Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

Хабаровские хирурги спасли женщину с инсультом и ее новорожденного ребенка

За жизнь пациентов боролись врачи трёх краевых медицинских организаций

Хирурги трёх медицинских организаций Хабаровска общими усилиями спасли женщину с инсультом, находящуюся на 7,5 месяце беременности. Врачи последовательно провели сразу три операции, включая принятие родов. В настоящее время жизни матери, как и новорожденного малыша, ничего не угрожает.

По словам представителей Минздрава Хабаровского края, женщина 32 лет поступила в Краевую клиническую больницу № 1 имени профессора С. И. Сергеева без сознания. За день до случившегося она заметила нарушения речи, но за медицинской помощью не обратилась.

— Врачи вывили инсульт с обширным кровоизлиянием в левом полушарии головного мозга в результате разрыва артериовенозной мальформации, так называют врожденную патологию сосудов в виде клубка, - уточнили в региональном Минздраве. — В экстренном порядке пациентку перевели в больницу имени профессора О.В. Владимирцева, госпитализировали в отделение реанимации.

В ходе консилиума нейрохирургов и специалистов Перинатального центра было принято решение пациентке в один день последовательно провести три операции. Первым этапом выездная акушерская бригада Перинатального центра выполнила операцию кесарева сечения. Недоношенного ребенка транспортировали в отделение реанимации для новорожденных. Малыш оказался здоровым, но ослабленным.

Затем после диагностики сосудов головного мозга хирурги провели высокотехнологичную операцию матери по блокировке кровоточившей артерии имплантатом-микроспиралью. Третьим этапом стало удаление гематомы головного мозга.

На данный момент Послеоперационный период женщины протекает без осложнений, пациентке предстоит длительный курс восстановительной медицины. Ребенок выхаживается врачами-неонатологами Перинатального центра. Пока он весит всего 1,6 кг, но врачи делают все, чтобы он побыстрее окреп.

Напомним, повышение качества оказания высокотехнологичной медицинской помощи пациентам с сердечно-сосудистыми заболеваниями связано, в частности, с реализацией в Хабаровском крае регионального проекта «Борьба с сердечно-сосудистыми заболеваниями» нацпроекта «Здравоохранение», приобретением в медицинские учреждения края дорогостоящего высококлассного оборудования.

Врачи Асбеста с помощью новой методики лечения подарили молодому мужчине шанс стать отцом

Врачи городской больницы Асбеста внедрили в практику высокотехнологичную безболезненную и малотравматичную методику лечения мужского бесплодия. Операция, при которой кровопотеря сведена к минимуму, проводится с использованием ангиографического комплекса, установленного в медучреждении несколько лет назад благодаря национальному проекту «Здравоохранение». Первое успешное вмешательство по новой технологии подарило надежду стать отцом 39-летнему мужчине, который уже несколько лет мечтает о детях.

— Сегодня одним из факторов мужского бесплодия является варикоцеле — аномальное расширение вен гроздевидного сплетения семенного канатика, иными словами, варикоз вен. Урологи выделяют три стадии данной патологии, но оперативное вмешательство показано только на этапе явной выраженности симптомов. Это боль в области мошонки, в паху слева, появление на поверхности кожи многочисленного сплетения вен и так далее, —рассказал заведующий урологическим отделением городской больницы Асбеста Александр Бодунов.

Заболевание в 15-20% случаев встречается у мужчин в подростковом и репродуктивном возрасте. В 35-40% случаях патология приводит к невозможности иметь детей.

Для решения проблемы существуют методики хирургического лечения, среди которых и открытые операции, и лапароскопические, менее травматичные вмешательства. А теперь мужчинам доступна высокотехнологичная помощь, при которой коррекция аномалии происходит на уровне кровеносных сосудов.

Рентгенэндоваскулярные хирурги проводят процедуру эмболизации — заполняют специальным препаратом поражённый участок вены, полностью останавливая циркуляцию крови. В результате обеспечивается отток венозной крови по соседним венам. Если диаметр сосуда превышает 6-7 миллиметров, врачи имплантируют спираль для достижения желаемого эффекта.

В Асбесте одним из первых высокотехнологичную помощь по новой методике получил 39-летний пациент кабинета бесплодного брака. У него был установлен диагноз варикоцеле как фактор отсутствия возможности оплодотворения. Специалисты предложили провести хирургическую коррекцию с применением высокоэффективной эндоваскулярной технологии. Операция прошла успешно. После неё в течение трёх часов мужчина соблюдал постельный режим, а уже через сутки вернулся домой.

— Имеющийся в больнице современный ангиограф открывает врачам широкий спектр возможностей. У нас работают отличные специалисты, в частности, Денис Валитов, который выводит рентгенэндоваскулярную хирургию Асбеста на качественно новый уровень. Теперь наши пациенты бесплатно получают по месту жительства уникальную помощь, — подчеркнул главный врач городской больницы Асбеста Игорь Брагин.

Ежегодно местные специалисты планируют проводить до 50 эмболизаций варикоцеле, что существенно повысит репродуктивные возможности мужчин и подарит им радость долгожданного отцовства.

Вопросы преподавания истории

источники, Византия и склонность к замалчиванию

Лев Игошев

Вряд ли нужно подробно говорить о том, что в связи со сдвигами во всей жизни нашей страны с особой остротой встал вопрос и об обновлении преподавания истории – и истории Отечества, и истории в целом. Пожелания Президента ещё более обострили обстановку. Многим людям, искренно любящим и науку, и Родину, ясно: надо как-то по-иному подходить к подаче истории. Вопрос только - как? И потом – только ли в том или ином виде подачи дело? Не следует ли сначала подумать о формировании понятийного аппарата, о том, как бы научить думать молодых людей – а далее, может быть, и не нужно им разжёвывать всё до конца – разумные справятся со многим сами, а бестолковых стараться чему-то выучить – только зря мучить? Тем более что в отечественной истории средневековья есть ряд особенностей, которые, так сказать, не дают ей выглядеть столь же эффектно, сколь истории ряда западных стран. На многих временных отрезках – там, где история, допустим, Франции выглядит сказочно богато задокументированной, что это позволяет историку выписывать весьма подробную картину, история России столь бедна документами, что вместо картины может получиться разве только бледный набросок, к тому же из-за своей бледности весьма и весьма неоднозначный. Разумеется, современные методы исторических изысканий могут дать многое в отношении анализа всевозможных побочных источников – но если и этих источников мало, а то и вовсе нет – то что же делать? Выписывать общие слова – или заниматься всякими безумными гипотезами из разряда антинаучной фантастики, столь частыми ныне? Да, русские летописные своды – вещь прекрасная. Но сколь часто бывает, что по отношению к тем или иным годам, в которые, по другим источникам, свершилось множество судьбоносных событий, в каком-нибудь своде находим только выписку: «в лето (такое-то) не бысть ничтоже». Думается, ясно и без перевода.

Так с чем же связана такая бедность источников? Да, понятно, что Русь средневековую терзали войны, раздоры, в которых эти самые источники гибли. Но ведь такое было везде. Кроме того – летописи-то сохранились, равно как и многое другое. Но в этом самом «многом» часто оказывается крайне мало именно фактов. Почему так?

В своё время автор этих строк, желая понять причины резкого изменения стиля уставных церковных напевов в третьей четверти XV века, пересмотрел множество источников того времени, стараясь найти хотя бы какие-то упоминания об этом деянии. Понятно, что в те годы, да ещё при том повышенном внимании к подробностям богослужения, которое бытовало тогда, должны были бы существовать хоть какие-то записи, если не отголоски, то отголоски отголосков неких споров, постановлений, утверждений нового стиля. Ничего. Даже упоминаний не было – хотя источников по той эпохе уже весьма немало. Да, было ясно, что в 1460-е годы Русская Православная церковь получила автокефалию и завязала тесные отношения не с Константинопольским (отпустившим её весьма неохотно), а с Иерусалимским Патриархатом. Но это ещё ни о чём не говорило. И только потом удалось найти указание на одну (!) рукопись, сохранившуюся на территории Польши, в которой содержались уникальные известия о том, как тяжело, чуть ли не с боем выбивалась эта автокефалия, сиречь «самоглавность», самостоятельность церкви, как константинопольские патриархи, стократно настраивавшие русскую паству против какого-либо общения с католиками, а потом сами же через раз входившие в унию с католичеством, изо всех сил старались то положить «под сукно» русские просьбы, то прямо стараться отлучить русских православных (коим надоели уже эти шатания от проклятий к благословениям, равно как и константинопольское хапужество), как в конце концов русские иерархи на грани, а, может, и за гранью фола всё же обрели независимость, не без благосклонного содействия одного Иерусалимского патриарха (коему, видно, тоже надоели царьградские притязания, тем более смешные, что сам Константинополь перешёл уже в руки турок), и так далее, и тому подобное. Так вот, эта уникальная рукопись была обнаружена только в 1970-е (!) годы! А до того многое было неясно в этом процессе обретения независимости. Тут же сразу «пазл» начал складываться. И многие черты знаменного пения оказались близкими к пению сиро-иудейской, а не греческой традиции. И стало ясно, почему на это не было никакого указания. Ибо по ряду причин в XVI веке эти специфические поступки потребовалось замолчать. Что и было, повидимому, выполнено с таким редким усердием, что до недавнего времени ни одного источника не было видно. Конечно, при таких обстоятельствах ни каких объяснений о смене стиля пения вообще не могло остаться, даже если они и были…

Надо сказать, что для истории Отечества склонность к замалчиванию, увы, довольно типична. Тому есть немало примеров и из времён более ранних – например, XII века. Так, замечательные проповедники Климент Смолятич и преп. Авраамий Смоленский много учили своих слушателей – но имели несчастье не понравиться и светским, и церковным властям своего времени. Слушатели во множестве прорывались через заставы, подчас вооружённые, чтобы послушать проповедников – такова была сила их слов. В дальнейшем эти проповедники были высоко оценены – одного даже канонизировали – но от их проповедей и разъяснений ничего или почти ничего не осталось. От Климента осталось одно послание, по которому можно судить как об его мыслительном даре, так и о полной ортодоксальности, православности, от преподобного же Авраамия – ничего. Комментируя этот факт, акад. Б. А. Рыбаков сравнил судьбу наследия Климента с наследием П. Абеляра, которое сохранилось почти всё^[1]. Сохранилось – несмотря на то, что Абеляр был весьма неортодоксален в своих мнениях, да и в личной жизни допускал грехи, за которые и сегодня подпал бы под уголовный кодекс (сожительство с несовершеннолетней, не говоря уже о нарушении монашеского обета). Надо ли упоминать, что в отношении обоих смоленских проповедников не высказано и тени чего-либо подобного? Надо ли говорить о почти единогласном свидетельствовании поучительной чистоты их жизни – особенно преп. Авраамия? И тем не менее – прославить прославили, а поучения их постарались истребить. Святость святостью, а скрытость – скрытостью… Следовательно, на Руси могли и замолчать что-либо нежелательное – и сделать это с великим рвением и искусством.

Источник такого отношения к историческим фактам более чем очевиден. Это – Византия. Само по себе замалчивание, как явление, для византийской культуры типично в высшей степени. Порой замалчивались даже неугодные соборы. Видный предреволюционный церковный историк А. П. Лебедев так говорит об одном подобном явлении во время знаменитого патр. Фотия: «Впоследствии Фотий постарался уничтожить всякую память об этом соборе (869-870 гг. – Авт.) в Восточной церкви. И его благородные усилия имели полнейший успех. Забвения, полнейшего забвения – вот чего достиг в скором времени этот собор на Востоке»^[2]. Далее Лебедев приводит в своём переводе цитату из труда знаменитого католического немецкого церковного историка и канониста того времени – кардинала Йозефа Гергенрётера: «Забыт собор, остались без употребления и его правила, ни один греческий канонист не комментирует этих правил, ни один юридический сборник не приводит их текста, они как будто сквозь землю провалились, и только немногие греческие рукописи сохранили сокращённый текст актов этого собора»^[3]. Выразительно; кажется, правильные соборные определения имеют нужду в распространении, а неправильные – в опровержении; иногда даже такой собор определяется как лжесобор – но всё это в принципе должно быть далеко от замалчивания. В данном случае замалчивание можно было бы оправдать примерно так: это – собор, на нём принимались некоторые догматические или близкие к таковым определения; учитывая болезненную склонность определённых кругов византийской интеллигенции ко всякого рода ересям, власть, как духовная, так и светская, могла принять какие-то чрезвычайные меры по тушению возможных вспышек нового еретического пламени. Но оказывается, что «фигура умолчания» отличнейшим образом действовала и в отношении ортодоксальнейших текстов, не уложившихся всего лишь в прокрустово ложе псевдо-эллинского школярства. «На словах восхваляя Романа (Сладкопевца, преп. – Авт.) и его дар, та же византийская церковь не оставила ни одного гимна в своём обиходе»^[4] – ибо творчество преподобного не укладывалось в рамки традиционного греческого стихосложения^[5]. С. С. Аверинцев справедливо указал на то, что на Западе отвергаемое с позиций пусть даже самой авторитарной теории старались не столько замолчать, сколько раскритиковать: «авторитарность в ситуации спора»^[6]. Очевидно, разница данных подходов составляет одно из фундаментальных отличий Востока (Ближнего, конечно) и Запада. При такой византийской установке, усвоенной, как видим, и на Руси, историография и не может блистать не то что подробностями – хотя бы относительной полнотой. И только тогда, когда авторитет Византии начал трещать по всем швам – а это было уже по большому счёту в XVII веке – русская история обретает более-менее солидную полноту и подробность…

По моему скромному мнению, вот всё это и надо уметь преподнести – как установку – ещё до преподавания истории русской. И здесь не обойтись без весьма неприятных слов в адрес всевозможных византийских установок. Говорю: «не обойтись», ибо сейчас наблюдается тенденция, по-своему понятная, но, по моему мнению, неправильная. Понятная – ибо сейчас идёт закономерный, пусть нередко и запоздалый, отход от евроцентризма в истории. Неправильная – ибо объявление какой-либо стороны как неправильной ещё не означает правоты противоположной стороны. У нас же довольно давно те, кто громил (и заслуженно) евроцентристский подход, начинали чуть ли не автоматически возносить Византию. Повторяю - это понятно. Европейские умы самого разного калибра с давних пор – от, скажем, Петрарки (XIV в.) до Фальмерайера (XIX в.) – не жалели презрительных определений, более похожих на оскорбления для Восточно-Римский Империи – страны, откуда наши предки получили христианство, страны, проявившей невиданную живучесть в самых неблагоприятных условиях, сумевшей прожить более тысячи лет. Естественно, тем, кто пересматривал (и пересматривает сейчас) концепцию истории родной страны, хочется сказать нечто похвальное в адрес Византии – и подчас непомерно-похвальное, что опять же психологически понятно после стольких веков презрения со стороны Европы. Но при всём этом нельзя и забывать многие – не скажу прямо, отрицательные – но специфические стороны византийской культуры, вроде приведённого выше стремления не опровергать, а замалчивать нежелательное. Понятно, что даже и в этом случае нельзя обойтись только отрицательной оценкой этой тенденции или простым указанием на неё. Нужно будет говорить и о специфике византийской интеллигенции (да позволят мне удержать именно этот термин – выше станет ясно, почему), об её неистовом тяготении к построению, так сказать, космически-богословских концепций – и именно в тех сферах, в которых человеческий ум должен признать своё бессилие. Какое-то «влеченье, род недуга» заставляло византийских интеллигентов без конца ставить и пытаться решать довольно дерзкие вопросы – например, о субординации лиц в Св. Троице или о соотношении божественного и человеческого во Христе – при этом оппоненты признавались не просто заблудившимися, а еретиками, врагами и оскорбителями веры. Уже в самое раннее время становления Византии государственная и церковная власть пробовала смягчить остроту схваток людей, старавшихся вымерять своим аршином бесконечность Божества. В стремлении указать на беспочвенность этих споров сходились такие разные люди, как Равноапостольный Император Константин и Преподобный Ефрем Сирин. Ничего не помогало. Споры перекочевали в низы общества – и в итоге на базаре решали вопрос, больше ли Отец Сына, а банщик выдвигал гипотезу, что Сын произошёл из ничего… Конечно, со временем эти вопросы, по возможности, разрешались, для чего и собирались соборы – и часто православные определения были апофатическими, то есть подавались через отрицание, которое, насколько можно понять объяснения эмигрантского богослова А. Карташева, было более отрицанием неправомерных, примитивно-«измерительных» подходов всевозможных «мудрствующих» интеллигентов. Но всё равно – никакие старания не позволяли «заткнуть фонтан богословствования» (выражение Карташева) – и всё новые и новые «теории» о Непознаваемом захлёстывали Византию. Люди нашего поколения, заставшие, например, 1970-е годы, могли бы вспомнить о такой аналогии, как «забава» астрофизиков – отыскание пресловутых «чёрных дыр», которых вроде бы как вычислили, но существование которых до реализации межзвёздных полётов невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть. Тоже была выдвигаема тьма гипотез; доходило до того, что иные фантасмагористы и всю нашу Вселенную помещали внутри чёрной дыры (спасибо!). Но по крайней мере споры ХХ века велись в академическом русле. В Византии же желавшие послужить религии оппоненты не оставались в рамках академических споров – нет, они враждовали до истребления инакомыслящих или до своего побега – по возможности массового – из страны. Одни исчезали со своей ересью – появлялись другие; образованные люди порой словно с наслаждением играли с огнём, создавая тайные сообщества то еретиков, то неоязычников. Словом, сей «фонтан» было нужно как-то «затыкать».

И вот тут и начали появляться всякие специфические подходы и установки. В условиях отсутствия или хотя бы не слишком большой силы упомянутого «фонтана» замалчивание представляет собой, конечно, неприятное явление. Но в Византии оно могло быть той соломинкой, за которую хватались в отчаянном положении представители Церкви и государства. Несомненно, были и другие подобные «соломинки». И одной из них, как мне кажется, надо назвать пресловутую «войну с разумом», всевозможные поучения типа «не ищи, человече, мудрости, а ищи кротости», столь знакомые для изучивших древнерусскую литературу. Замысел понятен. Это действительно «мудроборство», борьба с «умствованием». Но не стоит торопиться с осуждением. В условиях византийского общества – а главное византийской интеллигенции – любой более-менее конструктивной силе было жизненно необходимо хоть как-то притушить интеллигентское мозгоблудие, «заткнуть фонтан» безответственной богословской спекуляции. Если византийские церковные и государственные власти с этим переусердствовали – то опять же – кто может сказать, до какой степени такое подавление было необходимо? Если в сумасшедшем доме доктор ввалил буйному пациенту слишком много галоперидола – или что там вкалывают для успокоения – и пациент на какое-то время стал сущим овощем, то стоит ли спешить осуждать доктора? Тем более что и это «затыкание» не пошло на пользу византийской образованщине, которая продолжала и на краю пропасти свои свистопляски. Так, уже незадолго до гибели империи в ней появился такой деятель – Георгий Плифон (в другой транскрипции – Плетон), между прочим, крупный и признанный специалист по православному вероучению. Это при том, что он, судя по некоторым данным, сам не верил, что называется, ни в Бога, ни в дьявола. Но при всём том считал нужным потихоньку возрождать язычество. Даже и имя себе новое придумал – Гемист. И новые гимны писал древним божествам, распространяя оные в своём кружке. И вот что с такими фруктами прикажете делать? Вот уж где действительно «горе от ума»…

Так что для Византии всё это «мудроборство», может статься, и имело смысл; не исключено, что живучестью Византия обязана в том числе и таким мерам. Но оно было почти механически перенесено к нам – и русскому образованному человеку Древней Руси вдалбливали: веруй, но не умствуй. То, что получилось в итоге, лучше всего, по моему мнению, обрисовал наш знаменитый историк В. О. Ключевский: «Целые века греческие, а за ними и русские пастыри и книги приучали нас веровать, во всё веровать и всему веровать. Это было очень хорошо, потому что в том возрасте, какой мы переживали в те века, вера — единственная сила, которая могла создать сносное нравственное общежитие. Но не хорошо было то, что при этом нам запрещали размышлять, — и это было нехорошо больше всего потому, что мы тогда и без того не имели охоты к этому занятию. Нам указывали на соблазны мысли прежде, чем она стала соблазнять нас, предостерегали от злоупотребления ею, когда мы еще не знали, как следует употреблять её… Когда нас предостерегают от злоупотребления тем, чего мы ещё правильно употреблять не умеем, всегда можно опасаться того, что при встрече с опасным предметом мы прямо начнем злоупотреблением. Так случилось и с нами. Нам твердили: веруй, но не умствуй. Мы стали бояться мысли, как греха, пытливого разума, как соблазнителя, раньше чем умели мыслить, чем пробудилась у нас пытливость. Потому, когда мы встретились с чужой мыслью, мы её принимали на веру. Вышло, что научные истины мы превращали в догматы, научные авторитеты становились для нас фетишами, храм наук сделался для нас капищем научных суеверий и предрассудков».

А теперь те, кто имел терпение более-менее внимательно прочитать – не скажу, весь мой текст – но хотя бы текст Ключевского – скажите, положа руку на сердце: это вам из нашей современной жизни ничего не напоминает? Особенно насчёт последней фразы Ключевского? Не видим ли мы такого превращения авторитета в идола во всё время наших, гм, «реформ»? Нет тупого и прямолинейного обожествления «рынка», который якобы должен всё и вся решить? Нет начётнического пристрастия к каким-нибудь полутора либеральным хлёстким словечкам, вырванным из контекста и ставшим неприкасаемой «святыней»? Конечно, нынешние глаголемые либералы могут кивнуть на марксистов революционной поры, вцепившихся в идеи Маркса (и тоже, кстати, вырвавших их из контекста) и проводивших вытекающие из них положения вопреки всему. Так что же из того? То, что те были фанатиками, не отменяет того факта, что и нынешние – тоже фанатики фетиша, слепленного из каких-то обрывков положений одного из западных течений. И те были сильны, и эти сильны сегодня страшной силой – непривычкой к размышлению. Ведь всегда проще что-то схватить со стороны, нежели думать самим – а то голова, глядишь, заболит с непривычки.

И вот здесь-то, думается, будущему хоть идеологу, хоть просто педагогу надлежит поднять перст указующий – и изречь: вот к чему может привести формальное заимствование даже и того, что, безусловно, имело глубочайший смысл для изначальной цивилизации, цивилизации-«образца». Всё равно прежде чем схватить что-то, надо подумать: а оно нам нужно? Там оно может что-то гасить – а у нас эта болячка есть? Там то или иное явление может быть ответом – может статься, и не лучшим – на какие-то жгучие вопросы, присущие той цивилизации. А у нас эти вопросы есть? Что-то подобное нас жжёт или хотя бы щекочет? А если нет – зачем же это брать?

Из этого можно – и нужно – извлечь ещё один урок. Самобытность не есть какой-то повод для гордыни – как сплошь и рядом говорят наши западники, стараясь уязвить этим русофилов-патриотов, прибавляя к тому же, что самобытность может быть и скверной. Самобытность – похвальная или непохвальная, хорошая или дурная – это прежде всего показатель, нужны ли нашему обществу те или иные чужие лекарства – и не нужно ли придумать нечто своё – не из стремления к оригинальности, но из-за имеющего у нас быть специфически «нашего» порока – скажем, той же привычки не особо размышлять над своими проблемами. Другой вопрос – что, если думать, то можно и нужно принять многое изначально чужое, но полезное для нас. Нужно разобрать, почему безусловным благом было для нас принятие именно православной, а не католической аскетической практики – но это отдельная и немалая тема. Даст Бог, изложу отдельно хотя бы основные вешки.

Что же касается скудости источников – надо отметить, что в советское время, несмотря на все идеологические препинания, многими историками была проделана немалая работа по углубленному изучению многих источников. Конечно, нередко эта работа излагалась только в малотиражных изданиях и не всегда доступным языком; относительная темнота изложения была, повидимому, вызываема ещё и необходимостью как-то обойти идеологические запреты. К примеру, труд по истории Сибири XVII века Н. Н. Покровского и В. А. Александрова, изданный в 1991 году («Власть и общество. Сибирь в XVII в.»), но не слишком известный и ныне, содержит интересные факты. Оказалось, что Сибирь без конца бунтовала, добиваясь от центральной власти удовлетворения своих просьб. Но просьбы эти были, так сказать, конструктивные; это не были бунты, затеянные с целью всё перевернуть или хотя бы поменять власть – это была никак не разинщина или пугачёвщина (почему освещение таких бунтов было для Советской власти не слишком в тему). Нет, люди добивались, например, снятия нововведённых налогов или удаления со своего места какого-нибудь оборзевшего вконец чиновника. Необходимо отметить, что бунтующие не ждали, чтобы им на место наворовавшегося хапуги прислали хапугу ещё не наворовавшегося. Нет, сибиряки сами выращивали (!) свои чиновничьи кадры, выдвигая на важные посты каких-нибудь сыновей боярских, сосланных к ним «за пьянство, буянство и побитые фонари», твёрдо держа в руках эти «кадры», не давая им разгуляться – и вместе с тем оберегая от репрессий верховной власти. В конце концов, похоже, многие безобразники «перековывались». Да, и каждый третий такой бунт (подчас с боями, с перестрелками!) заканчивался полной или частичной победой людей на местах. И так было не только в Сибири. Вот теперь и надо подумать о степени якобы «рабской покорности» русских людей своей власти – равно как и о способности к самоуправлению. Вопрос: многие ли, даже интересующиеся историей, слышали об этом? Думаю, что не слишком. А тут ещё надо говорить об уникальном явлении народного правосознания – Тарском бунте 1722 года, поднявшем вопрос о границах царской власти и о том, к чему обязывает и к чему не может обязывать присяга. Конечно, великий реформатор никак не мог стерпеть такого – и утопил бунт в крови, не считаясь ни с какими потерями от неистовых действий. Вот тут и надо задать вопрос – так где же правосознания было больше, и кто его стал убивать? Впрочем, что тут говорить – видели мы и видим таких «свободолюбцев»; все, кто застал окаянный 1993-й взрослым, помнят истошный крик: «Давите их, Борис Николаевич!». Но это уже современная история…

Словом, работать есть над чем – и над изложением многих вновь открытых фактов, и над тем, как же учить людей не только что-то заучивать – но и уметь заученное обдумать. Пока довольно изложенного.

Примечания:

^1. Рыбаков Б. А. Стригольники. Русские гуманисты XIV столетия. М., 1993, с. 48-56, 63.

^2. Лебедев А. П. История разделения церквей в IX, X и XI вв. Издание второе, исправленное и дополненное. СПб., 2004, с. 174.

^3. Там же; Hergenroether, J. Photius, Patriarch von Constantinopel. Ratisbon, 1868, Bd. II, S. 540.

^4. Аверинцев С. С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. М., 1996, с. 246.

^5. Там же, с. 249-251.

^6. Там же, с. 251.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ. Внешэкономсвязи, политика > zavtra.ru, 4 апреля 2023 > № 4346790 Лев Игошев

Самобытная Россия

о новой Концепции внешней политики нашей страны

Николай Сорокин

Президент России 31 марта 2023 года указом № 229 утвердил новую Концепцию внешней политики Российской Федерации. Документ хороший и своевременный. Политикам, военным, дипломатам в условиях отсутствия официальной государственной идеологии нужен её субститут, заменитель, твёрдый набор принципов, на которые следует опираться. Полезна концепция и для вузов, и для общества в целом.

Концепция состоит из 6 разделов и 76 пунктов и является документом стратегического планирования, содержащим систему взглядов на национальные интересы России во внешнеполитической сфере, базовые принципы, стратегические цели, основные задачи и приоритетные направления внешней политики.

«Логика документа отражает меняющиеся геополитические реалии, по сути, революционные подвижки на внешнем контуре, которые получили зримое ускорение с началом специальной военной операции», – отметил глава МИД Сергей Лавров, выступая с докладом на заседании Совета Безопасности России.

Главное, с моей точки зрения, что следует из текста Концепции: Россия, пройдя через испытания, самоопределилась в качестве страны-цивилизации, становой евразийской и евро-тихоокеанской державы, одного из мировых центров влияния, играющего строго самостоятельную и неповторимую роль в поддержании глобального баланса сил: «Более чем тысячелетний опыт самостоятельной государственности, культурное наследие предшествовавшей эпохи, глубокие исторические связи с традиционной европейской культурой и другими культурами Евразии, выработанное за много веков умение обеспечивать на общей территории гармоничное сосуществование различных народов, этнических, религиозных и языковых групп определяют особое положение России как самобытного государства-цивилизации, обширной евразийской и евро-тихоокеанской державы, сплотившей русский народ и другие народы, составляющие культурно-цивилизационную общность Русского мира» (раздел I, пункт 4).

В чём новизна, помимо того что это теперь официальный документ РФ, утверждённый указом президента, что, кстати, тоже немаловажно? Государство-цивилизация. Вот на чём следует сконцентрировать внимание. В официальных документах ранее такой дефиниции не появлялось, об этом говорили историки и политологи, но не более того. Что это за феномен – государство-цивилизация?

Собственно, на сегодняшний день таких образований всего четыре: два древних – Индия и Китай, одно среднее – Россия / Русский мир, и одно новое – Запад с центром в заокеанской метрополии. Государство-цивилизация – это целостная система, представляющая собой комплекс экономической, политической, социальной, культурной и духовной подсистем, управляемая из единого центра и подчинённая унифицированным регламентам.

Россия после 1991 года представляла собой довольно рыхлое образование. Русский Мир находился под страшным прессингом главного конкурента – западного государства-цивилизации. Общим местом давно стал тот факт, что в одночасье решением трёх полупьяных беловежских заговорщиков за бортом оказались более 25 млн этнических русских. При этом почему-то всегда забывают добавить, что Русский Мир вовсе не заканчивается этническими русскими, он с них лишь начинается.

За кордонами самопровозглашённой РФ остались миллионы русскоговорящих, а что ещё важнее, русскомыслящих украинцев, белорусов, узбеков, таджиков, молдаван, евреев, немцев, представителей других национальностей, воспитанных в тех же традициях, что и ребята из Костромы или Находки. В один миг в их родном доме снесло крышу и им сказали: или вы перейдёте в другое общежитие, под иную юрисдикцию, или вы так и будете жить без крыши, а мы вас ещё будем непрерывно травить.

Так вот, новая Концепция даёт надежду всем этим ребятам, их детям, а теперь уже и внукам, на то, что государство-цивилизация снова возьмёт их под своё крыло, точнее под крышу, и на этот раз – навечно. В концепции, хочется это подчеркнуть, много мест, где этот вопрос рассматривается с разных сторон, видимо, именно он и является фундаментальным положением документа.

«Место России в мире определяется наличием у неё значительных ресурсов во всех сферах жизнедеятельности, её статусом постоянного члена Совета Безопасности Организации Объединенных Наций (ООН), участника ведущих межгосударственных организаций и объединений, одной из двух крупнейших ядерных держав, государства – правопреемника (правопродолжателя) Союза ССР. Россия с учетом её решающего вклада в победу во Второй мировой войне, а также деятельной роли в создании современной системы международных отношений и ликвидации мировой системы колониализма выступает в качестве одного из суверенных центров мирового развития и выполняет исторически сложившуюся уникальную миссию по поддержанию глобального баланса сил и выстраиванию многополярной международной системы...» (раздел I пункт 5).

Здесь речь идёт о двух вещах: о равновеликости и об отдельности. С одной стороны, декларируется восстановление отдельного независимого центра силы и вытекающих из него самостоятельных экономической, валютной, технологической зон, которые берут своё начало исключительно из Москвы и ответственны также только перед ней. Эти зоны более не нуждаются ни в легитимизации со стороны Запада, ни в одобрении международных финансовых регуляторов, включая МВФ, рейтинговые агентства или Лондонскую биржу. Все политические и военно-политические решения также принимаются строго автономно.

На самом деле из-за глобализированной системы разделения труда чистых, независимых зон влияния, как и абсолютно автократических и замкнутых исключительно на себя центров силы и управления в жизни не бывает, не являлся таковой и Советский Союз, но основные рычаги управления всеми вышеперечисленными механизмами находятся в Москве. Это касается и суверенной эмиссии – табу, которое 30 лет довлело над нашим Центральным банком. Уже год, как это табу в резкой форме нарушено, инфляция, скакнувшая было во втором квартале прошедшего года, уже начиная с третьего пришла в обычное состояние, а сегодня медленно, но неуклонно снижается.

Что касается равновеликости, то в этой главе фактически указано, что Москва считает себя равной лишь Пекину, Дели и Вашингтону и будет вести более или менее серьёзные разговоры, касающиеся мироустройства и нового пост-ялтинского порядка, только лишь с этими центрами. Кстати, это заранее исключает какие-либо серьёзные переговоры с Украиной, то есть не их имитацию, это как раз возможно, а именно переговоры в изначальном смысле этого слова.

«Человечество переживает эпоху революционных перемен. Продолжается формирование более справедливого, многополярного мира. Необратимо уходит в прошлое неравновесная модель мирового развития, которая столетиями обеспечивала опережающий экономический рост колониальных держав за счёт присваивания ресурсов зависимых территорий и государств в Азии, Африке и Западном полушарии. Укрепляется суверенитет и увеличиваются конкурентные возможности незападных мировых держав и региональных стран-лидеров...» (раздел II пункт 7).

Тут следует вспомнить некоторые исторические реалии. До конца XV века Европа ничем не выделялась на фоне соседних и дальних цивилизаций, по уровню технологического развития уступая Китаю, Индии, Персии, другим исламским эмиратам, а по уровню культурного развития мало чем отличаясь от себя же самой времён, например, Карла Великого. Да, итальянское Возрождение, имеющее экономической базой разграбленный крестоносцами в 1204 году Константинополь, несколько обогатило европейскую культуру поздневизантийским наследием, но всё же это касалось лишь предельно узкого круга высшей аристократии и не имело ни малейшего отношения к подавляющей массе не только податного населения, но даже дворянства. По сути, Европа была лишь весьма аморфной Пороховой империей (англ. Gunpowder empire) – варварским или полуварварским образованием, приспособившим известный в Китае уже тысячу лет до этого порох под цели метания твердотельных предметов, то есть освоившим примитивное огнестрельное оружие.

После открытий Христофора Колумба, Фернана Магеллана, Америго Веспуччи, Васко да Гамы и других первопроходцев началось систематическое ограбление колоний, которое не остановилось и по сей день. Например, анализируя подробные данные о налогах и торговле за 173 года, группа европейских и американских учёных пришла к выводу, что Великобритания вывела из Индии в общей сложности около 45 трлн долларов в период с 1765 по 1938 год (по ценам середины 2000-х гг.). Это приблизительная, скорее заниженная, сумма, пишут они.

Бельгийский монарх Леопольд II 23 года (1885–1908 гг.) правил Конго и организовал там тотальный перманентный геноцид. Погибло более 10 млн африканцев, людям «за нерадивость», согласно установленным Леопольдом официальным правилам, отрубали руки и гениталии, забивая их до смерти, заставляли голодать, требовали выкуп за детей и показательно сжигали деревни.

Вся каучуковая промышленность мира почти 20 лет держалась исключительно на страхе и насилии. По оценкам бельгийских историков, Леопольд получил около 1,5 млрд франков (или 15 млрд долларов в сегодняшних ценах) при своей жизни, крошечная же Бельгия наварилась на каучуке на сумму более 1 трлн долларов. Вот ровно отсюда так называемое культурное и цивилизационное лидерство Европы, остальное – просто демагогия и подгонка фактов под желаемые критерии.

Сегодня ограбление продолжается, правда, в более скрытых формах концессий и с помощью глобальных корпораций, которые раньше называли ТНК – транснациональные корпорации. Тем не менее этническое и национальное самосознание в новых государствах крепнет с каждым годом, они всё увереннее начинают себя чувствовать в качестве самостоятельной стороны в глобальной системе разделения труда, сказывается и поддержка китайских товарищей, которые заменили Советский Союз, в частности, в Африке. Пришла к определённой форме внутригосударственного равновесного взаимодействия между чёрным, цветным и белым населением Южно-Африканская Республика – ключевой игрок в данной локации, имеющий к тому же беспрецедентные претензии к западным колонизаторам. Постепенно остатки былого внешнеэкономического уклада, когда так называемые развитые и культурные страны высасывают все соки из остального мира, уходят в прошлое. Западу предстоит стать таким же, как все, надеяться только на свой труд, собственные ресурсы и таланты – именно этот факт и зафиксировала новая Концепция внешней политики России.

«Происходящие, в целом благоприятные, изменения вызывают, тем не менее, неприятие у ряда государств, привыкших мыслить согласно логике глобального доминирования и неоколониализма. Они отказываются признавать реалии многополярного мира и договариваться на этой основе о параметрах и принципах мироустройства. Предпринимаются попытки сдержать естественный ход истории, устранить конкурентов в военно-политической и экономической сферах, подавить инакомыслие. Используется широкий набор противоправных инструментов и методов, включая применение принудительных мер (санкций) в обход Совета Безопасности ООН, провоцирование государственных переворотов, вооружённых конфликтов, угрозы, шантаж, манипулирование сознанием отдельных социальных групп и целых народов, наступательные и подрывные операции в информационном пространстве. Распространённой формой вмешательства во внутренние дела суверенных государств стало навязывание им деструктивных неолиберальных идеологических установок, противоречащих традиционным духовно-нравственным ценностям. Как следствие, разрушительное воздействие распространяется на все сферы международных отношений» (раздел II пункт 8).

Что стоит выделить в этом разделе прежде всего? Абсолютно все способы противодействия росту значимости и влияния России, которые только возможны и достижимы конкурирующей цивилизацией, будут задействованы. Единственное, на что пока не может и, видимо, не сможет решиться Запад – это прямая военная конфронтация, ибо ущерб может быть (и наверняка будет) значительно более серьёзным, чем гипотетические преимущества.

Ну а всё остальное: поставки оружия и боеприпасов мятежным провинциям, постановочные акции геноцида и прочих военных преступлений, любые санкции, рестрикции и эмбарго, попытки рассорить с другими центрами силы, попытки дискредитации или даже прямого физического устранения лидеров государства и многое другое представлено в избытке.

Из недавних примеров – действия так называемого Международного уголовного суда (МУС), абсолютно нелегитимной самопровозглашённой организации, выдавшей ордер на арест президента Владимира Путина. Ясно, что это акт отчаяния: они проигрывают войну и вместе с ней окончательно утрачивают свои монопольные позиции на планете. Виноватыми в этом они считают, конечно, не себя, не свою человеконенавистническую колониальную практику, приведшую к тому, что 3/4 населения Земли их просто-напросто ненавидят, нет, ну что вы. И не свою провальную внутреннюю политику, в результате которой все ведущие западные экономики, включая американскую, оказались подсажены на эмиссионную иглу Федеральной резервной системы и вместо реальных производств 50 лет развивали финансовые проекты и сомнительные, якобы хайтековские, стартапы, снизив уровень жизни в своих странах более чем на треть. Нет, «во всём виноват Путин»: это он обрушил экономики ведущих стран. С точки зрения геополитиков западного мира, в союзе с Китаем он собирается объединить под своей державой Евразию и Африку, а Латинская Америка станет их союзником в Западном полушарии.

И вот Запад в бессильной злобе объявляет Владимира Владимировича военным преступником и выдаёт ордерочек на его арест. Прекрасно, как же должны реагировать мы? Собственно, есть два варианта.

1. Никак. Не замечать этого демарша в принципе. Пока мы по этому пути и идём.

2. Генеральный прокурор России заявляет, что возбуждает уголовные дела на предполагаемых военных преступников Джо Байдена, Владимира Зеленского, Йенса Столтенберга, ну и ещё десяток фамилий. Эти люди будут преследоваться в судебном порядке по всему миру, на их аресты выданы ордера, они подозреваются в совершении преступлений по составу главы 34 Особенной части УК РФ «Преступления против мира и безопасности человечества». И за Вьетнам, и за Афганистан, и за Ирак, и за Ливию, и за 20-летнюю накачку нашего соседа оружием.

Кто-то скажет, что такая акция ничего не даст, ведь ни одна страна мира этих людей не выдаст России? Ещё как даст. На Западе такая мера вызовет шок.

Ещё пример. В России принят ряд законов о запрете пропаганды гомосексуализма. 5 декабря 2022 года президент подписал законы о защите традиционных ценностей. Речь идёт в первую очередь о серьёзных ограничениях на ЛГБТ-тематику в положительном контексте в СМИ, кинематографе, литературе и рекламе. Наказания пока носят лишь административный характер и сводятся к не очень большим штрафам. Старый закон 2013 года устанавливал максимум до 400 000 для физических и до 800 000 руб. для юридических лиц. Новый же ноябрьский закон устанавливает штраф до 5 млн руб. за пропаганду ЛГБТ среди юридических лиц, до 10 млн руб. за пропаганду педофилии, за пропаганду смены пола будет грозить штраф от 50 тыс. (для физических лиц) до 4 млн руб. (для юридических лиц).

Наши законы против пропаганды гомосексуализма вызвали невиданный ранее международный гнев. Европейский парламент и ряд политиков осудили законы, Комитет ООН по правам человека признал такие законы нарушающими Международный пакт о гражданских и политических правах. Парламентская ассамблея Совета Европы призвала Россию отменить законы о запрете пропаганды гомосексуализма и отметила, что такие государственные установки создают атмосферу ненависти к ЛГБТ.

Энтони Блинкен выступал почти неделю с требованием не принимать данный законопроект, несколько стран (Новая Зеландия, кажется, Дания, ещё кто-то) отозвали своих послов, правда, ненадолго, послы быстро вернулись. Если бы не общая атмосфера, и так давно перехлёстывающая через край, нам бы устроили подлинный политико-дипломатический «блэкаут», но сейчас всем несколько не до этого.

Почему это происходит? Во-первых, если бы Брюссель и Вашингтон проигнорировали "нарушения прав ЛГБТ" в России, то были бы изничтожены собственным крикливым меньшинством, влиятельным именно в активе Демократической партии США, а также ведущих европейских партий и коалиций. Для этих ребят извращения любого характера являются безусловной «новой нормальностью», и под их дудку уже довольно давно пляшет молчаливое большинство западного истеблишмента.

Во-вторых, слабая реакция ведущих центров западной архитектуры на принятие российского закона могла бы стать мощным триггером активности для полностью дезориентированного западного традиционного молчаливого большинства. Несмотря ни на что: на колоссальные вложения в ЛГБТ-проект, в «радугу», в многогендерность и т. п., не секрет, что традиционалистов, в том числе и убеждённых, даже в Штатах – абсолютное большинство, и где-нибудь в глубинке «ржавого пояса» люди искренне ненавидят «съехавшую с катушек» элиту обоих побережий, но не знают, как заявить о себе при полном контроле представителей «новой нормальности» над СМИ и Интернетом.

В-третьих, актив этих ребят, безусловно, является пятой колонной, то есть их действующей или потенциальной агентурой. Весьма ненадёжной и засвеченной, но годной, например, для участия в акциях протеста или провокациях на крупных государственных мероприятиях. В любом случае, согласно новой Концепции, с «деструктивными неолиберальными идеологическими установками» будет покончено.

В рамках данной публикации я не могу проанализировать все 76 пунктов Концепции, но основное, мне кажется, донести удалось: на этапе возврата России к нормальным традиционным устоям Концепция, пусть и не в полной мере, должна заменить отсутствующую официальную государственную идеологию для тех представителей России, которые соприкасаются с проведением её внешнеполитического курса. И в этом смысле документ крайне значим, проработан, весьма толково структурирован. Мы с вами живём уже в новых реалиях, за бортом постсоветского либерального эксперимента, и необходимость в нормальной идеологии с каждым днём будет только возрастать. Я очень надеюсь, что комплексные работы по этой тематике уже ведутся. Концепт так называемого общества потребления безнадёжно устарел, он толком-то кроме Москвы, Питера, ещё пары-тройки крупных городов нигде и не работал. В обществе востребованы идеи справедливости, порядка, сильного государства и высокого статуса страны в системе международных отношений.

Тихий старт Срединной империи

от дедолларизации до ШОС

Илья Титов

Интересно то, с какой задержкой до мозгового центра глобального мира стали доходить смыслы событий. Прошедший в конце марта визит Си Цзиньпина в Москву был описан и в российской, и в китайской, но, что куда важнее, в западной (читай: в глобальной) прессе до мельчайших подробностей – вплоть до того, сколько пакетов еды из KFC заказали китайцы в гостиницу и какой борщ подавали гостям в Кремле. Но по существу нашлось очень мало слов. Да, многочисленные цитаты официальных лиц и выдержки из коммюнике содержали в себе хоть правильные, но очень общие формулировки в духе «взаимовыгодное сотрудничество», «многополярный мир», «стремление к мирному решению», но никакой конкретики из этого не следовало. С этим можно вспомнить поездку в Москву товарища Ван И. К слову, «Ван» это фамилия, так что на русский манер главу китайской дипломатии и одного из самых надёжных приближённых председателя КНР следовало бы называть И Ван. Так вот, Ван в конце февраля приехал в Москву – за месяц до своего шефа. Он провёл в Москве несколько дней, в ходе которых встретился с Лавровым, с Путиным, с Патрушевым и Бог знает с кем ещё – а на прощание сделал глубокомысленный вывод о том, что «отношения крепки как скала» и что надо углублять сотрудничество. За заявлениями подобной глубины главному дипломату Китая не нужно было выезжать из Пекина и встречаться с руководством РФ, так что обсуждалось, очевидно, что-то ещё – что-то, что публике ещё знать было не положено. То же самое касается и поездки в российскую столицу товарища Си: строительство многополярного мира и почитание устава ООН (заявление о котором вообще напоминало плохо замаскированный троллинг) было мишурой, которой прикрывали конкретику строительства китайской континентальной империи. Мишура, к ужасу глобальной прессы, начала спадать.

Прошлая неделя отметилась рядом больших новостей, которые при ближайшем рассмотрении оказывались не такими уж и большими, но общим направлением задавали интересный нарратив. Так, 30 марта Китай подписал соглашение о торговле в нацвалютах с Бразилией. Торговля эта, благодаря созданному между странами центру безналичных расчётов, будет проводиться без конвертации юаня и реала в доллары. Центр этот будет создан на базе бразильского отделения пятого по величине китайского банка BoCom, который на днях присоединился к CIPS, китайскому аналогу SWIFT. Тем не менее, громкий заголовок о том, что Бразилия и Китай перешли на расчёты в юанях, является банальным обманом с целью набрать клики – проще говоря, кликбейтом: перешёл пока что только один банк, да и тот является подразделением китайского банка. Но новость не так бессмысленна, как может показаться при ближайшем рассмотрении: Китай является главным торговым партнёром Бразилии с 2009 года, а товарооборот между странами по данным китайских статистиков составляет 171 миллиард долларов. По данным за 2021 год Бразилия экспортировала в Китай товаров на 88 миллиардов – нефти, железной руды, соевых бобов. Тем не менее, больше десяти лет преобладающий торговый партнёр вёл дела со страной карнавалов и фавел именно в долларах и только сейчас, после невидимого запуска каких-то событий, начал движение в сторону дедолларизации. Вместе с этим 29 марта случилось другое событие подобного направления: китайцы впервые продали на Шанхайской бирже сжиженный газ за юани. Покупателями стали французы, причём газ, разумеется, шёл не из великой газодобывающей державы Китай. В разговорах о том, как юань вот-вот захватит мировые рынки, важно понимать масштаб величин: в расчётах системы SWIFT китайская валюта сейчас занимает что-то в районе 3.2%. Это, конечно, в два раза больше, чем четыре года назад, да и через SWIFT, как мы выяснили, у китайцев идёт далеко не всё, но это всё равно до смешного мало: на евро и доллар суммарно приходится около 75%, а ещё 13% приходятся на долю фунта, иены, австралийского и канадского доллара – валют, точно так же зависящих от решений ФРС США. В рамках текущей структуры мирового рынка юаню (как и многим другим валютам-выскочкам – батам, ринггитам и прочим рэндам) не оставили вообще никакого простора, заведомо поделив всю глобальную торговлю между «какими надо» валютами. Именно отсюда идут все танцы Китая в направлении нетрадиционного использования валют: развитие и назойливое навязывание всем вокруг (в первую очередь – собственным гражданам) цифрового юаня, постоянная реклама расчётов в юане аналоговом и частое открытие клиринговых центров торговли с другими странами – вроде того, что на днях был анонсирован в Бразилии. К слову, подобный центр был открыт и в России: ещё летом 2016 года центробанки двух стран договорились о его создании и вроде бы в 2017 году он даже был запущен, но до событий конца зимы 2022 года он стоял почти без дела. Доля юаня в российской торговле не составляла и половины процента, доля рубля – 12.3%. Всё изменилось на фоне введения санкций и переориентации российской торговли на Восток: по данным ЦБ РФ, доля юаня выросла до 14%, а рубля – до 32.4%. Если говорить о мировых резервах, то в них доля юаня составляет что-то около трёх процентов – МВФ, к примеру называет цифру в 2.7, американское Казначейство в своих материалах говорит про 3.1. Важно другое: на фоне участившихся новостей про то, как разные тандемы стран договорились торговать в своих национальных валютах в обход доллара (последний пример – индийско-эмиратское соглашение о торговле нефтью за рупии) стала видна паника тех, для кого глобальный охват доллара – буквально вопрос выживания.

В Financial Times 30 марта вышла статья, начавшаяся со слов о том, что «Китай и Россия заставляют Вашингтон дрожать». За ярким образом, словно бы сошедшим с полос российской пропаганды, скрываются не менее яркие аргументы – опираясь на статистику замещения доллара национальными валютами, среди которых особое внимание уделяется юаню, автор приходит к выводу о том, что наступление «многополярного валютного мира» - хоть и не объективный факт и вопрос времени, но вполне может оказаться таковым. В конце сговору Путина и Си противопоставляется Вашингтон, ведущий противоречивую монетарную политику. С этим материалом – весьма качественным и обстоятельным по меркам такой помойки, как FT – не согласились бы, если бы умели читать, журналисты множества других финансовых изданий стран Запада. Тех охватила эйфория: как наркоманы, тонущие в блаженстве после очередной вмазки, американская финансовая система отреагировала на очередное вливание бесплатных денег счастьем и радостью своих голосов. Если просмотреть околофинансовую прессу, можно обнаружить, что почти никто не задумывается о последствиях тяжёлых отходняков: неизбежного увеличения инфляции, повышения процентной ставки ФРС и мощнейшего удара по банковской системе, финансовым пузырям и – что, как ни странно, всё ещё важнее всего даже в США – реальному сектору экономики, производству и среднему-малому бизнесу, по досадному недоразумению не уничтоженному ковидом. На всё это наложился репутационный удар. Нет, авторитет не имеет прямой корреляции с тем, насколько охотно клиенты вкладываются в те или иные финансовые системы и несут деньги в банки. Но пример Signature, SVB, Credit Suisse и Deutsche Bank показал: западную финансовую систему штормит и от этого шторма не спрятаться ни в Швейцарии, всегда бывшей тихой гаванью, ни в Скандинавии, ни ещё в какой-нибудь Канаде, шторм не пережить, цепляясь за пузыри IT или ипотеки – достанет всех, заденет каждого. На фоне этого примера Китай может неплохо прорекламировать свою банковскую систему, которую мартовские катастрофы с западными банками не задели. Добавьте к этой рекламе налаженную сеть организации офшорных центров бездолларовых расчётов, CIPS и активность Шанхайской биржи и цифровой юань – вот и подкреплённая амбиция стать глобальной валютой.

В разговорах о битву доллара и юаня из внимания упускается роль Европы. Да, на этом месте каждый, читавший последний год новости, должен вспомнить, что Европа не субъектна – не станем же мы рассуждать о роли Оклахомы, Небраски, Вайоминга или Польши. Но в тихом омуте Старого Света водятся самые разные черти, среди которых имеются и те, что направлены на Восток не как это обычно принято в Европе, а с намерениями интегрироваться в ключевую структуру постамериканской Евразии. Географию не обманешь: несмотря на то, что в сравнении с аравийско-якутскими и карело-вьетнамскими просторами Азии Европа мала, она всё ещё представляет собой ключевой элемент континентальной экономики, предмет устремления многочисленных инвестиционных проектов Китая и политических намерений России. Именно этому была посвящена принятая на прошлой неделе новая Концепция внешней политики России: в сконцентрированном на развитии связей по Евразии документе Европа принципиально отделена от США именно как субъект политики, то есть фактически утверждается готовность принять Европу – но только в случае чудесного обретения оной независимости – в дружную семью евразийских народов. Поначалу подобный семантический план в главном документе нашей дипломатии кажется троллингом – не слишком изящным перефразированием многочисленных призывов с Запада строить Европу от Лиссабона до Владивостока, но только на условиях коллективного Макрона с постепенным перевариванием огромной и весомой России мелкими кусочками в желе европейской желчи. Но при ближайшем рассмотрении – то ли дело в том, что Россия постепенно возвращается к полезной привычке придавать громким словам вес однозначными действиями, то ли в игру вступают возникшие за последнее время контексты евразийской интеграции от Китая и России – Концепция видится подразумевающей ровно то, что в ней написано. Возможно, подобный документ с предложением Европе встроиться в самодостаточную российскую цивилизацию опоздал лет на сто, а может статься, был выпущен лет на десять раньше, чем требовалось. Интересно то, что помимо очередных призывов «придите в мирные объятья» к Европе, в Концепции внимание уделяется и наднациональным блокам, созданным в рамках Евразии. ОДКБ, ЕАЭС, БРИКС (выходящий за рамки континента) – это не так интересно, как упомянутая в документе Шанхайская организация сотрудничества. Интересна ШОС не только тем, что минувшей осенью на саммите в Самарканде Китай открыто задекларировал создание на базе Организации единое стратегическое пространство, где Пекин будет отвечать за экономическую связанность, а Москва – за военную составляющую этого блока. Интересно и то, что в ШОС на минувшей неделе наконец-то вступила Саудовская Аравия, на прошлом саммите присутствовавшая в роли наблюдателя. Иные усмотрели в этом ходе Эр-Рияда ещё один шаг по примирению с Ираном, принятым в ШОС полтора года назад, но здесь момент куда более очевидный: прагматики с Аравийского полуострова перестраиваются под взаимодействие с новым глобальным центром силы, в пользу чего говорит и покупка в прошлый понедельник саудовской нефтяной монополией Saudi Aramco 10% китайского нефтеперерабатывающего гиганта Rongsheng Petrochemical за 3.6 миллиарда долларов. Параллельно с этим саудиты сделали резкий шаг против тех, кто ещё недавно считался их прямым начальством: соглашение ОПЕК+ о сокращении объёмов добычи нефти было подкорректировано. С мая и до конца года добычу на полмиллиона баррелей в сутки сократят Россия и Саудовская Аравия, плюс на меньшие цифры ОАЭ, Габон, Казахстан, Ирак, Кувейт и Алжир – всего на 1657 тысяч баррелей меньше каждый день. Рынки отреагировали на это резким скачком цен (вот глупые – не слышали про ценовой потолок!), а в Вашингтоне, где такие художества нефтяного картеля вынудят вновь распечатывать и без того оскудевший стратегический нефтяной резерв, пока не отреагировали никак. Пока.

Что же касается самого Китая, то его присутствие на первых полосах глобальной прессы не было связано ни с попытками продвижения юаня, ни с евразийской экспансией, ни даже с тем, какая замечательная погода установилась в Шанхае. Про Китай американские лидеры мнений принялись рассуждать в свете надоевшей всем темы: нападения на Тайвань. Можно только представить, как современные американские функционеры проклинают покойного Никсона и пока ещё живого Киссинджера за их усилия в налаживании отношений с КНР. Несмотря на то, что это налаживание обеспечило Штатам десятилетия экономического процветания и победу в Холодной войне, оно лишило всякой легитимности то, что считалось Китаем раньше – Китайскую республику на острове Тайвань. Сегодня государство Чан Кайши признают считанные дипломатические карлики, да и тех становится всё меньше: пару недель назад о разрыве отношений с Тайбэем и установлении отношений с Пекином объявил Гондурас – китайские инвестиции не пахнут. Фарш назад не провернуть: Вашингтон признаёт Пекин и даже формально отдаёт себе отчёт в том, что Тайвань является территорией КНР. Но это накладывает на американских руководителей мучительные ограничения в отношении Тайваня, которые на прошлой неделе продемонстрировала Чай Инвень. Президент Тайваня, проигравшая в прошлом ноябре выборы прокитайскому Гоминьдану, поехала в США, где в ходе своего неофициального визита (формально рассматриваемого как транзит) провела ряд интересных встреч. Во-первых, дежурное выступление перед Hudson Institute – гнездом вашингтонских ястребов, вылупившихся из RAND Corporation. Во-вторых, встреча с наследником летавшей на Тайвань Нэнси Пелози Кевином Маккарти – спикером Палаты представителей и формально третьим лицом государства. На этой встрече мадам Чай попросила оружие, заверив своего друга в том, что тайваньцы могут убиваться о китайский флот ничуть не хуже, чем украинцы убиваются о русскую артиллерию. Затем были встречи по поводу переноса производственных мощностей тайваньской корпорации TSMC, главного мирового производителя микроэлектроники, в США. Но самой интересной оказалась встреча с нью-йоркскими китайцами, собравшимися протестовать против визита президента Тайваня. Размахивавшие флагами КНР митингующие обрели неожиданных союзников: им вторили американцы, вывесившие плакаты с требованиями вкладывать деньги в американскую инфраструктуру, а не в войны за рубежом. Как бы отвечая на эти требования в журнале Foreign Affairs – одном из множества рупоров американского Deep State – появилась статья, согласно которой Си Цзиньпин объявил о подготовке Китая к войне. Товарищ Си на недавнем заседании китайского парламента потребовал у руководства армии «посметь воевать», а сопровождалось всё это объявлением об увеличении оборонного бюджета. Американский журнал, раскручивающий антикитайскую истерию – верный признак того, что скоро в Тихом океане пошумят союзники Вашингтона: накачивание Южной Кореи, Японии (в обход их девятой статье) и Австралии оружием пойдёт именно под знаменем противостояния китайской агрессии.

Китай. Бразилия. США. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Финансы, банки > zavtra.ru, 4 апреля 2023 > № 4346745 Илья Титов

В Забайкальском институте железнодорожного транспорта (ЗабИЖТ) подвели итоги 17-й дорожной олимпиады по физике и математике среди учащихся школ Забайкальского края и Амурской области. Лучшими признаны четверо школьников.

В первом, заочном туре участвовали более 100 старшеклассников. Во второй, очный, вышли 50. Победителем олимпиады по физике среди 10-классников стала Цырена Цыпылова (МАОУ «Агинская окружная гимназия-интернат»). Среди 11-классников лучший результат показал Николай Исаев (СОШ № 1, посёлок Могойтуй). С заданиями по математике отлично справились 10-классник Егор Терещенко (СОШ № 1, посёлок Могойтуй) и 11-классник Иван Будин (СОШ № 33, Чита).

Как отметил директор ЗабИЖТа Александр Ерёменко, олимпиада, которая традиционно проводится при поддержке Забайкальской дороги, даёт старшеклассникам возможность определиться с будущей профессией – выбрать инженерную специальность, в том числе связанную с работой на магистрали.

Победителям и призёрам дорожной олимпиады Александр Ерёменко и первый заместитель начальника службы управления персоналом ЗабЖД Наталья Горковенко вручили дипломы и памятные подарки. Кроме того, 11-классники получили рекомендации для заключения целевого договора на обучение. Благодарственными письмами за личный вклад в организацию профориентационной работы и популяризацию железнодорожного образования наградили и учителей, готовивших ребят к испытаниям.

Кроме того, в рамках очного тура для учащихся провели экскурсию по вузу, они побывали в экомастерской, недавно открывшейся в институте.

Дорожная олимпиада по физике и математике проводится в ЗабИЖТе с 2006 года. Как отмечают в вузе, старшеклассники имеют возможность не только продемонстрировать свои знания, но и получить престижную профессию и в дальнейшем трудоустроиться в подразделения ОАО «РЖД».

В прошлом году в каждой дисциплине олимпиады было определено по девять победителей. Пятеро 11-классников получили рекомендации на заключение целевых договоров с предприятиями ЗабЖД на обучение в Забайкальском институте железнодорожного транспорта.

Пресс-конференция Марии Львовой-Беловой в МИД России

В Министерстве иностранных дел России состоялась пресс-конференция Уполномоченного при Президенте по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой. Участие во встрече с журналистами также приняла официальный представитель МИД РФ Мария Захарова. Особое внимание уделено мероприятиям по защите детей в условиях специальной военной операции.

Мария Львова-Белова кратко рассказала журналистам о работе института уполномоченных по правам ребёнка, который уже 25 лет защищает интересы российских детей. Детские омбудсмены есть в 86 субъектах Российской Федерации, в том числе в Луганской Народной Республике, а в трёх других новых регионах этот институт формируется. За прошлый год аппарат Уполномоченного отработал 12 тысяч обращений граждан.

В фокусе особого внимания – дети-сироты, дети с инвалидностью, семьи в трудной жизненной ситуации. За десять лет в России существенно сократилась численность детей, числящихся в федеральном банке данных детей-сирот: со 120 790 человек в 2012 году до 37 831 человека в 2022 году.

Уполномоченный представила стратегические программы правозащитного института, направленные в том числе на внедрение новых форм социальной поддержки детей: «Дети в семье», «Сопровождение через всю жизнь», «Подростки России» и «Страна для детей».

Отдельно детский омбудсмен остановилась на теме оказания помощи детям-сиротам из новых субъектов РФ. С февраля 2022 года российские регионы приняли более пяти миллионов беженцев из Украины и республик Донбасса, из них более 730 тысяч – это дети, подавляющее число которых приехали в Россию с законным представителем: родителями, опекунами, попечителями.

Также по просьбе властей ДНР и ЛНР прибыла группа воспитанников социальных учреждений – их сопровождали руководители организаций и воспитатели.

В январе 2023 года аппарат детского омбудсмена взял на контроль ситуацию с возвращением домой детей, которые по решению их родителей – граждан Украины летом и осенью прошлого года были направлены на отдых и оздоровление в Республику Крым и Краснодарский край: это более двух тысяч ребят. Из-за изменения ситуации в зоне проведения СВО их возвращение домой затянулось.

В январе, на момент подключения к разрешению этой проблемы сотрудников аппарата Уполномоченного по правам ребёнка, в лагерях отдыха оставалось около 400 детей. Задачей сотрудников было выяснить, какая помощь нужна каждому из них. На данный момент их осталось 16: у части детей родители находятся в Евросоюзе, информация о них передана Международному Комитету Красного Креста.

Мария Львова-Белова рассказала также о работе с семьями, которые были разлучены с детьми по причине военных действий: отрабатывается каждый случай и принимаются все возможные усилия, чтобы дети воссоединились со своими родителями или родственниками. При непосредственном участии аппарата Уполномоченного по правам ребёнка девять семей смогли воссоединиться – 16 детей были возвращены родителям.

Кроме того, детский омбудсмен подняла вопрос устройства детей-сирот Донбасса в приёмные российские семьи. По её словам, самое большое количество фейков в СМИ и искажений информации связано именно с этой темой. Ни одного случая разлучения детей с кровными семьями или родственниками нет, подчеркнула Мария Львова-Белова. В этой связи она призвала не путать термины «усыновление» и «опека», разъяснив, что 380 детей-сирот устроены именно под опеку.

Уполномоченный по правам ребёнка обратила внимание на действия украинской стороны, которая преследует российские семьи и взятых ими под опеку детей-сирот Донбасса, а также российских специалистов, задействованных в оказании гуманитарной помощи детям в новых регионах России. В их адрес поступают угрозы, в открытом доступе в сети Интернет размещаются их личные данные.

По словам детского омбудсмена, множество фейков в СМИ связано и с темой детского отдыха – публикуются материалы о том, что детей якобы насильно вывозят на перевоспитание в «тайные лагеря». Официальный представитель МИД РФ Мария Захарова обратила внимание на то, что работа российского института уполномоченных по правам ребёнка подаётся мировому сообществу недостоверно, в искажённом свете.

Мария Львова-Белова сообщила о создании и публикации на официальном сайте детского омбудсмена специального бюллетеня «Деятельность Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой по защите детей во время специальной военной операции». По мере появления новых результатов работы документ будет обновляться, и в скором времени он будет переведён на ряд иностранных языков.

В завершение пресс-конференции Уполномоченный по правам ребёнка призвала граждан Украины, чьи дети, возможно, оказались на территории России, направлять свои обращения по адресу: obr@deti.gov.ru.

Россия > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Армия, полиция > kremlin.ru, 4 апреля 2023 > № 4342095 Мария Львова-Белова

Глава МИД Сергей Лавров: «Экспортной специализацией Камчатки могло бы стать внедрение, развитие биотехнологий при производстве востребованных продуктов, таких как коллаген и омега-3»

Губернатор Камчатского края Владимир Солодов ознакомил во вторник министра иностранных дел России Сергея Лаврова с рекреационным потенциалом Камчатки и продукцией региона. Презентация прошла в Москве в Культурном центре ГлавУпДК при МИД РФ.

Во время осмотра выставки губернатор рассказал Лаврову о возможностях активного отдыха, которые открываются перед посетителями региона. Так, на Камчатке можно заниматься зимним серфингом, а одними из популярных видов туризма там являются трекинг, альпинизм, горный туризм. Кроме того, край ценится среди любителей рыбалки.

Также Солодов обратил внимание главы МИД РФ на продукцию омега-3 из дикого камчатского лосося. «Признаюсь, сегодня был действительно удивлен этим стендом, где показывали российский препарат, который произведен из дикого камчатского лосося. Поэтому вот как раз импортозамещение, ярчайший пример в одной из самых востребованных сфер нашей жизни, в сфере здравоохранения, укрепления здоровья, профилактики», — сказал Лавров после осмотра выставки.

Министр отметил неисчерпаемую красоту полуострова. «Я это утверждаю, поскольку имел счастье там побывать, хотя очень непродолжительно, — добавил он. — [Регион] обладает уникальными природными ландшафтами. Поэтому закономерно, что сфера туризма становится мощным локомотивом в деле развития всего края. Поток гостей с каждым годом все растет, превращая Камчатку в крупный международный туристический центр. Природные достопримечательности, такие как вулканы Камчатки, вошли в список самых посещаемых объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. Камчатка — бессменный лидер России по добыче и переработке биоресурсов. На выставке, которая развернута здесь в залах, вы могли в этом убедиться».

Глава МИД России выразил убежденность, что экспортной специализацией края могло бы стать внедрение, развитие биотехнологий при производстве востребованных продуктов, таких как коллаген, омега-3. «Здесь [на выставке] уже видны результаты этих инвестиций и этой деятельности энтузиастов-предпринимателей», — добавил он. Лавров и Солодов уделили внимание и стенду проекта о бережном отношении к ресурсам природы «Береги Камчатку». В рамках этого проекта производится текстильная продукция.

Кроме того, на выставке были представлены стенды с вареньем из камчатской ягоды, морсом из сока камчатских ягод, местные сыры, а также лососевой икрой и рыбными консервами.

Об угощениях для гостей мероприятия

После презентации участников мероприятия угостили различными блюдами из камчатского меню: ассорти из камчатской соленой рыбы, командорский кальмар с соусом Шисо, закуска из камчатского краба, тартар из камчатского оленя с тостом из хлеба с черемшой. Кроме того, гости могли попробовать сорбет из командорского кальмара с малиной и соусом из жимолости, а также десерты с интересными названиями «Ганальские Востряки» и «Королева Камчатки».

В Росрыболовстве состоялся заключительный штаб охотоморской путины: итоги рассмотрят на конференции во Владивостоке под председательством Ильи Шестакова

К 4 апреля вылов минтая в Дальневосточном бассейне составил 926 тыс. тонн, что на 107,6 тыс. тонн или 13% выше уровня 2022 года. Основная доля добычи приходится на Охотское море – 786 тыс. тонн. Вылов тихоокеанской сельди увеличился на 13,5% — до 137 тыс. тонн, трески освоено на 4,5% больше — 46,3 тыс. тонн.

В Росрыболовстве состоялось заключительное заседание штаба по организации добычи минтая и сельди в Охотском и Беринговом морях в Дальневосточном рыбохозяйственном бассейне в сезон «А» (зимне-весенний).

В настоящее время в Охотском море на промысле минтая и сельди работает 89 судов тралового лова и одна плавбаза. До пяти судов и одно приемное судно ведут промысел донно-пищевых объектов снюрреводами с приловом минтая. Периодически до 4 судов выходят из Северо-Курильска для добычи донно-пищевых объектов с приловом минтая.

В отчетный период на Северных Курилах работало также 2 наливных судна со сдачей рыбы на берег.

Количество судов на промысле сельди в Северо-Охотоморской подзоне продолжало увеличиваться: сейчас промысел ведут 41 крупнотоннажное и 2 среднетоннажных судна.

Флот работает в полях молодого мелкобитого легкопроходимого льда. Капитаны предупреждены о необходимости усилить внимание за ледовой обстановкой.

Безопасность работы экспедиции осуществляет буксир Дальневосточного экспедиционного отряда аварийно-спасательных работ Росрыболовства «Справедливый». Аварийных вызовов за отчетный период не поступало. В районе работают 10 наблюдателей от Всероссийского НИИ рыбного хозяйства и океанографии и 36 инспекторов Пограничной службы ФСБ России. В экспедиции находятся 20 транспортных судов, на подходе еще 8 транспортов. 7 судов за отчетный период снялись в порты выгрузки.

На подходе в порты Приморского края (основной логистический узел) находятся 37 судов с 57,3 тыс. тонн рыбной продукцией на борту, в основном это свежие уловы минтая, сельди и трески.

По поручению Росрыболовства проведен анализ экспортных поставок минтая и сельди в КНР и страны ЕС с учетом необходимости обеспечения внутреннего рынка.

Наблюдается увеличение объемов и скорости отправки рыбной продукции из Приморья в другие регионы России. Средняя загрузка холодильных мощностей рыбных портов Приморского края составляет 23% против 52% в 2022 году.

«Путина быстро приближается к своему завершению: 1 апреля были закрыты Западно-Камчатская и Камчатско-Курильская подзоны для специализированного тралового промысла минтая, за исключением судов-снюрреводов. С 10 апреля завершается промысел и в Северо-Охотоморской подзоне. Промысловая обстановка на минтае была благоприятна по всем районам работы флота в этом сезоне. В целом дальневосточные рыбаки начали год очень хорошо и обеспечили вклад в общероссийский вылов», — отметил заместитель руководителя Росрыболовства Василий Соколов.

Результаты путины будут представлены на конференции по тресковым, которая состоится во Владивостоке 12 апреля перед Дальневосточным научно-промысловым советом. На заседании под председательством руководителя Росрыболовства Ильи Шестакова планируется рассмотреть итоги промысла этого сезона и перспективы на будущий — осенне-зимний (сезон «Б»).

Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства

Сохраняя осетровых: рыбоводы вместе с учёными восстанавливают осетровый генофонд на Енисее

Специалисты Енисейского филиала ФГБУ «Главрыбвод» (подведомственное Росрыболовству) и сотрудники Сибирского федерального университеа проводят совместные исследования молоди осетровых видов рыб. Молодь выращивают на Белоярском рыбоводом заводе Главрыбвода для пополнения популяций осетровых в реке Енисей в рамках компенсационных мероприятий по возмещению вреда, нанесённого водным биоресурсам.

С самых ранних этапов развития ученые следят за ростом и особенностями питания сибирского осетра и стерляди. Особое внимание уделяется изучению накопления омега 3 и омега 6 полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК) в биомассе подрастающей молоди. Эти жирные кислоты важны для правильного развития нервной и сердечнососудистой систем личинок и мальков рыб, а их дефицит в корме может привести к нарушениям в развитии зрения и формированию моторных реакций, что может снизить успех искусственного воспроизводства осетровых рыб. Используя современные методы исследований, специалисты выяснили, что содержание этих необходимых ПНЖК в кормах и организме молоди осетровых рыб достаточно для здорового роста и развития.

В ближайшее время сотрудники Сибирского федерального университета планируют провести подобные исследования молоди нельмы, которую второй год успешно подращивают на рыбоводных заводах Енисейского филиала Главрыбвода.

Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства

Росрыболовство: мощностей для хранения рыбы в Приморье станет больше

Приморское территориальное управление Росрыболовства согласовало скорректированный проект первого этапа строительства регионального оптово-распределительного центра «Приморский». Мощность холодильных, морозильных и сухих теплых площадок ОРЦ составит 37 тысяч тонн.

Здание будет построено на территории опережающего социально-экономического развития «Надеждинская».

Оптово-распределительный центр (ОРЦ) предназначен для организации продовольственного снабжения дальневосточного и других российских регионов, ведения внешнеторговых операций со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

В рамках первого этапа планируется возведение и ввод в эксплуатацию мультиоптового склада и фермерского рынка, предназначенных для средне- и краткосрочного хранения и реализации товаров различных продовольственных групп.

Площадка строительства расположена в пределах водоохранных зон нескольких пресноводных ручьёв, в связи с чем проектные строительные решения должны отвечать требованиям природоохранного законодательства о рыболовстве и сохранении водных биоресурсов.

Ввод ОРЦ планируется осуществить в четыре этапа до 2026 года. Первый этап запланирован к сдаче в первом полугодии 2023 года.

В 2022 году в Приморском крае сданы новые холодильные комплексы мощностью единовременного хранения 7 тыс. тонн во Владивостокском морском рыбном порту и на 15 тыс. тонн ГК «Доброфлот» в г. Большой Камень. В сентябре 2023 г. должен быть полностью сдан в эксплуатацию сухой порт на ж/д станции Уссурийск. В апреле этого года начнется строительство транспортно-логистического центра «Артем», способного стать крупнейшим сухим портом и транспортным хабом не только на Дальнем Востоке, но и в России.

Александр Аузан: «Спроса на тоталитарный контроль в России нет. Этому есть важный признак»

«До тех пор, пока институты настроены на выкачивание ренты, это малопривлекательная страна для умных людей. Не нефть и газ — главный козырь на будущее, но главный козырь мы сейчас сбросили под стол».

Александр Аузан, декан экономического факультета МГУ — о том, скоро ли кончатся в России деньги.

— На мой взгляд, в России тьма денег. Российских, которые эвакуировались из разных точек «недружественных» стран. И вот у них стоит нелегкая проблема: куда вкладываться? Санкции привели к тому, что компании, которые как глобальные работали на несколько стран, вынуждены были свернуть свое участие там и перекинуть все по возможности сюда. Как вкладываться здесь? Поэтому недавние слова Олега Дерипаски о том, что иностранные инвесторы сюда не придут, если не обеспечить условия, надо воспринимать как то, что надо обеспечить условия российским инвесторам.

Кто может прийти из иностранных инвесторов в Россию сегодня? География возможных источников резко ухудшилась: примерно половина мирового валового продукта находится в списке недружественных стран. Половина еще остается, другое дело, что это во многом непривычные нам источники. Понятно, кто может входить в ближайшей перспективе: китайцы, турки, может, арабы. Причем китайцы и турки уже входят и на довольно хороших для себя условиях, потому что входят в критический для России момент.

Я не согласен с фразой, что если иностранные инвесторы не придут, то денег не будет уже в следующем году. Россия вошла в кризисную ситуацию с большими накопленными резервами, со сбережениями населения в 40 трлн руб. и с деньгами бизнеса, который эвакуировался за прошедший год из других стран.

Поэтому трудности, конечно, будут, но не связанные с отсутствием денег. Они могут быть связаны с нестыковками, отсутствием институтов, условий для вложений. Но денежный ресурс пока есть у всех, это касается и государства тоже. Хорошо, например, дефицит бюджета будет не 3 трлн руб., а 6 трлн руб. Но это не критические величины для ФНБ. Пока это означает, что мы начали тратить резервы, но их должно хватить на пару-тройку лет.

Экономист Николай Кульбака: «Сейчас будут изо всех сил показывать, что денег у России больше, чем нужно»

Ситуация будет меняться в ту или иную сторону не по экономическим причинам. Если боевые действия закончатся, это создает другую ситуацию — и в смысле перспективы остановки или даже частичного демонтажа санкций. На мой взгляд, часть санкций практически неотменяема, особенно что касается американского пакета. Для того чтобы американские санкции были отменены, нужно, чтобы по каким-то вопросам совпали внутренние интересы демократов и республиканцев. Это маловероятно. А часть европейских санкций отменяема, потому что они стоят на конкретных требованиях по прекращению боевых действий.

Рано или поздно процесс развернется, вопрос — когда. Думаю, это сценарий не 2023 г. Мне кажется, что есть два фактора. Один я не берусь предсказывать, потому что я не военный аналитик и не политолог. Второй связан с экономической динамикой: 23-й и 24-й годы, скорее всего, будут годами угнетенного состояния мировой экономики. Такое вхождение в рецессию, частичная рецессия и так далее.

Разворот тренда произойдет года с 2025-го, и, на мой взгляд, начнется прилив глобализации. И тогда потребность в развитии разнообразных связей возобновится, хотя России, скорее всего, придется заходить в эту новую волну не через привычные западные каналы, а каким-то другим способом — не хочу сказать, что сразу произойдет улучшение и снятие барьеров.

Российская экономика в 2022 г. лучше перенесла всю серию санкций, чем можно было предполагать. С моей точки зрения, самые опасные санкции — технологические, которые касаются будущего. Нужно оборудование, хайтек. Экспортные санкции болезненны, но понятно, как решать эту проблему — разворотом экспорта или временным снижением добычи. А вот технологические проблемы, если не вкладывались десятилетиями, вряд ли удастся решить за год-два.

Почему отток денег за границу страшен не экономически

В оттоке сбережений россиян за границу — 8% от всех сбережений каждый месяц, по оценке ЦБ — меня больше волнует не макроэкономическая ситуация. Движение людей и денег в ту или иную сторону — это характеристика притягательности и непритягательности страны, оценка будущего страны. Если страна непривлекательна, то могут проявиться разного рода болезни, которые сделают наше существование неприятным.

Думаю, такого ущерба (от того, что сотни тысяч россиян уехали) страна не получала никогда. Мы пытаемся считать деньги, а считать надо шансы на лучшее будущее. Человеческий капитал — наиболее трудно воспроизводимый фактор. При этом я бы сказал, что это еще и главная надежда страны.

У России есть одна колоссальная особенность, которая сохраняется десятилетиями. Мы по качеству человеческого капитала в первой тройке в мире, а по качеству институтов очень сильно уступаем другим странам. Этот огромный разрыв человеческого потенциала и правил, в которых живет страна, я вообще подозреваю, совсем давняя история. Хочу напомнить, знаменитый русский реформатор Михаил Сперанский в начале 19 века, вернувшись из Европы, сказал государю: «У них учреждения лучше, а у нас люди».

Может, мы еще с тех пор живем в ситуации, когда у нас лучше люди, чем учреждения, но в результате мы все время теряем людей. Плохие институты, как мы бы сказали современным языком, так или иначе все время выдавливают за границу большое количество талантливых и образованных людей.

А для того чтобы воспроизвести их — по-моему, многие политики этого не понимают — начинаются рассуждения: «Все, забыли, сейчас быстро поднимутся новые». Вы меня спросите, я производитель человеческого капитала, не вы! Вы производители некоторых идей для своих избирателей. Чтобы воспроизвести эти квалификацию и навыки, понадобится от 7 до 10 лет. Если утечка не будет продолжаться в заметных масштабах.

Вспоминается школьная задачка с бассейном, где в одну трубу втекает, а из другой вытекает. Мы в Московском университете стараемся, чтобы в страну натекло ума, таланта и способности, но никто не отменял трубу, из которой вытекает. Поэтому мы столкнулись с очень тяжелым ущербом, который скажется на наших возможностях развития через 5-10 лет. Потому что класс страны определяется теми мозгами, которые есть в стране.

Как снизить последствия оттока человеческого капитала? Все дело в институтах

Во-первых, уже в нынешних условиях менять что-то можно и нужно, если мы понимаем, что это очень плохо. Для начала — не надо обрезать ниточки, а по этому поводу идут споры. Устраивать систему, которая позволяла бы нашей диаспоре из Армении, Казахстана, Израиля, Турции и так далее продолжать работать на частные компании. Менять налоговое законодательство, потому что у нас получается налоговый парадокс. Мы начинаем брать 30% с нерезидентов, в то время как мы их либо должны признать не своими, и тогда налоги с них должны брать там, либо, если мы хотим сохранить их в нашей экономике, надо продолжать брать 13%, как Минфин и предлагал, но решение это не принято.

Первое, что надо сделать: понять, что мы не хотим терять этих людей. Что мы хотим сохранения сотрудничества, интеграции, и для этого нужно кое-что поменять в законодательстве, чтобы люди могли двигаться туда-сюда, сравнивать ситуацию, находить здесь проекты, включаться в какие-то работы.

А что надо поменять по гамбургскому счету? В мире существует всего два типа институтов. Ученые осознали это за последние 20 лет — до этого мы как-то не различали, все говорили «совершенствование институтов». В какой-то момент я стал говорить аккуратнее: институты, которые вы совершенствуете, есть в большинстве стран, и в России — это т.н. экстрактивные институты. Они лучше всего умеют выжимать ренту. Монопольную, административную — какую хочешь. Эти институты у нас в стране налажены, мы за успешные нулевые годы выкачали триллион долларов. И где? Дело даже не в том, что они достались тому или не тому — их не видно в развитии страны.

До тех пор, пока институты настроены на выкачивание ренты, это малопривлекательная страна для умных людей. Это все равно что предложить людям жить среди угольных терриконов.

Во всем мире так устроено: если в каком-то месте начинают качать ренту, туда вахтовым методом наезжают, а жизнь себе обустраивают в другом месте.

Обустройство жизни — это т.н. инклюзивные институты. Такой трансформер, который ты подлаживаешь под себя. Во-первых, надо иметь автономию, даже не говорю о демократии, политической конкуренции и прочем. Автономия — это когда не только власть воздействует на тебя, но и ты воздействуешь на власть, и у тебя есть сферы защищенного пространства: эта власть не лезет в твою семью, идеи, религию. Плюс к тому, ты имеешь инструменты воздействия.

Налог на доходы физлиц у нас платит агент-юрлицо, это категорически неправильно. Это накачка огромных бюджетов Москвы и Санкт-Петербурга вместо того, чтобы влиять на свой муниципалитет, в котором вы живете, и переезжать в соседний, если вас не устраивает, как вас обслуживает ваша местная власть. Налоги — это вообще способ управления государством. Поэтому налоговую систему надо перестраивать. Гарантии надо иметь другие, в том числе гарантии от призыва. Извините, Государственная дума, которая не приняла бронь для кандидатов и докторов наук, приняв бронь для студентов.. Позвольте вопрос — а как это? А кто учить-то будет? Хорошо, давайте организуем это дело онлайн, из Казахстана и Армении. А как? Вы о чем думали, законодатели?

Пока мы не имеем осознания проблемы потери человеческого капитала как главного козыря для будущего России. Не нефть и газ же — главный козырь на будущее. Но главный козырь мы сейчас сбросили под стол.

Последствия этих утрат начали проявляться уже сейчас. То, что происходит как обычно, как всегда в экономике — это противоречивая картина. То, что для одних беда, для других — праздник. Например, происходят стремительные карьеры: люди уехали, а кто-то быстро поднялся на эти самые места. Наверное, они хорошие ребята и имеют неплохое образование, но поскольку не накопили опыта и компетенций, сейчас я вижу во многих местах госаппарата, крупных корпораций драматические разрывы. Симпатичные лица и желание что-то сделать без понимания, как это на самом деле делается.

Главное, что меня пугает, — горизонт мышления очень сжался в нынешних условиях. Поскольку умники не понимают, что будет лично с ними, они и не начинают проекты длиной в 20 лет. А технологический эффект дает проект длиной 20-30 лет. Кстати, популярное заблуждение в России. Считается, что такое успех в Силиконовой долине? Парень в 20-22 года в гараже сделал какую-то штуку и стал долларовым миллиардером. Все правда: гараж, штука, миллиардер. Только ему не 22 года, а 43 года в среднем. Ему нужно пройти вот такой путь, совершить 5-10 неудач, для того чтобы прийти к созданию этой самой штуки. Сейчас эта перспектива отрезана — и раньше-то были не очень настроены на то, чтобы входить в длинные проекты. Почему — если все настроены качать ренту и получить доход завтра, то какие инвестиции на 20 лет? Дело не в нефти и не в златолюбии: есть золото или нет, одни люди делают это для себя целью жизни, другие — чтобы доход и завтра.

Поэтому нужно менять горизонт мышления, менять институты, мотивации — тогда мы начнем удерживать человеческий капитал и превращать во что-то очень серьезное для будущего страны.

Очень обидно, что за трагическое время ковида мы проспали и не заметили колоссальный технологический успех России. На этапе форсированной цифровизации в 2020-2021 гг., который был во всех развитых странах, Россия вышла на фронтир. Две цифровые экосистемы, Сбер и Яндекс, каршеринг в Москве кратно больше, чем в остальных мегаполисах, мобильный банкинг лучший в мире. Теперь просто ногтями цепляемся, чтобы не все потерять.

Как восполняется человеческий капитал

Мы потеряли главный козырь, но не совсем. Чтобы было более реалистично, скажу. Заметьте, когда я говорю, что мы живем десятилетиями так, что человеческий потенциал на высоком уровне, несмотря на дурацкую образовательную политику, неудачные реформы и так далее. Он все время нарастает. В коридорах факультета я все время наблюдаю новых талантливых ребятишек.

В целом человеческий капитал воспроизводим и мобилен. Поэтому да, я считаю, что мы уронили под стол наш главный козырь на будущее, но мы не утратили его насовсем. Надо думать и про тех, кто уехал, и про тех, кто остался. Почти 3000 студентов факультета, который я имею честь возглавлять. Кто-то не хочет уезжать, и таких немало. Кто-то хочет, но не может. И это мозги на будущее страны. С ними надо говорить про ту Россию, которая будет через 10-15 лет, когда они войдут в силу.

Сначала у них был вопрос «как жить?». Потому что это шок, экзистенциальная перемена картинки. На первый вопрос я ответил так: на территории университета устав запрещает любую политическую дискуссию, поэтому как вы относитесь к тому драматическому, что происходит, — не здесь и не в наших сетях. К тому же каждый шестой студент — иностранец и может иначе относиться к тому, что вы считаете правильным или неправильным. Поэтому — больше общайтесь, а главное, не поддавайтесь унынию, надо не давать ему времени и места.

Депрессия хорошо пожирает тех, кто дает ей для этого время.

Потом пришел вопрос: чему учиться, к чему готовиться? Сейчас мы серьезно работаем над тем, чтобы ответить на этот вопрос. Мы строили экономическое образование на основе того, что мир глобален, мы участвуем в глобальной экономической конкуренции, что она измеряется системой рейтингов. Теперь этой конструкции нет или она очень затруднительна. Спрашивается, какие у людей траектории?

Сейчас поднялась волна против неоклассической экономической теории, микро- и макроэкономики... Извините, я бы сказал, что это бунт неудачников.

На самом деле, пока работают рынки, неплохо работают и эти микро- и макроэкономические модели из неоклассической ортодоксальной теории. 2022 г. показал, что российская экономика прошла стресс-тест на рыночность. Если мы будем говорить о способах выживания, то хорошо, что команда Центробанка погасила угрозу финансового коллапса в марте 2022 г. Но в целом 95% работы сделали бизнесы, госкомпании в том числе. Да, радоваться особо нечему, но и трагедии нет.

Другой момент: у нас теперь гораздо важнее внутренние ресурсы и факторы. Раньше мы играли главным образом на глобальной доске, по глобальным правилам, а теперь нам нужно найти в себе какие-то резервы, которые мы не видели.

Почему проблему бедности надо решать иначе, чем сейчас

Про бедных думают всегда, потому что их боятся. Потому что бедные — люди отвязные, они могут в какой-то момент всякое сотворить: не того поддержать, дорогу перекрыть, сделать еще что-то. Обратите внимание: у нынешней власти есть своя политика борьбы с бедностью и неравенством, ее просто не замечают.

Наверное, впервые за 30 постсоветских лет депрессивные регионы получили деньги и работу. Работу на предприятиях оборонно-промышленного комплекса, которые вели не очень веселое существование до 2012 г., а деньги — в виде военных контрактов, компенсации за ранения и смерть.

Создаются целые социальные фонды и они все адресованы фактически депрессивным регионам страны, которые до этого как-то были вне фокуса государственной экономической и социальной политики. Мир устроен сложно, сейчас эти проблемы решают таким образом.

Создает ли это устойчивость системы? На мой взгляд, определенную устойчивость — да. Является ли это стратегически правильным решением? Нет, совершенно не уверен.

Если мы десятилетиями намерены держать экономику на оборонно-промышленном комплексе и компенсациях за ранения и смерть, то чем мы намерены жить и заниматься? Может, мы все-таки найдем другие позиционирования в мировой системе и внутри страны?

Чем отличается поддержка бедных путем финансирования вооруженных сил или производства на ОПК от других вариантов? Двумя вещами. Во-первых, поддержка должна решать проблему бедности, а не создавать каждый год ситуацию, когда снова надо платить. Нужно расширять такую занятость, которая не зависит от военной ситуации. А если вдруг нам удастся решить ее в свою пользу, эти люди что, останутся без работы? Нужна какая-то другая политика.

Во-вторых, все, что бюджет тратит на военные действия, в экономическом смысле — уничтожение денег и продуктов. То, что вложено в инфраструктуру, дороги, будет жить десятилетия и давать эффект.

А то, что вложено в ракеты — полетело, сработало и уничтожено. Экономика, которая рассчитывает себя на десятилетия уничтожения продуктов, должна откуда-то брать источники. Когда я говорю, что денег сейчас достаточно, из этого не следует, что в этой модели можно жить 30 лет. У вас вытекут все мозги, если вы их не остановите силовым образом, вряд ли можно будет их мотивировать. У вас просто закончатся деньги. И сомнительно, что у вас произойдет инвестиционный бум.

Будет ли новый застой?

Технологическое отставание — это что, новое для нас явление? Скажем прямо: мы как страна в технологических лидерах числились более 50 лет назад, в 60-е. В ряде точек, но точно не в массовом производстве потребительской продукции. Я бы сказал, что это не карма, а культурная особенность, которую надо использовать. На современном языке это называется «предпосылки развития креативной индустрии». И это перспектива реальная, потому что креативные индустрии нечувствительны к экономическим кризисам. Человек, полностью или частично потерявший работу, начинает превращать хобби в занятость, и оказывается, что он может придумывать видеоигры.

Технологическое отставание нарастало в 70-е, в 90-е — нарастало катастрофически. Потом, может, немного сокращалось. Ускорение относится только к последним годам цифровизации. Что нам угрожает? То, что мы уже видели. Это будет не СССР. Товары будут ниже качеством и дороже — это факт. Но они будут. Жизнеспособность будет обеспечена. Меня больше интересует другое: это обеспечивает выживание и занятость, но как быть с развитием? Для этого нужны человеческий капитал, другие институты, длинный горизонт и возможность вкладываться туда. Это довольно большая отчаянная работа.

В застой мы уже вошли, но не сейчас, а в 2012 г. За первые 20 лет постсоветского развития темпы роста российской экономики — 2% в год. Но у нас были колоссальные спады трансформационного кризиса начала 90-х, 1998 г., 2008 гг. И был огромный рост с 2003 по 2008 гг. А после 2012 г. — средний рост 1% в год. Мы растем в пределах статистической погрешности. Экономика почти останавливалась.

Но то, что происходит с 24 февраля 2022 г., назвать застоем нельзя, потому что он обладает признаками стабильности и инерционности.

Инерция нарушена — факт. До такой степени, что это кардинально поменяло взгляд на будущее и уровень рисков. До 21 сентября 2022 г. люди не думали, что можно вот так, решением государства — человека раз! — и на боевые действия. В застое так не бывает. Так что сейчас турбулентность, которая может перерасти в мобилизацию. С моей точки зрения, в мире несколько стран, которые отличаются такими характеристиками, как российская экономика. Они находятся под воздействием «эффекта колеи». Мы будто проползаем одни и те же картинки. Количественный рост идет, а образы вокруг нас все время повторяются. Состояний три: застой, трансформация и мобилизация.

Застой — это сохранение и поддержание институтов, опора на ренту, отказ от преобразований. Мобилизация — силовые преобразования, связанные с изъятием ресурсов. Это Петр I, сталинская модернизация 1930-х. Но сейчас она не может идти такими же методами, потому что прямо противоположна по экономической ситуации. Сталинская модернизация была догоняющей, делалась за счет американского и германского оборудования, да еще при помощи американских и германских инженеров. В прямо противоположной ситуации методы не могут быть такими же.

Придет ли Россия к новому тоталитаризму

Вероятность (что мы идем в ту же сторону использования бесплатной рабочей силы) невелика. Мы сейчас имеем экономику, чем-то похожую на НЭП. С одной стороны, у нас есть рынок, и на нем в 2022 г. произошла определенная либерализация, снижение регуляторной нагрузки. С другой стороны, возникают мегапроекты, похожие на государственный контроль промышленности в 1920-е, перспектива Госплана. И, конечно, у нас есть жесткая власть.

Хочу напомнить, что тот НЭП вырос в тоталитарное государство. Сейчас главное, чтобы двойственность российской экономики переросла не туда, а в другие направления государственного капитализма. Да, сценарий тоталитарного государства маловероятен. Мы не первая страна, которая впала в госкапитализм. Но он бывает разных моделей, и сейчас мы больше ориентированы на китайскую модель, которая перерастает в тоталитарную цифровую модель. Но есть и другие варианты движения, и этот вопрос отнюдь не решен. Экономика здесь имеет свой голос.

Да, вероятность перехода в тоталитаризм есть. Но мы проверяли это опросами в 2020 г. Есть контрольный вопрос по отношению к собственности на персональные данные. В тоталитарной системе ваши цифровые тени принадлежат государству — это очень важный инструмент воздействия на вас. Подавляющее большинство российских граждан жестко высказывались за то, что цифровые данные — это их тень, которая принадлежит им. Это важный признак того, что спроса на тоталитарный контроль в России нет.

В политике спрос и предложение тоже никто не отменял. Если вы ломитесь с предложением, на которое нет спроса, то получите колоссальные транзакционные издержки, именуемые протестами, и, возможно, не те результаты, которые вам бы хотелось заполучить.

Материал подготовлен на основе интервью спикера на YouTube-канале Forbes

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > dk.ru, 4 апреля 2023 > № 4340523 Александр Аузан

Валерия ЛАНСКАЯ: С театром у меня взаимная любовь!

Автор: Лидия Дронова

27 марта страна отпраздновала Международный день театра. Для Москвы добрая традиция – отмечать этот праздник акцией «Ночь театров». В 2023 году акция прошла в одиннадцатый раз и была посвящена отцу русского театра Александру Николаевичу Островскому в связи с его 200–летием. В преддверии события мы встретились с талантливой актрисой театра и кино, красивой женщиной Валерией Ланской. Еще будучи маленькой девочкой, Валерия начала играть в Театре юного актера и тогда поняла, что эта работа – это не только удовольствие, но и большой труд. Именно невероятный трудоголизм и позитивное отношение к жизни привели девушку к большому успеху. За ее плечами десятки театральных и киноролей, участие в мюзиклах и различных телепроектах. При этом главная ценность в жизни Валерии – ее семья. О премьере спектакля «Женское счастье», актерской профессии, дружбе и любви мы и поговорили.

– Валерия, недавно у вас состоялась премьера спектакля «Женское счастье» в Школе современной пьесы. О чем спектакль?

– Это очень понятная всем история женского счастья, взаимоотношений с родителями, друзьями, мужчинами, карьерой. Что для женщины счастье? Оно у каждого свое. Моя героиня делает успешную карьеру на телевидении, но не чувствует себя счастливой. Потому что истинное счастье не в успехе и не в деньгах. Она по сути своей одинокая женщина: ей не везет с мужчинами и не удается забеременеть. Вокруг этой темы выстроена довольно большая часть сюжета… Следующие показы будут 14 и 15 апреля. С удовольствием приглашаю читателей вашего издания!

– Мечта стать актрисой – это из детства?

– Еще в три года я сказала, что стану клоуном (мы жили недалеко от циркового училища, и я любила рассматривать скульптуры с клоунами). Я с детства знала, что актерская профессия – большой труд, конкуренция и работа над собой. Ведь Театр юного актера, где я играла, – это абсолютно взрослая площадка, несмотря на то что там играют дети. Мы много гастролировали, я обожала все, что тогда происходило. Мама поддерживала меня во всем, даже когда в 14 лет я пошла поступать в Школу-студию МХАТ к Константину Райкину. Меня в итоге не взяли, наверное, оно и к лучшему. Иначе пришлось бы оканчивать 10-й и 11-й классы экстерном, чтобы получить аттестат и все это время быть вольным слушателем, а не студентом. Учитывая, какой Константин Аркадьевич требовательный, это могло бы стать камнем преткновения. В результате жизнь так сложилась, что я все равно попала в «Сатирикон», так что ни о чем не жалею.

– Что в вашей профессии самое сложное и что самое приятное?

– Самое приятное – ощущать, что зрителю действительно нравится то, что ты делаешь. А публику не обманешь! Самое сложное – наверное, конкуренция. И если с театром у меня взаимная любовь, то как пробиться в достойные кинопроекты, даже я не всегда понимаю.

– В Школу современной пьесы вы пришли к Иосифу Райхельгаузу. Сегодня руководителем является Дмитрий Астрахан. Что вы можете сказать о каждом из них?

– Это совершенно разные люди и разные стили управления, их сложно сравнивать. Иосиф Леонидович создал театр, собрал труппу по крупицам, поставил большую часть спектаклей. И я очень благодарна ему за то, что он пригласил меня в театр.

Когда поменялось руководство, всем сначала было трудно это принять. Но вот на выпуске «Женского счастья» Дмитрий очень помогал, поддерживал и был так включен в процесс, что в итоге мы нашли контакт. Сейчас, спустя полгода, вижу, что его руководство довольно интересно. Я не знаю, что будет дальше в театре, потому что у него совершенно другой подход к составлению репертуара. Предполагаю, что будет много комедий и приглашенных артистов. Глобально говорить о судьбе театра рано, но репетиции проходят отлично. Дмитрий Хананович очень включен во все процессы, что, безусловно, подкупает. (Улыбается.)

– А возможна ли дружба в театре среди актеров? Ведь это очень конкурентная среда. И что можете сказать о труппе Школы современной пьесы, вы дружны?

– В театр я прихожу, работаю и ухожу. Стараюсь не погрязать в закулисных делах, поэтому сохраняю со всеми всегда нейтральные приятельские отношения. Дружба для меня – очень глубокое понятие. И друзей в моей жизни можно пересчитать по пальцам, хотя со всеми вокруг у меня хорошие отношения. Ни в одной труппе, ни в одном проекте у меня нет конфликтов, я чувствую теплоту от всех коллег и стараюсь вести себя так же с ними.

– Возможно ли стать известным и успешным актером, обладая талантом, но не имея высшего образования?

– Да. Такие примеры есть. Но я считаю их везунчиками и скорее исключениями из правил. В стенах театров, если попадешь к небезразличным режиссерам, можно получить огромное количество навыков, которые необходимы в профессии!

– Вы снялись во множестве фильмов. В том числе в сериалах. Что происходит с нашим кино сегодня?

– Сегодня я погружена в театр, с кино сложнее. Многое из того, что снято, пока лежит на полках Первого канала и ждет своего часа. К сожалению, в последнее время мало интересных предложений. Я долго переживала из-за этого, но в том году отпустило. У меня много другой любимой работы, а к театру и концертам прибавится еще и ГИТИС. И мне этого эмоционально достаточно. Конечно, если появится какое-то интересное кино, я с радостью окунусь в процесс.

Я бы хотела сниматься и в современных историях, и в исторических проектах. Таких героев немало в театре, но совсем нет на экранах. Хочется играть сложные, глубокие, многогранные роли.

– Если бы стоял выбор между театром и кино, что бы вы выбрали?

– У меня сейчас такой период, когда я сделала выбор в пользу театра. Это было не специально, я не отказывалась от ролей и открыта предложениям. Просто не совпадали графики, и нужно было принимать решение. Но кино я люблю и жду новых ролей! Режиссеры, продюсеры, звоните! (Смеется.)

– Помимо театра и кино вы часто задействованы в различных телепроектах. Насколько важно саморазвитие и что дает подобный опыт?

– Мне действительно интересно двигаться, не стоять на месте. Ледовые шоу – отдельная любовь. Так как моя мама тренер по фигурному катанию, то я часто в детстве ездила с ней на соревнования, видела взлеты и падения именитых спортсменов. Например, ради участия в «Ледниковом периоде» отказалась от нового спектакля, в котором хотела играть.

Еще я бы очень хотела принять участие в «Танцах со звездами». Мои родители познакомились на бальных танцах. Я сама какое-то время ими занималась. Очень нравился проект «Повтори!», к сожалению, был только один сезон, в котором участвовала, продолжения пока не планируют.

– Вы были актрисой нескольких мюзиклов. Чем вам близок этот жанр?

– Мюзикл не такой легкий и поверхностный жанр, каковым его многие считают. Та же самая «Анна Каренина» – драматическая работа. О роли Карениной мечтают актрисы во всем мире. Особенность мюзикла в том, что актер обязан уметь гораздо больше: не только быть драматическим артистом, но и танцевать, и петь. Последнему я училась очень много лет и учусь до сих пор. Лет в 10 педагог по вокалу сказала, что пение – это не мое. Но я взяла себя в руки и поступила в Щуку, где была одной из самых поющих студенток. В то же время в труппе Театра Луны коллеги говорили, что пою я плохо, но перспективно. Вот такие качели! Мюзикл – это работа с балетом и живым оркестром. Мюзикл – другая органика: нужно играть крупно, широко. Нюансов много, и тем интереснее…

– В этом году вы также занялись педагогикой и набрали свой курс в ГИТИСе. Вас пригласили или вы сами проявились? Каково вам в новом амплуа?

– Когда мне предложили набрать курс, я долго сомневалась, но, взвесив все «за» и «против», согласилась. Я веду курс музыкального театра. Это гораздо шире, чем мюзикл и драматический театр. При этом хочу научить ребят работать в разных направлениях, в драме в том числе, потому что это основа профессии.

– Вы сами окончили Щукинское училище. Каким было для вас студенческое время? Что можете сказать о своих педагогах?

– Театральный институт имени Бориса Щукина – моя альма-матер. Я благодарна своей школе и педагогам, это потрясающие, легендарные мастера. Многие, к сожалению, уже не с нами… Хорошо общаюсь с моим мастером Юрием Вениаминовичем Шлыковым. Он ходит на мои спектакли, я к нему. Когда набирала курс, первым делом пошла к нему вспомнить нашу учебу и расспросить, что для него значит быть педагогом.

С моими однокурсниками у нас есть чат, где мы поздравляем друг друга с праздниками, днями рождения, договариваемся о встречах. В конце прошлого года я со всем своим курсом ходила на премьеру мюзикла «Человек, который смеется» по произведению Гюго, где играл мой однокурсник Константин Балакирев. Костя преподает в Щуке, и я периодически зову его к нам на мастер-классы. Так что мы друг другу помогаем и поддерживаем. Мне кажется, это довольно редкий случай, еще раз подтверждающий, что дружба без конкуренции в нашей профессии возможна.

– Часто актеры бывают отстранены от семьи в связи с полным погружением в профессию. А для вас семья насколько важна?

– Семья – моя главная опора, мой главный смысл. Это то, что делает меня счастливой!

– В чем залог хороших отношений с близкими и родными?

– В уважении друг к другу, которое невозможно без умения слушать и разговаривать. Когда ты знаешь, что любит и не любит твой близкий, и стараешься не ранить его по пустякам.

– У вас растет сын Артемий. Сколько ему лет? Какие моменты в воспитании важны для вас?

– Сыну 7 лет, он у меня первоклас­сник, возраст, когда количество вопросов ко мне, окружающему миру и этой жизни только увеличивается. И мне очень важно побольше с сыном разговаривать. Каждый день, какой бы занятой я ни была, мы общаемся. Пусть это будет даже в машине по дороге на занятия. Я учу сына дисциплине, быть вежливым, внимательным, добрым, веселым, позитивно смотреть на жизнь и не реагировать на обиды, насколько это возможно. Не скажу, что мама я строгая, скорее требовательная.

– У него есть актерские задатки мамы?

– Он очень разноплановый, творческий. Несколько лет занимался театром, и казалось, что у него хорошо получается. Но в этом году сказал, что больше не хочет, а заставлять я не буду. Лидируют сейчас рисование, английский, спорт.

– Несмотря на внешнюю утонченность и хрупкость, вы кажетесь человеком сильным, со своим стержнем…

– Спасибо большое, мне очень приятно! (Улыбается.) Да, стержень есть. Иначе я не добилась бы ничего. Я не­уны­ва­ющий человек. Работоспособный. И смотрю на жизнь со знаком «плюс»! Мне кажется, это самое главное!

– Вы невероятный трудоголик. А как проходит выходной день Валерии Ланской?

– Раньше я совсем не умела отдыхать, мне всегда было нужно чем-то заниматься. Но в последнее время я научилась получать удовольствие от отдыха и расслабления. Мое место силы – загородный дом, семья, сын и любимый мужчина. Когда есть несколько свободных дней, с удовольствием уезжаю на дачу.

– Что для вас женское счастье?

– Я счастлива, потому что испытываю полноценное ощущение семьи.

– В жизни вами руководят разум или чувства?

– Их симбиоз! (Улыбается.)

Досье «УГ»

Валерия Ланская родилась в 1987 году в Москве. Отец, Александр Зайцев, педагог по бальным танцам (живет в США), мать, Елена Масленникова, тренер по фигурному катанию. В детстве несколько лет занималась художественной гимнастикой, семь лет – фигурным катанием. Параллельно играла в Музыкальном театре юного актера. В 2006 году окончила ВТУ имени Б.В.Щукина. С 2019 года актриса театра «Школа современной пьесы». Принимала участие в телевизионных проектах Первого канала «Ледниковый период-2» и «Ледниковый период – лучшее» (где ее партнером был Алексей Ягудин, с которым они заняли третье и второе места соответственно) и «Повтори!». В 2016 году была соведущей Дмитрия Нагиева в третьем сезоне телепроекта «Голос. Дети». В 2021 году приняла участие в шоу «Точь-в-точь».

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339781 Валерия Ланская

Пародия как прикосновение к истории

Андрей Баринов о разногласиях с продюсерами, «неправильной» жизни и пиджаке от Николая Баскова

Автор: Андрей КНЯЗЕВ

Пародист Андрей Баринов (р. 1992) стал известен телезрителям, когда ему было всего 18 лет. В 2010 году он принял участие в первом Международном фестивале «Большая разница», который проходил в Одессе. Тогда Андрей получил Гран-при, его пригласили в коллектив проекта «Большая разница». Именно тогда Андрей переехал в Москву. После «Новогоднего парада звезд» в 2013 году популярность обрело выступление пародиста с Надеждой Кадышевой. А его ролики на YouTube-канале в образах Любови Успенской, Филиппа Киркорова, Стаса Михайлова и Анжелики Варум стали настоящей бомбой. Поклонники этих артистов не только не обиделись, а были очень довольны. В 2019 году Андрей стал участником шоу «Один в один» в образах Елены Степаненко и Леонида Агутина и вышел в финал. Он участвует в юмористических программах «Аншлаг», «Измайловский парк» и «Юмор. Юмор. Юмор». В интервью «Учительской газете» артист рассказал о предложении от Эдиты Пьехи, конфликте с Любовью Успенской, отношении к пародиям на артистов-иноагентов и многом другом.

– Андрей, ваша активная деятельность поистине поражает. А чем бы вы занялись, если бы у вас было много свободного времени?

– Даже не знаю. Недавно я прочитал, что один финский актер открыл продуктовую лавку. И даже сам в ней продает продукты. Выглядит это мило. Может, и я бы этим занялся.

Кстати, в период истории с пандемией, в 2020-2021 годах, я не решался сделать свой материал, записать свою песню. Но было достаточно много времени, и так сложилось, что подготовил первую сольную программу. Нашел заинтересованных ребят, которые смогли мне помочь в музыке. Первая песня получилась не моего авторства, ее написали для меня друзья. Но все равно это мое первое детище. Честно говоря, мне хочется организовать свой сольный концерт, который будет состоять из двух частей: пародия и моя собственная музыка.

Надо сказать, что мои вкусы не всегда совпадают с тем, что слушает молодежь. Особенно в том, что касается лирической части: когда я сам делаю что-то лиричное, это, может, одна-две песни. Но сейчас достаточно какой-то грусти. Нужно «раскачивать» зал. И именно пародия является таким позитивным жанром.

– Вам интересно было изображать таких неоднозначных персонажей современного шоу-бизнеса, как Монеточка (признана Мин­юстом РФ иностранным агентом. – Прим. ред.) и Гречка?

– Да, но сейчас много других известных артистов. Правда, некоторые уехали за рубеж или были признаны иноагентами… Моргенштерн (признан Минюстом РФ иностранным агентом. – Прим. ред.), Федук. Мне было бы интересно сделать пару. К примеру, еще года полтора назад это могли бы быть Макс Барских и Юлия Зиверт. Сейчас, вероятно, это уже невозможно. Иные реалии. Значит, буду креативить, находить еще более молодых и перспективных и показывать их на сцене. Когда слушаешь и смотришь живые выступления, найти не так сложно. На том же «Авторадио» много интересных эфиров.

– Был период, когда говорили, что на радио и тем более в телеэфир очень трудно попасть. А у вас связей не было. Как же вам это удалось?

– В 2010 году я поехал поступать в ГИТИС и пытаться попасть на телевидение. И там и тут меня встретили весьма прохладно. Хотя, когда приехал на ТВ, Александр Цекало и Руслан Сорокин посмотрели на меня в монитор и у них глаза загорелись. Но я находился в каком-то сне или анабиозе. Рядом ходят известные, популярные люди – Леонид Якубович, Иван Ургант… Я очень мечтал поучаствовать в проекте «Один в один». Геннадий Викторович Хазанов вначале мне cам предлагал в этом проекте поучаствовать, а потом сказал, что кто-то против. Позже на меня вышли продюсеры и спросили, нет ли желания принять участие. Я ответил: «Конечно же, есть, и с радостью».

Поначалу я думал, что нужно просто наклеить маску и работать голосом. Но потом оказалось, что на самом деле надо было работать еще и мимикой.

– Насколько часто вы общаетесь с людьми, которых изображаете?

– Не могу сказать, что часто, скорее периодически. Помню, я выступал на каком-то дне рождения в Юрмале лет восемь, а может, десять назад. И меня спросили, не хочу ли я поучаствовать в новом проекте. Я обратился к авторам, и мне написали жесткий текст пародии на Любовь Успенскую. Я долго сомневался, стоит ли этот текст озвучивать. Но время поджимало, и режиссер уверял меня, что текст нормальный. Там были такие слова: «Почему так путаются ноги, почему же черным стал белый свет? А я сяду в кабриолет, и я сяду на десять лет». Когда Любовь Залмановна увидела эту пародию, у нас был довольно сложный телефонный разговор. Она с обидой сказала, что текст надо исправить. Я осмелился спросить о возможном дуэте. «Вот исправишь, тогда и сделаем», – сказала, как отрезала, она. Я исправил. Но пока у нас с ней дуэта не случилось.

– Возможно, теперь он может состояться. Хотя бы потому, что у нее стало меньше концертов.

– Я бы с радостью сделал дуэт с Любовью Успенской.

Не все «выстреливает», конечно, но Любовь Залмановна в моем исполнении выстрелила. Как и Филипп Киркоров, Николай Басков. И еще «выстрелил» дуэтный номер с Надеждой Никитичной Кадышевой на «Параде звезд». Именно тогда меня заметил Николай Басков и сказал: «Классно, женись на ней». В шутку, конечно. А однажды он шел мне навстречу и говорит: «Ты меня пародировал в Одессе?» Когда я ответил утвердительно, Николай мне сказал: «Не надо «Шарманку» пародировать, лучше «Натуральный блондин». Ему понравился текст, и я понял, что надо делать первый свой сольный номер с ним. Я попросил Колю подарить пиджак, и он передал мне чемоданчик не только с ярким и красивым пиджаком с вышивкой «Николай Басков», но и несколько брюк, рубашек. Я ему сказал: «Коля, ты меня прямо одел», он ответил: «Если не нравится, передари». Но я надел его подарок поверх своего пиджака и сказал всем, что это настоящий Колин пиджак.

– А с Филиппом Киркоровым как у вас отношения складываются?

– Это такой человек, который может тебя вообще не замечать. Даже если хорошо знает, может здороваться, может не здороваться. Но потом… Взять номер, с которым я победил в Одессе в «Большой разнице»: мы стояли на сцене, шутили. Его объявляли Иван Ургант и Александр Цекало. Но это было знакомство накоротке. Я думал, что, может, он вообще не помнит, кто я есть. И вот мы снимали в Санкт-Петербурге сказку «Золушка», в павильоне «Ленфильма», Филипп играл церемониймейстера, а я пажа. Он снялся в своем кусочке и уехал. Но перед этим Филипп давал интервью. И случилась пауза, он на меня смотрит, поворачивается ко мне и говорит вопрощающе: «Андрей?» Я отвечаю: «Да». Он говорит: «Не узнал». Потом мы часто встречались – на днях рождения Баскова, при других обстоятельствах, – и всегда отношения были доброжелательными.

– Мне рассказывали наши с вами общие знакомые, что вы всегда тепло общались с Эдитой Станиславовной Пьехой. Хотя пародии на нее, на мой взгляд, у вас получаются довольно обидные.

– Я был у нее дома. Она вместе с концертным директором приглашала меня на шашлыки. Хотя вначале пригласила нас на концерт в зал «Октябрьский». Но мы оказались в гостях. Знаете, это такое прикосновение к истории! Я ведь люблю ощущение мощной энергетики. Пьеха подарила картину, книги, диски. Увидел я и замечательные платья, которые ей шил Вячеслав Зайцев. Она в шутку, наверное, даже хотела мне одно из платьев подарить. Чтобы ее было легче изображать. Мы общались целый день. И впечатления друг от друга остались добрые, хорошие.

Я очень хотел встретиться с Людмилой Марковной Гурченко, так как изображал и ее тоже. Но, увы, не довелось. Но мы неоднократно общались с Сергеем Сениным, который был ее последним супругом. И он очень благосклонно отозвался о моих пародиях на нее.

– Лет девять назад вы начали петь вместе с Анжеликой Варум и Леонидом Агутиным. И с тех пор вроде бы стали дружить…

– Это было в 2013 или 2014 годах. Мы хорошо общались, и Леонид сказал мне: «А почему только пародия? Начинай петь». И вот я решился записать каверы, выкладываю их в социальные сети. И когда Леонид Николаевич лайкнет или напишет, я прямо на седьмом небе от счастья.

– Некоторое время вы общались с известным продюсером Игорем Силиверстовым. Расскажите, почему не стали с ним больше работать?

– Мы перестали общаться через год после начала сотрудничества. Было сложно. Не стану раскрывать всю кухню. Но я ему очень благодарен. Потому что именно он помог мне выступить на фестивале искусств «Славянский базар» в Витебске и даже открыл дорогу на этот фестиваль. Познакомил со многими популярными артистами. Но у меня уже давно нет продюсера, только директор. С Алексеем мы работаем вместе уже семь лет. И прекрасно понимаем друг друга. Хотя бывают разногласия, но мы всегда приходим к консенсусу.

– Вам помогали старшие товарищи по эстрадному цеху Петросян, Степаненко, Хазанов, Шифрин?

– Мне было очень приятно общаться с Евгением Вагановичем Петросяном, поразило, как он со всеми общается внутри коллектива, как может себя поставить. Он настоящий! И с Лионом Моисеевичем Измайловым мы любим общаться. Я с удовольствием участвовал в их программах. Правда, не знаю, как отнесся Евгений Ваганович к тому, что я сделал дуэт с Еленой Григорьевной Степаненко. Я несколько раз работал в передачах Петросяна, в «Кривом зеркале», к примеру, с Германом Леви, с Егоровым, другими молодыми артистами. Но у нас не срослось. Геннадий Викторович Хазанов предлагал мне поучаствовать в новом телешоу «Эстрада». Но, увы, этот проект просуществовал всего полтора месяца. Хазанов сам меня рекомендовал в это шоу. А вот Ефим Шифрин всегда реагировал на меня с большими иронией и сарказмом. Случалось это в самолетах, поездах. Иногда даже было обидно, но я никогда на резкость резкостью не отвечал. А вот Александр Шоуа из группы «Непара» очень много помогал мне, мы дружим, я посещаю его концерты. Записывал в его студии свои концертные композиции. Я мечтал с ним познакомиться очень давно, еще когда жил подростком в Первоуральске.

– Вы много выступаете. Уже купили квартиру в Москве?

– Нет, не купил, но снимаю вполне комфортное жилье в районе Филевского парка. Я не любил и не люблю копить деньги. Когда начал зарабатывать, захотел путешествовать, пока вся эта история с пандемией не началась, я со своей мамой выезжал за рубеж. Мне очень понравилось тут. И знакомых, и соседей приобрел.

– Расскажите о своей семье, братьях, сестрах…

– Родных братьев и сестер у меня нет, но у папы есть еще один сын. Мой папа работает на заводе, мама – домохозяйка. Две бабушки и два дедушки занимались моим воспитанием. Одна из бабушек, к сожалению, семь лет назад умерла (по папиной линии). Мне это было сложно принять. И отчим, у него свой небольшой бизнес. На моей родине, в Первоуральске, на меня наконец-то обратили внимание, после того как я стал делать сольные концерты. Когда я просто гулял, меня начали узнавать. Подбежала женщина, стала меня обнимать. Я был очень тронут.

– А свою семью вы не собираетесь создавать?

– Я привез девушку из Первоуральска и прожил с ней восемь лет в Москве. И потом расстался. Сейчас уделяю внимание творчеству.

– Каким вы себя видите лет через пять?

– Загадывать не хочется, я, может, неправильно живу – исключительно сегодняшним днем. Но мне нравится заниматься песнями, возможно, через пять лет вы меня узнаете как сольного исполнителя.

– Что вы любите смотреть в YouTube и на ТВ?

– Я смотрю все то, что смотрят люди моего возраста. Живые концерты, лав-концерты. Агутин сделал замечательный лав-концерт. Я люблю его творчество. Для меня он какой-то романтик, лирик. Недавно стал читать книгу о нем, которая называется «Безграничная музыка». Удивился тому, что в ней очень много сказано об отношениях Агутина с алкоголем: с кем он пил, когда и где. Как будто она специально для этого и была написана. А я именно в творчестве хотел бы на него походить.

– Андрей, а как вы ощущали себя в условиях пандемии?

– Честно говоря, я до конца не знал, чего ждать. Отсутствие информации всегда пугает. У меня есть дома небольшая студия, это помогло справиться с депрессией. Было запланировано много поездок по работе. Все это переносилось, а потом вообще отменилось. Но как-то пережили.

Россия > СМИ, ИТ > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339779 Андрей Баринов

Пятерки Дома творчества

И красивый парк к юбилею

У Котовского Дома детского творчества в этом году замечательная дата – две пятерки. Поэтому на недавнем юбилейном торжестве эти две лучшие школьные отметки не раз связывали с деятельностью любимого как детьми, так и взрослыми городского учреждения.

Пятьдесят пять лет назад учреждение дополнительного образования размещалось в небольшом одноэтажном здании. Конечно, места юным дарованиям явно не хватало. Потому радостным событием для горожан стало введение в эксплуатацию двухэтажного здания Дома пионеров 19 мая 1972 года. Новоселье расширило возможности творческого коллектива. Почти сразу же успешно заявили о себе члены новых кружков, к примеру юных затейников, фотолюбителей, радиотехнического пионерского штаба «Маяк» и др. В начале семидесятых судомоделисты и ориентировщики Дома пионеров из Котовска были лучшими и достойно представляли родную Тамбовщину на всесоюзных соревнованиях.

Во всех достижениях юных большая заслуга наставников. Маргарита Мельникова 40 лет назад возглавила Дворец юных дарований. В летопись его добрых дел и свершений большой вклад внесли педагоги Анатолий Тютюнов, Анатолий Климов, Ирина Мельникова, Татьяна и Александр Ильины, Нина Анфимова, Анатолий Мишин, Ольга Кузнецова и др. И сегодня дружный и творческий коллектив педагогов один из лучших в области. Недаром у ветерана педагогического труда Маргариты Петровны Мельниковой родились проникновенные строки, адресованные юбиляру: «В тенистой зелени деревьев // Стоит наш добрый двухэтажный дом. // Давайте мы в него войдем!»

Что ж, войдем и мы в празднично украшенное здание. На юбилей сюда пришли нынешние и бывшие его воспитанники, ветераны и те, кто трудится в нем сегодня, многочисленные гости. Праздник подарил всем хорошее настроение и массу добрых эмоций!

– Я очень благодарна судьбе за то, что мне посчастливилось работать в Доме детского творчества, – призналась Маргарита Мельникова. – Это смысл всей моей жизни. Начинала здесь с нуля, когда у дома не было своего помещения, своих педагогов, не совсем ясно было, как организовать занятия с детьми. Когда было построено это здание, у нас словно выросли крылья. Появилась возможность привлечь большее количество педагогов, которые могли возглавить творческие объединения ребят.

Сила Дома детского творчества в его слаженном творческом коллективе. Слова признательности коллективу в этот день выразили директор Тамбовского Дворца творчества детей и школьников Иван Долгий, руководитель центра «Преображение» Елена Коровина, председатель городского Совета народных депутатов Александр Кочетков, заместитель главы администрации Котовска Валентина Пичугина и другие гости.

– Название учреждения имеет глубокий смысл. Дом – это место, где рады детям, приходите, творите, развивайтесь, – заметил Александр Кочетков.

– Главным подарком к юбилею станет будущий сквер, – напомнила участникам торжества Валентина Пичугина. – Стройка сейчас проходит в сложных условиях, но я заверяю, что осенью красивый парк у Дома детского творчества будет открыт.

Котовский Дом детского творчества все годы не выходит из тройки лидеров областного рейтинга, радует победами воспитанников в различных конкурсах. Начальник отдела дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Тамбовской области Дмитрий Трунов сообщил, что в этом году на базе Котовского Дома детского творчества пройдет региональный этап Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям». Решение об этом в министерстве было принято в день празднования юбилея.

На счету воспитанников Дома творчества немало побед в форумах различного уровня. К примеру, в недавнем Всероссийском конкурсе художественного и технического творчества «Новогодний фейерверк»-2023 приняли участие 13 ребят из Дома детского творчества. Причем весьма успешно. Так, Ксения Плуталова стала лауреатом 1–й степени в двух номинациях: «Дизайн» и «Оформление подарочной упаковки». Такого же звания удостоились Полина Бойчук, изготовившая оригинальный карнавальный костюм, и Дарья Михалева, представившая на суд жюри сувенир с символом года. Жюри отметило также вкус и изобретательность юных мастериц образцового коллектива «Рукодельница», выступивших с коллекцией «Заячьи фантазии» (руководитель Наталья Стрюкова).

Еще об одной значимой победе воспитанников Дома детского творчества подробно рассказал педагог Михаил Фролов.

Примечательно, что речь идет о таком необычном проекте, как «Россия – страна мореходов ХХI века». В январе в рамках его прошел полуфинал Всероссийского конкурса проектов «Морская копилка». Команда юных моряков Дома детского творчества вышла в финал, который проходил в Великом Новгороде с 6 по 11 февраля.

– Первая остановка на нашем пути в Великий Новгород – это Москва, – рассказал Михаил Анатольевич. – Поездки на метро, посещение Красной площади, столичные красоты – все это для мальчишек было впервые. В Великом Новгороде много эмоций у ребят вызвало знакомство с Морским центром капитана Варухина. Здесь на открытии праздника царила торжественность. Все команды финалистов были в морской форме, состоялись вынос флага и исполнение гимна проекта «Россия – страна мореходов ХХI века». Порадовала также ребят дружественная атмосфера соревнований и конкурсов. Знакомства с другими участниками начались с первого дня. Команды Котовска и Тулы были размещены по соседству, и наши ребята сразу подружились. А в столовой команда из Вологды на правах бывалых участников взяла шефство над нашими и тульскими ребятами. Вечером мы познакомились и пообщались с командой из Санкт-Петербурга, оказавшейся впоследствии победителем. Организация мероприятия заслуживает самой высокой оценки. Ежедневные мастер-классы, конкурсы для ребят проходили в интересной познавательной форме. К примеру, перед экскурсией в Новгородский кремль каждой команде было выдано задание из двенадцати вопросов. Ответы на них следовало найти, посещая объекты на территории кремля.

На защите проектов команда из Котовска представила макет подводной лодки «Форель» постройки 1904 года. Корабль принимал участие в обороне Владивостока во время Русско-японской войны. Неожиданным новшеством стало решение судейской коллегии конкурса привлечь к оценке проектов воспитанников Морского центра капитана Варухина. Потому перед финалистами стояла непростая задача. Надо было увлечь юных членов жюри своим рассказом об истории создания и технологии изготовления представляемого макета. Трудно было удержать внимание ребят разного возраста, но команде из Котовска это удалось. Оценка и детского, и профессионального жюри была высокой. В результате в номинации «Макет» будущие мореходы из Котовска заняли второе место.

На этом интересная жизнь не закончилась. Ее продолжением стали посещение аквапарка, экскурсия в парк деревянного зодчества, встречи с интересными людьми. Одна из них прошла с директором Центра довузовского образования Государственного университета имени адмирала Макарова Еленой Кремлевой. Она рассказала ребятам о порядке поступления, предметах и специальностях, приобретаемых в университете.

В ходе праздника все участники юбилейного торжества могли убедиться, насколько разнообразными и интересными делами наполнена жизнь воспитанников Дома детского творчества. И вот звучат заключительные аккорды празднества. Но долго еще не расходятся участники юбилейного вечера, общаются, делают фото на память, вспоминают…

Валерий ЧИСТЯКОВ, Котовск, Тамбовская область

Россия. ЦФО. ДФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339774

Одна на всех

Вести с полей, то есть с зарплатных листков педагогов, увы, по-прежнему неутешительны. На одном из учительских порталов пользователь поинтересовался, какова ставка педагога в разных регионах России. Ответы не замедлили себя ждать. Признаться, без слез смотреть на эти цифры невозможно.

Но прежде чем поделиться присланными данными, нужно напомнить, что итоговая зарплата педагога состоит из базовой ставки – оклада плюс повышающие коэффициенты за категорию, стаж, звание. В зависимости от региона эти коэффициенты могут колебаться от 5 до 60%. Такой вот разброс сумм, что, конечно, в первую очередь отражается на зарплатах учителей.

Итак, меньше всех размер базовой ставки в Рязанской области – 6428 рублей, в Пермском крае – 6800 рублей, в Забайкальском крае – 7495 рублей.

Чуть выше по сумме Пензенская область – 8742 рубля, Республика Чувашия – 8800 рублей. Учительница из Великого Новгорода сообщила, что ее ставка – 8500 рублей плюс доплата за проверку тетрадей 15 рублей (русский язык и математика, остальные предметы – 1,5 рубля).

В Республике Башкортостан ставка учителя 8870 рублей, в Тверской области – 8900. Учительница из Иркутской области написала, что ее базовая ставка 8827 рублей за 18 часов + 25% сельские + 30% категория + 60% районный коэффициент. В то же время у учителя начальных классов в этом же регионе базовая ставка 8480 рублей. В Красноярском крае – 8942 рубля, в Алтайском крае – 8975 рублей.

Повыше базовая ставка учителя в Омской области – 9000 рублей, в Краснодарском крае – 9200 рублей, в Вологодской области – 9300 рублей, в Ставропольском крае – 9500 рублей, в Астраханской области – 9800 рублей.

У педагога с высшей категорией и 25 годами стажа из Челябинской области базовая ставка 10950 рублей, а у учителя первой категории из Курганской области -10857 рублей. Разница, конечно, «огромная». В Свердловской области ставка учителя 10916 рублей. В Кемеровской области ставка учителя до вычета налогов 11290 рублей, а ставка учителя высшей категории в том же регионе 11726 рублей.

В Костромской области за «базу» берется 11300 рублей. В Липецкой области -12000 рублей, в Волгоградской области – 12370 рублей. За ставку в 18 часов в Республике Карелия начисляют 12180 рублей. В Кабардино-Балкарской Республике – 12500 рублей.

Многие учителя сетуют, что ставка начисляется региональной властью по остаточному принципу. Большинство из педагогов полагают, что нужно добиваться единой ставки, ведь профессия одна на всех. Доплаты могут зависеть от региона, а базовая ставка должна быть фиксированной. Иначе получается, что где-то ставка около 6000 рублей, а где-то – более 30000 рублей, поэтому зарплата учителя в Нижегородской области 17850 рублей, а педагога в Московской области – более 43000 рублей, не говоря уже о самой Москве, где средняя заработная плата учителя более 130000 рублей.

Наталья АЛЕКСЮТИНА, Санкт-Петербург

Россия. ЦФО. ПФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339772

Понять и вдохновить

Встретить наставника - большая удача

Ярослав Красников учится на третьем курсе Белгородского государственного института искусств и культуры. Учится, как он сам признается, с упоением и радостью. Правда, было сложно поначалу. Особенно на первом курсе, когда с утра до позднего вечера учеба, репетиции, выступления, подработка. Нужно было расставить приоритеты, многое понять.

Сейчас Ярослав Красников не просто студент, а активный участник студенческого самоуправления. Он заместитель президента студенческой страны БГИИК.

– Я считаю, что как для школьников, так и для студентов важным моментом в продвижении и росте является мотивация. Какие бы ни были прекрасные оснащение учебного процесса, дисциплина, если ребята не заинтересованы, любой проект сорвется, – замечает Ярослав.

Парень окончил школу в небольшом городе Острогожске Воронежской области. Считает, что у ребят в провинции меньше возможностей для реализации своих талантов. При этом он критически отзывается и о школьной системе образования. В то время как мир меняется, многие педагоги не хотят меняться.

– Я до последнего не знал, куда мне поступать, – признался студент. И это притом что Ярослав окончил театральное отделение Острогожской школы искусств. А потом все свободное время проводил на занятиях своего любимого педагога Николая Ефимовича Ребрикова. Казалось бы, путь был предопределен. Мальчик с пяти лет уже выступал на сцене. Тем не менее школьника терзали сомнения, неуверенность.

Ярослав делает акцент на том, что все школы разные, но, по его опыту, мало педагогов, которые могут увлечь, заинтересовать своим предметом. Часто учителя, если не видят со стороны школьника старания по своему предмету, начинают его игнорировать. В школах часто нет взаимопонимания между учителями и учениками, такие выводы делает студент-третьекурсник.

Понятно, что в институте человек находит ту среду, которая ему близка, начинает изучать то, что выбрал, что ему ближе, оказывается среди единомышленников.

– В школе мне было тяжело, в институте учиться хочется, хотя во многом и сложно, – признается Ярослав.

Это, разумеется, всего лишь мнение одного молодого человека, который считает, что многое упустил и недобрал в школьные годы. Была обязаловка с посещением внеклас­сных занятий: выбирать часто приходилось не из того, что интересно, а из того, что могут и хотят предложить учителя. И часто у них аргумент один: «Нам платят за часы…»

– Считаю, что в школьные годы нужно попробовать как можно больше занятий, кружков, чтобы понять, в чем ты лучший, что тебе ближе, а затем выбрать правильный жизненный вектор. А в провинциальных городах с этим проблема. Хорошо, когда ребенок сам по себе инициативный и у него есть наставники, – рассуждает Ярослав.

В противовес этому он рассказал о том, как строится вузовская жизнь. Хорошо, что эффективно внедряется система самоуправления, ребята на собраниях обсуждают, что может заинтересовать сверстников.

Мне понятно, что волнует студента-третьекурсника, когда он вспоминает школу. Мне много приходилось ездить по школам в регионах. За счет различных государственных программ, участия в конкурсах приобретается оборудование, причем дорогое и современное. Но оно, бывает, простаивает – часто в среде учителей нет специалистов, которые владеют той же видеокамерой, даже карту памяти не могут в нее поместить. Есть спортивные площадки – нет тренеров. Всем этим либо не пользуются, либо для отчетности создается небольшая группа из числа школьников, которых допускают. Для большинства закрыты залы, оборудование боятся испортить, и оно превращается в музейный экспонат, никак не помогая детям в их образовании. Дети видят и показуху, и отношение к себе, как результат – перестают уважать учителя и школу. Это, разумеется, касается не всех школ. Бывает и наоборот. Школа в сельской местности годами борется с чиновниками, которые пытаются ее закрыть из-за малого количества учеников. Зато там работает спортивная секция, есть кружки, организуются поездки, отношение к детям уважительное. А содержать ее невыгодно…

Но вернемся к жизни Ярослава.

– Я всегда верил в то, что стану актером, хотя у меня от рождения было три дефекта речи. На конкурсах мне всегда говорили, мол, парень, сам понимаешь, первого места тебе с такими проблемами не видать. Но мне повезло, у меня был еще со школьных лет и остается таковым по сей день педагог актерского мастерства Николай Ефимович Ребриков. Уже окончив его отделение, каждый день приходил после школы, впитывал каждое слово, знакомился с новыми учениками, – вспоминает студент.

Николай Ефимович помог Ярославу, подсказал, как и где можно попробовать исправить дефекты речи. Он всегда повторяет ученикам, что необходимо уметь самому себя предложить, не ждать, когда кто-то тебя заметит. Несмотря на то что парень уже учился в десятом классе, вероятность того, что занятия помогут, была минимальной, Ярослав начал ездить в областной центр к специалисту – педагогу Воронежского государственного института искусств. Это притом что старшекласснику до этого учителя поставили диагноз – профнепригодность, по сути, захлопнув двери к мечте выступать на сцене. А ведь к этому он шел с ранних лет, наработал опыт выступлений, оттачивая актерское мастерство почти пятнадцать лет. В итоге Ярослав сумел все же исправить свою речь.

– Учась в школе, я не мог побеждать в конкурсах, потому что мне открыто говорили о моей картавости. Но я это преодолел, приобрел опыт. Все случилось благодаря моим наставникам, поддержке родителей. Хотелось бы, чтобы в общеобразовательных школах тоже практиковалось наставничество. Иногда учителю для этого не нужно делать ничего особенного, просто быть путеводной звездой, за которой хочется тянуться, которая увлечет своим предметом, быть человеком, который поймет, поможет, вдохновит.

Ольга БОТКИНА, Острогожск, Воронежская область

На одной волне

Индивидуальная траектория ученика и педагога

«Я устала листать ваше портфолио! – сказала директор школы с улыбкой и закрыла толстую папку. За четыре года работы в педагогическом «рюкзаке» Наталии ШЕСТАКОВОЙ накопилось большое количество дипломов об участии и победах в конкурсах, в том числе федерального уровня, отзывов благодарных родителей, отличных характеристик от коллег. – Идите оформляйтесь!» Эта сцена происходила летом 2021 года. Вот уже второй учебный год молодой педагог Наталия Юрьевна Шестакова работает в школе №19 Екатеринбурга учителем начальных классов и дефектологом. Размотаем ленту времени назад…

Печка и детки выше учителя

В школу Наташа играла с детства. Ей нравилось учиться, но еще больше – учить. Семья жила в небольшом уральском селе Бутка, прославившемся тем, что оно являлось родиной первого Президента России. В доме стояла печь с металлическим покрытием наподобие стола. Наталия надевала мамины туфли на высоком каблуке, чтобы самой себе казаться солиднее, подкрашивала губы, усаживала кукол и зверей. Брала журнал (конторскую книгу, куда очень удобно было записывать оценки) и рассказывала «ученикам» про моря-океаны, азбуку и счет. А потом, конечно же, проверка домашнего задания! В старших классах любимыми стали дни самоуправления, когда можно было вести уроки в классах помладше. Готовить доклады, проводить контрольные опросы, да и самой отвечать иногда на каверзные вопросы учеников!

Задолго до окончания школы Наталия знала, что пойдет по учительской стезе. Только вот какой именно дорогой?

Сначала думала исключительно о деятельности предметника: химия, биология, география. Но иногда на принятие решения влияют, казалось бы, посторонние факторы. Планировала учиться в Тюмени, но старший брат предупредил, что от общежития до вуза придется ходить по не очень спокойной территории. А маленькая по росту Наташа всегда казалась моложе своих лет и выглядела беззащитно.

Переориентировалась на Екатеринбург. И снова якобы случайность. От местного управления образования Наталия получила целевое направление на обучение, но при подаче документов в Уральский педагогический университет выяснилось, что оформлены они не совсем верно. Результаты ЕГЭ у Шестаковой были хорошие, и все же без поддержки целевого направления она не чувствовала себя уверенной. Помимо географо-биологического факультета подала заявление на факультет дефектологии, где конкурс был меньше. В итоге по баллам прошла везде, но выбор остановила на востребованной специальности дефектолога.

И вот первая практика. Четвертый класс коррекционной школы. Было страшновато! Войдя в класс, Наталия увидела учеников, исключительно мальчиков, кое-кто из которых был выше ее на две головы. В начальной школе учились вполне взрослые дети.

Учеников в группе немного, но у каждого свои особенности. Сложнее всего оказалось взаимодействовать с детками, которые не разговаривали. Отсутствие обратной связи приводило в замешательство: то ли понял ребенок, что говорит ему учитель, то ли требуется еще раз объяснить. А вот дети с синдромом Дауна, как теперь вспоминает Наталия Юрьевна, – это солнечные человечки, излучающие добро и теплоту: «Они обычные ребятишки. Просто для освоения материала им нужно больше времени и внимания педагога».

Во время учебы Шестакова несколько раз проходила практику в одной и той же коррекционной школе – №5 Екатеринбурга. После окончания вуза ее пригласили сюда работать. Покорила ответственность молодого специалиста: Наталия Шестакова никогда не бросала начатое, доводила до конца, не опускала руки перед трудностями. Наталия Юрьевна всегда откликалась на просьбы администрации. Например, когда заболел воспитатель группы продленного дня, она водила детей на прогулку, помогала выполнять домашнее задание. И это после уроков в своем классе!

Четыре года пролетели быстро. Состоялся первый выпускной: пять мальчишек перешли на среднюю ступень образования. Родители просили вести их и дальше. Но за это время в жизни девушки произошли изменения, она приобрела квартиру и решила искать работу поближе к дому. Была у ее ухода и другая причина: «Мне хотелось изменений. Недоставало активности. Уроки завершались часа в два дня – и все. Знаю, в других школах многие страдают от загруженности. А мне хотелось, чтобы ритм был такой: ни одной свободной минутки». Забегая вперед, скажу: теперь и правда ни одной свободной минутки!

Коррекционная школа небольшая, коллектив очень дружный. Каждый учитель – как вторая мама. Наталия Юрьевна сохранила прекрасные отношения и с учителями, и с учениками школы №5. Порой навещает их. Когда требуются специальная литература по дефектологии, учебники для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), бывшие коллеги помогают и делятся.

Приезжая в школу, Шестакова обязательно посещает свой класс, теперь уже седьмой. Мальчишки стали совсем взрослыми. «Некоторые с годами выравниваются, вполне могут поступить в колледж, – рассказывает Наталия Юрьевна. – Многое зависит от школы и родителей».

Отзывы родителей на труд Шестаковой вдохновляют: «Хотим сказать вам огромное спасибо за профессиональный подход, умение сочетать обучение и воспитание, трепетное отношение к нашим детям, мудрость, доброту, всегда дружелюбный настрой», «За время учебы с моим ребенком произошли изменения. Он ходит в школу с удовольствием, чего не было раньше. Стал более раскрепощенным, уверенным в своих силах. Научился оценивать себя и товарищей».

Любимые провокаторы

«Берем! Идите в отдел кадров, оформляйтесь на работу», – сказала директор школы №19 Светлана Анатольевна Белова, прочитав многочисленные родительские отзывы. Поступила Наталия Юрьевна на должность дефектолога. К этому моменту она окончила Московский педагогический университет по специальности «учитель начальных классов», и с 1 сентября ей дали первый класс.

Как преподавать в обычной школе в сравнении с коррекционной, наверное, проще? Первое впечатление было именно таким: приятно и легко. Главное – от детей есть обратная связь. Они активные, поднимают руку, с ними интересно разговаривать и работать. Но везде свои нюансы!

Каждый класс ставит перед педагогом определенную задачу. Вот такая индивидуальная траектория педагога.

Дети взрослеют, начинают проявлять характер, выстраивать собственные границы, иногда за счет нарушения чужих. Кто-то кого-то толкнул, обозвал, насплетничал. Класс становится разобщенным. То и дело возникают детские конфликты, а в них, как в капле, можно увидеть будущие взрослые разборки. Основной задачей для классного руководителя 2–го «Е» стало преодоление раздробленности, сплочение класса.

Собрались раз ребята, а их у Наталии Юрьевны аж 33, во внеурочное время за круглым столом. Играли в алфавит. На каждую букву выбирали известного героя из книги или мульт­фильма и находили характеризующие его слова на эту же букву. «Вот Буратино, какой он? Беспокойный, бесстрашный, бодрый, бескорыстный! А какой наш класс? Тоже беспокойный». Кто-то сказал, хоть и на другую букву: «Недружный». «Грустно это. Давайте подумаем, как стать классом дружным, единым коллективом».

У молодого специалиста есть помощники. Освоиться в новой обстановке помогла завуч начальных классов Ирина Николаевна Шикова. Большую поддержку получает Шестакова от соседки по кабинету Надежды Федоровны Усаниной. Именно от нее узнала о Российском движении школьников «Орлята России». 2–й «Е» тоже стал участником движения, которое направлено на развитие патриотизма и коллективистских качеств в ребенке.

Наталия Юрьевна продолжает и деятельность учителя-дефектолога. Иногда она сразу видит, что у мальчика или девочки есть проблемы со здоровьем, хотя родители это скрывают. Убеждает родителей, что ребенку будет гораздо лучше учиться по адаптированной программе, где и система оценивания другая. В идеале рядом с каждым ребенком с ОВЗ должен находиться тьютор, чтобы вести его по дороге знаний. Но специалистов не хватает. Дефектолог проводит отдельные занятия с такими детьми несколько раз в неделю.

Девочка числится в классе, но находится на индивидуальном обучении. Еще недавно была скованна и закрыта. Через год взаимодействия со специалистом уже самостоятельно ходит от раздевалки до кабинета, начинает разговаривать с окружающими: «Привет!» Это большое достижение. Она прекрасно лепит, детально рисует комиксы. Наталия Юрьевна задумала создать с ней журнал комиксов.

Что самое сложное в работе? Часто слышу в ответ на этот вопрос следующее: «Отношения с родителями». Но не для Наталии Шестаковой: «Я ни с кем не враждую, не конфликтую. Если возникает недопонимание, нужно просто поговорить. Я открыта, ничего не держу за пазухой».

Дети – провокаторы, и это нормально. Спрашивают:

– Я вам принесу пять килограммов конфет самых лучших, вы мне пятерку поставите?

– Вы же сами знаете мой ответ.

– А за что вы готовы поставить пятерку?

– Только за ваши знания.

Показывает свое богатое портфолио, два диплома о высшем образовании. Кто-то восхищается, кто-то относится скептически. И это нормально. Все люди разные. И все дети разные.

Шестакова достигла желаемого: ни одной свободной минутки, и при этом научилась «растягивать» сутки, находить время для собственной учебы. Занимается духовными практиками, дизайном интерьера, спортом. Написала большое количество индивидуальных программ, адаптированных к конкретным детям. Также в ее арсенале есть опубликованные статьи.

– Какие качества вы считаете главными для учителя?

– Первое – любовь к детям. Без этого нет смысла идти в педагогику. Второе – открытость. Сюда же добавлю бескорыстность, доброжелательность. И главное – с каждым быть на одной волне, оставаясь собой.

Марина РОМАНОВА, Екатеринбург

Россия. УФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339767 Наталия Шестакова

Что стоит Каму переплыть?!

Бабушка и ее любовь к жизни

Семь колен предков нашла для нас бабушка, а рассказать мне хочется о ней. Эльвире Николаевне Клянчиной исполнилось 80 лет, 45 из них она отдала школе.

«Помнишь ли ты, бабушка, как в детстве едем мы вдвоем по железной дороге в город Кемерово, где не было забот и печали? Помнишь ли ты, бабулечка, как мы плавали на Каме, где шлюз и «Метеор»? А помнишь ли ты, милая, как в огороде том сажали мы подсолнухи – огромные, как слон? А помнишь, банька жаркая была, там еще пушистый веник березовый, согревало все кругом? Те дни, что с тобой я проводил, мне не забыть никогда. Я все это помню, бабушка, моя баба, моя бабуля.

Она поймет, всегда поддержит, что бы ни произошло. Она сила, она опора. Просто потому, что она бабушка! Каждому человеку нужна бабушка, бабушка, а не слово! И знаете, если меня спросят, чья бабушка лучшая на свете, то я отвечу: моя, моя! Потому что я патриот своей бабушки. Мне хочется взять и сбежать без оглядки в мир, где умеют назад поворачивать время, где исполняются влет все мечты и капризы, где мы едем, как в детстве, по железной дороге, где не было забот и печали.»

Роман Кузнецов, внук Эльвиры Николаевны Клянчиной

Все лето я помогала бабушке оформлять историю нашего рода, собранную нами за семь лет. В ней архивные документы, упоминания в книгах и фотографии больших семей перемежались с вольными рассказами о природе старинных русских городов: Макарьева, Галича, Костромы. И все эти прапрадеды и прадеды – священнослужители, чьи жены основывали школы и учили приходских детей. И только родители бабушки были уже учителями советских школ, как и она сама.

«Без корня и полынь не растет», – повторяла бабушка пословицу. А мой корень – она. О ней и будет речь.

Семья бабушки – учительская: мама с 1918 года работала в сельской школе под Костромой после окончания педагогического класса гимназии вместе с мужем до 1942 года, пока его не забрали в армию. Все родственники тоже были педагогами.

Бабушка училась в Воловской школе, там же, где работала ее мама. Так как Элю не с кем было оставить дома, в школу она пошла очень рано, в 5 лет, вместе со старшим братом. Попросили учительницу, чтобы девочка просто посидела с ним за одной партой. А она стала выполнять задания вместе со всеми. Первая полученная оценка была единицей за то, что она неправильно написала букву «е», но маленькая Эля не расстроилась, а обрадовалась. Когда ей объяснили, что это плохая оценка, она вырвала лист и спрятала его. В общем, так и проучились они с братом вместе 10 лет и получили аттестаты об окончании школы. Эля поступила в Ивановское педучилище, хотя абитуриентов было восемь человек на место. Помогла мамина подготовка по математике. 1 сентября 1960 года молодая учительница начала свою трудовую деятельность в начальных классах, взяв второй класс после своей мамы.

Моя бабушка Эльвира Николаевна Клянчина замечательный учитель! И это скажет любой ее ученик, который полюбил благодаря ей русский язык и литературу. Завучем она была долго, а вот от директорства отказывалась, потому что любила преподавать. Бабушка и по сей день берет себе учеников и готовит их к экзаменам, да и просто помогает лучше понять материал.

Но главное, что есть у моей бабушки, – это ее энергия и жизнелюбие. После выхода на пенсию она ни капли не утратила жажду жизни. Мне кажется, она просто с такой же радостью, с какой работала, вышла на новый виток. Каждый раз, когда мы созваниваемся, я поражаюсь, сколько всего произошло у бабушки за неделю: и там успела побывать, и там выступить, и туда сходить, и с теми встретиться. Даже я в свои студенческие активные годы порой столько всего не успеваю сделать…

Бабушка очень любит плавать, она отличный пловец, раньше переплывала Каму. Это она научила меня, как не замерзнуть, плавая. И сейчас каждый вторник со своими коллегами-подругами она ходит в сауну. Встает на краешек бортика и ныряет в бассейн, а потом, наплававшись, обсуждает с подружками за чаем последние новости и прочитанные книги.

Все мое детство она читала мне книги – у бабушки большая библиотека – и учила со мной стихи. В монолог Чацкого благодаря ей я влюблена до сих пор. Мы писали сочинения, мы говорили о книжках. Ездили на огород, и я слушала ее истории, ели крыжовник и купались в реке.

Много времени бабушка проводит за компьютером, старается освоить новые технологии. В социальных сетях общается со своими учениками, пишет интересные очерки, делится фотографиями и рассказывает об истории нашего рода Озеровых. С увлечением работает в Совете ветеранов города, участвует в поездках и выступает перед школьниками. Если выпадает возможность и позволяет погода, то с удовольствием ездит за грибами, а грибник она замечательный! У нее всегда много новых планов.

Она объехала монастыри и храмы, где служили наши предки. Заветная мечта бабушки – съездить во Ржев, где воевал ее отец, мой прадедушка. Нам удалось это сделать, мы побывали на мемориале и возложили цветы в память о нем, посетили места сражения и увидели местность вживую.

Осуществление бабушкиной мечты и проведенное время с ней – это все драгоценные моменты для меня.

Я смотрю на нее, бодрую и все время чем-то увлеченную, и понимаю, что хочу так же хорошо делать свое дело, пробовать что-то новое, путешествовать, дружить, веселиться, как она, любить жизнь. Всегда.

Анастасия ПОВАРНИЦЫНА, Чайковский, Пермский край

Моя вторая… работа

Дополнительная занятость - печальная норма в сфере образования

На VII Международном форуме труда было проведено много встреч, темой которых стали кадровые вопросы, кадровая политика, изменения на рынке занятости и т. д. И выводов сделано много. Один из них, основанный на результатах социологических исследований Санкт-Петербургского государственного университета, таков: почти треть граждан России занимаются подработкой.

Как рассказала первый проректор СПбГУ Елена Чернова, с октября 2022 по март 2023 года были проведены три исследования в формате опросов и анализа публичной дискуссии в соцсетях, в которой приняли участие жители всей страны, а также предприниматели и руководители из Петербурга и Ленинградской области.

Как отметили социологи, высокая доля людей на регулярной основе имеют больше чем одну работу. Более 76% россиян на момент исследования были устроены по основному месту трудовой деятельности, а 30,3% из них занимались подработкой, причем у половины она носила постоянный характер. При этом люди, особенно молодые, начинают воспринимать дополнительную подработку не как способ решить финансовый вопрос, а как возможность плавного перехода из одной сферы деятельности в другую или монетизацию увлечения. Наличие подработки уже становится нормой в восприятии людей. Так, 42% россиян считают, что число тех, кто имеет больше одной работы, в течение последнего года увеличилось, а почти каждый второй думает, что дополнительная занятость есть более чем у 50% жителей его населенного пункта или региона.

Но, как уточнила Елена Чернова, дополнительная занятость граждан носит зачастую неурегулированный характер. Почти каждый третий россиянин работает вне правового пространства на основании устных договоренностей, его отношения с работодателем не подкреплены договором гражданско-правового характера. Отсюда нередки трудовые нарушения, несвое­временная оплата труда, обман со стороны работодателя и т. п.

По-разному население России воспринимает кадровый дефицит в отраслях экономики. Наиболее явно, по мнению граждан, он выявился в сферах здравоохранения и образования. Россияне уверены: дефицит медицинских работников разного уровня – это общефедеральная проблема. Также граждане считают, что острым можно считать дефицит кадров в сфере среднего образования.

Примечательно, что, по данным, представленным в исследовании Российской академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте РФ, ситуация в сфере образования 2023 года мало чем отличается от ситуации 2018 года. Пять лет назад почти половина школьных учителей в России были вынуждены подрабатывать. Например, на необходимость дополнительного заработка указывали 46,7% опрошенных, вынужденных подрабатывать периодически или на регулярной основе (в 2016 году – 42,6%). Также в исследовании отмечалось, что уровень нагрузки учителей продолжает оставаться высоким – 60% опрошенных работали более чем на одну ставку, и это на 4,7% больше по сравнению с 2017 годом. Доля учителей, работающих на две ставки, с 2014 года выросла почти в два раза – с 7,3% до 13,8%. В 2017 году 52,6% учителей сельских школ работали на полторы или две ставки (в 2014 году – 39,4%). В городских школах доля респондентов, учебная нагрузка которых составляет полторы или две ставки, еще выше – 63,8% (в 2014 году – 45,9%).

А по данным другого исследования этой же организации, но уже за 2022 год, в российских школах формируется дефицит кадров. Например, стало известно, что количество вакансий превысило число фактических работников на 3,1% в среднем по всей стране.

Нехватка учителей начала проявляться во всех регионах России, утверждают специалисты РАНХиГС. Число вакансий в отдельных регионах варьируется от 1,2% до 4,8%. Причиной отсутствия нужного количества учителей называют низкие зарплаты, а также возросший объем работы. Если обратить внимание на цифры зарплаты педагогов, то вопрос, как говорится, снимается сам собой. Так, меньше всего учителя зарабатывают в Северо-Кавказском федеральном округе – около 24 тысяч рублей. В Южном федеральном округе зарплаты педагогов составляют в среднем от 29 до 40 тысяч рублей. В Дальневосточном ФО учителям платят от 36 до 111 тысяч рублей. В Сибирском ФО учителя зарабатывают в среднем от 30 до 46 тысяч рублей. В Северо-Западном ФО средняя зарплата – от 29 до 83 тысяч рублей. По-прежнему выше всех получают учителя из Москвы и Ямало-Ненецкого АО – около 100 и 102 тысяч рублей соответственно.

По данным Росстата, средняя зарплата учителя в целом по России в 2022 году составила немногим более 45 тысяч рублей в месяц.

Наталья АЛЕКСЮТИНА, Санкт-Петербург

Россия. СЗФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339130

Дистанции огромного размера

В Год педагога и наставника в Ленинградской области труд учителя не будет оставлен без внимания. Об этом сообщил заместитель председателя правительства Ленинградской области по социальным вопросам Николай Емельянов. Он уточнил, что сегодня в регионе трудятся больше 25 тысяч педагогических работников, в том числе больше 11 тысяч учителей. Кроме того, в новом учебном году в школы Ленинградской области пришли 368 молодых педагогов, что на 21% больше, чем в 2021 году.

Как пояснил Николай Емельянов, правительство региона намерено сохранить все меры поддержки педагогов, которые существовали ранее. Молодым специалистам в течение трех лет выплачивается по 56 тысяч рублей подъемных, а также на момент устройства на работу в школу каждый молодой педагог получает разовую выплату в 30 тысяч рублей.

Еще один показатель, который администрация Ленинградской области считает значимым, – это достижение уровня средней зарплаты педагогического работника не ниже уровня средней зарплаты по экономике региона. По словам председателя Комитета по труду и занятости населения Ленинградской области Аллы Астратовой, сегодня в среднем жители региона получают 75691 рубль. Правда, несмотря на это, наиболее востребованными на рынке труда Ленинградской области остаются врачи различного профиля, медицинские сестры, инженеры разных специализаций и… педагоги. Вакансий последних на бирже труда Ленинградской области много – почти 300 заявок. Как пояснила Алла Астратова, нужны и учителя-предметники, причем всех дисциплин, и преподаватели СПО, вузов, а также учителя-дефектологи и учителя-логопеды.

Примечательно, что и на популярных рекрутинговых сайтах также много вакансий в сфере образования в Ленинградской области. Так, на сайте Superjob значится 59 позиций. Разброс зарплат для соискателей – от 20 до 50 тысяч рублей.

Но чем дальше расположен район Ленинградской области от Санкт-Петербурга, тем меньше зарплатные обещания работодателя. Скажем, в тихвинский лицей №7 требуется учитель русского языка и литературы, которому согласны платить от 25 тысяч рублей. В то же время учителю начальных классов в Центре образования города Кудрова Всеволожского района обещают зарплату уже от 55 тысяч рублей.

Когда же средний уровень зарплаты тихвинского педагога достигнет среднего уровня зарплаты по экономике региона? И достигнет ли?

По данным сайта ГородРабот.ру, средняя зарплата учителя в Ленинградской области за 2022 год 27329 рублей. А чаще всего в вакансиях встречалась зарплата 25000 рублей (модальная). И даже если сделать скидку на то, что при определении и средней, и модальной зарплаты учитывались предложения работодателей, а не реальные зарплаты, которые получают работники с учетом премий, надбавок и переработок, то все равно цифры «27» и «75» существенно различаются. Не так ли?

Наталья АЛЕКСЮТИНА, Ленинградская область

Россия. СЗФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339125

Безопасность со школьной скамьи

Разговоры с детьми на сложные, но важные темы

Автор: Людмила Полонская

С ранних лет мы учим наших детей переходить улицу. Вот «зебра», вот светофор, посмотрели налево, посмотрели направо… А часто ли мы говорим с ними о личной безопасности, отношениях со сверстниками и взрослыми? Почему-то нам кажется, что все это усвоится само собой. Но принципы безопасного общения с людьми намного сложнее, чем правила дорожного движения.

Профилактика риска

В прошлом году Академия безопасности Ольги Бочковой, Консорциум женских неправительственных объединений и организация «Тебе поверят» провели исследование по теме «Сексуализированное насилие над детьми и подростками», в котором приняли участие 14 тысяч респондентов. 99% всех опрошенных были женщины от 13 до 66 лет из разных регионов России. И 40% участниц исследования рассказали о пережитом опыте сексуализированного насилия. Половое воспитание в той или иной форме, по мнению респонденток, получила лишь каждая третья женщина. При этом более трети участниц опроса сообщили, что их вообще не обучали основам сексуальной безопасности. Также результаты анализа убедительно показали: те девочки, чьим половым воспитанием занимались, с большей вероятностью могут избежать насилия в ситуации угрозы. Кроме того, оказалось, что люди, у которых в детстве присутствовало половое воспитание, реже сталкивались с угрозой или фактом сексуализированного насилия.

Но даже родители нечасто выделяют время, чтобы рассказать своим детям, что такое тело, о личных границах, которые нельзя нарушать без согласия. Зачастую они отмахиваются, ссылаясь на нехватку времени, не могут найти общий язык с ребенком и подход к нему, стесняются откровенно говорить на интимные темы. Не говоря уже об уроках в школах – в большинстве из них такого попросту нет. Что же мы тогда ужасаемся, слыша страшные новости о преступлениях, связанных с сексуализированным насилием над несовершеннолетними?! Ведь они прямой результат нашей беспечности и попустительства.

Казалось бы, что еще может более красноречиво свидетельствовать в пользу уроков полового воспитания в учебных заведениях, чем цифры исследования? Специалисты утверждают, что систематическое и регулярное обучение начиная с раннего дошкольного возраста позволит детям знать правила безопасного поведения и общения, послужит профилактикой опасных ситуаций среди несовершеннолетних, укрепит их навыки вовремя распознавать опасность и предпринимать верные действия по защите себя от неприятных последствий.

Мы строго наказываем детям не разговаривать с посторонними. Но вот задача, как говорится, на засыпку. Холостой мужчина средних лет часто заходит на детскую площадку, подолгу стоит, разглядывая играющих ребят. Может подозвать какую-нибудь девочку, погладить ее по головке. Что делать? Прогнать его? Но он же не совсем посторонний, он сосед, живет в этом же доме! Как объяснить ребенку, что лучше держаться от него подальше, не брать никаких угощений, ни в коем случае не соглашаться с ним пойти посмотреть на котенка… «Но почему, – спросит он, – ведь родители здороваются в лифте и на улице с соседями, перекидываются двумя словами с продавцом?»

Данная ситуация дополнительно подчеркивает необходимость объяснения всей сложности устройства мира, а не только бесед «про интим», ведь сексуализированное насилие – это всего лишь один из сегментов широкого спектра противоправных действий.

Объяснять необходимо всем детям централизованно, а иначе шокирующие новости так и будут проникать в нашу жизнь, будоража и без того напряженное общество. Неграмотный в плане безопасности ребенок всегда на острие риска, он может не только угодить в ситуацию насилия, но и связаться с компанией шпаны, принести в школу «дурь», спровоцировать друзей на противоправные действия. И тогда пострадают все, даже те, кого учили.

В конце прошлого года Академия безопасности Ольги Бочковой провела публичную дискуссию, посвященную инициативе уроков личной безопасности в российских школах. Специалисты, участвовавшие в дискуссии, сошлись во мнении: уроки должны быть регулярными, по возможности включенными в расписание обязательных занятий.

– За 6 лет существования академии мы обучили более 45 тысяч человек. Наш опыт работы с детьми показывает, что отрывочные знания из разных источников бессистемны, не доведены до уровня навыков и поэтому оторваны от повседневной жизни, – утверждает психолог и педагог Ольга Бочкова, руководитель Академии безопасности Ольги Бочковой. – Мы часто проводим в школах уроки по безопасности по запросу от родителей, и я вижу, что дети очень охотно поглощают эту информацию. Но, во-первых, им мало, во-вторых, не все присутствуют, в-третьих, им не хватает времени, чтобы отработать полученные знания. Разовые уроки – это всего лишь одна тема, одна встреча в полгода или в год. Естественно, без систематических занятий значительная часть знаний пропадает или уходит в пассив, не становится навыками безопасного поведения.

Половое воспитание – это про счастье

Наблюдая за опытом специалистов, было бы интересно заглянуть на занятия к Ирине Селивановой, детскому психологу и специалисту по половому воспитанию из Сочи. По ее мнению, одна из главных ошибок – это не понимать, что такое половое воспитание и, находясь в плену незнания, бояться, избегать его, считать, что сексуальность – это что-то постыдное и пошлое, то, о чем с детьми нельзя говорить как минимум до совершеннолетия. Детский психолог не боится табуированности и запретности интимной темы. Ведь сексуальность рождается вместе с человеком и развивается каждый день вместе с ним. Другое дело – подобрать подходящие правильные слова для разговора с подрастающим человеком.

– Когда я пришла в школу с уроками полового воспитания для 6-11–х классов, изначально продумала свои аргументы для руководства школы, просчитала все шаги и была встречена с пониманием, – рассказывает педагог-психолог. – Директор собирал общешкольное родительское собрание, я делала презентацию и рассказывала о смысле и культуре полового воспитания. Многие почему-то имеют узкое представление, что это про то, как надевать презерватив, про аборты и все такое. А я рассказывала о психосексуальном развитии ребенка, доверительных отношениях в семье, личных границах, психологии жертвы, детско-родительских отношениях. Я вложила в эту программу все боли и тревоги, испытываемые родителями в отношениях с детьми, и получила шквал вопросов. Для многих становилось очевидным, что половое воспитание – это про улучшение отношений с ребенком. Про то, как обеспечить его в будущем навыками безопасности и позволить ему быть счастливым.

За всю практику работы с родителями и подростками, а у Ирины Селивановой было 400 учеников, она получила всего 13 отказов посещать занятия. Программа состояла из 18 уроков, велась дважды в неделю в течение 2,5 месяца. Подросткам было интересно, поскольку они шли в игровой форме. Например, ребята учились знакомиться, признаваться друг другу в любви, делать комплименты, представляя, как будто они на первом свидании. Было много смеха, кто-то, конечно, стеснялся, но со временем страх и стеснение пре­одолевались. Ирина даже «домашку» задавала, например обсудить ту или иную тему с родителями. Кстати, вопросы секса как такового занимали всего 40% времени, остальное – психология общения.

Специалист по половому воспитанию приходила в класс с коробочкой, куда дети кидали записки с тайными вопросами на табуированную тему. И после нескольких встреч они начали задавать вопросы в открытую. Вопреки распространенному мифу, что, дескать, они сразу побегут пробовать «клубничку» и т. д., самое большое количество вопросов задавалось про детско-родительские отношения. Было там и про домашнее насилие, про то, как избежать наказания от родителей, как отказать парню, если он пристает… Но сам секс как таковой ребят интересовал меньше всего.

– Дискуссии на тему того, что «нас не учили, и ничего, нормальными выросли», совершенно неуместны, а если честно, то жестоки и безответственны, – считает Ирина Селиванова. – Каждый родитель обязан ценить то, что ребенок пришел с вопросом именно к нему! Упускать такой шанс – дать правильный ответ и сохранить доверительный контакт с ребенком – это действительно роковая ошибка. Даже если родитель не знает, что ответить, все равно нужно поблагодарить ребенка, сказать, что очень хотите обсудить с ним эту тему, и предложить сделать это, например, завтра. И за выигранное время найти ответ, используя компетентный источник.

Не время для Тимуров

Свои уроки безопасности ведет и «ЛизаАлерт» – добровольческое общественное объединение, занимающееся поиском пропавших людей. И их школа в основном о том, как не потеряться и побыстрее найтись. А потеряться можно где угодно: в ТЦ, в парке, в метро, даже в музее – малыш засмотрелся на динозавра, группа ушла, а он остался. Потерявшийся ребенок находится перед разверстой пастью гигантского современного города, где неприятные «приключения» поджидают на каждом шагу. Это уже не та малолюдная текучая Москва, наполненная добрыми чудаковатыми дядями и тетями, как в старом фильме «Подкидыш». Обучать алгоритмам спасения нужно всех по единым правилам.

– За 2022 год мы провели занятия в 3500 классах московских школ, – говорит Алина Павлюкова, куратор поискового отряда «ЛизаАлерт». – Но в масштабах страны это очень мало. Занятие длится 45 минут, а в идеале нужно ежегодно по три урока в каждом классе. Дети часто не знают, как отреагировать на действия незнакомцев, и попадают в ловушку. Заканчивается это плачевно, приходится подключать наш поисковый отряд и полицию. На занятиях нам постоянно задают вопрос: «Как коммуницировать с незнакомыми людьми?» Мы отвечаем: «Никак». Ребенок не должен вступать в контакт с чужим человеком.

Но тут опять появляется целая цепочка вопросов. А что, если кому-то стало плохо на улице, если пожилая женщина попросила перевести ее через дорогу? Подростку дозволяется оказать ей помощь, ответить «пожалуйста» на благодарность и уйти восвояси. Но не младшим детям. Все, что они могут сделать, – обратиться к взрослому, если на их глазах что-то произошло.

Конечно, многие сочтут утверждение Алины Павлюковой спорным. А как же тогда воспитывать детей в доброте и заботливости по отношению ко всему живому? Не внушат ли подобные занятия страх перед любым взрослым, не станут ли причиной социофобии? Откуда возьмутся в душе подростка участливость и милосердие к старым и слабым, если ему с детства твердят, что ни к каким старушкам подходить нельзя, даже если они просят? Ведь эти качества воспитываются с раннего детства. Но время неумолимо и ожесточенно, и нам приходится жить под его диктовку. Нынче нет ни Тимуров, ни их команд. Мы боимся поручиться за кристальную чистоту даже наших знакомых, доверить им что-то ценное, а тем более жизнь и здоровье детей.

Исходя из всего этого, школе необходим полный и межведомственный курс уроков безопасности, включающий в себя и половое воспитание. Программа обучения должна опираться на единые стандарты и понятия, содержать и теоретическую часть, и практику для наработки необходимых навыков. И конечно, соответствовать законодательству РФ в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Желательно говорить на эти сложные темы с ребенком уже с детского сада, оптимальный возраст для начала – пять-шесть лет, когда малыш уже осознает себя, чувствует свое тело, активно контактирует с окружающим миром. Также важно, чтобы программа в дальнейшем охватывала всю школу – от 1–го до 11–го класса. Предстоит еще найти общий и понятный для всех язык безопасности, на котором будут вестись уроки, чтобы страна не превратилась в огромную зону риска для каждого.

Россия > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339124 Людмила Полонская

Наш добрый папа

Найти ключи к сердцу воспитанника

Мглинскую школу-интернат Михаил ХОДИН возглавляет с 2005 года. Когда он пришел работать сюда, здесь воспитывались 112 детей, сегодня – всего 32. Самому младшему 7 лет, у 18 детей, которым за 14, уже есть паспорта. В 9–м, выпускном, классе учатся 9 ребят. В начальной школе всего семеро воспитанников.

По сообщению областного Департамента семьи, социальной и демографической политики Брянской области, сегодня в регионе 2855 ребят воспитываются в замещающих семьях, 264 ребенка – в организациях для детей-сирот. Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Брянской области, ежегодно сокращается примерно на 250 человек. Несколько лет назад в регионе закрылись Негинский и Жуковский детские дома. Вся эта позитивная динамика говорит о том, что детей-сирот становится меньше.

В уменьшении их количества свою роль, как считает Михаил Иванович, конечно же, сыграли и демографическая ситуация, и уход детей в приемные семьи (за последние три года в них взяли пятеро ребят). Сотрудники школы-интерната безмерно благодарны людям, которые берут на себя бремя ответственности за судьбу чужих, по сути, детей, заботятся и выводят их в люди. Однако были в практике учреждения и печальные случаи, когда воспитанники возвращались обратно. Но обычно ребята находят общий язык с новыми родителями и обретают семью.

В Мглинскую основную школу-интернат – коррекционное сиротское учреждение для детей с задержкой психического развития – воспитанники поступают со всей Брянской области. Все они из неблагополучных семей, четыре ребенка вообще являются круглыми сиротами, остальные – социальными. Здесь делают все возможное, чтобы ребята успешно учились, были сытно и вкусно накормлены, хорошо одеты, чем-то увлечены. Все воспитанники имеют школьную форму. Денежные средства на содержание ребят поступают из областного бюджета, много помогают и спонсоры, которых директор находит самостоятельно, они всегда стараются чем-то помочь.

У большинства детей есть мамы и папы, но взрослые лишены родительских прав, ведут аморальный образ жизни либо находятся в местах лишения свободы. Сегодня в интернате работают 53 сотрудника в возрасте от 30 до 70 лет. Воспитанники иначе как «мама» и «папа» никого не называют. Коллектив Мглинской школы-интерната достаточно сформировавшийся, серьезный, сплоченный и трудолюбивый. Не каждый может работать с особенными детьми, но если люди остаются здесь, то надолго.

Уроки ведут 20 педагогов, многие из которых (например, учителя начальных классов Людмила Быкова и Елена Гололобова, социальный педагог Светлана Разуванова и учитель биологии и химии Лидия Лещева, воспитатели Людмила Деревянко, Елена Ларченко, Наталья Лукашова, Светлана Полякова и главный бухгалтер Мария Кулоченко) имеют стаж более четверти века. Готовят вкусные и сытные обеды для ребят и содержат в чистоте и порядке школьную столовую Надежда Максименко, Алла и Татьяна Хусаиновы, Наталья Бондаренко под руководством шеф-повара Нины Хмелевой. У всех этих работников за плечами тоже не менее двух десятилетий добросовестного труда.

О профессионализме и служении детям говорят награды и достижения сотрудников школы. Так, нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения РФ» отмечены заместитель директора по учебной работе Валентина Горло и социальный педагог Светлана Разу­ванова. Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» награждены учитель немецкого языка Галина Игумнова и учитель начальных классов Елена Гололобова. Грамоты Министерства просвещения РФ есть у учителя начальных классов Людмилы Быковой, учителя физики и информатики Татьяны Зайцевой, воспитателя Натальи Лукашовой, учителя физкультуры Андрея Шилина, главного бухгалтера Марии Кулоченко и повара Надежды Максименко.

Михаил Ходин еще в детстве мечтал преподавать. В образование он пришел благодаря учителям и директору Дивовской школы Мглинского района Любови Кривошеевой. Михаил Иванович с удовольствием вспоминает, как часто в школе проходили полюбившиеся ученикам дни самоуправления, когда каждый ребенок мог попробовать себя в роли наставника и почувствовать себя им. И вот по рекомендации учителей в 1992 году он поступил на факультет технологии и предпринимательства в Брянский государственный педагогический институт имени И.Г.Петровского, который успешно окончил в 1997 году. Годы учебы запомнились будущему директору знакомством с интересными педагогами, такими как Виктор Симоненко, Евгений Перевозчиков и др. О многих Михаил Иванович говорит с добром и благодарностью за то, что вкладывали свою душу в каждого студента.

Директор вспоминает, что Вельчижская средняя школа Мглинского района стала его начальной ступенькой. Там он приобрел необходимый жизненный опыт, а затем его перевели руководителем в Шумаровскую среднюю школу. По признанию Михаила Ивановича, там его окружали прекрасные люди, он нашел общий язык с родителями. Это был яркий, живой, активный период жизни молодого руководителя. Он отработал три года директором, а потом руководство администрации Мглинского района предложило ему возглавить Мглинскую школу-интернат. Помимо педагогической Михаил Иванович активно занимается общественной работой, является депутатом районного совета, возглавляет первичное отделение партии «Единая Россия».

У Михаила Ходина несколько высших образований. Помимо педагогического института он окончил Орловскую региональную академию госслужбы по специальности «государственное и муниципальное управление». В личном архиве педагога есть почетные грамоты Министерства образования РФ, областного Департамента образования и науки, много благодарственных писем за активную общественную работу в регионе. Директор отмечен нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», у него высшая категория и как у руководителя, и как у учителя. В настоящее время он преподает историю в 5-9–х классах.

Михаил Иванович приступил к работе, когда дети жили в прохладных спальных корпусах, санузлы находились на улице. Обратился к директору областного Департамента образования и науки Ивану Геращенкову и при его поддержке начал строительство нового спального корпуса. Сегодня все здания соответствуют нормам и требованиям, детям в них тепло и комфортно.

– Я стараюсь демократично проанализировать проблемы в работе, прежде чем принять конкретное решение, советуюсь с коллегами, – говорит Михаил Ходин. – Но в то же время я очень требователен и к себе, и к ним. В людях ценю трудолюбие и ответственное отношение к работе, приветствую инициативность и творческий подход к делу, всегда готов каждому помочь решить важные вопросы. При приеме на работу ставлю обязательное условие: предлагаю небольшую стажировку, чтобы человек хотя бы несколько дней освоился, познакомился с коллегами и детьми, посмотрел на все со стороны и только потом принял взвешенное решение. Подбор и формирование коллектива – это в основном мои функции как руководителя. Назначений свыше нам никто не делает. Район маленький, мы все друг друга знаем.

Директором быть непросто. Особенно в школе-интернате, где воспитываются непростые дети со сложной судьбой, с психологическими травмами. Каждый день – это безмерная ответственность. Здоровье и безопасность воспитанников – самые главные аргументы для сотрудников школы-интерната.

Сегодня здесь действуют 16 кружков: «Гончарное дело», «Радиотехнический», «Сделай сам», «Чудеса шпагата», «Бисероплетение», «Основы швейного дела», «Волшебная кисточка» и многие другие. Ребята с удовольствием посещают секции футбола и волейбола. К примеру, кружок «Гончарное дело» ведет педагог Василий Шкляров. Михаил Ходин отзывается о нем как о самородке и талантливом человеке. В школе возродили гончарное дело, которое развивается в течение вот уже 10 лет. По инициативе директора открыли мастерскую, приобрели печь для обжига изделий из глины и два гончарных круга. Дети с энтузиазмом посещают этот кружок. Василий Иванович учит их лепке из глины, работе с гипсом, берестой, сам мастерски вырезает удивительные иконостасы. Вместе с детьми устраивают творческие выставки их работ.

– Пообщаешься с любым ребенком и понимаешь, насколько сложная у него судьба, – рассказывает Михаил Ходин. – Порой приходится поступаться какими-то своими принципами, подбирать индивидуальный ключик к его сердцу. Переживаю за детей и редко разговариваю с их нерадивыми родителями. Для меня непонятно, как можно ребенку при них, живых, находиться в сиротском доме. Приветствую бабушек, дедушек, теть и дядей, они приезжают, но не так часто, как бы этого хотелось. К большинству детей никто не наведывается вообще. Но какими бы ни были горе-родители, для наших детей они именно ими и остаются. Я часто говорю воспитанникам: «Я ваш юридический папа и мама, но заменить родного человека не могу». Мы все стараемся охватить наших ребят любовью, заботой, опекой, делаем все возможное, чтобы они хорошо питались. У нас семейная форма воспитания, мы встречаемся и обсуждаем все насущные вопросы как большая семья. Хорошо поставлено трудовое воспитание. Вместе мы обрабатываем участки, выращиваем овощи. Я тружусь рядом с детьми. И мои коллеги тоже. Территория у нас громадная, в теплое время года мальчики охотно косят ее газонокосилкой. Дети стараются помогать взрослым во всем. К примеру, есть среди воспитанников девятиклассник Денис, которого все называют завхозом, так как он четко знает, что и где находится. Вместе с педагогами школьники заложили и обрабатывают свой сад из 67 плодовых деревьев. В прошлом году в нем появилось уже несколько первых плодов.

По словам Михаила Ивановича, при выпуске из школы все воспитанники должны уметь готовить по 15 блюд, обшивать и обстирывать себя. Юноши еще обучены строгать, пилить и столярничать.

Профориентационная работа ведется здесь постоянно начиная со 2 сентября, то есть с начала учебного года. Подключаются психологические службы, с детьми проводится тестирование, изучаются их личные особенности, учитываются пожелания. Сотрудники школы-интерната рассылают письма в учебные заведения, которые готовы принять детей с ОВЗ. Затем воспитанники знакомятся с ссузом. Ребята успешно осваивают профессии механика, программиста, сварщика, повара и портного. Также педагоги стараются, чтобы профессия подходила ребенку, нравилась ему, чтобы в будущем он мог прокормить и себя, и свою семью.

Серьезное внимание уделяется вопросу выделения детям жилья. Сотрудники школы-интерната помогают воспитанникам оформлять документы, плотно работают с представителями органов опеки и попечительства. Полтора десятка выпускников за последние несколько лет уже получили собственную жилплощадь. Сегодня 12 детей стоят в списках в очереди на обеспечение жилыми помещениями.

Сотрудники интерната стараются поддерживать связь и с выпускниками, и с усыновленными детьми. К примеру, пару лет назад в школу-интернат из другого сиротского учреждения попала четвероклассница Соня, у которой были серьезные проблемы со здоровьем. Она понравилась семейной паре из Москвы. Позже по согласию Сони семья удочерила ее. Сегодня Соня поет и активно участвует в делах школы, в которой учится. И учителя, и воспитанники школы-интерната отправляют ей к праздникам коллективные поздравления. По словам Михаила Ходина, если дети выпускаются из школы-интерната в возрасте 15 лет, то до 18 лет они приезжают в нее и живут «дома» все каникулы.

Михаил Ходин – директор по призванию. Случается, говорит коллегам о том, что и он сам, и они были бы самыми счастливыми людьми, если бы всех воспитанников, ставших им родными, забрали в семьи и сиротство закончилось. Он бы всех за все поблагодарил…

Ольга ПРИВАЛЕНКО, Брянская область

Россия. ЦФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339123 Ольга Приваленко

Учение с увлечением

Кладовая успеха и веселый паук

Учитель из Смоленской области Ольга МАКЕЕВА начинает урок словами: «Дети, я вас рада видеть, я соскучилась». И кажется, эта фраза становится ключиком к кладовой успеха в процессе обучения.

Ольга Александровна из Рославля, по специальности учитель немецкого и английского языков. Преподает английский в школе №9 во всех классах начиная с пятого, а немецкий – с пятых по седьмые. Преподает с удовольствием, поскольку любит все языки. Хотя, глядя на нее, кажется, что она вообще все делает с вдохновением: поет и рисует, танцует и воспитывает двоих мальчишек – пяти и десяти лет. Как всякий учитель, всегда в поиске, как бы использовать свои навыки и умения в работе. И придумывает!

Например, при подготовке ребят к ЕГЭ приносит в класс собственные рисунки и просит посещающих кружки и студии рисования также показывать свои творения. Использует эти рисунки, когда повторяет с учениками тему построения вопросительных предложений. Глядя на картинку, ребята задают по ней вопросы авторам – друг другу и учительнице, тем самым втягиваясь в процесс закрепления знаний. Потому что интересно, чем живут и дышат вне школы педагог и соученики. «Учебный процесс нужно подстраивать под ребенка, – говорит Ольга Александровна. – Когда ребенок осознает свою значимость, тогда он что-то ухватывает с урока, порой непроизвольно. Так я стараюсь личностно ориентировать учеников, даже тех, кто не очень стремится к получению знаний. Когда интересно, лучше запоминается».

Мечтам суждено сбываться

Рославльский район Смоленской области – родина Ольги Макеевой. Ее мама преподавала в школе математику, отец – химию. Оля с малых лет играла с подружками в школу и всегда выбирала для себя роль учительницы. Годы шли, а мечта не менялась – стать учителем русского языка и литературы. И, наверное, так и случилось бы, если бы не одна встреча.

– Как-то к моим соседям приехали в гости родственники, в том числе из Америки. Я впервые видела иностранцев, и мне так хотелось познакомиться и пообщаться с девочкой-американкой! Но, имея пятерку по английскому, я не смогла сформулировать и пары фраз: не было навыка общения. Сказать, что я расстроилась, не сказать ничего. Пришла домой в слезах. И именно в тот день решила стать учителем английского языка, – рассказывает Ольга Александровна.

Поскольку уровень знаний был недостаточным, для того чтобы поступить на факультет иностранных языков, да еще на бюджет, а до сдачи вступительных экзаменов оставалось чуть больше года, Ольга учила английский день и ночь, и это не фигура речи. Она спала по три часа, на переменах сидела за английским, засыпала с учебником под подушкой и часто просыпалась от кошмаров. Этот год стал, возможно, самым сложным в ее жизни. Когда Ольга Александровна поступила в Смоленский государственный университет, это была ее личная победа. Ну и, конечно, заслуга репетитора Тамары Сергеевны, которая одиннадцать лет назад и переманила трудолюбивую девушку в школу №9 Рославля, куда Макеева перешла из Хорошовской школы Рославльского района.

В рамках системы внеурочной деятельности учительница дважды в неделю ведет кружок «Английский с увлечением», который собирает около тридцати детей разного возраста. Здесь можно, не будучи связанной образовательными регламентами, включить фантазию на полную мощность. Это тот самый театр, где она режиссер, а каждый урок – маленький спектакль. «Английский с увлечением» дает детям понимание, что изучать языки – это просто, интересно, можно обойтись без зубрежки. Все потому, что Ольга Александровна применяет игровые технологии. В теплое время года замечательно поиграть на улице: при школе есть зеленая огороженная территория, где можно и походить, и попрыгать, и посидеть на пледах. Удивительно, но старшеклассники любят игровые занятия на улице не меньше, чем дети среднего возраста.

– Мы как-то привыкли, – размышляет Ольга Макеева, – что со старшеклассниками нужно быть на равных, что они почти взрослые. Но ведь это мы сделали их настолько взрослыми, что хочется добавить в их будни капельку детства. Вы знаете, юноши и девушки 10–11–х классов воспринимают наши виды деятельности на свежем воздухе даже более эмоционально, чем младшие дети. В игре старшие ребята раскрываются больше, ведь маленькие привыкли играть.

Маленькие не только любят играть, но и очень чутки к фальши. А Ольга Александровна – она настоящая. Сама легко включается в игру, что на работе, что дома: «Я веселая мама. Потанцевать, побегать, поиграть – все это мы с детьми очень любим. Могу быть страшным пауком и бегать за детьми по квартире». Спустя секунду спохватывается: «Вообще-то стараюсь быть и строгой. Детям нужна дисциплина, чтобы они выросли воспитанными». Да, чтобы стать строгой, ей нужно постараться.

Есть контакт

Хотя всегда существует сценарий в виде плана, у нее не бывает одинаковых уроков и даже одинаковых домашних заданий для учеников.

– Можно не отвечать впрямую на часто задаваемый (особенно в начале обучения) ребятами вопрос, зачем нужно изучать английский. Я просто стараюсь устроить онлайн-встречу с моими приятелями – носителями языка. А чтобы на равных поговорить с Джейн или Гретой из США или Германии, нужно заранее подготовить вопросы. И даже двоечники подходят ко мне за помощью в составлении этих вопросов. Заранее не готовлю тему беседы, она сама складывается. Обычно мы говорим о семье, детях, любимых занятиях, и, как правило, сорока пяти минут не хватает. В такой вид деятельности вовлечены все, а ученики используют языки по прямому назначению, что вызывает у них живейшую реакцию. У нас уже прослеживается сюжетная линия: Джейн вышла замуж, у нее родился мальчик, а Грета научилась готовить русские щи. Так и повышается мотивация. К сожалению, из-за разницы во времени такие встречи для общения устраиваю нечасто, но я даю ребятам ресурсы, где можно переписываться с носителями языка, чтобы потренироваться вне школы, – делится Макеева.

Эти самые приятели и приятельницы появились в ее жизни еще в студенческие годы. Однажды подруга пригласила Ольгу в летний языковой лагерь, где она была одним из кураторов. Туда приезжали группы американцев, с некоторыми из них она поддерживает связь до сих пор. Примерно такую же ниточку между носителем языка и учащимися она протянула на конкурсном уроке.

В Тюмень на «Учителя года»-2022 она попала не то чтобы ожидаемо. На муниципальном этапе была задача просто показать себя компетентным учителем, а не победить. Ну а дальше все как-то складывалось само собой. Компетентный учитель, по ее определению, – это тот, кто знает свой предмет, владеет различными технологиями, методами и приемами, человек, умеющий находить контакт с детьми.

Что до контакта с детьми, то она установила его за первые минуты конкурсного урока, посвященного теме семьи. Ее рабочий слоган – «Учение с увлечением», она часто использует приемы визуализации, формирует коммуникативные компетенции на основе практико-ориентированного подхода. Но на первом плане все же человеческое обаяние Ольги Александровны. Очень живая, словно порхающая по классу, она мгновенно включает в сферу своего обаяния всех, кто находится в радиусе метров этак ста. Предложив ребятам в середине урока минутку физического отдыха, так зажигательно демонстрировала движения, что, наверное, и жюри захотелось размяться.

И снова к занятиям. Используя положительный эффект удивления на уроке, включила видеозапись англоговорящей девушки Кейт, которая пожаловалась, что у нее небольшая семья – нет братьев и сестер. А затем дети оказались в волшебной школе на уроках лексики и грамматики: сначала им была предложена речевая разминка, после – лексическое упражнение, разработанное самой учительницей. Используя уже изученные лексические и грамматические конструкции, дети должны были создать свои электронные книги. К сожалению, подвела техника. Но учитель мгновенно перестроила урок, предложив создать электронную книгу двум ученикам, которым предоставила свой компьютер. Остальной класс продолжил работать устно. В финале они все вместе занялись проектной деятельностью, попутно закрепляя коммуникативные навыки, а заодно и помогли девочке Кейт, рассказав о своих больших и малых, но очень любимых семьях.

– Смело могу сказать: это был мой лучший урок, – вспоминает Ольга Макеева. – Все, что было запланировано, я сделала. Но не это главное. Главное в том, что я получила живой отклик со стороны детей. В общем-то, конкурсный урок тяжело только начать. Потом включаешься в работу, и никакого жюри уже нет. А мой критерий успешности – живые эмоции учеников на уроке. Это самое важное, когда ты чувствуешь, что детям понравилось.

Выбирая для конкурсного урока детей из шестого класса, она руководствовалась тем, что в это время была классным руководителем у шестиклассников в своей школе. Разбираясь в особенностях психологии этого возраста, все равно испытывала сложности при составлении рабочего плана, ведь ни уровня подготовки, ни словарного запаса учащихся заранее не знала. Но можно учесть и другие маркеры. Поскольку класс Ольге Макеевой достался физико-математический, она включила в урок межпредметные связи, применив формулы – материал, близкий ученикам. А уже после завершения конкурсных мероприятий поговорила с ребятами: «Вы знаете, – удивляется учитель, – я хотела их только поблагодарить, сказать, какие они молодцы, но у нас получилась беседа более чем на час».

И эмоции, и интеллект

По приезде из Тюмени Ольга Макеева находилась в эйфории месяца два и только потом начала рефлексировать. Однако, оценив произошедшее, поняла, что главная победа – это преодоление себя, победа над эмоциями, а конкурсный опыт – лучший и наиболее объемный в ее педагогической деятельности – изменил ее собственное мышление. Завершился важный период в ее профессиональной деятельности, и захотелось расти в направлении, где все ново. Понимая, что успешность человека не определяется одними оценками, начала изучать методики диагностики эмоционального интеллекта в образовательной среде.

– Моя задача как учителя, да и как родителя, – помочь ребенку найти себя в этом огромном и непростом мире. Все мы слышали про soft skills, но как это применить в своей работе? Сейчас я на теоретическом этапе. Изу­чаю специальную литературу, читаю статьи. К сожалению, нашла много противоречивой информации. Выбрала методики для оценки сформированности эмоционального интеллекта. И начну усиленно работать с пятыми классами в следующем учебном году. Надеюсь проследить динамику до одиннадцатого класса, – говорит Ольга Макеева

А еще она вскоре начнет читать лекции студентам педагогического университета. И верится, что студенты, как и ее ученики в Тюмени, после занятий скажут: «Ольга Александровна, мы вас любим». И зааплодируют.

Галина СЕРГЕЕВА, Смоленская область

Россия. ЦФО > Образование, наука > ug.ru, 4 апреля 2023 > № 4339122 Ольга Макеева

Профессионалу все по плечу!

Не зная прошлого, нельзя построить будущее

Прежде чем пообщаться с победителем окружного этапа конкурса «Учитель года»-2022, я решила освежить свои познания о Чукотке. Почитала имеющиеся в Интернете материалы, изучила сайт учебного заведения, в котором преподает наш герой. С самого начала возникло ощущение, что и сам конкурсант, и место его работы существенно отличаются от многих других. Чукотка – это же Крайний Север, вечная мерзлота. Зима длится десять месяцев, только в июле наступает недолгое лето. При этом температура может составлять всего лишь 5-10 градусов тепла. Хотя (согласно многолетним наблюдениям) когда-то была зафиксирована и температура свыше 35 градусов. Мне-то казалось, что наша сибирская зима, которая длится целых полгода, – это уже неслабо. Так, глядя на присланные коллегой фотографии, представляю себе бескрайние снежные просторы…

Сначала мы обменялись краткими посланиями в мессенджере. На Чукотке была пурга, а здесь, в Сибири, – метель. Вопросы и ответы в итоге направляли друг другу по электронной почте. В очередной раз убеждаюсь, что современные средства связи дают нам самые разные возможности для общения.

Антон Щербаков работает учителем всеобщей истории, истории России и обществознания. В 2009 году окончил Адыгейский государственный университет. Вообще изначально он поступил на совсем другую специальность, так как родители готовили его к профессии инженера-энергетика. Но, проучившись год, понял: не его занятие. И перешел на исторический факультет, о чем никогда не жалел.

Место работы – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования села Лаврентия», руководит центром Елена Пенечейвуна.

Первый вопрос, конечно же, о конкурсе. Когда и как педагог решил принять в нем участие?

– Участвовать в конкурсе я начал еще в 2019 году. Тогда же сумел занять первое место на муниципальном этапе, – рассказывает Антон Георгиевич. – Должен был лететь на окружной этап в Анадырь, но банально не успел на самолет и удовольствовался степенью участника конкурса. В 2020 году было второе место, и вот в 2022 году я вновь взялся за работу, и результат превзошел ожидания. Первое место не только на муниципальном, но и на окружном уровне. Спасибо хочу сказать прежде всего своей жене, которая верила в мою победу больше, чем я сам, и поддерживала меня во всех начинаниях. Ко всему прочему, именно ей принадлежит ряд оригинальных идей, которые я сумел реализовать на региональном этапе конкурса. На всероссийском этапе особых трудностей не испытывал. Все-таки считаю себя профессионалом, поэтому должен уметь работать в любых условиях, а также справляться с волнением и стрессами.

Как и некоторые другие участники, Антон Щербаков открыто говорит, что поначалу неуверенно выступал на публике. Однако учитель быстро понял, что справляется со всеми заданиями, и наконец-то смог спокойно почувствовать себя в непривычной обстановке. Фактически его ответ доказывает, что каждый одаренный человек способен преодолеть себя, чтобы подняться на новые вершины. Не случайно он упоминает о том, что считает себя человеком творческим, ищущим. А значит, ему все по плечу.

Как он пришел в профессию, сразу ли осознал, что преподавание – именно его дело?

– В профессию я пришел довольно поздно, и это дело скорее случая, чем осознанный выбор. Будучи историком по образованию, сам в образование не стремился. При смене очередной работы просто пришел в школу. Временно, как думал. Но остался на долгие тринадцать лет. Именно здесь я обрел себя и цель в жизни – работать с детьми, раскрывать их таланты и просвещать по мере своих сил и возможностей, – поясняет Антон Щербаков.

Работа в школе, взаимодействие с детьми, их открытость и любознательность, готовность к диалогу – все это позволяет справиться со своими страхами и проблемами, считает педагог. У детей нужно и можно учиться честности, умению взаимодействовать с окружающими людьми. Антон Георгиевич считает, что работа должна приносить радость и удовольствие, в образовательной среде он чувствует себя комфортно, то есть на своем месте. По опыту я знаю, что далеко не всякий учитель имеет такую позицию.

– Что для вас главное в вашей собственной методике? – спросила я у Антона Георгиевича.

– Я работаю в школе-интернате, где обучаются дети из отдаленных поселков Чукотского района – Нешкана и Энурмино. Они приезжают к нам в 5–м классе, имея разный уровень образования и воспитания, даже уровень социализации разнится. Поэтому стремлюсь максимально заинтересовать детей своим предметом, настроить их на дальнейшие учебу и развитие. И огромную роль здесь играют не только красочные и увлекательные уроки, но и открытость педагога к детям. Они это видят и искренне начинают тянуться к новым знаниям и даже простому человеческому общению. И чем взрослее они становятся, переходя с одной ступени образования на другую, тем крепче наша духовная связь и понимание. Горжусь своими воспитанниками. Ведь я для них не только педагог, но и наставник, друг. А это важно, – поделился учитель.

На сайте учебного заведения помимо привычных новостей и фотографий размещены сведения для родителей, подробное расписание уроков и четкие указания о том, сколько минут продолжается занятие. Например, в начальной школе в течение первой четверти уроки идут по 35 минут, по три урока в день. То есть детям, которых привезли в школу-интернат из окрестных сел, дано время на адаптацию. Понятно, почему среди других фото есть и снимок школьного автобуса. Сложно представить себе, как он проезжает по бескрайним просторам, собирая школьников, отвозит их в интернат на всю четверть. Это огромная работа. Впрочем, у руководителя любого учебного заведения множество обязанностей и еще больше забот. Вспоминаю, как мне рассказывала о специфике работы директора школы-интерната в городе Бердске Новосибирской области Ирина Мануйлова. Учила детей-сирот всему, даже самостоятельно заваривать чай и стирать носки. Как мать троих детей Ирина Викторовна прекрасно знает прописную истину: детей нужно не просто учить, но и воспитывать. Кстати, теперь она заместитель губернатора Новосибирской области.

Думаю, руководитель школы-интерната, где обучаются и постоянно находятся дети из обычных семей, потому что дом далеко и зимой туда практически не добраться, имеет еще больше забот. В их числе организация замены учителя, принимающего участие в конкурсе, что само по себе предполагает разъезды или отсутствие на рабочем месте. Но зато какую радость доставляет победа на конкурсе!

А какие планы у победителя?

– Остаюсь работать на Крайнем Севере. Это моя родина, и я должен сделать все возможное, чтобы край и его жители менялись в лучшую сторону, повышая качество образования. Особенно это актуально в сельской местности, где я работаю. Нагрузка у меня небольшая, всего 18 часов в неделю, и работаю я с 8-11–ми классами, – говорит Щербаков.

– Остается ли время на хобби, например на чтение? – интересуюсь я.

– Художественная и историческая литература, компьютерные игры, рыбалка. Литературный герой? Наверное, доктор Равик. Персонаж из «Триумфальной арки» Эриха Марии Ремарка. Человек со сложной судьбой, потерявший родину, но не утративший человечности. Еще очень нравятся герои серии романов «Метро 2033». Особенно персонажи Шимуна Врочека из книги «Питер». Несмотря на все ужасы постъядерного мира, они остаются людьми с большой буквы. Помимо чтения еще одним из любимых занятий являются компьютерные игры. После напряженного рабочего дня телевизор не дает такой возможности расслабиться. Нравятся жанр RPG и исторические стратегии. Последние, кстати, регулярно использую в образовательном процессе в качестве наглядных пособий для учеников. Потенциал в подобных играх заложен колоссальный. Через игру ребенок может получить знания, как из наглядного пособия. А это в свою очередь пробуждает любопытство и желание узнавать, – делится Антон Щербаков. – Путешествовать люблю. В этом году планирую побывать на Кавказе и в Санкт-Петербурге. На Кавказе никогда не был, хочу взобраться на Эльбрус и вообще получить новые незабываемые впечатления от поездки. В Северной столице бывал два раза и навсегда влюбился в этот прекрасный город.

Из спортивных увлечений Антон Георгиевич выделяет флорбол (хоккей с мячом), а также любит лыжи. Похоже, лыжи на Чукотке, как и в Сибири, не считаются спортом. В Сибири мы в самом деле учимся ходить на лыжах одновременно с тем, как учимся просто ходить. Лыжные прогулки, когда позволяет мороз, – само собой.

Последний вопрос – традиционный:

– Будете ли участвовать в других конкурсах?

– Не только планирую, но и участвую. Недавно стал лучшим педагогом дополнительного образования Чукотского района и еду на региональный этап в Анадырь. В качестве педагога дополнительного образования являюсь художественным руководителем школьного театра «Глобус». Подробную информацию о работе театра вы найдете, перейдя по этой ссылке https://centrolavr.chao.eduru.ru/school_theatre.

Перехожу по ссылке, читаю прекрасные материалы о работе школьного театра, рассматриваю фотографии, нахожу среди них и Антона Щербакова с учениками. Видно, что все получают от такой деятельности удовольствие. Остается только пожелать педагогу успеха во всех начинаниях и новых побед.

Нина КОПТЮГ, Чукотский автономный округ

В Ярославской области будет внедрена технология «умной оплаты» с использованием геолокации пассажира

Сегодня в Ярославле состоялась демонстрация разработанной по инициативе Минтранса России технологии «умной оплаты» на общественном транспорте с использованием геолокации пассажира. Результаты тестирования были представлены заместителю Министра транспорта Дмитрию Баканову и губернатору Ярославской области Михаилу Евраеву. Технология после успешной апробации стала доступна в Ярославле и будет предложена к внедрению в других регионах России.

«Одним из направлений стратегии цифровой трансформации транспортной отрасли является «Зеленый цифровой коридор пассажира». Цель инициативы – предоставить нашим пассажирам и туристам максимальное количество способов безналичной оплаты, обеспечить бесшовность и удобство пересадок с одного вида транспорта на другой, причем не только в рамках одного региона, но и нескольких. Технология «умной оплаты» успешно протестирована в Ярославле и готова к внедрению во всей области, а также в других регионах страны», – прокомментировал заместитель Министра транспорта Дмитрий Баканов.

Технология «умной оплаты» с использованием геолокации, после авторизации в приложении и привязки банковской или транспортной карты, позволяет оплачивать проезд максимально просто и удобно, сведя к минимуму действия со стороны пассажира.

«Благодарю Министерство транспорта России за выбор Ярославской области в качестве федеральной пилотной площадки по внедрению самых передовых проектов и технологий в сфере общественного транспорта. Сейчас в регионе мы реализуем крупнейший проект в стране, в рамках которого в течение двух месяцев заменим более 600 автобусов в Ярославле и Ярославском районе. Безусловно, для нас крайне важно и внедрение современной системы оплаты. В настоящее время мы используем оплату через валидаторы, но параллельно отрабатываем с Министерством систему умной оплаты по геолокации. Это представляет для нас огромный интерес, как с точки зрения развития общественного транспорта, так и повышения туристической привлекательности региона, развития новых маршрутов. По итогам тестирования в течение нескольких месяцев будем рассматривать возможность внедрения этих технологий на постоянной основе», – сообщил губернатор Ярославской области Михаил Евраев.

«Технология «умной оплаты» с использованием геолокации пассажира – это передовое решение и для нашей страны, и для мировой практики в целом. Преимущества применения данной технологии заключаются в удобстве для пассажиров, а также повышении собираемости оплаты для перевозчиков за счет автоматического учета льгот и поездок. Для руководства регионов – это тоже эффективное решение, поскольку не требует установки дополнительного оборудования», – рассказал руководитель рабочей группы по вопросам цифровой трансформации отрасли Общественного совета при Минтрансе России, заместитель директора ООО «Датапакс» Максим Исаев.

Худшее для Брюсселя впереди

ЕС столкнется с трудностями, если будет введен запрет экспорта СПГ, считает бывшая глава МИД Австрии Карин Кнайсль. «Если США запретят экспорт СПГ, чтобы поддерживать цены на низком уровне, то все новомодные импортеры ЕС встанут перед сложным выбором. В отсутствие здравого смысла в Брюсселе худшее еще впереди», — написала она в у себя в твиттере, комментируя статью Bloomberg.

Но Bloomberg, в свою очередь, писал, что американские сланцевики не смогут восполнить объемы, которые ряд стран ОПЕК+ собирается убрать с рынка с мая — 1,66 млн б/с в совокупности, учитывая сокращение нефтедобычи в РФ, действующее с марта. И тут Кнайсль права: американский сланцевый бум действительно держался на низких ставках по кредитам, и сейчас, после череды кризисов, сланцевые компании предпочитают возвращать средства акционерам и кредиторам, а не вкладываться в расширение добычи.

Впрочем, про запрет российского СПГ агентство тоже писало, но в разрезе Евросоюза: по его данным, в ЕС прорабатывается механизм, который позволит национальным правительствам не позволять российским экспортерам заранее бронировать инфраструктурные мощности для газовых поставок. Таким образом можно будет пресекать российский экспорт без введения общеевропейских санкций.

В США же речь шла о запрете поставок американского СПГ в Китай — такое предложение выдвинуто законодателями. Но даже в Штатах понимают, что таким образом не КНР будет «наказана», а Россия и другие поставщики газа получат преимущество на китайском рынке.

США не прогнозируют ситуацию на рынке нефти

Минфин США предлагает подождать, а потом делать прогнозы

Вашингтон сейчас не может оценить, что произойдет на рынках вслед за решение некоторых стран ОПЕК+ о снижении добычи нефти до конца года. США уверены только в одном: решение это неверное, считает глава Минфина страны Джанет Йеллен. Выражая сожаление о действиях участников ОПЕК+, она предложила подождать некоторое время и только потом попробовать строить прогнозы.

Ранее, напомним, представитель Совета нацбезопасности США заявил о нецелесообразности решения участников ОПЕК+ добровольно сокращать добычу. Впрочем, затем Вашингтон заявил, что Эр-Рияд по-прежнему является стратегическим партнером, а о добровольных сокращениях американский Белый дом был предупрежден.

Ранее несколько стран-участниц сделки ОПЕК+ заявили о снижении добычи нефти до конца 2023 года общим объемом порядка 1,66 млн б/с. К инициативе, которую воплотила Россия, присоединились Саудовская Аравия, а также ОАЭ, Ирак, Кувейт, Казахстан, Алжир, Оман, Габон.

Париж вслед за рядом других городов запрещает аренду электросамокатов

Французская столица подхватила тенденцию: многие европейские города ужесточают правила пользования электросамокатами или отказываются от сервисов их аренды из-за постоянных аварий, иногда со смертельным исходом

Война электросамокатам. Парижская мэрия приняла решение не продлевать с осени контракты с компаниями сервиса краткосрочной аренды электросамокатов. Это решение было принято по результатам общегородского референдума, на котором большинство проголосовало против существования такой услуги.

Почти 90% опрошенных горожан высказались за то, чтобы число электросамокатов и подобных устройств в городе заметно уменьшилось. Надо, впрочем, заметить, что всего менее 8% имеющих право голоса приняли участие в этом микрореферендуме в швейцарском стиле. Что тут же породило массу споров политического плана: мэра Парижа Анн Идальго обвиняют в популизме, в неспособности принять решение самостоятельно и так далее. Но это не столь важно.

Ведь проблема очевидна: массово и быстро распространившиеся за последние пять лет электросамокаты, моноколеса и прочие электроскутеры буквально вторглись на мостовые и тротуары многих городов по всему миру, создавая серьезные проблемы безопасности и приводя в ярость очень многих. Поэтому Мадрид резко ограничил возможность подобной аренды еще в 2018 году, в Барселоне электросамокаты нельзя провозить в общественном транспорте, а Копенгаген и Монреаль уже некоторое время назад попросту запретили эту практику.

В Тель-Авиве, где травматологические отделения переполнены жертвами аварий, связанных с электроскутерами, выяснилось, что 70% их пользователей не носили шлемов, а 20% находились в состоянии алкогольного опьянения. Поэтому израильский кнессет ужесточил правила их пользования и ввел различные штрафы. Если вернуться во Францию, Академия медицины этой страны утверждает, что использование «электрических скутеров стало серьезной проблемой для здоровья». Изменения регулирования в этой сфере есть и в России, напоминает директор Центра транспортного моделирования ВШЭ Александр Кулаков:

«По средствам индивидуальной мобильности (СИМ) появились изменения в Правилах дорожного движения с 1 марта. Главное решение, которое там было, что все-таки СИМ, так называемый самокат, это все-таки движение на транспортном средстве, а не продолжение ног. Я не думаю, что совсем мы избавимся от проблем с безопасностью дорожного движения, потому что эта тема достаточно сложная для того, чтобы ее решить одним кликом, но это первый шаг, который сделан по направлению к тому, чтобы уходить от снижения опасности движения, основанной на СИМ».

В Париже введены штрафы за езду на электросамокате вдвоем, а также за езду на тротуаре — 135 евро. Впрочем, стоит заметить, что в основном и так там по ним почти никогда не ездят, так как почти везде между тротуаром и проезжей частью проложены велодорожки. Российские же поправки, наоборот, запрещают легким электросамокатам выезжать с тротуара на проезжую часть, возмущается эксперт рабочей группы при правительстве России по регуляторной гильотине законодательства в сфере безопасности дорожного движения Вячеслав Лысаков. При этом, по его убеждению, по сути, все эти устройства ничем не отличаются от классических бензиновых скутеров:

«Начало электросамокатного сезона отметилось скандальным ДТП в Челябинске, которое тут же подсветило ряд проблем, которые привнесли так называемые поправки. Человек на электросамокате двигался по тротуару, как того требует ПДД, резко захотел выполнить какой-то трюк, в результате чего сбил женщину, у которой сейчас закрытый перелом и сотрясение мозга. При этом он оставил место ДТП, его попытаются привлечь к ответственности за оставление места ДТП, но это очень смешно, потому что в этом случае его должны лишить прав, которых у него нет и никогда не было. Единственное, что поправилось в правилах для электросамокатов, это то, что теперь их пытаются жестко выставить на тротуар. Ну вот вам и последствия».

Большинство из тех, кто рассекает по тротуарам на электроустройствах, наверняка ничего не знают о законах физики и о том, что скорость является одним из важнейших параметров движения. Худенький подросток, несущийся со скоростью 60 километров в час, в случае столкновения может развивать большую силу, чем огромный бородатый байкер на медленно едущем «харлее».

Стоит, кстати, заметить, что ограничения, которые вводятся в Париже и которые уже существуют во многих городах, — это всего лишь полумеры, так как это лишь попытка за счет запрета или ограничения краткосрочного проката сократить число этих индивидуальных транспортных электроустройств в городах. Но они никак не затрагивают тех, у кого эти устройства находятся в собственности. При том что в некоторых странах существуют попытки ввести их классификацию по мощности, возрасту пользователей и наличия у них некоего прообраза водительского удостоверения.

Андрей Жвирблис

Португалия больше не будет выдавать «золотые визы»

Программа получения ВНЖ в обмен на инвестиции работала в стране с 2012 года, за это время ею воспользовались чуть больше 11 тысяч иностранцев. Для россиян она закрыта с 2022 года

Португалия закрывает программу «золотых виз»: они будут в обязательном порядке конвертированы в обычные ВНЖ. Если обязательный порядок в отношении срока пребывания (не менее полугода проживания) не будет соблюдаться, такие ВНЖ аннулируют. Заявки, поданные после 16 февраля 2023 года, являются недействительными и обрабатываться не будут.

Что изменится, объясняет партнер компании Paragon Advice Group Александр Захаров:

«Особенностью и прелестью португальской программы «золотой визы» было то, что нужно было прожить минимальное количество — 14 дней в течение двухлетнего периода. По факту это очень мало. А сейчас, для того чтобы получить или претендовать на гражданство Португалии по оседлости при нахождении по ВНЖ, потребуется проживать в Португалии минимум полгода в течение календарного года. Или сами посчитайте: 24 месяца, вычесть восемь месяцев максимального отсутствия в течение двухлетнего периода. И это все будет считаться и поставится на достаточно серьезный контроль со стороны государственного регулятора. Есть такая служба СЭВ, это служба по иностранцам и госграницам. Теперь все это будет очень серьезно прослеживаться, чтобы не было злоупотреблений, когда люди пытаются получить гражданство и не выполняют ценз оседлости. Это обязательно нужно пробыть в статусе резидента пять лет, но теперь, когда принято решение обязательной конвертации «золотых виз» в обычный ВНЖ, нужно постоянно проживать и становиться налогоплательщиком Португалии. А это достаточно дорогое удовольствие, несмотря на то, что там есть специальный режим для доходов, полученных из-за рубежа. В основном те лица, кто зарабатывает в Португалии, если они будут зарабатывать больше, они будут платить больше налогов. А наллоговая ставка в Португалии может доходить до 45% подоходного налога».

Ранее инвесторы вкладывали в страну более 500 тысяч долларов и могли пребывать всего семь дней в году. Только из России страна получила 300 млн долларов инвестиций.

Топ-10 самых благоприятных для жизни малых городов России

Минстрой России обнародовал индекс качества городской среды, согласно которому 603 города в России признаны благоприятными для проживания. Учитывали 36 факторов: от уровня жилья до уличных пространств и разнообразия развлечений. Лидерами среди миллионников предсказуемо стали Москва и Санкт-Петербург. BFM.ru публикует первую десятку малых городов — с населением до 50 тысяч человек.

10. Кировск

Индекс качества городской среды: 233 балла

Кировск — город, расположенный на берегу Невы примерно в 40 километрах от Санкт-Петербурга. Он был основан в 1931 году как поселок строителей ГРЭС. Здесь, конечно, есть свой памятник Петру I, а в 2011 году торжественно был открыт монумент, посвященный собирательному образу женщины-дворника.

9. Аксай

Индекс качества городской среды: 234 балла

Аксай расположен в Ростовской области и изначально был одним из старейших казачьих поселений на Дону. Среди любопытных достопримечательностей — музейный комплекс «Почтовая станция XIX века».

8. Старая Русса

Индекс качества городской среды: 239 баллов

Город в Новгородской области, основанный в XII веке. Самое древнее строение Старой Руссы — Спасо-Преображенский монастырь, который впервые упоминается в летописях в 1192 году.

7. Краснознаменск

Индекс качества городской среды: 241 балл

Это город Московской области, имеющий статус закрытого административно-территориального образования. Побывать здесь можно, например, ради посещения Музея космических войск.

6. Протвино

Индекс качества городской среды: 242 балла

В 1960-е годы в подмосковном Протвине построили Институт физики высоких энергий для проведения исследований в области элементарных частиц. Сегодня институт является градообразующим предприятием. С 2008 года город имеет статус наукограда России.

5. Гусев

Индекс качества городской среды: 242 балла

Гусев расположен в Калининградской области. До 1946 года город назывался Гумбиннен. Среди достопримечательностей — евангелическо-лютеранская кирха XIX века. Внутри стоит старинный орган.

4. Тутаев

Индекс качества городской среды: 243 балла

Тутаев раскинулся на обоих берегах Волги, входит в состав Золотого кольца. По этому городу можно изучать историю России: первое упоминание о Тутаеве датируется 1238 годом. А еще здесь делают вкусные сыр и квас.

3. Кингисепп

Индекс качества городской среды: 243 балла

В 1703 году по указу Петра I крепость Ям, основанная в XIV веке, была переименована в город Ямбург. Название Кингисепп появилось после революции. Здесь можно полюбоваться остатками крепости и Екатерининским собором. А еще в городе есть современный кинотеатр, ночные клубы и культурно-досуговый комплекс, в котором проходят концерты и спектакли, привлекающие горожан и туристов.

2. Истра

Индекс качества городской среды: 246 баллов

Подмосковная Истра стала городом в 1781 году и называлась сначала Воскресенском. Сюда приезжают ради посещения Ново-Иерусалимского монастыря, чей Воскресенский собор — копия иерусалимского храма Гроба Господня.

1. Можайск

Индекс качества городской среды: 249 баллов

На первом месте среди благоприятных для жизни малых городов России — Можайск, славящийся многочисленными церквями, монастырями, музеем «Бородинское поле» и, конечно, водохранилищем, или, как его принято называть, — «Можайским морем».

Инна Осиновская

Следует ли вернуть в школы уроки черчения?

Предмет черчение был окончательно убран из школьной программы в 2019 году. Нужно ли учить школьников чертить руками, если профессионалы делают это с помощью компьютерных программ? Специалисты считают, что да

Тульский губернатор попросил президента вернуть черчение в школы. Алексей Дюмин обратился к Владимиру Путину на заседании президиума Госсовета, прошедшего во вторник в Туле. «Инженеры, конструкторы, технологи, даже педагоги технических вузов — все просят вернуть в школу черчение. Это начало основ по инженерным знаниям», — сказал губернатор.

Надо ли вернуть черчение в школьную программу? Мнение учителя математики школы № 1 станицы Зеленчукской в Карачаево-Черкесии Юлии Капалкиной:

«Я считаю, что проблемы изучения геометрии возникают именно потому, что дети никогда не занимались черчением. То, что черчение вынесено в предмет технология, не заменяет того предмета, который был лично у меня в школе. Черчение дало очень многое, я считаю, что мои успехи в математике связаны с тем, что я достаточно качественно проходила черчение. Понятное дело, что сейчас есть и компьютерные программы, которые могут начертить за человека. Но если человек, который рисует в этой программе, не понимает, что нужно сделать, он сам не видит этот чертеж, то никакая программа не поможет».

С тем, что черчение в школе нужно, согласен коммерческий директор провайдера техобслуживания авиационной техники «Тулпар Техник» Марат Нигматуллин:

«Я сам заканчивал технический вуз — Казанский авиационный институт. У нас и в школе, и в вузе преподавали черчение. Мое мнение — черчение, может быть, не в таком большом объеме, как оно было в советское время, тогда три класса мы изучали черчение, эта дисциплина в любом случае необходима, даже несмотря на то, что все у нас компьютеризировано, цифровизировано и все программисты, дизайнеры, айтишники, инженеры работают в специализированных программах. Введение механического черчения, когда мы рисовали руками, я считаю, что это правильно. Это поможет будущим студентам развивать пространственное мышление, излагать это на бумаге, а в дальнейшем уже в вузах крупных это все будет на компьютере».

В «нулевых» в российских школах на черчение отводился всего один час в неделю, потом предмет сделали факультативным. Из школьных программ черчение исключили в 2019 году.

Самарский металлургический завод вернул себе прежнее название

По решению владельца Акционерного общества «Арконик СМЗ» предприятие переименовано в Акционерное общество «Самарский металлургический завод» (сокращенное наименование – АО «СМЗ»), сообщает пресс-служба предприятия. Данные изменения связаны с продажей российских производственных активов компании «Арконик» новому собственнику – ООО «Промышленные Инвестиции», которая состоялась в ноябре 2022 года.

Самарский металлургический завод – один из крупнейших производителей алюминиевых полуфабрикатов в России. Основанный в 1960 году, сегодня завод производит широкий ассортимент листопрокатной, прессовой и кузнечной продукции из всех видов алюминиевых сплавов. После приобретения в 2005 году американской корпорацией Alcoa от был переименован в "Alcoa СМЗ", затем - в "Arconic СМЗ".

Владельцем 100% акций АО «СМЗ» является ООО «Промышленные Инвестиции», принадлежащее предпринимателю Михаилу Шелкову. «Промышленным Инвестициям» принадлежит 65,3%«ВСМПО-Ависма», еще 1,15% акций Михаил Шелков владеет напрямую. Он является заместителем председателя совета директоров «ВСМПО-Ависма». По итогам 2022 года Forbes оценивает состояние предпринимателя в $1,5 млрд.

Упала выручка от экспорта российских полуфабрикатов на Тайвань

По предварительным оценкам в феврале экспорт российских стальных полуфабрикатов на Тайвань составил 200 тыс. тонн.

Объемы поставок выросли в 2 раза в месячном и на 5% - в годовом исчислениях.

Средняя цена этой продукции в феврале на границе РФ составляла $464 за тонну, что на 1,5% выше в месячном, но на 27% ниже - в годовом исчислениях.

В целом за период с января по февраль объемы поставок достигли 305 тыс. тонн, что на 1,5% ниже уровня прошлого года.

Выручка при этом упала на 26%, до $140 млн.

Интереса к добыче никеля в Воронежской области все меньше?Создание Уральской горно-металлургической компанией (УГМК) предприятия по разработке Елкинского и Еланского месторождений никеля в Воронежской области не является приоритетным для региона. Об этом сообщилжурналистам губернатор Воронежской области Александр Гусев по итогам семинара-совещания по подготовке к заседанию президиума Госсовета "О развитии промышленности РФ в условиях санкционного давления".

"Пока никакой работы по этому направлению не ведется. Предложенные технологии, которые мы озвучивали УГМК, они достаточно затратные, поэтому компания находится в таком экономическо-технологическом поиске. Когда будут какие-то предложения - будем обсуждать, но для нас это не является приоритетом", - сказал он, передает ТАСС.

Ранее сообщалось, что УГМК в случае положительного решения по разработке Елкинского и Еланского месторождений никеля готова вложить в проект 15 млрд рублей.

В декабре 2020 года Александр Гусев уже сообщал, что в ближайшие годы регион не ожидает активности на этих месторождениях. "Мы не общались с компанией около пары лет. Но проектирование ГОКа, насколько мне известно, не ведется. Первый вариант технических и экономических расчетов этого проекта показал, что он убыточен. Закрытый способ отработки экономически не очень выгоден. Будет ли в ближайшие годы активность на участке разработки - не уверен, не будет. Запасов, которые есть на территории России, я так понимаю, для закрытия потребностей отечественных пока достаточно", - отметил господин Гусев.

Представитель ООО "Медногорский медно-серный комбинат" (ММСК, "дочка" УГМК и лицензиат месторождений) Александр Плаксенко тогда предположил, что главу региона "не совсем верно информировали". "Санкции принесли определенные сложности для компании - в частности, с работой с зарубежными банками, внес свои коррективы и коронавирус. Мы должны были завершить проектирование ГОКа в 2020 году, но в июне Роснедра продлили нам сроки всех работ по лицензии на два года. Геологоразведочные работы завершены, месторождения внесены в федеральный реестр. Работы по проектированию ГОКа ведутся, ими занимается уральская компания. Они продлятся еще как минимум в течение 2021 года, а после проект в соответствии с законодательством будет проходить все необходимые экспертизы и общественные слушания. Лишь после этого руководство компании вернется к вопросу непосредственно строительства", - рассказал господин Плаксенко.

По его словам, итоговая мощность переработки пока существенно не поменялась - порядка 4 млн т руды в год, глубокую переработку предполагается вести на Урале.

"Перспективы наших месторождений очевидны: месторождения на Кольском полуострове практически истощены, в Норильске никеля осталось лет на 15-20. Воронежский кристаллический массив является третьей по величине и последней никеленосной провинцией в России такого уровня", - заключил господин Плаксенко.

У ВСМПО-Ависма снова меняется руководитель?

Генеральный директор корпорации«ВСМПО-Ависма» Дмитрий Осиповс 4 апреля покинет свой пост «в связи с личными обстоятельствами», сообщает «Ъ-Урал» со ссылкой на пресс-службу компании.

До момента назначения нового руководителя обязанности гендиректора будут возложены на первого заместителя генерального директора — исполнительного директора «ВСМПО-Ависма»Николая Мельникова.

Это будет уже четвертая смена гендиректора предприятия за последние три года. После того, как в мае 2020 года данный пост покинул руководивший «ВСМПО-Ависма» в течение 11 летМихаил Воеводин, руководителем корпорации сталМаксим Кузюк, но продержался в должности всего два месяца. Уже в июле его сменил Сергей Степанов, а в январе 2021 должность занял как раз Дмитрий Осипов, прежде работавший в компаниях «Уралкалий» и «Уралхим».

Завод MMK Metallurji возобновил производство горячекатаного рулона

Предприятие группы ММК в Турции – завод MMK Metallurji – возобновило работу горячекатанной части производства. Несколько месяцев из-за последствий землетрясения на юго-востоке страны и неблагоприятных рыночных условий оно находилось в вынужденном простое, сообщают в пресс-службе металлургической компании.

31 марта на промышленной площадке в Дертйоле был произведен запуск электросталеплавильного цеха с литейно-прокатным модулем. Уже 1 апреля предприятие произвело 3 тыс. т горячекатаного рулона.

Горячий комплекс MMK Metallurji включает в себя электродуговую печь и стан горячей прокатки и имеет производственную мощность свыше 2 млн т в год. В группе ММК сообщают, что продукция завода будет использоваться в восстановлении районов, которые пострадали от подземных толчков.

РЖД: мартовская погрузка лома черных металлов снизилась на 15,4%

По оперативной информации, погрузка на сети ОАО «Российские железные дороги»погрузка за январь-март 2023 года составила 305,5 млн тонн, что на 0,8% меньше, чем за аналогичный период прошлого года.

В частности железными дорогами погружено:

каменного угля – 91,8 млн тонн (+0,7% к январю-марту 2022 года);

кокса – 2,8 млн тонн (-2,1%);

руды железной и марганцевой – 28,1 млн тонн (-3,2%);

черных металлов – 16,6 млн тонн (-7,5%);

лома черных металлов – 2,5 млн тонн(-13,6%);.

В марте 2023 года погрузкасоставила 109,1 млн тонн, что на 2,3% больше, чем за аналогичный период прошлого года. При этом наиболее серьезные долевые потери в погрузке наблюдаются по промышленному сырью (на 29% меньше, чем годом ранее) и по лому черных металлов (минус 15,4% к марту 2022 года).

Косогорский МЗ начал выпускать чугун с рекордно низким содержанием фосфора

В 2022 году КМЗ начал производить чугун с рекордно низким содержанием фосфора, об этом Тульской службе новостей сообщил начальник технического отдела Косогорского металлургического завода Игорь Шепетовский.

КМЗ всегда считался производителем высокочистого чугуна, но никогда не останавливался на достигнутом, тем более, что технологии не стоят на месте и то, что раньше казалось невозможным, сегодня становится реальностью. Например, еще 20 лет назад теоретики черной металлургии даже не предполагали, что в России возможно производить настолько чистый чугун, какой сейчас производят в Туле.

20 лет назад КМЗ производил чугун с содержанием 50 тысячных фосфора – это был хороший показатель. Уже в 2009 году мы добились показателя в 30 тысячных, а в 2012 году начали получать такой чугун в промышленных масштабах.

В 2021 году вышли на 25 тысячных, а в 2022 году пробили планку в 20 тысячных. Чугун с таким низким содержанием фосфора считается бразильским стандартом, сообщил Игорь Шепетовский.

Цифровая трансформация способствует увеличению числа заявок в электронном виде

В 2022 году более 132 000 заявок подано в электронном виде, что почти на 7% больше, чем годом ранее. Из них почти 90 000 на товарный знак, более 20 000 на изобретение и полезную модель, более 16 000 на программы для ЭВМ и базы данных. В 2021 году с помощью системы электронной подачи заявители подали более 123 000 заявок.

«Ведомство продолжает планомерную работу по проведению цифровой трансформации. Почти 80% заявок по всем объектам интеллектуальной собственности подается в электронном виде. По товарным знакам эта цифра превысила 94%. Сейчас мы работаем над введением стандартов клиентоцентричности в предоставлении госуслуг, в том числе, в электронном виде. В результате изменений государственные услуги Роспатента станут еще более комфортными и удобными», - сказал Руководитель Роспатента Юрий Зубов.

Среди патентных поверенных свои позиции в рейтинге лидеров по электронной подаче за год сохранили юридическая фирма «Городисский и партнеры» (5 102 заявки), ООО «БизБренд» (4165), ООО «Патентное бюро «ЖЕЛЕЗНО» (3 728), ООО «ОНЛАЙН ПАТЕНТ» (2 698), ООО «Башук Чичканов, юридическая фирма» (1 792), ООО «ФПБ Гардиум» (1 688), ООО «Дивизион» (1 418), ООО «Лирейт» (1 339), ООО «Центр защиты товарных знаков» (1 334), ООО «СОЮЗПАТЕНТ» (1 252).

Юридическая фирма «Городисский и партнеры» в 2022 году лидирует по подаче заявок на изобретения и полезные модели (3084), а также на промышленные образцы (540). По товарным знакам первенство за ООО «БизБренд» (4049).

Среди юридических лиц — лидеров подачи электронных заявок на изобретения и полезные модели в 2022 году – ПАО «Татнефть» имени В.Д. Шашина (184), Волгоградский государственный технический университет (159), Уральский федеральный университет (109), Кубанский государственный технологический университет (103), Рузаевский завод химического машиностроения (93).

Напоминаем, что у подачи заявки в электронном виде есть ряд серьезных преимуществ: подача заявок в электронном виде работает круглосуточно, а размер пошлины при таком способе подачи снижен на 30%. Доступ к сервисам предоставляется на портале Роспатента и ЕПГУ, а жителям регионов также бесплатно помогут с оформлением электронной заявки в 183 центрах поддержки технологий и инноваций в 69 регионах.

В Центре досуга и кино «Октябрь» состоялась торжественная церемония открытия Регионального этапа Всероссийской акции «Вахта памяти - 2023»

В Республике Коми 1 апреля в Центре досуга и кино «Октябрь» состоялась торжественная церемония открытия Регионального этапа Всероссийской акции «Вахта памяти - 2023». В мероприятии приняли участие поисковики, представители волонтёрских и общественных объединений в сфере увековечения памяти погибших при защите Отечества.

В ходе торжественного открытия «Вахты памяти — 2023» приветственным словом выступила Председатель Комитета по молодёжной политике Республики Коми - Суворкина Светлана Юрьевна. Председатель пожелала участникам мероприятия плодотворной работы в 2023 году и отметила, что комитет будет оказывать помощь и поддержку поисковикам в проведении столь важной и необходимой работы.

В ходе мероприятия были представлены: концертный номер «О, моя Россия», творческий номер «Баллада о солдате», творческий номер «Дети родной земли», творческий номер Ксении Дементьевой.

Ежегодная весенняя патриотическая акция «Вахта Памяти» проводится за несколько недель до Дня Победы. В это время участники поисковых групп выезжают на места, где проходили битвы времён Великой Отечественной войны для поиска останков солдат, погибших на поле боя.

Тамбовчане поделились лучшими практиками событийных туристических мероприятий через общество «Знание»

С 27 по 29 марта в Туле прошли публичные чтения лекций участниками полуфинала конкурса «Лига Лекторов», организованного Российским обществом «Знание». Заместитель главы администрации города Уварово Валентина Кобзарь представила лекцию о кино и брендинге территорий: как один кинофильм может превратить никому не известное место в популярный туристический маршрут.

Всего в Тулу съехались 42 конкурсанта из Центрального федерального округа: Тамбовской, Курской, Смоленской, Рязанской, Московской, Воронежской областей и Москвы. У каждого лектора было лишь 20 минут на выступление, в котором нужно было не только логично изложить информацию, но удивить и заинтересовать слушателей. Слушатели узнали, как распознать психологические проблемы по боли в теле, зачем педагогу быть блогером и как Достоевский учит нас гуманизму. А затем выставили конкурсантам оценки, по которым и определят финалистов.

В конце выступления каждого участника зрители в зале и онлайн могли отсканировать QR-код, чтобы оценить лекцию по нескольким критериям. Сейчас ведётся подсчет баллов, а опубликуют их после того, как полуфиналы пройдут во всех десяти городах России.

Онлайн-трансляция и все записи выступлений полуфиналистов доступны для просмотра участникам сообщества Российского общества «Знание» в социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/znanierussia, а также на сайте проекта «Лига Лекторов» https://www.znanierussia.ru/ligalektorov и проекта «Школьная Лига Лекторов» https://shkolnayaligalektorov.znanierussia.ru/.

По итогам полуфинала 100 участников «Лиги Лекторов» и 50 участников «Школьной Лиги Лекторов» пройдут в финал, где им предстоит выступить на площадках ведущих вузов страны. Победители войдут в пул лекторов Российского Общества «Знание» и будут участвовать в его мероприятиях. И, конечно, получат ценные призы, в том числе на развитие собственных просветительских проектов.

Мероприятия Участники Вакансии Гранты Опросы Новости

У тамбовской молодёжи появился «Пульт управления карьерой»

В Рассказовском кадровом центре открылась новая площадка «Пульт управления карьерой». Она стала частью молодёжного проекта «Карьера с нуля до PRO».

В апробации площадки участвовали молодые горожане. Специалисты центра помогли им решить вопросы, связанные с будущей карьерной ориентацией, заинтересовали изучением профессии и отрасли.

Отметим, программа «Карьера с нуля до PRO» разработана по федеральному проекту «Содействие занятости» нацпроекта «Демография». Карьеру с нуля с помощью специалистов могут построить старшеклассники, а также совершеннолетняя молодёжь.

Профконсультанты готовят молодых людей к встрече с потенциальным работодателем в формате «Быстрые свидания с работой». Для молодёжи разработаны различные мастер-классы и мероприятия, которые помогут им в построении профессиональной карьеры.

Глава региона Максим Егоров провёл областной урок-концерт, посвященный Сергею Рахманинову

3 апреля Глава Тамбовской области Максим Егоров провёл областной урок-концерт «Сергей Васильевич Рахманинов – русский патриот и композитор» для одиннадцатиклассников школы №1 — «Школа Сколково — Тамбов».

На уроке шла речь об интересных фактах жизни и творчества великого русского композитора Сергея Рахманинова, важнейших событиях, произошедших в его жизни и повлиявших на его творческую судьбу.

Концертная часть урока состояла из бессмертных шедевров композитора в исполнении лауреата международных конкурсов, выпускника и преподавателя Тамбовского колледжа искусств Георгия Дороженко, лауреата международных конкурсов, доцента Тамбовского государственного музыкально-педагогического института имени С.В. Рахманинова Дмитрия Чернова, солистки Тамбовконцерта Татьяны Абдулиной.

Отдельно Глава региона рассказал о месте Тамбовщины в жизни и творчестве великого русского композитора Сергея Рахманинова.

«Тамбовская земля была дорога сердцу гениального композитора. И Тамбовщина гордится им, называя Сергея Рахманинова своим земляком», — отметил Максим Егоров.

Имя Сергея Рахманинова увековечено в названиях улиц, присвоено учреждениям. А в 1982 году в Ивановке был открыт Дом-музей С.В. Рахманинова. В области установлены памятные доски на зданиях, где бывал великий музыкант, проводятся выставки, конкурсы, научные конференции и Рахманиновские чтения, издаются книги.

Большим событием в России и за рубежом является Международный музыкальный фестиваль имени С.В. Рахманинова. В этом году фестиваль проходит в 41 раз. 1 апреля в его открытии принял участие Большой Симфонический оркестр под руководством Владимира Федосеева. Солистом концерта стал Народный артист России Николай Луганский. На фестивале выступят лучшие музыканты из России, Турции и Армении. Будет организован гастрольный тур по городам и районам области.

«Ребята, изучайте историю, слушайте классическую музыку, чтите память о Сергее Васильевиче Рахманинове!» — сказал Максим Егоров.

Напомним, с 1 по 7 апреля во всех образовательных организациях области проходят Единые региональные Рахманиновские уроки «Он пел Россию сердцем незабвенным…». Они приурочены к празднованию 150-летия со дня рождения великого русского композитора и пианиста Сергея Рахманинова.

В Тамбове пройдёт Всероссийская ярмарка трудоустройства «Работа России. Время возможностей»

14 апреля в Тамбовской области стартует региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства «Работа России. Время возможностей». Основная цель ярмарки – не только быстрый подбор работы, но и помощь в планировании карьеры.

Гости мероприятия смогут подобрать подходящие вакансии, воспользоваться современными сервисами и услугами службы занятости. Ярмарка будет работать с 10 до 14 часов в областной библиотеке имени А. С. Пушкина (г. Тамбов, ул. Интернациональная, д.17)

Соискателям будут представлены более 2 тысяч вакансий от 42 промышленных и аграрных предприятий региона. В их числе - Тамбовмаш, ТАГАТ им. С.И. Лившица, Электроприбор, Октябрь, Ревтруд, Пигмент, Изорок, ТАМАК, Завком, Тамбовский пороховой завод, Милорем, Бондарский сыродельный завод, кондитерская фирма «ТАКФ», Токаревская птицефабрика, Тамбовский бекон.

Также соискатели смогут узнать о том, как повысить свои профессиональные компетенции или пройти переобучение по востребованной профессии, какие меры господдержки предоставляются при трудоустройстве или переезде в другой регион.

«Всероссийская ярмарка трудоустройства объединит соискателей и работодателей из разных отраслей промышленности: от малого и среднего бизнеса до крупных корпораций. Для участников — это возможность сразу пройти собеседование с несколькими работодателями, найти работу как внутри своего региона, так и за его пределами. Также на площадках ярмарки пройдут профориентационные мероприятия со школьниками, выпускниками и студентами», - рассказал министр труда и занятости населения области Михаил Филимонов.

Второй этап Всероссийской ярмарки трудоустройства запланирован на июнь. Специально для федерального этапа будет создана отдельная страница портала «Работа России», где будут представлены вакансии работодателей со всех регионов. Эксперты помогут выпускникам, студентам и их родителям наметить наиболее перспективные отрасли для дальнейшего трудоустройства. А те, кто только выбирает свою будущую профессию, узнают о самых востребованных направлениях.

Напомним, в рамках нацпроекта «Демография» реализуется проект по модернизации Службы занятости. Карьерные консультанты центров занятости помогут индивидуально спланировать карьеру и подобрать наиболее подходящую для вас вакансию с учетом вашей жизненной ситуации.

В Ленобласти проводится конкурс с целью финансовой поддержки молодёжных инициатив

До 200 тысяч рублей на творческий проект можно получить благодаря конкурсу губернатора Ленинградской области по поддержке молодёжных инициатив, запущенному комитетом по молодёжной политике Ленобласти. К участию приглашаются жители 47 региона в возрасте от 14 до 35 лет.

Конкурс проводится с целью финансовой поддержки молодежных инициатив, связанной с реализацией проектов по основным направлениям молодежной политики Ленинградской области.

Обязательное условие — кандидаты должны уже реализовывать или планировать реализацию своих проектов в текущем году на территории региона!

В конкурсе 7 номинаций:

• воспитание гражданственности, патриотизма, преемственности традиций, уважение к отечественной истории, историческим, национальным и иным традициям народов РФ и Ленобласти,
• экологическое просвещение молодёжи и реализацию проектов в сфере экологии,
• создание и распространение контента в области науки, искусства, литературы и других жанров и направлений, направленных на укрепление гражданской идентичности и духовно-нравственные ценности молодёжи,
• содействие общественной деятельности, направленной на поддержку молодёжи, содействие развитию добровольческой (волонтёрской) деятельности и деятельности молодежных консультативных совещательных органов,
• поддержка молодых семей,
• содействие образованию молодёжи, научной, научно-технической деятельности молодёжи,
• содействие молодёжи в формировании общественных пространств, объектов общего пользования и комфортной городской среды.

«Сегодня у нас снова открывается приём заявок на конкурс среди физических лиц. Благодаря ему молодые люди могут превратить свои мечты в возможности. Общий объём финансовой поддержки молодёжных инициатив в этом году составит 2,5 млн рублей. В конкурсе — 7 номинаций. По каждой номинации будут определены 3 победителя. Автор, чей проект займёт 1 место, получит 200 тысяч рублей, за второе место — 100 тысяч рублей, за третье место — 50 тысяч рублей», — рассказала председатель комитета по молодёжной политике Ленинградской области Марина Григорьева.

На конкурс можно подать только одну заявку, которую необходимо направить до 3 мая на электронную почту в формате pdf.

Все необходимые документы здесь.

Трансформация молодёжной политики с «Регионом для молодых»: Росмолодёжь вновь принимает заявки на конкурс от субъектов России

Трансформация молодёжной политики с «Регионом для молодых»: Росмолодёжь вновь принимает заявки на конкурс от субъектов России

Росмолодёжь начала приём заявок на Всероссийский конкурс программ комплексного развития молодёжной политики в регионах России «Регион для молодых», который был впервые запущен в 2022 году. Подать заявку регионы могут до 28 апреля 2023 года (включительно), а сам конкурс продлится до 9 июня 2023 года. Победителями станут не менее 42 субъектов Российской Федерации. Всего на развитие молодёжной политики в регионах на 2023-2025 годы из федерального бюджета Росмолодёжи было выделено 15 млрд рублей (по 5 млрд рублей — ежегодно).

В комплексное развитие молодёжной политики регионов, на которое выделяются субсидии из федерального бюджета, входит создание условий для самореализации молодёжи, её вовлечение в социальную практику и созидательную активность, разработку проектов и программ непрерывного сопровождения молодых людей, акселерацию молодёжных проектов. Также к нему относится актуализации существующей инфраструктуры сферы, повышение квалификации специалистов по работе с молодёжью и методическое обеспечение молодёжной политики.

Предельный размер запрашиваемой субсидии составляет 300 млн рублей. Их можно направить на содержательный блок комплексной программы (не более 50 % от субсидии) и инфраструктурный (не менее 50 % от субсидии). В содержательный блок входят проекты для молодёжи, обучение специалистов, исследование и информационное обеспечение молодёжной политики, а в инфраструктурный — ремонты и реконструкции зданий молодёжных центров и приобретение оборудования. Обязательное требование к участию — софинансирование программы из регионального бюджета от 1 % до 40 %.

В перечень молодёжных центров, которые можно включить в заявку в 2023 году, входят созданные в форме государственного, муниципального учреждения, а также в форме НКО учреждения по работе с молодёжью (от 400 кв.м); молодёжные пространства, созданные в форме государственного или муниципального учреждения по работе с молодёжью, а также площади, находящие в оперативном управлении региональных или муниципальных органов власти по реализации молодёжной политики до 400 кв.м.

В процессе подготовки заявки важно предусмотреть межведомственные проекты для развития, самореализации и продюсирования молодых людей. Именно такие проекты выведут регион к прорывным технологиям работы с молодёжью, а также включению молодых людей в преобразование социально-экономической ситуации в субъекте России.

По итогам конкурса 2022 года из 51 заявки, полученной от субъектов России, было выбрано 42 победителя. В течение 2023 года эти регионы реализуют свои комплексные программы. Например, в 67 учреждениях молодёжной политики запланированы ремонтные работы и оборудование их современной техникой.

В состав экспертной комиссии конкурса вошли представители органов власти и бизнеса, руководители некоммерческих организаций, креативных проектов и агентств, а также специалисты по связям с общественностью и медиасферы. При оценке заявок эксперты конкурсной комиссии акцентировали внимание на нескольких факторах: текущее и будущее состояние молодёжной политики в регионах, комплексный подход и развитие экосистемы, кадров и разнообразие форматов для молодёжи и другое. В особенности отмечали наличие отдельных ведомств, вклад и заинтересованность региона в сфере молодёжной политики.

Наибольшее количество баллов по результатам конкурсной оценки в 2022 году получили Нижегородская и Самарская области, Республика Мордовия, Тверская и Белгородская области, Пермский край, Республика Марий Эл, а также Кабардино-Балкарская Республика, Калининградская и Тульская области.

Конкурс «Регион для молодых» провели в 2022 году впервые на территории России в рамках реализации федерального проекта «Молодёжь России» национального проекта «Образование». Организатором и оператором конкурса выступает Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь). Программа появилась на основе лучшего регионального опыта. В разработке концепции конкурса приняли участие Республика Татарстан, Калининградская и Тульская области, а также Ямало-Ненецкий автономный округ. Эти регионы вошли в состав рабочей группы по подготовке и внедрению Стандарта молодёжной политики.

30 семей на острове Кунашир в Сахалинской области отпраздновали новоселье

Квартиры в трехэтажном доме на улице Океанской в г. Южно-Курильске жители острова Кунашир Сахалинской области получили в рамках федерального проекта «Обеспечение устойчивого сокращения непригодного для проживания жилищного фонда» национального проекта «Жилье и городская среда».

Монолитный конструктив способен выдержать подземные толчки силой до девяти баллов. Современная технология использована и для фасада, усиленное покрытие будет защищать дом от сильных ветров на Кунашире.

Все квартиры сданы «под ключ». В них установлена сантехника, электрические плиты и водонагреватели. В каждой квартире предусмотрена остекленная лоджия.

С конца 2022 и начала 2023 года в районе заселили два новых дома на Шикотане – на 30 и 28 семей. В этом году планируется сдать семь многоквартирных трехэтажных домов на Шикотане в селах Малокурильское и Крабозаводское и два дома на Кунашире в Южно-Курильске.

В 2022 году новоселье отметили 4016 островитян. С начала 2023 года в Сахалинской области жилищные условия улучшили 630 жителей. Всего в этом году планируется расселить 117,7 тыс. кв. метров и предоставить новое жильё 5 тыс. граждан.

До конца 2026 года необходимо расселить почти 720 тыс. кв. метров аварийного жилья, в котором проживают 32,4 тыс. сахалинцев и курильчан.

Министерство строительства Сахалинской области

В Чебоксарах 91 семья переедет из аварийного жилья в новостройку

В Чебоксарах Чувашской Республики на улице Ашмарина ведется строительство многоквартирного дома, в который из аварийного жилищного фонда, признанного таковым до 1 января 2017 года, переедет 91 семья. Программа реализуется по национальному проекту «Жилье и городская среда».

«В регионах при координации Минстроя России реализуется несколько программ, которые напрямую влияют на повышение качества жизни россиян. Благодаря им растут объемы жилищного строительства, обеспеченность граждан жильем, регулярно обновляется коммунальная инфраструктура. В решении каждой из этих задач мы видим положительную динамику, и сбавлять темпы их решения недопустимо. Необходимо, где это возможно, работать на опережение, чтобы как можно быстрее достичь поставленных целей», - подчеркнул заместитель Министра строительства и ЖКХ РФ Алексей Ересько.

На объекте в Чебоксарах уже в полном объеме завершены кирпично-кладочные работы, проведены все необходимые инженерные коммуникации, установлены окна. Подрядная организация приступила к выполнению работ по внутренней отделке помещений. Согласно заключенному контракту, завершить строительство и ввести здание в эксплуатацию планируется до 30 июля 2023 года.

В Министерстве строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Чувашской Республики рассказали, что всего в доме 118 квартир, из которых 91 предназначена для граждан, переселяемых из аварийного жилья по национальному проекту. Для удобства маломобильных групп граждан в 4 квартирах на балконах нижних этажей предусмотрены пандусы. Как только позволят погодные условия, во дворе дома установят современную детскую площадку, оборудуют удобный паркинг для автомобилей, проведут озеленение и благоустройство.

Чувашская Республика вошла в число субъектов РФ, взявших на себя обязательство досрочно, в 2023 году, завершить действующую программу переселения. Всего до конца года в регионе осталось расселить 33 дома, переселить 639 человек.

Далее регион планирует приступить к переселению жителей из домов, признанных аварийными после 1 января 2017 года. В новую программу включат 242 аварийных дома, в которых проживает порядка 4 600 человек.

Работы по модернизации системы водоснабжения в городе Оса Пермского края идут опережающими темпами

Работы по модернизации системы водоснабжения в Осинском городском округе Пермского края идут с опережением графика и выполнены более чем на 50%. Общая протяженность новых сетей составит около 12 км. Работы проводятся в рамках федерального проекта «Чистая вода» национального проекта «Жилье и городская среда».

На данный момент выполнен самый технически сложный этап работ – прокладка 1,2 км трубы водопровода методом горизонтально-направленного бурения через реки Мутавлю, Глубокую и Сидяху. Обустроено порядка 6 км сетей от Тулвинского водозабора до накопительных резервуаров, которые находятся в районе садов «Черемушки».

Кроме этого, для комплексного решения вопроса водоснабжения в округе выполнена замена водопроводных сетей внутри населенных пунктов – в г. Осе (микрорайон Южный) и в нескольких сельских территориях.

Ранее в рамках федерального проекта «Чистая вода» национального проекта «Жилье и городская среда» было завершено строительство водовода для г. Краснокамска по ул. Кировоградской в Перми, в п. Лямино Чусовского округа, в Мотовилихинском районе Перми, в Лысьве и в п. Менделеево Карагайского округа.

В этом году планируется приступить к реконструкции системы водоснабжения поселка Щучье Озеро, модернизировать системы водоснабжения в д. Мерекаи Ординского округа и Перми.

Министерство ЖКХ и благоустройства Пермского края