освоившись, Го Синжи начала рассказывать Наталье о пейзажах и деликатесах своей малой родины Цзянъю.

Уезжая из лагеря, они обменялись электронной почтой. Через нее девочки общались и рассказывали друг другу о недавно произошедших в их жизни событиях. И хотя они давно не связывались, Го Синжи считает, что «если держать эти воспоминания и ощущения в своем сердце, они будут жить дольше».

Доброта россиян помогает душевным ранам затянуться

Время пролетело быстро, и благодаря усердной учебе в 2013 году Го Синжи поступила на юридический факультет Пекинского университета.

Покидая Россию в 2008 году, несколько детей договорились встретиться в «Орленке» через десять лет. И сейчас Го Синжи вновь едет в Россию, чтобы поучаствовать в мероприятиях, посвященных 10-летней годовщине их поездки. Немного жаль, что она направляется не в «Орленок» на черноморском побережье, а во владивостокский лагерь «Океан». Там она встретится с другими пострадавшими от землетрясения в 2008 году.

«Поездка в Россию 10 лет назад произвела на меня очень глубокое впечатление, оставила мне много воспоминаний», — говорит Го Синжи. В то время она и другие дети пережили катастрофу, но в чужой стране им встретились люди, чья доброта и сердечность помогла им обрести мир и покой в душе.

Китай. ДФО > Образование, наука > inopressa.ru, 17 сентября 2018 > № 2737733


Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 16 сентября 2018 > № 2748349

Project Syndicate (США): Образование в век автоматизации

Революция искусственного интеллекта будет невероятно разрушительной, но она не сделает людей ненужными. Благодаря перестройке систем образования мы сумеем добиться, чтобы технический прогресс сделал нашу жизнь более обнадёживающей и позволяющей самореализоваться и процветать, утверждает южнокорейский экономист.

Lee Jong-Wha, Project Syndicate, США

СЕУЛ — По мере развития цифровых технологий и автоматизации, нарастают страхи по поводу будущего работников. Но конечный результат не обязательно должен быть негативным. Главное — это образование.

Роботы уже выполняют всё большее количество рутинных, повторяющихся заданий, создавая серьёзные проблемы для работников в отдельных отраслях. В Южной Корее, где сейчас самая высокая в мире плотность промышленных роботов (631 робот на 10 тысяч работников), наблюдается снижение занятости в промышленности и высокий уровень молодёжной безработицы. В США, по данным исследования 2017 года, расширение использования роботов негативно влияет на занятость и зарплаты.

Но хотя технологический прогресс, несомненно, уничтожает рабочие места, он одновременно создаёт их. Изобретение моторных транспортных средств привело к ликвидации рабочих мест в сфере производства и управления конными повозками, но возникли миллионы новых рабочих мест, причём не только на автозаводах, но и в смежных отраслях, например, в дорожном строительстве. Недавние исследования показывают, что чистый эффект воздействия автоматизации на занятость позитивен, благодаря новым формам взаимосвязей между отраслями промышленности и расширению спроса.

Проблема сегодня заключается в том, что производство и использование передовых технологий требует новых профессиональных навыков (зачастую более высокого уровня), которые просто невозможно освоить на рабочем месте. В связи с этим, правительствам необходимо гарантировать всем жителям своих стран доступ к высококачественному образованию и программам профессиональной подготовки, которые соответствуют нуждам рынка труда. От исхода этой гонки между технологиями и образованием будет зависеть, удастся ли воспользоваться всеми возможностями, которые открывают важнейшие инновации, и широко распределить выгоды технического прогресса.

Во многих странах технологии вырвались в этой гонке вперёд. Например, наблюдающийся в последнее время рост неравенства доходов в Китае и других странах Восточной Азии стал результатом увеличивающегося разрыва между теми, у кого есть возможность осваивать передовые технологии, и теми, у кого её нет. Впрочем, от несовпадений в паре «образование — рабочее место» страдают страны во всём мире. Отчасти это вызвано тем, что система формального образования не готовит выпускников с профессиональными навыками и технической компетенцией, которые соответствуют потребностям рынка труда.

По данным доклада The Economist Intelligence Unit (EIU), 66% опрошенных руководителей компаний были не удовлетворены уровнем профессиональных навыков молодых сотрудников, а 52% заявили, что недостаток навыков стал помехой для достижения их компанией хороших показателей. Между тем, по данным опроса ОЭСР, 21% работников заявляют, что чувствуют себя излишне образованными для выполняемой ими работы.

Всё это означает, что система формального образования учит работников не тому, что нужно; ей крайне необходима глубокая реформа для содействия получению цифровых знаний и технических умений, а также нерутинных когнитивных и некогнитивных (или «мягких») навыков. К ним относятся, в частности, «четыре К для обучения в XXI веке» — критическое мышление, креативность, коммуникации и коллаборация (то есть сотрудничество). Это те сферы, где у людей сохраняется значительное преимущество перед машинами с искусственным интеллектом.

Данный процесс должен начинаться уже на этапе начального образования, потому что только с сильным фундаментом люди смогут в полной мере воспользоваться преимуществами дальнейшего обучения и профессиональной подготовки. Более того, в экономике будущего эта подготовка вообще не будет никогда прекращаться. Учитывая высокую скорость технического прогресса, потребуется расширить возможности для эффективного обучения в течение всей жизни, с тем чтобы работники могли постоянно обновлять имеющиеся навыки или учиться новым. На всех уровнях системы образования учебные программы должны стать более гибкими и чуткими к изменениям технологий и требований рынка.

Один из потенциальных барьеров на пути подобных подходов — острый дефицит хорошо подготовленных учителей. Например, в странах Африки южнее Сахары на каждого квалифицированного учителя средней школы приходится в среднем примерно 44 ученика; в начальной школе это соотношение ещё хуже — 58 к одному. Формирование качественного преподавательского состава потребует как денежных, так и неденежных стимулов для учителей, а также увеличения инвестиций в их профессиональное развитие.

Это означает, в том числе, что надо обеспечить учителей необходимыми инструментами, позволяющими им в полной мере использовать преимущества информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Сейчас они применяются не слишком широко, несмотря на их большой потенциал, позволяющий гарантировать широкий доступ к непрерывному обучению в течение всей жизни через формальные и неформальные каналы. По данным доклада EIU, лишь 28% опрошенных учеников средней школы сообщили, что в их школах ИКТ-технологии активно используются на уроках.

ИКТ-технологии могут также помочь решить проблему дефицита квалифицированных учителей и других ресурсов в сфере образования, предоставив удалённый доступ к платформам онлайн-обучения. Например, программа OpenCourseWare Массачусетского технологического института даёт студентам во всём мире возможность доступа к некоторым наиболее выдающимся преподавателям на планете.

Всё это указывает на более широкое значение международного сотрудничества. Проблемы в системе образования, вызванные развитием технологий, негативно влияют на всех, поэтому государства мира должны работать вместе над их решением, в частности, с помощью программ обмена для студентов и преподавателей, а также путём строительства и обновления ИКТ-инфраструктуры.

Во всех усилиях по улучшению образования должен делаться акцент на доступности, с тем чтобы люди, начинающие с более слабых экономических позиций или с более низкого уровня навыков, были способны конкурировать на меняющемся рынке труда. Для защиты уязвимых работников в условиях быстрых перемен понадобится также хорошо продуманная и всеобъемлющая система социальной защиты, включающая, например, страхование от безработицы и государственное медицинское страхование.

Революция искусственного интеллекта будет невероятно разрушительной, но она не сделает людей ненужными. Благодаря перестройке систем образования мы сумеем добиться, чтобы технический прогресс сделал нашу жизнь более обнадёживающей и позволяющей самореализоваться и процветать.

Корея > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 16 сентября 2018 > № 2748349


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 16 сентября 2018 > № 2730456

Опрошенные студенты предполагают замену служащих искусственным интеллектом

Результаты исследования, проведенного токийской компанией, которая предоставляет информационные услуги в области трудоустройства, свидетельствуют о том, что почти половина будущих выпускников вузов в Японии предполагает потерю рабочих мест из-за развития технологии искусственного интеллекта.

Компания Recruit Career опросила студентов, которые завершают учебу в вузах в предстоящем году, о поисках ими будущей работы. В прошлом месяце компания получила ответы на анкеты от более чем 1300 студентов.

В общей сложности, 46,9% опрошенных сообщили, что они предполагают возможность выполнения различной деятельности при помощи технологии искусственного интеллекта с учетом ее развития.

Многие опрошенные отметили, что искусственный интеллект может прийти на смену служащим финансового сектора, включая банки и страховые компании.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 16 сентября 2018 > № 2730456


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730260

Россия рассчитывает на более интенсивное технологическое сотрудничество с Китаем для большей интеграции продовольственных рынков двух стран, заявил гендиректор Фонда развития Дальнего Востока и Байкальского региона Алексей Чекунков.

"Мы рассчитываем на более интенсивное технологическое сотрудничество в области сельского хозяйства, аквакультуры, рыболовной отрасли в будущем, чтобы более тесно интегрировать наши продовольственные рынки", -- заявил А.Чекунков в интервью корр. Синьхуа на полях Восточного экономического форума.

"Сотрудничество в области сельхозтехнологий, производство экологически чистой продукции, стимулирование урожая, создание новых семян -- это все важные направления взаимодействия России и Китая", -- отметил А.Чекунков.

По его словам, сотрудничество в этих сферах выгодно обеим сторонам и направлено на экономический рост и обеспечение безопасности двух стран. -

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730260


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730255

Всероссийский детский центр «Океан» в истории дружбы Китая и России

10 лет тому назад после сильного землетрясения в Вэньчунь провинции Сычунь Китая благодаря заботе и любви руководителей Китая и России 1570 детей из пострадавшего района отправились в Россию на отдых и восстановление, около половины из них отдыхали во Всероссийском детском центре «Океан» во Владивостоке.

8 лет тому назад Си Цзиньпин, который тогда был зам.председателем КНР, специально посетил Всероссийский детский центр с визитом и с большим чувством выразил благодарность. В марте 2013 года, будучи председателем КНР Си Цзиньпин он совершил свой первый визит именно в Россию, вновь упомянув об этой дружбе между Китаем и Россией.

Россйский студент Александр Губтор родом Сибири, сейчас он занимается китайским языком в Шаньдунском политехническом университете, его свободное владение китайским впечатляет. Почему я изучаю китайский язык? Это связано с дружбой с китайскими детьми, которые десять лет тому назад отдыхали в России.

В июле 2008 года дети из пострадавшего от землетрясением района приезжали во Всероссийский детский центр. Александр был руководителем и отвечал за десятки детей в центре. В первый день дети вежливо поздоровались с ним на русском языке, что впечатлило и тронуло его.

Перед возвращением в Китай дети обменялись контактами. Через некоторое время он получил письма от нескольких детей. «Жаль, что не знал китайского языка, не смог сразу прочесть их письма. Именно после этого я стал интересоваться китайским языком».

В 2011 году китайское правительство пригласило более тысячи российских школьников в Китай. Александр как руководитель вместе с детьми посетил Пекин и Шанхай. Современная инфраструктура, бурное развитие Китая заставили его осознать, что владение китайским языком открывает большие перспективы. Он решил отправиться в Китай учиться.

В 2013 году в Сычуане от землетрясения пострадал Яань. Всероссийский детский центр «Океан» вновь открыл свои двери для детей из районов, пострадавших от землетрясения. Александр, который уже учился в Китае, стал отвечать за работу по оформлению виз и организацию поездки. На этот раз его китайский язык сыграл большую роль, он свободно общался с детьми, помогал им восстанавливаться, от чего сам был просто счастлив.

В следующем году он завершает учебу в Китае. Александр уже разработал план на будущее. Он хочет преподавать детям из СНГ китайский язык. Сейчас он даже разрабатывает свои учебники, помогает детям двух стран организовать подготовку и лечение в летние каникулы. «Подобные мероприятия позволяют детям двух стран учиться друг у друга, и конечно, укрепляют их дружбу».

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730255


Китай > Образование, наука. Армия, полиция > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730247

Военно-воздушные силы Народно-освободительной армии Китая /НОАК/ в субботу опубликовали новое промо-видео в честь 18-го Национального дня образования в области обороны.

В видеоролике "Родина над головой" представлены самые современные военные самолеты Китая, включая истребители-невидимки J-20 и бомбардировщики H-6K, а также демонстрируется улучшение боевой способности ВВС НОАК.

По словам официального представителя ВВС НОАК Шэнь Цзинькэ, видеоролик призван показать решимость и способность ВВС к защите государственного суверенитета и территориальной целостности Китая.

Он также обобщил усилия ВВС по содействию открытости и привлечению общественной поддержки, такие как проведение авиашоу.

Ранее в этом году ВВС НОАК опубликовали несколько многоязычных промо-роликов, показывающих, в частности, бомбардировщики H-6K и одну из пилотажных команд страны.

Национальный день образования в области обороны в Китае был учрежден в 2001 году. Он отмечается в третью субботу сентября каждого года.

В субботу в некоторых провинциях Китая также прозвучали воздушные тревоги. Акция была нацелена на повышение у населения осознания важности национальной обороны.

Китай > Образование, наука. Армия, полиция > russian.china.org.cn, 16 сентября 2018 > № 2730247


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 сентября 2018 > № 2729736

Усиление сотрудничества между Китаем и Россией влечет за собой бум на изучение китайского языка: в 2019 году можно будет сдать ЕГЭ по китайскому

По мере укрепления китайско-российского двустороннего сотрудничества и обменов в торгово-экономической, политической и других областях, популярность китайского языка в России перестает быть кратковременным явлением. По сообщениям Сахалинского новостного веб-сайта, в 2019 году в России планируется внести китайский язык в список иностранных языков по выбору на ЕГЭ. Сегодня английский, немецкий, французский и испанский языки уже находятся в числе иностранных языков, включенных в перечень ЕГЭ.

По информации «Российской газеты» от 27 августа, на фоне резкого подъема интереса россиян к китайскому языку, с 2014 года образовательные ведомства России начали рассматривать возможность включения китайского языка в число иностранных языков ЕГЭ. Некоторые считают, что если китайский язык войдет в этот список, то он станет главным выбором российских старшеклассников. По мнению российских СМИ, включение китайского языка в число экзаменационных предметов можно считать «знаком переориентации России на Восток в сфере образования».

Как показали результаты исследования Ярославского государственного педагогического университета, за последние десять лет численность россиян, изучающих китайский язык, выросла более чем на два раза. В 1997 году китайский изучало 5 тыс. чел., в 2007 году – около 17 тыс., а в прошлом году этот показатель составил 56 тыс. чел.

По словам учителя китайского языка Яны Полухиной, которая работает в средней школе Тюменской области, ее ученикам нравится все, что связано с Китаем, особенно они интересуются китайской географией и иероглифами, необычной восточной культурой и ушу, кроме того, уровень владения китайским языком у учеников выше, чем у студентов.

За последние 20 лет количество российских вузов, где готовят специалистов по китайскому языку, также заметно выросло. В 1997 году таких вузов было 18, в прошлом году их количество достигло 179.

«Китайский язык абсолютно не похож на западные языки, он приятный на слух и звучный. Кроме того, история, литература и искусство Китая обладают притягательной силой». Студентка Анна, которая два года изучает китайский, говорит, что «влюбилась в него». Ее специальность – востоковедение, теперь она очень хочет стать китаистом.

Светлана, которая работает в Высшей школе экономики, на своем опыте почувствовала резкий рост интереса к китайскому языку в России. В 2004 году она поступила в Институт Азии и Африки МГУ. В то время студентов, изучающих китайский, было немного, в ее группе их насчитывалось всего несколько. Соответствующих материалов и учебников также не хватало. Окончив бакалавриат, она поехала учиться в Китай, получила степень кандидата наук и в прошлом году вернулась в Москву. Сегодня она обучает китайскому в институте, где работает всего 15 преподавателей этого языка.

Это лишь некоторые примеры, иллюстрирующие подъем интереса к китайскому языку в России в последние годы. На сегодняшний день изучение китайского в России стало своего рода тенденцией. Более ста вузов ввели такой предмет как китайский язык, а в Москве, Санкт-Петербурге, Казани и на Дальнем Востоке некоторые средние и начальные школы также стали вводить эту дисциплину. Количество конкурсов и мероприятий, посвященных китайскому языку, тоже увеличивается.

По мере того, как резко увеличивается объем товарооборота между Китаем и Россией и количество китайских туристов в РФ, спрос на специалистов по китайскому языку в России резко растет. По информации издания «Газета.ru», на фоне резкого увеличения китайских инвестиций в России и объема китайско-российского товарооборота, непрерывно повышается спрос на специалистов, владеющих китайским языком, поэтому бум на изучение китайского в России вполне объясним. Резкий рост интереса к китайскому языку в России – это не мимолетное явление, вслед за дальнейшим укреплением отношений между двумя странами оно станет долгосрочным.

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 сентября 2018 > № 2729736


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 сентября 2018 > № 2729733

Китайский профессор-русист с 40-летним стажем: «Пусть преподавание русского языка приносит изменения развитию двух стран»

68-летняя Дэн Цзюнь – профессор Хэйлунцзянского университета, до выхода на пенсию она преподавала в Институте русского языка. Половина жизни Дэн Цзюнь, которой скоро исполнится 70 лет, связана с русским языком, она начала изучать его в 1978 году. Несколько десятилетий она работала преподавателем русского языка, разрабатывала соответствующие учебники, готовила студентов - русистов, становясь свидетелем шагов Китая к внешней открытости и перемен в отношениях двух стран.

День рождения в один день с Пушкиным

Дэн Цзюнь родилась в 1950 году в Харбине в интернациональной семье. Ее мама, по происхождению югославка, получила китайское гражданство, а отец-китаец занимал пост зампредседателя Общества китайско-советской дружбы. В ее семье говорили по-китайски и по-русски, это создало условия для того, чтобы она связала свою судьбу с русским языком.

Дэн Цзюнь очень гордится тем, что родилась 6 июня, в день рождения великого русского поэта Александра Пушкина. «Наша семья очень тесно связана с Россией» - говорит Дэн Цзюнь. Ее отец родился 7 ноября, в день Октябрьской революции, а умер в день рождения Ленина.

После восстановления государственных вступительных экзаменов в ВУЗы в 1977 году, Дэн Цзюнь поступила в Хэйлунцзянский университет, весной следующего года она официально и систематически начала изучать русский язык.

В 1982 году Дэн Цзюнь окончила бакалавриат и осталась в вузе, где стала преподавать более 10-ти предметов по специальности «Русский язык»: аудирование, чтение, письмо, устную речь и др. В то время преподавание иностранных языков было слабо поставлено в Китае, в стране не хватало учебников профессионального уровня. Дэн Цзюнь с коллегами занималась преподавательской деятельностью и в то же время разрабатывала учебные материалы. За более чем 30 лет Дэн Цзюнь подготовила тысячи талантливых русистов - профессионалов, приняла участие в разработке и утверждении более 20 учебников, в общей сложности отвела свыше 100 тыс. учебных часов и поэтому заслужила признание в кругах преподавания русского языка в Китае.

С 1978 года, когда Дэн Цзюнь начала изучать русский язык, она является свидетелем изменений в китайско-российских двусторонних отношениях.

В начальный период политики реформ и открытости китайский кинематограф испытывал недостаток иностранной кино- и телепродукции. Во время каникул Дэн Цзюнь отправлялась на Чанчуньскую киностудию, где осуществляла синхронный перевод иностранных фильмов, часто бывало, что за сутки она переводила 4-5 картин. В те годы эти фильмы представляли собой ценный материал для китайских режиссеров, актеров и редакторов.

Впоследствии, по мере ускорения внешней открытости, множество фильмов по пропаганде китайских городов было переведено или утверждено Дэн Цзюнь.

Конец 80-х - начало 90-х гг. – самый незабываемый период для нее. Китай и СССР восстановили торговые связи и стали остро нуждаться в русскоязычных кадрах. В качестве переводчицы Дэн Цзюнь сопровождала образовательную делегацию провинции Хэйлунцзян во время визита в СССР. За четыре дня они посетили 13 вузов, после поездки она даже потеряла голос.

В 2009 году Дэн Цзюнь была присвоена «Премия Путина», а в 2011 году она получила медаль А.С. Пушкина.

В последние годы увеличивается количество китайских студентов, которые изучают русский язык и отправляются в Россию на обучение - спрос на преподавание русского языка резко растет. В 2013 году Дэн Цзюнь по приглашению Хэйлунцзянского института иностранных языков начала новую деятельность – подготовку отряда квалифицированных преподавателей русского языка.

Дружественное китайско-российское сотрудничество переживает лучший период. Внешняя открытость Китая достигла новых высот. Дэн Цзюнь надеется в ходе преподавания русского языка подготовить высококвалифицированных русистов, которые будут стоять на службе развития китайско-российских отношений и приносить реальные изменения двум странам.

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 сентября 2018 > № 2729733


Китай > Образование, наука > chinapro.ru, 14 сентября 2018 > № 2733556

К концу 2017 г. в сфере исследований и разработок было занято более 6,21 млн граждан Китая. Как сообщило Государственное статистическое управление КНР, за прошлый год инвестиции на эти цели превысили 1,76 трлн юаней ($256 млрд). Это в 123 раза больше, чем в 1991 г.

За 1992-2017 гг. среднегодовой прирост инвестиций в сферу исследований разработок Поднебесной составил 20,3%.

Ранее сообщалось, что Китай впервые включен в первую двадцатку рейтинга инновационных экономик мира. Список подготовили эксперты Всемирной организации интеллектуальной собственности и Корнеллского университета США. КНР заняла 17-е место. В 2017 г. Поднебесная находилась на 22-м месте.

В частности, надо отметить, что по критерию инвестиций и производства в области ключевых инноваций США занимают первое место, по количеству научных работников, патентов и научно-технических изданий – на второй позиции после Китая.

По способности экономик превращать образовательные инвестиции и расходы на исследования и разработки в высококачественные инновационные результаты Швейцария, Люксембург и Китай занимают первые три строчки.

Напомним, что в 2017 г. на развитие технологий искусственного интеллекта в КНР было направлено 180 млрд юаней ($28 млрд) инвестиций, включая государственное финансирование.

Китай > Образование, наука > chinapro.ru, 14 сентября 2018 > № 2733556


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 14 сентября 2018 > № 2729765

Специальный репортаж: Вузы Китая и России вместе готовят квалифицированные кадры для реализации инициативы "Пояс и путь"

В сентябре 2017 года в городе Шэньчжэнь, считающемся окном реформ и открытости Китая, официально начался учебный год в первом в истории китайско-российских отношений совместном вузе, созданном Пекинским политехническим университетом /ППУ/, МГУ имени М. В. Ломоносова и Народным правительством Шэньчжэня. Это знаменательное событие двустороннего сотрудничества в сфере высшего образования.

В последние годы сотрудничество Китая и России в области образования непрерывно укрепляется, все более тесными становятся контакты между вузами, что играет позитивную роль в укреплении взаимопонимания и дружбы между двумя странами и их народами, а также в содействии высокоуровневому развитию китайско-российских отношений всеобъемлющего партнерства и стратегического взаимодействия.

Осенью 2013 года председатель КНР Си Цзиньпин выдвинул инициативу "Экономический пояс Шелкового пути" и "Морской Шелковый путь 21-го века" /"Пояс и путь"/. Уже на протяжении пяти лет при руководящей роли инициативы, а также в ходе сопряжения строительства "Экономического пояса Шелкового пути" и Евразийского экономического союза /ЕАЭС/ сотрудничество между вузами Китая и России непрерывно приносит все новые плоды, внося ощутимый вклад в подготовку квалифицированных кадров для реализации инициативы "Пояс и путь".

Благодаря хорошим отношениям между двумя странами и непрерывному углублению практического сотрудничества в различных областях для китайских и российских студентов, учащихся в РФ и КНР соответственно, открываются прекрасные карьерные возможности. Одновременно с этим, вузы двух стран повышают свою конкурентоспособность на мировой арене, что способствует постоянному росту числа студентов двух стран в вузах друг друга.

Во время государственного визита Си Цзиньпина в Россию в июле 2017 года в интервью местным СМИ глава китайского государства подчеркнул, что в настоящее время китайско-российские отношения переживают наилучший период за всю историю. "Взаимно созданы культурные центры, совместный университет, поставлена задача к 2020 году довести обмен студентами до 100 тысяч. Культура и язык обеих стран со своей уникальной притягательностью изо дня в день сближают наши народы, которые искренне желают развития дружбы и сотрудничества между Китаем и Россией", -- сказал он.

Фэн Юйцзюнь, заместитель директора Исследовательского института международных проблем Фуданьского университета /Шанхай/, в интервью корр. Синьхуа указал, что на 2018 год общее количество студентов по обмену КНР и РФ приблизилось к 80 тысячам человек. Стремительный рост студенческих обменов отвечает поставленной лидерами двух стран задаче -- к 2020 году довести эту цифру до 100 тыс.

Он также считает, что создание в 2017 году китайско-российского университета в Шэньчжэне стало важным событием в процессе строительства "Пояса и пути". Подготавливая высококвалифицированные и владеющие двумя языками кадры, совместный вуз вносит существенный вклад в развитие отношений КНР и РФ.

"Совместное создание Китаем и Россией университета в Шэньчжэне было важной договоренностью, достигнутой мною и президентом Путиным, а также стало важным достижением углубленного развития гуманитарно-культурного сотрудничества Китая и России, которое имеет важное показательное значение", -- говорится в поздравительном послании Си Цзиньпина, которое он направил по случаю начала первого учебного года в китайско-российском университете в Шэньчжэне.

Президент РФ Владимир Путин в своем послании по этому случаю отметил, что взаимодействие в сфере образования традиционно является важной составляющей российско-китайского стратегического партнерства. Из года в год расширяются прямые контакты между вузами двух стран, совершенствуется практика студенческих обменов. "Уверен, что открытие российско-китайского университета на базе двух столь авторитетных вузов послужит дальнейшему укреплению дружбы и взаимопонимания между народами наших стран", -- подчеркнул в. Путин.

Китайско-российский университет в Шэньчжэне -- первый совместный вуз, но он вряд ли надолго останется единственным. Как известно, китайская провинция Хэйлунцзян /Северо-Восточный Китай/ ускоряет продвижение процесса создания вуза на основе Харбинского политехнического университета /ХПУ/ и Санкт-Петербургского государственного университета /СПбГУ/.

В китайско-российском сотрудничестве в сфере высшего образования нельзя не отметить и роль ассоциаций китайских и российских вузов.

В марте 2011 года на базе Харбинского политехнического университета /ХПУ/ и МГТУ им. Н. Э. Баумана была учреждена Ассоциация технических университетов Китая и России. Далее, как грибы после дождя, появились одна за другой Китайско-российская ассоциация экономических университетов /2013 год/, Китайско-российская ассоциация медицинских университетов /2014 год/, Ассоциация классических университетов Китая и России /2017 год/ и другие ассоциации, объединенные по принципу профильной ориентации.

Кроме того, существуют ассоциации вузов Китая и России, такие как Ассоциация вузов северо-восточных регионов КНР, Дальнего Востока и Сибири России /2012 год/, Ассоциация вузов "Волга-Янцзы" /2017 год/, объединенные по географическому признаку. Вузы-соседи двух стран раскрывают таким образом свои уникальные региональные и географические преимущества.

Создание ассоциаций университетов призвано сформировать новые площадки для сотрудничества вузов Китая и России, активизировать совместную научно-исследовательскую деятельность, организовывать научные семинары, рассказать о результатах научно-исследовательской деятельности, совместно готовить специалистов и активизировать гуманитарные обмены на уровне преподавателей и студентов.

В отличие от сотрудничества по линии "университет-университет", сотрудничество вузов в рамках ассоциации позволяет раскрывать новые горизонты и повышает эффективность работы в рамках межвузовской деятельности. Оно раскрывает активный потенциал сотрудничества вузов двух стран, интегрирует и совместно использует их возможности, параллельно углубляя сотрудничество в различных сферах. Ассоциации университетов служат особым стимулом для образовательного сотрудничества Китая и России, проявляя свои уникальные преимущества и лучшие качества, что играет важную роль в строительстве "Пояса и пути" и ЕАЭС.

В последние годы в рамках инициативы "Пояс и путь" университеты Китая и России активно проводят конференции, форумы ректоров вузов, научные исследования, олимпиады, конкурсы и другие мероприятия. Ученые и эксперты двух стран считают, что инициатива "Пояс и путь" требует расширения масштабов обмена студентами вузов Китая и России, дальнейшего углубления двустороннего сотрудничества в сфере высшего образования, и одновременно предоставляет стратегические возможности в этом направлении.

Как полагает Фэн Юйцзюнь, сотрудничество вузов Китая и России не только расширяет масштабы взаимодействия в образовательной сфере, но также создает комфортную и благоприятную культурную среду в процессе реализации инициативы "Пояс и путь".

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 14 сентября 2018 > № 2729765


Тайвань. Франция > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 14 сентября 2018 > № 2729585

Министерство науки и технологии Тайваня 14 сентября рассказало о результатах многолетнего сотрудничества тайваньских и французских учёных. На торжественной церемонии выступил заместитель министра Цзоу Ю-хань.

Он отметил, что Франция поддерживает самые тесные связи с Тайванем среди всех стран Европейского союза. Ежегодно тайваньские и французские исследователи реализуют множество совместных проектов.

Среди недавних, наиболее успешных проектов он назвал совместную работу с Национальным исследовательским агентством Франции, в рамках которой директор Центра по исследованиям окружающей среды Университета Чжунъян Сюй Шу-кунь обнаружил факт наличия залежей гидрата метана на дне океана у юго-западного побережья Тайваня. Это открытие было сделано с участием французского исследовательского судна.

По словам представителя Франции на Тайване Бенуа Гиде, в будущем учёные двух стран продолжат работать в таких областях, как искусственный интеллект, Интернет вещей, а также климатические изменения. В октябре этого года на Тайвань также прибудет делегация учёных из Университета Лилля, которые познакомятся с развитием биофармацевтической отрасли на Тайване.

Виталий Самойлов

Тайвань. Франция > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 14 сентября 2018 > № 2729585


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 13 сентября 2018 > № 2729790

Вице-премьер Госсовета КНР Сунь Чуньлань пообещала на днях продвигать реформы в сфере образования и улучшить образовательные услуги в сельских районах страны.

Выступая на заключительном заседании двухдневной национальной конференции по вопросам образования в Пекине, она заявила, что следует предпринять усилия для укрепления слабых мест в сфере обязательного образования в сельских районах, устранения недостатков в дошкольном и профессиональном образовании, а также для модернизации потенциала и стандартов управления в этом секторе.

По ее словам, правительство будет эффективно реализовывать решения руководства партии в сфере образования, усиливать лидерство партии в развитии образования, и придерживаться правильных принципов развития образования.

Органы образования, отметила она, будут в полной мере проводить политику ЦК КПК и Госсовета, а также выделять больше ресурсов на благосостояние учителей.

Бюджет Китая на образование с 2013 года эквивалентен более 4 проц. ВВП страны и поддерживает ряд преференциальных политик по образованию в сельских районах и для нуждающихся студентов.

За последние пять лет около 425 млн учащихся получили государственную финансовую помощь, а более 37 млн охваченных обязательным школьным образованием учащихся из нуждающихся семей получили субсидии на питание. В рамках спецпрограммы поддержки примерно 370 тыс. учащихся из сельских районов Китая были зачислены в элитные вузы.

Однако образовательные услуги в сельских районах все еще отстают, особенно в связи с нехваткой преподавательских кадров.

На прошедших в августе с.г. сессиях ПК ВСНП законодатели предложили улучшить благосостояние сельских учителей и создать специальное пособие для сельских учителей в бедных районах.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 13 сентября 2018 > № 2729790


Россия. Корея > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > economy.gov.ru, 12 сентября 2018 > № 2738870

Россия и Республика Корея обсудили план по сотрудничеству в сфере инноваций

На Восточном экономическом форуме состоялось первое заседание рабочей группы по инновациям, в которую вошли представители Минэкономразвития России и министерства науки и информационно-коммуникативных технологий Республики Кореи.

На заседании обсудили шаги по запуску корейско-российской инновационной платформы для промышленной революции 4.0. Меморандум о ее создании был подписан в июне 2018 года.

Стороны также обсудили развитие сотрудничества и кооперация двух стран в таких областях как беспроводная связь, нейротехнологии и искусственный интеллект, блокчейн, аддитивные технологии и 3Dпечать, робототехника и сенсорика, беспилотный транспорт и других.

Кроме того, Россия и Корея договорись о начале совместного проекта по поддержке технического сотрудничества между малым и средним бизнесом, венчурными компаниями и стартапами.

Россия. Корея > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > economy.gov.ru, 12 сентября 2018 > № 2738870


Китай. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 сентября 2018 > № 2728899

В.В. Путин стал почётным вожатым всероссийского детского центра «Океан»

12 сентября Президент Российской Федерации В.В. Путин и Председатель Китайской Народной Республики Си Цзиньпин посетили Всероссийский детский центр «Океан», расположенный на побережье Уссурийского залива.

Лидеры двух государств осмотрели территорию оздоровительного лагеря, побывали на концерте в рамках фестиваля российско-китайской дружбы и пообщались с детьми и педагогами.

В 2008 году центр принял на отдых и реабилитацию детей из Китая, пострадавших от разрушительного землетрясения. По случаю десятилетия этой смены в лагере во время проведения Восточного экономического форума состоялась встреча педагогов и бывших воспитанников. В.В. Путин отметил, что посещение «Океана» ребятами из Китая стало доброй традицией.

– Россия тогда выступила с очень скромной инициативой, естественной для нас, для нашего народа – поддержать наших соседей и друзей. Мы пригласили тогда сюда в гости к нам ребят из пострадавших провинций – приехало около тысячи человек. Так завязалась дружба между детьми, юношами, девушками. Китайские друзья пригласили потом наших ребят с ответным визитом. Мне очень приятно, что и сейчас, оказывается, продолжается эта практика, и сейчас по 50 ребят приезжают из Китая и наши молодые люди из «Океана» тоже едут в Китай», – сказал Владимир Владимирович.

Также В.В. Путин был принят в ряды вожатых Всероссийского детского центра «Океан».

Справочно

Дети из Китая практически каждый год посещают «Океан» и принимают участие в различных тематических программах. Кроме того, на базе центра языковую подготовку проходят педагоги и студенты из КНР, а сотрудники «Океана» проходят стажировку в китайских университетах.

Китай. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 сентября 2018 > № 2728899


Китай. Белоруссия > Образование, наука. Медицина > russian.china.org.cn, 11 сентября 2018 > № 2730287

Дети из Китая проходят реабилитацию в Беларуси, сообщается на сайте белорусского Министерства здравоохранения.

В понедельник в Минздраве Беларуси состоялась встреча с представителями Госкомитета здравоохранения КНР. На переговорах с министром здравоохранения Беларуси Валерием Малашко представитель Государственного комитета по делам здравоохранения Чжан Мэн отметил, что Китай заинтересован в укреплении сотрудничества с Беларусью в сфере медицинского туризма. Стороны обсудили перспективы, которые открываются с началом программы по лечению китайских детей в Беларуси.

Для прохождения медреабилитации 9 сентября в страну прибыла первая группа. Курс в Республиканской детской больнице медицинской реабилитации продлится 20 дней. Специалисты разработают каждому ребенку индивидуальную программу в зависимости от состояния здоровья.

Как рассказал гостям министр здравоохранения Беларуси, "мы предлагаем вам ознакомиться с деятельностью ведущих детских центров по лечению и реабилитации, а также укрепить взаимоотношения между организациями здравоохранения и наметить пути сотрудничества". Китайские специалисты посетят несколько республиканских научно-практических центров, чтобы определить, детей с какими патологиями целесообразно направлять на лечение в Беларусь.

Китай. Белоруссия > Образование, наука. Медицина > russian.china.org.cn, 11 сентября 2018 > № 2730287


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2018 > № 2730286

Самое трогательное событие в истории китайско-российских отношений

9 сентября дети из провинции Сычуань в очередной раз отправились во Всероссийский детский центр «Океан» в составе группы по обмену.

«За всю историю китайско-российских отношений произошло много трогательных событий. В 2008 году, когда в уезде Вэньчуань провинции Сычуань произошло землетрясение, правительство и народ России оказали Китаю большую помощь и поддержку, о которых невозможно забыть, а пострадавшие от землетрясения дети были направлены в Россию для прохождения лечения», - рассказал советник посольства КНР в России Фань Сяньжун, работавший в 2008 году в консульстве КНР в Хабаровске и ставший свидетелем оказания экстренной помощи со стороны россиян пострадавшему от землетрясения району Китая.

10 лет назад в мае Россия оказалась первой из всех стран, которая поспешила направить свои бригады спасателей, докторов в пострадавший район, а также успешно провела операцию по спасению пожилого человека из-под завалов разрушенных домов.

В конце мая 2008 года российское правительство пригласило учеников младших и средних классов из пострадавшего района для прохождения лечения на территории России. 18 лечебных пунктов из 15 российских областях, краев и городов смогли принять на лечение около 1500 детей.

Российская сторона уделила особо пристальное внимание на этих детей. Всероссийский детский центр «Океан» был одним из пунктов, предложивших прохождение реабилитации пострадавшим от землетрясения детям. Из-за неразвитой экономики на Дальнем Востоке возникла нехватка автобусов. Для решения проблемы были задействованы лучшие автобусы со всего города, которые приехали в аэропорт, чтобы встретить детей.

В центре «Океан» никто не говорит по-китайски. Однако, чтобы выразить свою заботу и любовь приехавшим китайским детям, были созданы плакаты с китайскими иероглифами. В тот день работники центра показали один из таких плакатов со словами «Сычуань, мы с тобой! Китай и Россия, друзья навеки!» Фань Сяньжуну. «Когда я увидел написанные на плакате иероглифы, я был от сердца тронут. Россияне действительно вложили душу и сердце, поэтому написали такие вдохновенные слова», - рассказал Фань.

Китай, в знак благодарности, также пригласил тысячу российских школьников младших и средних классов в летние лагеря в Пекине, Шанхае, Даляне, Циндао и других.

После 10 лет связь детского центра «Океан» с Китаем все также продолжается. Центр превратился в площадку для укрепления молодежных обменов и дружбы между двумя странами.

Работник Всероссийского детского центра «Океан» отметил, что за эти года сотрудничество между центром и Китаем росло день за днем, а общение между молодежью двух стран становилось все более тесное. Каждый год центр принимает учеников из Китая разных возрастов. А недавно был выработан механизм обменов с провинциями Хэйлунцзян, Шаньдун и других.

Пусть семена дружбы между молодежью двух стран пускают корни, распускаются, цветут и приносят плоды; пусть традиционная дружба между Китаем и Россией передается из поколения в поколение, и чем дальше, тем прочнее, - именно так отозвались почти все китайские и российские участники обменов.

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2018 > № 2730286


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter