Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

В октябре завершено строительство новой электрической подстанции 110 кВ в Искитиме, которая даст более 20 МВт перспективной мощности. Новый центр питания обеспечит потребности в мощности промышленного гиганта АО «Искитимцемент» и позволит перевести его нагрузку с действующей ПС 110 кВ «Искитимская».

Это, в свою очередь, окажет положительное влияние на надежность электроснабжения местных жителей.

В рамках осмотра завершенного энергообъекта генеральный директор группы компаний «РЭС» Дмитрий Шароватов подчеркнул: «Оснащение центра питания выполнено с применением передовых технологий и современного оборудования, которое соответствует высоким требованиям к надежности и стандартам качества. Благодаря этой подстанции нам удастся не только обеспечить электроснабжение градообразующего предприятия, но и почти в три раза увеличить запас мощности для Искитима».

Со своей стороны, управляющий директор АО «Искитимцемент» Владимир Скакун отметил: «Выполнен первый этап проекта реконструкции внутриплощадочных распределительных электрических сетей, завершается наладка и испытание, а также регистрация системы коммерческого учета электрической энергии и мощности. Сегодня в рамках второго этапа реализации проекта ведутся работы по монтажу части эстакад и прокладке кабельных линий от подстанций действующего производства до нового центра питания. Работы планируется завершить к марту 2024 г. Выполнение запланированных мероприятий позволит повысить надежность и безопасность электроснабжения предприятия, качество передаваемой электроэнергии».

Новый центр питания стал одним из ключевых объектов, построенных в рамках технологического присоединения к электросетям АО «РЭС». Полная стоимость проекта составила более 364 млн рублей, которые были инвестированы АО «Искитимцемент».

В настоящее время все строительные и пусконаладочные работы на новой подстанции завершены, и она полностью готова к приему нагрузки от АО «Искитимцемент». Как только мощности завода будут полностью переведены на новый центр питания, высвободятся и дополнительные резервы для обеспечения возможности подключения новых потребителей в Искитимском районе, в т.ч. индивидуальных жилых домов, коммерческих и социальных объектов.

Расширение электросетевой инфраструктуры и доступность энергоресурса непременно окажет влияние на развитие района и укрепление инвестиционной привлекательности всего региона.

Скоростная «Ласточка» Иваново – Нижний Новгород перевезла 36,8 тыс. пассажиров за четыре месяца курсирования

Поезд делает остановки на станциях Шуя, Ковров-1, Дзержинск

Межрегиональный ежедневный скоростной поезд «Ласточка» Иваново – Нижний Новгород перевёз 36,8 тыс. пассажиров за четыре месяца с начала курсирования, сообщает пресс-служба Северной железной дороги.

В первый рейс из Нижнего Новгорода «Ласточка» отправилась 1 июня, из Иваново – 2 июня. Поезд продолжит ежедневное курсирование, отправляясь из Нижнего Новгорода в 19.07, прибывая в Иваново в 22.17. Из Иваново – в 06.55, прибывая в Нижний Новгород в 10.05.

«Ласточка» делает остановки на станциях Шуя, Ковров-1, Дзержинск.

На маршруте курсирует «Ласточка» в комплектации «Премиум». В ней представлено три класса обслуживания: базовый, эконом и бизнес.

Стоимость билета на полный маршрут начинается от 1321 руб.

ЗабЖД выпустила сборник детских комиксов о безопасности на железной дороге

В издание вошли лучшие художественные работы учащихся из общеобразовательных школ Забайкальского края и Амурской области

В Центральной городской библиотеке имени А.П. Чехова железнодорожники совместно с инспекторами Забайкальского линейного управления МВД России на транспорте презентовали ученикам средней школы № 3 Читы сборник детских комиксов о безопасном поведении на железной дороге, сообщает служба корпоративных коммуникаций магистрали.

В издание вошли лучшие художественные работы учащихся из общеобразовательных школ Забайкальского края и Амурской области. В своих рисунках юные художники постарались изобразить опасные ситуации на железной дороге, которые могут привести к несчастным случаям.

На презентации ребятам напомнили о правилах личной безопасности при переходе путей, во время нахождения на железнодорожной платформе и основных причинах травмирования. На память о мероприятии участникам вручили сборник комиксов и сувенирную продукцию с корпоративной символикой.

А в фонд Центральной городской библиотеки сотрудники магистрали передали более 20 экземпляров уникального издания, которые будут направлены в 21 библиотеку Читы.

Напомним, в формировании сборника детских комиксов «Правила безопасности на железной дороге в поучительных картинках» участвовали 20 работ юных художников Читы, Чернышевска (Забайкальский край) и посёлка Ерофей Павлович (Амурская область) в возрасте от 6 до 17 лет. Проект реализуется в рамках профилактической работы, направленной на снижение уровня детского непроизводственного травматизма на железнодорожном транспорте.

Туристический поезд, курсирующий по маршруту Москва – Переславль-Залесский (Ярославская область) с 3 октября 2020 года, перевёз 63,6 тыс. пассажиров за три года, сообщает пресс-служба Северной железной дороги.

С начала текущего года поезд перевёз 19,8 тыс. путешественников

Переславль-Залесский является популярным туристическим направлением – с начала текущего года поезд перевёз 19,8 тыс. путешественников, желающих познакомиться с историей переславской земли, что на 11,2 % больше, чем за этот же период прошлого года.

Перевозки осуществляются рельсовым автобусом РА2 с тремя вагонами в составе. Поезд курсирует по выходным, отправляясь в 7.45 из Москвы, из Переславля – в 18.30. Он следует с остановками на станциях Сергиев Посад, Александров и Берендеево. В пути в Переславль туристы находятся 2 часа 55 минут, в обратном направлении дорога занимает 3 часа 18 минут.

Переславль-Залесский расположен на берегу Плещеева озера, входит в национальный туристический маршрут «Золотое кольцо». Здесь расположены многочисленные памятники русской архитектуры, живописные ландшафты и природоохранные зоны.

«РЖД Логистика» доставила железнодорожную спецтехнику из Кирова в Якутию: груз преодолел 6,4 тыс. км

Техника массой 57 тонн перевозилась при помощи трёх универсальных платформ

АО «РЖД Логистика» осуществило перевозку путевой техники для нужд железных дорог Республики Саха (Якутия), сообщает пресс-служба компании.

Груз – путевая машина ВПР-02 – был транспортирован со станции Киров (Горьковская железная дорога) на станцию Алдан (Якутская железная дорога) и преодолел расстояние 6,4 тыс. км.

Техника массой 57 тонн перевозилась при помощи трёх универсальных платформ, две из которых – платформы прикрытия. На них были размещены полуприцепная платформа и запасные колёсные пары путевой машины.

«Данный специализированный подвижной состав предназначен для производства работ при всех видах ремонта, строительства и текущего обслуживания магистральных и подъездных железнодорожных путей», – отметил директор по проектной логистике «РЖД Логистики» Сергей Рудничок.

Сезонный поезд Москва – Калининград будет курсировать до середины ноября

Железнодорожные путешествия в Калининградскую область и обратно летом 2023 года уже совершили более 370 тыс. человек

Федеральная пассажирская компания по согласованию с администрациями железных дорог Литвы и Белоруссии продлевает период курсирования сезонного поезда № 147/148 Москва – Калининград до 10 ноября, сообщает служба корпоративных коммуникаций Калининградской магистрали.

Курсирование поезда № 147/148 было организовано в высокий сезон летних пассажирских перевозок с 11 июня.

Решение обусловлено высоким спросом пассажиров на поездки в Калининградскую область: летом 2023 года железнодорожные путешествия в Калининградскую область и обратно совершили более 370 тыс. пассажиров, на 20% больше, чем летом 2022 года.

Поезд будет отправляться дважды в неделю: из Москвы – по средам и воскресеньям, из Калининграда – по вторникам и пятницам.

В Калининград продолжат курсировать ещё три поезда: фирменный № 29/30 «Янтарь» сообщением Москва – Калининград, № 79/80 Санкт-Петербург – Калининград, № 359/360 Адлер – Калининград.

Для всех поездов, курсирующих в Калининград, действуют ограничения, установленные правительством Литвы, в поезде не должно быть более 300 человек в одном составе. Также у поездов из России отсутствует право посадки и высадки пассажиров на территории Литвы.

В Санкт-Петербурге прошел VI Международный рыбопромышленный форум

На мероприятие приехали официальные делегации и представители бизнеса из 75 стран мира и 85 регионов России

ТАСС, 4 октября. В Санкт-Петербурге завершился VI Международный рыбопромышленный форум и Выставка рыбной индустрии, морепродуктов и технологий Global Fishery Forum & Seafood Expo Russia 2023 (27 — 29 сентября 2023 года).

Старт мероприятию дали Министр сельского хозяйства России Дмитрий Патрушев и руководитель Росрыболовства Илья Шестаков.

«С 2017 года, за шесть лет проведения, выставка выросла в два раза. А состав участников мероприятия расширился несмотря на антироссийские санкции. Уверен, что наше мероприятие будет насыщено интересными и полезными событиями. Желаю всем продуктивной работы и приятного общения», — сказал Шестаков на церемонии открытия.

Выступления спикеров на форуме, подписанные на площадке соглашения и меморандумы показали, что участники российской рыбной отрасли, представители компаний и органов власти иностранных государств готовы договариваться, совместно решать проблемы, чтобы бизнес был эффективным, развивать сотрудничество на взаимовыгодной основе.

На главное отраслевое событие года приехали официальные делегации и представители бизнеса из 75 стран мира и 85 регионов России — всего около 18 тыс. человек.

Площадь форума и выставки достигла 26 тыс. кв. м: экспонентами стали 350 компаний из 17 стран мира и 37 регионов России.

Деловая программа Форума и Выставки была очень насыщенной и актуальной: состоялись 34 мероприятия, выступили 130 спикеров — экспертов в своих областях.

ТАСС — официальный информационный партнер.

Рыбопереработка растет вместе с выловом: производство рыбной продукции в России увеличилось на 12% — до 3,1 млн тонн

По оперативным данным Росстата, производство рыбной продукции в январе-августе 2023 года достигло 3,1 млн тонн, что на 12% или на 321 тыс. тонн больше уровня 2022 года.

Выпуск мороженой рыбы составил около 2,16 млн тонн (+16% к уровню 2022 года).

Фарша и мяса рыбы мороженых произведено 67 тыс. тонн (+29%), ракообразных, моллюсков, водных беспозвоночных мороженных и приготовленных — 111 тыс. тонн (+20%), рыбы приготовленной, консервированной и икры — 423 тыс. тонн (+5% к уровню 2022 года), филе рыбного мороженого 163 тыс. тонн, муки и гранул из водных биоресурсов, непригодных к употреблению в пищу, — 116 тыс. тонн.

Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства

Восстановление запаса краснокнижного вида рыб: Иртыш пополнился полумиллионом молоди осетра сибирского

На Абалакском экспериментальном рыборазводном заводе Главрыбвода (ФГБУ- подведомственное Росрыболовству) выпустили более 480 тыс. молоди сибирского осетра в реку Иртыш.

Зарыбление состоялось в рамках выполнения компенсационных мероприятий АО «СибурТюменьГаз» (входит в СИБУР) в партнерстве с Нижне – Обским филиалом Главрыбвода.

Мероприятия по восстановлению популяции ценных видов рыб являются частью реализации экологической политики компании и одним из главных приоритетов Росрыболовства.

Ответственное отношении к природе — обязанность всех крупных предприятий, которые своей деятельностью (строительством и ремонтом производственных объектов, внедрением новых технологических процессов и т.д.) косвенно наносят ущерб водным объектам рыбохозяйственного назначения.

Системная работа Росрыболовства с промышленными и строительными предприятиями, организациями сферы энергетики позволяет сохранять экологический баланс водоемов и восполнять национальные рыбные ресурсы, в том числе популяции особо ценных и краснокнижных видов, таких как сибирский осетр.

Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства

Российские рыбаки идут с превышением к уровню прошлого года в 12% — добыто более 4,2 млн тонн

По данным Центра системы мониторинга рыболовства и связи (ЦСМС — подведомственный Росрыболовству), к 2 октября 2023 года общий объем добычи водных биоресурсов всеми российскими пользователями превысил 4,2 млн тонн, что на 12% больше уровня аналогичного периода прошлого года.

В Дальневосточном рыбохозяйственном бассейне объем добычи увеличился почти на 17% — более 3,2 млн тонн. На промысле минтая добыто на 69 тыс. тонн больше – почти 1,7 млн тонн. Вылов сельди составил 282 тыс. тонн, камбалы – на 3,8 тыс. тонн больше, чем в прошлом году — 68,3 тыс. тонн. Объем добычи трески достиг 98 тыс. тонн.

В Северном рыбохозяйственном бассейне рыбаки освоили 378 тыс. тонн, в том числе трески – 220,5 тыс. тонн, пикши – 63,2 тыс. тонн, мойвы – 23 тыс. тонн.

В Западном рыбохозяйственном бассейне объем добычи вырос на 9% и достиг 60,2 тыс. тонн. На промысле шпрота вылов увеличился на 2,6 тыс. тонн — до 32,2 тыс. тонн, сельди балтийской – на 2,7 тыс. тонн, до 20,3 тыс. тонн.

В Волжско-Каспийском рыбохозяйственном бассейне рыбаки добыли 60,8 тыс. тонн — на 10,4% больше показателя 2022 года, в том числе кильки – 24,8 тыс. тонн (+5,6 тыс. тонн).

В Азово-Черноморском рыбохозяйственном бассейне вылов составил 31,7 тыс. тонн, в том числе 8,5 тыс. тонн хамсы.

В исключительных экономических зонах иностранных государств, конвенционных районах и открытой части Мирового океана российский рыбопромысловый флот освоил 426,2 тыс. тонн — почти на 6,3% выше уровня соответствующего периода 2022 года.

Рыбная продукция бесперебойно поступает на внутренний рынок.

Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства

Чистый берег — чистые водоемы: на реке Надым в ЯНАО контролируют водоохранную зону для предотвращения загрязнений

Сотрудники рыбоохраны по ЯНАО Нижнеобского территориального управления Росрыболовства и ГИБДД провели очередное обследование водоохранной зоны реки Надым.

Цель мероприятий – предотвращение загрязнений водоемов и сохранения экологии среды обитания водных биоресурсов.

Водоохранными зонами являются территории, примыкающие к береговой линии рек, ручьев, озер, на которых устанавливается специальный режим осуществления хозяйственной и иной деятельности. Водный кодекс Российской Федерации запрещает на таких территориях движение и стоянку транспортных средств.

Ширина контролируемой зоны зависит от длины водоема. Протяженность реки Надым составляет 545 км, соответственно, ее охраняемая площадь 200 м. В ходе проверки обнаружено 7 автомобилей в запретной зоне. Согласно законодательству (ч. 1 ст. 8.42 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях), нарушителям грозит штраф: для физических лиц – от 3 000 до 4 500 рублей, для должностных лиц от 8 000 до 12 000 рублей, для юридических лиц от 200 000 до 400 000 рублей.

Золотодобыча в Иркутской области сократилась на 12% с начала года

Золотодобывающие предприятия Иркутской области по результатам января-сентября произвели 16680 кг драгоценного металла. В годовом сопоставлении результат снизился на 12%, передает Nedradv.ru.

Из общего объема рудного золота выпущено 10496,9 кг, россыпного — 6183,1 кг, сообщает региональное министерство природных ресурсов.

По данным минприроды, на общее снижение повлияло сокращение добычи на месторождениях таких компаний как: АО «Лензолото» и АО «Полюс Вернинское» (входят в ПАО «Полюс»), а также компании ПАО «Высочайший».

В частности, на предприятиях ГК «Лензолото» извлечено 2531,5 кг россыпного золота (-22%), «Полюс Вернинское» добыло 6369,8 кг рудного золота (-10%). Результат компании «Высочайший» составил 974,7 кг рудного золота (-39%).

Падает экспорт белой жести из Республики Казахстан в Россию

За период с января по июнь 2023 года, по предварительной оценке, импорт белой жести из Республики Казахстан в Россию составил 17,5 тыс. тонн. По отношению к такому же периоду 2022 года физические объемы поставок выросли на 20%, а стоимость - упала в 1,6 раза до $18 млн.

Средняя цена поставок этой продукции Казахстана за данный период снизилась вдвое, до $1040 за тонну.

Добавим, что эта страна, находится на третьем месте после Китая и Белоруссии по поставкам этой продукции в Россию .

Рекордно растет экспорт белой жести из Белоруссии в Россию

За период с января по июнь 2023 года, по предварительной оценке, импорт белой жести из Белоруссии в Россию составил 25,4 тыс. тонн. По отношению к такому же периоду 2022 года физические объемы поставок выросли в 13 раз, а стоимость - в 9 раз до $34 млн.

Средняя цена поставок этой продукции Казахстана за данный период снизилась на 30%, до $1350 за тонну.

Добавим, что эта страна, находится на втором месте после Китая по поставкам этой продукции в Россию .

В I полугодии значительно вырос экспорт оцинковки в Россию из Казахстана

За период с января по июнь 2023 года, по предварительной оценке, импорт оцинкованного плоского стального проката из Казахстана в Россию составил 128 тыс. тонн. По отношению к такому же периоду 2022 года физические объемы поставок выросли в 1,54 раза, а стоимость -на 33% до $1090 млн.

Средняя цена поставок этой продукции Казахстана за данный период снизилась на 14%, до $850 за тонну.

Добавим, что эта страна, как и в прошлом году, остается главным поставщиком этой продукции в Россиию.

На Красноярском алюминиевом заводе загорелся транформатор

Возгорание трансформатора произошло на Красноярском алюминиевом заводе (КрАЗ). Площадь возгорания составляет 50 кв. м, сообщили журналистам в ГУ МЧС по Красноярскому краю.

"В 08:57 (04:57 мск) поступило сообщение о пожаре на территории завода КрАЗ. Загорелся трансформатор на площади 50 кв. м", - сообщили в ведомстве. К 10:46 (06:46 мск) возгорание было локализовано. По информации МЧС, пострадавших нет.

Региональное управление Роспотребнадзора проводит мониторинг качества атмосферного воздуха на территории ближайшей жилой застройки.

Как позже сообщилапресс-служба завода, предприятие работает в штатном режиме.

Макеевский МЗ вышел на пятилетний рекорд по выпуску металлопродукцииМакеевский металлургический завод вышел на пятилетний рекорд по выпуску продукции. В сентябре произведено более 105 тысяч тонн готовой продукции. Об этом сообщили в пресс-службе ООО «ЮГМК Донецк», которое управляет заводом.

- В августе прокатчики Макеевского металлургического завода ООО «ЮГМК Донецк» произвели более 96 тысяч тонн металлопроката. Такое количество было достигнуто впервые с начала года. И вот преодолен новый рубеж – более 105 тысяч тонн готовой продукции. Это максимальный показатель за последние 5 лет, - говорится в сообщении.

Отмечается, что в сентябрьский план коллектива стана «150» была включена не только традиционная катанка, но и производство арматурного проката в бунтах. В общей сложности здесь произведено порядка 50 тыс. тонн готовой продукции. А коллектив сортопрокатного стана «390» в сентябре произвел более 55 тысяч тонн арматурного проката различного диаметра.

Тем временем, на другом металлургическом предприятии «ЮГМК Донецк» - Енакиевском метзаводе - на стане «550» цеха производства проката успешно освоена прокатка швеллера № 8П. Первая партия в 62 тонны принята отделом технического контроля без замечаний по геометрии готового профиля.На предприятии освоили производство нового профиля в связи с повышенной востребованностью на российском рынке равнополочного швеллера № 8П.

"Промсорт" меняет акционеров и названия купленных у НМЛК компаний

«Промсорт» Евгения Зубицкого меняет названия приобретённых у НМЛК компаний. Главные новые активы «Вторчермет НЛМК» и «НЛМК-Калуга» сменили названия на «УК Уралвтормет» и «Промсорт-Калуга». В остальных компаниях приобретённой группы в названии «Вторчермет НЛМК» заменено на «УВМ».

Напомним, что ООО «Промсорт» купило у НМЛК в начале сентября две компании ООО «Промсорт-Калуга» (бывшее ООО «НЛМК-Калуга») и ООО «УК УВМ» (бывш. «Вторчермет НЛМК»). Вместе с этими головными холдингами были приобретены ещё 12 региональных заводов по переработке металлолома.

ООО «Промсорт» было создано в январе 2023 года незадолго до объявления о готовящейся сделке. При регистрации учредителями были указаны Евгений Зубицкий и его ООО «Метизы Тула-Сталь». 20 июля 49% компании было переоформлено на ООО «Сортопрокат-Центр», принадлежащего новому ЗПИФ «Минера», бенефициары которого неизвестны.

Еврокомиссия повторно расследует импорт российских бесшовных труб

Европейская комиссия объявила о начале повторного антидемпингового расследования в отношении импорта ряда наименований бесшовных труб, выпускаемых металлургическими предприятиями РФ. Инициатор — ассоциация европейских трубопроизводителей ESTA.

Продукция, попавшая под расследование, — стальные бесшовные трубы внешним диаметром не более 406,4 мм, соответствующие таможенным кодам CN ex 7304 11 00, ex 7304 19 10, ex 7304 19 30, ex 7304 22 00, ex 7304 23 00, ex 7304 24 00, ex 7304 29 10, ex 7304 29 30, ex 7304 31 80, ex 7304 39 50, ex 7304 39 82, ex 7304 39 83, ex 7304 51 89, ex 7304 59 82 и ex 7304 59 83 (TARIC 7304 11 00 10, 7304 19 10 20, 7304 19 30 20, 7304 22 00 20, 7304 23 00 20, 7304 24 00 20, 7304 29 10 20, 7304 29 30 20, 7304 31 80 30, 7304 39 50 30, 7304 39 82 30, 7304 39 83 20, 7304 51 89 30, 7304 59 82 30 и 7304 59 83 20).

Период расследования — с 1 июля 2022 по 30 июня 2023 года, но в целом будут рассмотрены поставки с 1 января 2020 года.

Стартовало тестирование личного кабинета обладателя цифрового документа об образовании

В рамках эксперимента по формированию цифровых документов об образовании и (или) о квалификации стартовало тестирование личного кабинета обладателя цифрового документа об образовании.

Рособрнадзор и его подведомственная организация ЦИТиС разработали функционал просмотра цифрового документа об образовании на странице «Единый реестр цифровых документов об образовании».

Посмотреть цифровой документ об образовании в онлайн-режиме сможет только его обладатель. Предполагается, что доступ к цифровому документу можно будет получить, отсканировав QR-код на бумажной версии документа об образовании. Таким образом, подделать документ, взяв чужой QR-код, будет невозможно – ссылка будет направлять на специальную страницу «Единого реестра цифровых документов об образовании», на которой отобразится полный состав оригинального документа об образовании.

Интерфейс личного кабинета позволяет владельцу документа просматривать его цифровые документы об образовании даже с мобильного устройства в режиме онлайн без регистрации и смс. Достаточно будет иметь на руках оригинал или специальную выписку, полученную в МФЦ. Ссылка на цифровой документ станет впоследствии доступна из личного кабинета гражданина на портале Госуслуг.

В настоящее время кабинеты доступны исключительно для организаций, участвующих в эксперименте. Общедоступным сервис станет после окончания эксперимента и после того, как в федеральный закон «Об образовании в РФ» будут внесены изменения в части понятия электронного документа об образовании.

Лицензии в III квартале 2023 года выданы 145 новым школам и детским садам

Лицензирующие органы субъектов РФ в сфере образования в III квартале 2023 года выдали 145 лицензий на право осуществления образовательной деятельности организациям, построенным за счет всех источников финансирования, в том числе в рамках национальных проектов «Образование» и «Демография».

94 лицензии на осуществление образовательной деятельности выданы новым школам. Новые места для обучающихся общеобразовательных организаций созданы на территориях Алтайского, Забайкальского, Красноярского, Пермского, Ставропольского и Краснодарского краев, Амурской, Архангельской, Белгородской, Волгоградской, Вологодской, Воронежской, Ивановской, Калужской, Кемеровской, Ленинградской, Московской, Нижегородской, Омской, Пензенской, Ростовской, Самарской, Саратовской, Сахалинской, Томской и Ярославской областей, республик Дагестан, Коми, Крым, Мордовия, Саха (Якутия), Татарстан, Удмуртской Республики и города Санкт-Петербург.

На территории Алтайского, Забайкальского, Краснодарского и Пермского краев, в Астраханской, Волгоградской, Кемеровской, Кировской, Ленинградской, Московской, Нижегородской, Новгородской, Ростовской, Сахалинской, Свердловской, Тульской областях, в республиках Алтай, Дагестан, Карелия, Крым, Саха (Якутия), в городах Севастополь и Санкт-Петербург выданы лицензии на право осуществления образовательной деятельности 51 дошкольной образовательной организации, а значит созданы новые места в детских садах для детей дошкольного возраста.

Региональными органами власти субъектов Российской Федерации продолжается работа по выдаче лицензий на право ведения образовательной деятельности вновь созданным организациям.

Российский ученый получит Нобелевскую премию по химии

Советский, российский ученый Алексей Екимов, француз Мунги Бавенди и американец Луис Брюс стали лауреатами Нобелевской премии по химии 2023 года — за открытие и исследование квантовых точек. Вручение премий состоится 10 декабря в Стокгольме. За церемонией можно наблюдать в прямом эфире на сайте Нобелевского комитета.

Достижение ученого прокомментировал Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

«Был рад узнать о присуждении Нобелевской премии по химии нашему соотечественнику Алексею Ивановичу Екимову. Искренне поздравляю его и его коллег. Это большой успех, настоящий научный триумф. Алексей Иванович окончил Ленинградский университет, много лет трудился в Физтехе и в Оптическом институте имени Вавилова. Его первые открытия были совершены ещё в 70-е. Многие ныне ведущие научные школы наследуют выдающейся советской интеллектуальной традиции. И задача тех, кто сегодня занимается наукой, кто определяет вектор научной политики, — это наследие сохранять и развивать ради обеспечения технологического суверенитета России и во имя будущего всего человечества», — подчеркнул глава Минобрнауки России.

Квантовые точки представляют собой кристаллические полупроводниковые частицы размером в несколько нанометров. Оказалось, свойства точек можно менять, варьируя их размер.

Алексей Екимов первым синтезировал квантовые точки из хлорида меди в стеклянной матрице — это было в 1981 году, когда ученый работал в Государственном оптическом институте имени Вавилова в Ленинграде. Он обнаружил, что в зависимости от размера получившихся частиц стекло поглощало свет с разной длиной волны. В 1989 году Екимов получил степень доктора физико-математических наук, защитив диссертацию по теме «Квантовые размерные явления в полупроводниковых микрокристаллах».

Квантовые точки используют в производстве современных светодиодных экранов и ламп, компьютерных мониторов, солнечных панелей, а также они применимы в медицине для картирования биологических тканей.

В День учителя стартует новый трек проекта «Женщины: Школа наставничества»

Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова объявила о запуске пилотного трека проекта «Женщины: Школа наставничества» под названием «Моя наставница». Он разработан Минобрнауки России совместно с «Женским движением» и призван объединить успешных женщин и активных студенток вузов для решения социально значимых вопросов развития в 15 регионах страны. Старт приурочен ко Дню учителя, который отмечается 5 октября, и к Году педагога и наставника, учрежденного в 2023 году Указом Президента РФ.

В основу трека ляжет формирование навыков социального проектирования, создание преемственной системы социальных лифтов для самореализации молодежи и раскрытие ее потенциала в интересах развития социальной политики субъектов и России в целом.

Наставницами проекта приглашены представительницы «Женского движения», которых объединяет активная общественная позиция, стремление к достижению общих целей и улучшению условий жизни.

Напомним, в сентябре 2023 года в рамках Восточного экономического форума Ольга Петрова объявила о создании дальневосточного трека проекта «Женщины: Школа наставничества». Его участницами станут студентки вузов Дальнего Востока, а среди наставниц — женщины-лидеры, чья деятельность связана с развитием макрорегиона.

Проект «Женщины: Школа наставничества» стартовал в апреле 2022 года под эгидой Минобрнауки России. Сейчас реализуется второй сезон. В течение этого года был дан старт еще 4 новым трекам — «Науки и технологии», «Креативные индустрии», «Образование и инновации» (совместно с Госкорпорацией «Ростех») и «Бизнес-трек». Проект включен в план мероприятий Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2023–2030 годы, а также в план мероприятий Года педагога и наставника.

Ольга Петрова

О нефтегазовых доходах и проведении операций по покупке/продаже иностранной валюты и золота на внутреннем валютном рынке

Ожидаемый объем дополнительных нефтегазовых доходов федерального бюджета прогнозируется в октябре 2023 года в размере 513,48 млрд руб.

Отклонение фактически полученных нефтегазовых доходов от ожидаемого месячного объема нефтегазовых доходов по итогам сентября 2023 года составило -114,76 млрд руб.

Таким образом, совокупный объем средств, направляемых на покупку иностранной валюты и золота, составляет 398,72 млрд руб. Операции будут проводиться в период с 6 октября 2023 года по 7 ноября 2023 года, соответственно, ежедневный объем покупки иностранной валюты и золота составит в эквиваленте 18,12 млрд руб.

В целях снижения волатильности финансовых рынков Банком России приостановлена трансляция покупок иностранной валюты на внутренний валютный рынок с 10 августа 2023 года и до конца 2023 года. (http://www.cbr.ru/press/event/?id=16995)

Подробная информация о дополнительных нефтегазовых доходах федерального бюджета размещена в разделе: Минфин России / Статистика / Федеральный бюджет / Информация о дополнительных нефтегазовых доходах федерального бюджета (https://minfin.gov.ru/ru/statistics/fedbud/oil/)

Ирина Окладникова: Развитие сельских территорий стало приоритетом на федеральном и региональном уровнях

Объем финансирования мероприятий, направленных на развитие сельских территорий, за счет региональных бюджетов в текущем году будет увеличен на 50 млрд рублей по сравнению с 2022 годом

По предварительной оценке Минфина России, объем финансирования мероприятий, направленных на развитие сельских территорий, за счет региональных бюджетов в текущем году будет увеличен на 50 млрд рублей по сравнению с 2022 годом, тогда объем средств был на уровне почти 619 млрд рублей. Об этом заместитель министра финансов РФ Ирина Окладникова рассказала на пленарной сессии «Женщины АПК» в рамках Российской агропромышленной выставки «Золотая осень – 2023».

«Задача правительства сделать так, чтобы люди хотели жить там, где у них есть работа, объекты здравоохранения, где они могут получить весь перечень социальных услуг. Для этого в том числе была запущенна в 2020 году государственная программа «Комплексное развитие сельских территорий». В рамках ее реализации мы видим рост прямых расходов федерального бюджета более чем в два раза. И мы не планируем снижать его в следующих периодах», – отметила замминистра финансов.

В текущем году общий объем финансирования программы уже увеличен на 5,2 млрд рублей и составляет 65,1 млрд рублей, а на будущую трехлетку проектом бюджета предусмотрено увеличение средств до 152,9 млрд рублей.

Ирина Окладникова отметила рост региональных расходов на развитие сельских территорий. «Например, в 2020 году помимо федерального финансирования субъекты потратили 380 млрд рублей, в 2021 году этот объем средств уже составил 574 млрд рублей, в 2022 году – это уже 619 млрд рублей. Предположительно, на текущий год предполагается рост примерно еще на 50 млрд рублей. Такие цифры говорят о том, что этот приоритет стал понятен и на федеральном, и региональном уровнях», – рассказала она.

Кроме того, заместитель Министра добавила, что еще одним важным шагом для развития отрасли был запуск Федеральной программы льготного кредитования сельского хозяйства.

«Мы пережили два серьезных роста ключевой ставки, и в эти периоды совместно с Министерством сельского хозяйства мы находили решения и источники финансирования, чтобы не снижать требования к объему портфеля, но и даже ежегодно наращивать его, – сказала Ирина Окладникова. – Это было бы невозможно без участия кредитных организаций, потому что бюджетный импульс в общем объеме ВВП всего лишь небольшая часть, и если бы мы ориентировались только на прямые бюджетные расходы, то таких эффектов по развитию отрасли мы бы не добились».

Антон Силуанов рассказал о приоритетах бюджета в 2024-2026 году

Проект бюджета на 2024-2026 годы нацелен на то, чтобы обеспечить финансированием все запланированные мероприятия

Об этом, представляя проект главного финансового документа страны на предстоящую трехлетку, в ходе парламентских слушаний в Совете Федерации, сообщил Министр финансов Антон Силуанов.

«Несмотря на все сложности, мы не сокращаем объем расходов, а наоборот их увеличиваем по сравнению с текущим годом. Расходы составят в среднем около 35,5 трлн рублей в год», – сообщил глава Минфина России.

Он отметил, что проект бюджета предусматривает финансирование мероприятий, содержащихся в Посланиях Президента Федеральному Собранию. Ключевые направления, на которые пойдут деньги: поддержка семей с детьми, опережающий рост минимального размера оплаты труда (с января 2024 года показатель увеличится до 18,5%), меры по предупреждению и борьбе с сердечно-сосудистыми и онкологическими заболеваниями, создание государственного фонда поддержки участников СВО.

Более 760 млрд рублей в 2024 - 2026 годах учтено на инициативы Правительства по социально-экономическому развитию страны.

«Наш главный приоритет – укрепление обороноспособности страны и поддержка участников СВО. Запланированные на 2024 год ресурсы позволят полностью обеспечить задачи СВО, включая поставки вооружений и военной техники, материально-техническое и социальное обеспечение военнослужащих. Общий объем расходов на национальную оборону составит 10,8 трлн рублей. Это больше, чем в текущем году, но эти деньги нам необходимы для решения самой главной задачи», – подчеркнул Министр финансов.

Выполнение социальных обязательств – еще один безусловный приоритет. В сфере социальной политики предусмотрено финансирование ряда мер.

«В следующем году страховые пенсии неработающих пенсионеров будут проиндексированы на прогнозируемый в текущем году уровень инфляции – 7,5%. Средний размер такой пенсии в 2024 году составит 23 244 руб. Общий объем расходов на индексацию пенсий составит почти 600 млрд рублей», – сообщил Антон Силуанов. Отдельное направление – помощь семьям с детьми – более 10 млн граждан получат соответствующее пособие. Общий объем единого пособия превысит 4 трлн рублей в 2024 – 2026 гг.

Глава Минфина отметил, что на прогнозную инфляцию будет также проиндексирован материнский капитал. Его получат более 4 млн семей. Кроме того, продолжится реализация программы улучшения жилищного обеспечения семей с детьми. Более 100 млрд рублей пойдут на поддержку малоимущих граждан по программе социального контракта.

Говоря о расходах на здравоохранение, Антон Силуанов сообщил, что на программу модернизации первичного звена предусмотрено более 200 млрд рублей.

«В рамках этого проекта мы построим 1700 ФАПов, отремонтируем более 6000 амбулаторий и поликлиник. Более 1 трлн рублей будет направлено на лекарственное обеспечение, в том числе – на поддержку людей с острыми сердечно-сосудистыми заболеваниями, а также с орфанными заболеваниями. Более 400 млрд рублей предусмотрено на оказание медицинской помощи больным с онкологическими заболеваниями», – заявил глава Минфина России.

Антон Силуанов сообщил, что в 2024 году будет достигнута цель соответствующего нацпроекта – запустить не менее 1300 школ. В 2024 году на создание новых мест в общеобразовательных организациях предусмотрено 111 млрд рублей. В законопроекте также учтены расходы на горячее питание учащихся, выплаты за классное руководство, капитальный ремонт школ. Продолжится реализация программы по созданию современных кампусов мирового уровня в Калининграде, Екатеринбурге, Новосибирске. А с использованием механизма ГЧП — в Нижнем Новгороде, Уфе, Челябинске, на Сахалине и в Томске.

На поддержку промышленности гражданского назначения в 2024-2026 годах будет направлено 2,7 трлн рублей. Основные направления: радиоэлектроника, авиастроение, беспилотные авиасистемы, станкостроение, автопром, судостроение.

«Продолжатся все программы развития инфраструктуры. Расходы на дорожное строительство будут увеличены — объем поддержки составит более 1 трлн рублей. Это новые проекты, такие как Джубга-Сочи, Казань-Екатеринбург, дорога Краснодар-Темрюк. Все это важные, востребованные направления. В 10 городах будет закупаться электрический транспорт. Дополнительные ресурсы предусмотрены на региональные аэропорты. Будет развиваться инфраструктура морского и внутреннего водного транспорта: в Геленджике, Поронайске, Петропавловске-Камчатском», – сообщил Министр финансов.

«Ключевые направления поддержки промышленности и инфраструктуры не только не уменьшаются, но и получили дополнительное финансирование», – подчеркнул Антон Силуанов.

Иран хвалит «3+3» как эффективный механизм решения кавказских проблем

Министр иностранных дел Ирана подчеркнул суверенитет и территориальную целостность стран региона, поддержав формат 3+3, как эффективный механизм разрешения споров в Кавказском регионе.

Хосейн Амир-Абдоллахян сделал это замечание на встрече с секретарем Совета национальной безопасности Армении Арменом Григоряном во вторник в Тегеране, когда они обсуждали последние события в регионе и формат сотрудничества 3+3, включающий в себя три страны Южного Кавказа: Армению, Грузию и Азербайджан, а также Россию, Турцию и Иран.

Амир-Абдоллахян подчеркнул принципиальную и неизменную политику Исламской Республики по защите международных границ и территориальной целостности стран региона.

Главный иранский дипломат подчеркнул необходимость решения региональных проблем посредством сотрудничества между странами региона, назвав формат 3+3 «эффективным механизмом решения региональных проблем без вмешательства иностранных держав».

Амир-Абдоллахян также выразил готовность Ирана направить гуманитарную помощь вынужденным переселенцам в Карабахе, спорном регионе Кавказа, не имеющем выхода к морю и находящемся в границах Азербайджана.

На встрече Амир-Абдоллахян выразил удовлетворение растущей тенденцией ирано-армянских отношений и выразил надежду, что объем торговли между двумя странами увеличится до запланированного уровня в три миллиарда долларов за счет ускорения реализации совместных соглашений.

Министр иностранных дел Ирана также уделил особое внимание разработке всеобъемлющего и долгосрочного документа о сотрудничестве для расширения и углубления двусторонних отношений.

Григорян, со своей стороны, высоко оценил растущие экономические отношения между двумя странами и соответствующие целям, поставленным Тегераном и Ереваном.

Глава службы безопасности Армении выразил благодарность Ирану за принципиальную позицию в поддержке территориальной целостности Армении и приветствовал формат переговоров в формате 3+3.

«Армения полна решимости расширять и углублять свои отношения с Исламской Республикой Иран», - сказал Григорян, добавив: «Она считает важной и конструктивной роль Ирана в развитии событий на Южном Кавказе и установлении прочного мира [в регионе]».

Ранее в тот же день Армения получила более 50 тонн гуманитарной помощи из Ирана, включая палатки, одеяла, продукты питания, обогреватели, санитарно-гигиенические пакеты и другие предметы первой необходимости для перемещенных лиц.

Зеленский призвал ЕС ввести дополнительные санкции против Ирана

Президент Украины Владимир Зеленский призвал ЕС ввести дополнительные санкции против Ирана, который якобы продолжает поставлять России боевые беспилотники для применения против Украины.

«Важно также расширить санкции против Ирана в чувствительных для него отраслях, в частности, по импорту оборудования и химикатов. Каждый иранский ударный дрон, бьющий по европейским городам в Украине, это причина для санкционного давления», заявил Зеленский, выступая в Киеве на встрече глав МИД стран Евросоюза.

Следует отметить, что Тегеран и Москва неоднократно опровергали обвинения Киева относительно отправки Ираном оружия в Россию.

В Иран из России прибыл контейнерный поезд с грузом для Саудовской Аравии

Транзитный поезд из 31 контейнера из России в Саудовскую Аравию добрался в порт Бендер-Аббас из Серахса за три с половиной дня.

Поезд преодолел 1610 километров по иранской железнодорожной сети, чтобы добраться до порта Бендер-Аббас.

Напомним, в августе текущего года первый транзитный поезд из 36 контейнеров из России в Саудовскую Аравию прошел по транспортному коридору через Иран.

В Бендер-Аббасе контейнеры будут перегружены на грузовое судно для дальнейшей отправки в порт Джидда, Саудовская Аравия.

В мае 2023 года Россия и Иран заключили соглашение о постройке железной дороги между Рештом и Астарой. Это была единственная недостроенная железнодорожная часть коридора "Север-Юг". Грузы и контейнеры из Москвы и Санкт-Петербурга можно будет перевозить напрямую в порт Бендер-Аббас на юге Ирана в Персидском заливе.

В обратном направлении по более низкой цене и в больших объемах пойдет импорт в Россию товаров из Индии, Ирана и арабских стран. По словам вице-премьера Марата Хуснуллина, грузопоток в этом направлении к 2025 году должен возрасти в два раза – не менее чем до 30 миллионов тонн, а к 2030 году – до 35 миллионов тонн.

В Московском метрополитене начал курсировать поезд «Учитель – главная профессия на Земле»

В Год педагога и наставника в Москве дан старт движению уникального поезда «Учитель – главная профессия на Земле». Поезд будет курсировать по Арбатско-Покровской линии Московского метрополитена следующие шесть месяцев. Проект реализован Минпросвещения России совместно с Департаментом транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры города Москвы.

На торжественной церемонии в электродепо «Измайлово» старт движению поезда дали первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев, заслуженный мастер спорта России, депутат Государственной Думы Светлана Журова и советник заместителя мэра Москвы по вопросам транспорта, заместитель начальника Московского метрополитена Юлия Темникова.

Александр Бугаев напомнил, что тематический состав запускается в Год педагога и наставника накануне Дня учителя – праздника, который отмечает вся страна. Кроме того, старт проекта состоялся в Большую учительскую неделю, которая проходит по всей России со 2 по 8 октября.

«Год педагога и наставника подходит к концу, но не завершается масштабная работа, которая была запущена Министерством просвещения Российской Федерации. Мы продолжаем делать все для того, чтобы повысить престиж профессии педагога. Учительство – это служение, миссия, это великий гражданский подвиг. Спасибо всем, кто выбрал эту профессию, кто привлекает к ней молодых людей», – отметил Александр Бугаев.

Первыми пассажирами тематического состава стали представители педагогических династий, школьники и их родители. Экскурсию для них провела абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012» директор школы № 1520 имени Капцовых Вита Кириченко.

«По поручению заместителя мэра Москвы по вопросам транспорта Максима Ликсутова вместе с коллегами из Министерства просвещения России мы подготовили тематический поезд в честь учителей и наставников. Мы запускаем состав накануне Дня учителя, чтобы поздравить всех преподавателей с их профессиональным праздником и еще раз напомнить, какую важную миссию они выполняют. Это 11-й тематический поезд, выпущенный в этом году. Состав будет курсировать по Арбатско-Покровской линии в течение шести месяцев», – сказала Юлия Темникова.

У каждого из пяти вагонов поезда своя тематика – информация о выдающихся отечественных педагогах и о важнейших достижениях современной системы образования. Один вагон посвящен Константину Дмитриевичу Ушинскому и педагогическим династиям нашей страны, второй – Василию Александровичу Сухомлинскому и интеграции новых регионов в образовательное пространство России, третий – Антону Семеновичу Макаренко и успехам современных школьников, четвертый – Льву Семеновичу Выготскому и национальному проекту «Образование», пятый – Игорю Петровичу Иванову и всероссийским конкурсам педагогического мастерства.

На тематическом составе размещен слоган «Скажите спасибо учителю!». Пассажиры могут принять участие в одноименной акции. Для этого им необходимо выложить в социальные сети совместную фотографию с преподавателем и добавить хештег #СпасибоУчителю.

На торжественной церемонии запуска поезда выступили артисты детского музыкального ансамбля «Домисольки», состоялось интерактивное представление, рассказывающее о развитии российского образования, педагогических династиях разных регионов страны, а также прозвучали слова благодарности в адрес всех учителей и наставников.

Справочно

Проект запуска поезда «Учитель – главная профессия на Земле» вошел в программу Большой учительской недели.

Большая учительская неделя – ключевое событие Года педагога и наставника, объявленного Указом Президента Российской Федерации. В связи с возросшим вниманием общества к вопросам образования и воспитания Большая учительская неделя в этом году пройдет с увеличенным количеством мероприятий и участников. Мероприятия Большой учительской недели охватят все регионы страны. Центральными федеральными событиями станут финальный тур Всероссийского конкурса «Учитель года России», объявление победителей Всероссийских профессиональных конкурсов «Мастер года», «Педагог-психолог России», «Директор года России», «Учитель-дефектолог России», «Воспитать человека», «Первый учитель» и других, а также Форум классных руководителей в Москве, пленарное заседание в рамках Съезда учителей сельских школ и Собрание студентов – лидеров общественного мнения педагогических вузов. Победители и участники всех профессиональных конкурсов посетят праздничный концерт в Государственном Кремлевском дворце в День учителя. В финале Большой учительской недели пройдет Всероссийская акция «День с педагогом и наставником».

Алексей Мокрушин из Калужской области стал победителем конкурса «Директор года России – 2023»

В Год педагога и наставника в Ситуационном центре города Москвы объявили победителя Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России – 2023». Им стал Алексей Мокрушин, директор средней общеобразовательной школы № 25 города Калуги. Имя победителя назвал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов на торжественной церемонии закрытия конкурса. Торжественное мероприятие подведения итогов конкурса «Директор года России – 2023» вошло в программу Большой учительской недели, которая проходит во всех регионах страны.

Глава Минпросвещения России поздравил всех участников конкурса «Директор года России – 2023» и поблагодарил жюри.

«Конкурсным движением сегодня охвачены почти все педагогические профессии, и очень важно, что есть специальный конкурс для директоров школ. В рамках него мы выявляем лучшие педагогические практики для их обобщения и трансляции в другие регионы. От грамотных управленцев многое зависит, и в Год педагога и наставника я хочу поблагодарить в вашем лице всех руководителей школ за их профессионализм и верность профессии», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Он обратил внимание на то, что в школу приходят молодые специалисты и задача директоров – поддержать их, помочь гармонично влиться в коллектив.

Также с приветственным словом к участникам торжественной церемонии обратился руководитель Департамента образования и науки города Москвы Александр Молотков.

«Самое ключевое слово при описании функции директора – это слово «команда». И директора, которые принимают участие в этом конкурсе, – люди с хорошей командой. Берегите ее!» – напутствовал финалистов Александр Молотков.

Победитель конкурса Алексей Мокрушин поблагодарил своих родителей, коллег и друзей.

«Самая большая благодарность моей школе – детям, родителям, учителям. Без вас мне не о чем было бы рассказывать на конкурсе. Здесь удивительная атмосфера, и я благодарен всем за поддержку и внимание», – отметил Алексей Мокрушин.

В этом году победитель конкурса «Директор года России – 2023» впервые получит денежный приз в размере 200 тысяч рублей.

Награждение победителя Всероссийского конкурса «Директор года России» состоится 5 октября, в День учителя, на сцене Государственного Кремлевского дворца. Победителю вручат главный приз конкурса – «Большой хрустальный кристалл» – и сертификат на 200 тысяч рублей.

Организатором конкурса «Директор года России» является Министерство просвещения Российской Федерации.

Справочно

Всероссийский профессиональный конкурс «Директор года России» проводится с 2021 года. Он ориентирован на выявление наиболее талантливых и эффективных руководителей общеобразовательных организаций, закрепление образа современного директора школы как лидера педагогического коллектива, успешно реализующего государственную политику в области образования, распространение моделей успешной работы.

Учредитель конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации.

Победителем Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России – 2022» стал Павел Терехов, директор московской школы «Покровский квартал».

На заочный этап конкурса «Директор года России – 2023» было подано свыше тысячи заявок. В финальный этап прошли 30 руководителей общеобразовательных организаций из Москвы и Санкт-Петербурга, Владимирской, Иркутской, Калужской, Кемеровской, Липецкой, Московской, Нижегородской, Орловской, Тамбовской, Ульяновской, Челябинской, Ярославской областей, Кабардино-Балкарской и Чеченской республик, республик Бурятия и Саха (Якутия), Донецкой Народной Республики, Алтайского, Краснодарского, Красноярского, Ставропольского и Пермского краев.

Торжественные мероприятия по подведению итогов и награждению победителей конкурса «Директор года России – 2023» входят в программу Большой учительской недели.

Большая учительская неделя – ключевое событие Года педагога и наставника, объявленного Указом Президента Российской Федерации. В связи с возросшим вниманием общества к вопросам образования и воспитания Большая учительская неделя в этом году пройдет с увеличенным количеством мероприятий и участников. Мероприятия Большой учительской недели охватят все регионы страны. Центральными федеральными событиями станут финальный тур Всероссийского конкурса «Учитель года России», объявление победителей Всероссийских профессиональных конкурсов «Мастер года», «Педагог-психолог России», «Директор года России», «Учитель-дефектолог России», «Воспитать человека», «Первый учитель», а также Форум классных руководителей в Москве, пленарное заседание в рамках Съезда учителей сельских школ и Собрание студентов – лидеров общественного мнения педагогических вузов. Победители и участники всех профессиональных конкурсов посетят праздничный концерт в Государственном Кремлевском дворце в День учителя. В финале Большой учительской недели пройдет Всероссийская акция «День с педагогом и наставником».

Франшиза на ИБ-аутсорсинг из РФ начала кругосветку

Юлия Тихонова

ООО "СерчИнформ" запустило услугу аутсорсинга информационной безопасности по франшизе. Ее условия "СерчИнформ" представил 20 июня 2023 г., а к октябрю к франшизе присоединились 52 региональных партнера в РФ. Новая услуга адресована малому и среднему бизнесу. Одновременно компания стала продвигать сервис и за рубежом: первым регионом мира стал MENA.

Председатель совета директоров российского разработчика средств информационной безопасности (ИБ) "СерчИнформ" Лев Матвеев (на фото - второй слева) с трибуны пресс-клуба НП РУССОФТ 3 октября 2023 г. заявил, что в России, по данным Единого реестра малого и среднего предпринимательства, действует более 220 тыс. малых и средних компаний, которым необходимо обеспечивать информационную безопасность наравне с крупными игроками. Однако, по его словам, небольшой бизнес, как правило, не может позволить себе купить ИБ-софт за несколько миллионов рублей и нанимать отдельного специалиста по информационной безопасности.

"С 2019 г. мы предлагаем небольшим клиентам подписочный сервис за использование софта и услуг ИБ-специалиста - они ежемесячно платят небольшую сумму. Летом 2023 г. мы решили сделать франшизу. Мы не просто продаем софт через партнера, но еще обучаем и сертифицируем его сотрудников. После сертификации они становятся авторизованными партнерами и имеют право от нашего имени оказывать услуги. Обучение проходит две недели, затем следует серьезный экзамен, который еще не все могут сдать. Через год специалистам нужно будет пройти повторную сертификацию", - сообщил Лев Матвеев.

В недавнем прошлом "СерчИнформ" призывал к созданию системы ИБ-аутсорсинга государство, однако этот призыв не был услышан. "С государством не получилось - мы решили сделать это без государства", - заявил глава ООО "СерчИнформ". Еще одной идеей этой компании было создание в России министерства информационной безопасности.

Пресс-служба "СерчИнформ" сообщила корреспонденту ComNews, что к октябрю 2023 г., спустя несколько месяцев после анонса инициативы в июне 2023 г., у компании появилось 52 партнера по франшизе. Это, во-первых, интеграторы - например, ООО "Стэп Лоджик" (Step Logic), интернет-провайдеры (в частности, АО "Мастертел"), а также небольшие ИТ-сервисные компании и индивидуальные предприниматели в регионах с небольшой, но "теплой" базой клиентов.

Как сообщил Лев Матвеев корреспонденту ComNews, бизнес-модель франшизы такова: около 70% дохода от клиента получает партнер, а 30% - "СерчИнформ". "Если один аналитик компании-партнера обслуживает четырех клиентов, то чистая прибыль этого партнера составит около 500 тыс. руб. При средней цене за услугу 20 тыс. руб. в год на один компьютер, объем рынка можно оценить в 52,4 млрд руб.", - добавил он.

Атташе из папье-маше

В ходе заседания пресс-клуба РУССОФТ Лев Матвеев заявил, что "СерчИнформ" хочет масштабировать этот сервис и за пределы РФ. Первым на этом пути стал регион Ближнего Востока и Северной Африки (MENA): как уточнил Лев Матвеев, "СерчИнформ" уже открыл офис в Дубае и нанял там сотрудников, причем он лично курирует этот проект.

"Сервисная модель должна будет дать плюс в копилку бренда "российский софт". Россия должна брендировать не автомобили или сталелитейную промышленность, а программное обеспечение. К сожалению, наши торговые представительства и цифровые атташе ничего не делают для продвижения отечественных ИТ-компаний. Я был поражен, когда наш цифровой атташе в Арабских Эмиратах заявил, что не будет присутствовать на GITEX (Gulf Information Technology Exhibition) - самой крупной ИТ-выставке в ОАЭ и всем регионе Персидского залива", - заявил Лев Матвеев. В 2023 г. выставка GITEX состоится в Dubai World Trade Centre 16-20 октября.

По его мнению, для продвижения бренда российского ПО за рубежом необходимо создавать хабы в дружественных регионах - в странах MENA, Латинской Америке, Юго-Восточной Азии, поддерживая отечественных представителей, инвестирующих в развитие этих рынков.

Президент некоммерческого партнерства разработчиков программного обеспечения РУССОФТ Валентин Макаров поддержал Льва Матвеева: "Мы не понимаем, почему государство не оказывает специализированной поддержки экспорта ИТ. Это - экспорт услуг. Получается, что услуги не входят в приоритеты российского экспорта - в отличие от экспорта того же металла. Наши разговоры об этом в течение долгих лет пока не привели к результатам".

Генеральный директор ГК "Софтлайн" (Softline) Владимир Лавров отметил, что привлекательными для отечественных разработчиков ПО являются Юго-Восточная Азии, Северная Африка, Ближний Восток, Индия, СНГ и Латинская Америка, несмотря на то что там есть как благоприятные условия, так и вызовы.

В то же время генеральный директор ООО "Пикс Роботикс" (российский разработчик программных роботов и иных ИТ-решений PIX Robotics) Сергей Ложкин сообщил, что его компания вышла на рынок Латинской Америки с программными роботами. "Мы продаем в Бразилии, Мексике и Колумбии. Нашему продукту обучаются местные интеграторы и внедряют его в корпоративном секторе. Самое сложное - локализовать систему обучения и сертификации, обеспечить перевод документации", - добавил он.

"Раньше, если российские разработчики хотели выйти на глобальный рынок, они должны были "прикрыть" российские корни, получить в США инвестиции и дальше распространяться на мир как глобальная компания. Теперь это невозможно. Появляется тренд прокачки российского бренда в дружественных странах", - считает Сергей Ложкин.

СХК внедряет роботизированное оборудование для обращения с радиоактивными отходами

На радиохимическом заводе Сибирского химического комбината (АО "СХК", предприятие топливной компании Росатома "ТВЭЛ" в г. Северске Томской области) в рамках повышения безопасности при обращении с радиоактивными отходами установлен современный робот-манипулятор, предназначенный для перемещения емкостей с остеклованными отходами.

Манипулятор оснащен видеокамерами, лазерной системой позиционирования, его захват обладает возможностью перемещения емкостей в трехмерном пространстве – все это позволяет дистанционно, без присутствия персонала обеспечивать безопасное обращение с радиоактивными отходами.

Сотрудники завода контролируют работу манипулятора со щита технологического контроля. Робот-манипулятор может перемещать до 200 кг груза на расстояние порядка 30 метров.

На Сибирском химическом комбинате, который является центром компетенций АО "ТВЭЛ" – отраслевого интегратора по выводу из эксплуатации ядерно и радиационно опасных объектов и обращению с радиоактивными отходами, ведется работа по внедрению робототехнических комплексов, передовых технологий и оборудования, необходимого для обеспечения эффективности и безопасности работ. При этом, манипулятор разработан и изготовлен на базе российского предприятия ООО "Прессмаш" специально для АО "СХК", преимущественно из отечественных комплектующих.

"Данное оборудование позволяет вести автоматизированный учет емкостей с отходами, дальнейшую их подготовку и передачу на хранение в приповерхностный пункт захоронения. Работа манипулятора позволит существенно повысить уровень безопасности на установке по отверждению РАО, снизить радиационную и физическую нагрузку на персонал", – пояснил директор радиохимического завода АО "СХК" Евгений Питиримов.

Жидкие радиоактивные отходы после иммобилизации (остекловывания) проходят процесс выдержки на временном складе хранения. Затем с помощью манипулятора емкости переместят из ячеек в защитные контейнеры для отправки на долговременное хранение в приповерхностный пункт захоронения радиоактивных отходов (ППЗРО), который строит на площадке радиохимического завода АО "СХК" Национальный оператор по обращению с РАО (ФГУП "НО РАО").

Российские компании проведут киберучения

Павел Королев

75% российских компаний планируют проводить киберучения для повышения квалификации специалистов. При этом средний бюджет в расчете на одного сотрудника составит около 500 тыс. руб.

По данным исследования группы компаний "Солар" (входит в "Ростелеком"), сотрудники более 50% компаний в России имели опыт участия в киберучениях. Большая часть опрошенных планируют проводить их в будущем со средним бюджетом около 500 тыс. руб. на одного сотрудника.

В опросе приняли участие около 100 представителей российских организаций, отвечающих за выбор и внедрение продуктов и сервисов по кибербезопасности. 43% участников исследования представляют Москву, 14% - Санкт-Петербург, 43% - другие регионы страны.

По данным опроса 52% российских организаций проводили киберучения для повышения практических навыков сотрудников. 75% респондентов намерены проводить их в будущем. Эксперты "Солара" отмечают, что рынок киберучений в России имеет тенденцию к росту и огромный потенциал для развития.

Владелец продукта учебного киберполигона Innostage Антон Калинин назвал причины, по которым киберучения должны быть востребованы в каждой компании: "Во-первых, растущий уровень киберугроз: с каждым годом кибератаки становятся более сложными и совершенными. Во-вторых, дефицит специалистов. Это тема, о которой очень много говорят в последние пару лет. Кроме того, во многих отраслях, таких как финансы и государственный сектор, существуют законодательные и регуляторные требования к обеспечению безопасности данных и информационных систем. Киберучения помогают организациям соответствовать этим требованиям, разбирают особенности законодательного и отраслевого регулирования. И одна из главных причин - быстрый технологический прогресс. Технологии развиваются большими темпами, и с ними появляются не только новые уязвимости и угрозы, но и средства мониторинга и обеспечения безопасности".

Относительно бюджетов мнения опрошенных разделились. 42% респондентов указали, что в расчете на одного сотрудника руководство может потратить до 500 тыс. руб. на киберучения. 26% компаний готовы выделить до 100 тыс. руб. 13% назвали сумму от 500 тыс. руб. до 1 млн руб., а остальные 19% - более 1 млн руб.

Руководитель отдела информационной безопасности компании "Ланит-Интеграция" Константин Шашков считает, что бюджет киберучений должен быть определен с учетом конкретных потребностей и возможностей организации: "Расчеты могут варьироваться в зависимости от сложности и продолжительности обучения, доступных ресурсов, а также ИТ-инфраструктуры. Не стоит экономить средства на обучении. Как показывает практика, компании, которые вовремя не позаботились об осведомленности сотрудников в сфере ИБ, имеют наивысший показатель финансовых и репутационных потерь в связи с киберпреступлениями".

Ведущий инженер CorpSoft24 Михаил Сергеев убежден, что киберучения нужно вводить отдельным предметом в школах: "Я более чем уверен, что 90% компаний вообще не смогут позволить себе тратить средства на проведение киберучений. Такую программу необходимо начать проводить в старших классах школы или даже сделать отдельный предмет, так как нужно подстраиваться под современные реалии и обучать детей действительно полезным и очень нужным навыкам".

Что касается периодичности тренировок, 87% респондентов утверждают, что киберучения необходимо проводить минимум дважды в год. 16% считают, что делать это нужно ежемесячно, 45% - раз в квартал, 26% - каждые полгода. Остальные 13% выбрали вариант "реже одного раза в год".

Руководитель центра комплексной безопасности группы компаний "Ланит" Дмитрий Дудко считает оптимальным вариантом проводить киберучения раз в три года: "В отрасли сложился определенный цикл проектов по ИБ. На начальной стадии происходит инцидент или проводится аудит, определяется бюджет на создание или модернизацию системы защиты. Затем происходит проектирование, и система информационной безопасности (СИБ) внедряется либо сразу, либо на следующий год. Следовательно, проводить киберучения чаще чем раз в три года - дорогое удовольствие".

29% опрошенных респондентов отметили сложности в согласовании и неготовность руководства выделять финансирование на подобные мероприятия. 25% пожаловались на нехватку времени в силу высокой загруженности ИТ-специалистов. 21% считает стоимость услуги слишком высокой. И лишь 8% сослались на отсутствие доверия к внешним провайдерам и предпочитают самостоятельно повышать навыки команд по информационной безопасности (ИБ).

Несмотря на это, подавляющее большинство представителей российских компаний считают кибертренировки полезными (72%) и эффективными (66%). При этом 69% респондентов уверены, что такие мероприятия помогают повысить уровень защищенности организации.

Эксперт по информационной безопасности консалтинговой компании Axenix Евгений Качуров рассказал, какое количество сотрудников должно принимать участие в киберучениях: "Все зависит от типа учений. Некоторые из них могут охватывать исключительно сотрудников ИТ- и ИБ-подразделений. Другие виды учений должны охватывать всех сотрудников компании. Например, если рассматривать тренировку инцидента, связанного с утечкой персональных данных, должны вовлекаться, кроме ИТ и ИБ, например, ответственные за обработку и защиту персональных данных для оповещения регулятора, представители бизнес-подразделений и других сфер".

Руководитель направления консалтинга "К2 Кибербезопасность" ИТ-компании "К2Тех" Ольга Трофимова считает, что залог успешных киберучений - участие в них максимально большого количества пользователей информационных систем компании. "Важно не ограничиваться только представителями ИБ-подразделений, поскольку различные группы сотрудников имеют легитимный доступ к информационным системам и обрабатываемой в них информации и, соответственно, могут совершить некорректные действия под воздействием злоумышленников. Поскольку ресурсы у компаний чаще всего ограничены, мы рекомендуем включать в такие учения как минимум привилегированных пользователей систем (администраторов), работников ключевых бизнес-подразделений и топ-менеджеров компании", - советует Ольга Трофимова.

Бизнес-лидер киберполигона Standoff 365 Positive Technologies Елена Молчанова уверена, что стратегия киберучений для разных организаций должна отличаться: "Для небольшой организации важно, чтобы все сотрудники понимали важность ИБ и обладали базовыми навыками кибергигиены, а специалисты в ИБ и ИТ понимали, какие угрозы для них наиболее вероятны, внедряли и поддерживали в актуальном состоянии средства защиты информации, знали, как реагировать во время инцидентов. При этом полномасштабные киберучения, которые обычно проводят на киберполигонах, для них практически нереальны: слишком дорого, да и нет смысла проводить их для одного-пяти человек. В таком случае организационные меры по реагированию на атаки отрабатываются на так называемых командно-штабных учениях, которые компания может провести самостоятельно, а технические навыки мониторинга и реагирования можно развить в составе сборной команды на киберполигонах".

"Россети" представили программный комплекс для автоматизации бизнес-процессов управления персоналом в сетевом комплексе

Продукт "Цифровая энергетика: Управление персоналом" разработала дочерняя компания "Россети Цифра" в рамках программы импортозамещения. Он сертифицирован 1С и позволяет унифицировать процессы и правила ведения кадрового учета в масштабе всей группы "Россети".

Решение ускорит формирование сводной отчетности, на основе которой можно принимать мотивированные управленческие решения. Также новый продукт предоставляет пользователям необходимые и удобные инструментарии, например, для категорирования персонала и подразделений с учетом специфики отрасли.

В периметр группы "Россети" входят 43 дочерних общества, в том числе 16 распределительных сетевых компаний. Достоверность данных в сводной отчетности существенно зависит от степени однообразности их ведения в исходных системах, а также от вложенного в них смыслового значения. Поэтому ключевым принципом, реализованным при разработке продукта, является унификация процессов и правил ведения учета.

Решение, помимо стандартного функционала "1С: Зарплата и управление персоналом", позволяет вести учет пенсионеров, страхования от несчастных случаев и болезней, медосмотров для совмещающих несколько должностей сотрудников, графиков дежурств и переработок, расширенный кадровый резерв (управленческий, молодежный и др.), а также прочие специфические виды отраслевого учета. Также имеется план расширения функционала в следующих версиях продукта.

"Создание типовых решений – важный шаг на пути унификации бизнес-процессов управления персоналом, необходимой для повышения производительности функции. Кроме того, единые стандарты учета являются необходимым условием автоматизации отчетности и настройки аналитики для принятия эффективных управленческих решений", – отметила директор по управлению персоналом ПАО "Россети" Дарья Борисова.

"Роскосмос" создаст "Грифона"

Павел Королев

"Роскосмос" в рамках программы "Сфера" создаст систему глобального мониторинга Земли "Грифон". Группировка будет состоять из 136 космических аппаратов на базе платформы формата "кубсат". Инициатором проекта выступил головной институт "Роскосмоса" ЦНИИмаш.

О создании системы "Грифон" совместно со странами Африки в июле 2023 г. на форуме "Россия-Африка" рассказал генеральный директор госкорпорации "Роскосмос" Юрий Борисов. В октябре "Роскосмос" приступил к созданию группировки. По словам Юрия Борисова система будет предусматривать широкую и углубленную наземную сеть приема и обработки информации.

"Грифон" будет состоять из 136 спутников. В основе концепции группировки лежит новое осмысление подхода к космическим системам. Это появление единого информационно-космического пространства, состоящего из космической, наземной инфраструктур и мультиспутниковой информационной платформы, способной обрабатывать петабайты генерируемых из космоса данных, формировать продукты и сервисы, приближенные к условиям реального времени в области дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ).

"Группировка "Грифон" войдет в состав программы "Сфера" после ее очередной корректировки в 2023 г. Проект направлен на создание многоспутниковой системы дистанционного мониторинга Земли с космическими аппаратами обзорного типа. Данная система будет дополнять группировку сверхвысокодетального мониторинга "Беркут", - сообщил корреспонденту ComNews директор департамента перспективных программ и проекта "Сфера" ГК "Роскосмос" Сергей Прохоров.

Также Сергей Прохоров отметил, что исполнитель и оператор еще не определены: "Параметры и механизмы финансирования в настоящее время находятся на стадии согласования в соответствующих федеральных органах исполнительной власти. Исполнитель по проекту будет определяться по результатам проведения конкурентных процедур".

Представитель пресс-службы коммерческого оператора услуг ДЗЗ "Терра Тех" рассказал корреспонденту ComNews, что компания положительно оценивает проект запуска группировки "Грифон": "Для страны таких масштабов, как Россия, площадью более 17 млн кв.км, частота съемки является одним из ключевых моментов. Поэтому данные с многоспутниковой группировки будут востребованы федеральными и региональными министерствами и ведомствами. Прежде всего речь о Минсельхозе и Рослесхозе, для которых высокая периодичность мониторинга является одним из важнейших параметров. Коммерциализация данных с этой группировки возможна прежде всего в части автоматических сервисов с использованием искусственного интеллекта (ИИ) и высокопериодичной аналитики. Кроме того, мы полагаем, что проект необходимо рассматривать в международном контексте. Группировка с большим количеством спутников способна обслуживать интересы не только России, но и множества других стран, осуществляя макрорегиональный анализ, например, в части мониторинга урожайности и продовольственной безопасности".

"Группировку "Грифон" следует рассматривать как инфраструктурный проект, направленный на повышение частоты обновления информации по изменениям, происходящим на территории и с природными активами. Это запрос, который всегда озвучивают как государственные, так и коммерческие клиенты. Группировки с таким числом аппаратов, обеспечивающих подобную масштабность и высокую периодичность, у России еще не было. Ее создание потянет за собой развитие средств, сбор информации, систем хранения и потоковой обработки данных, новые алгоритмы и сервисы анализа космосъемки. Мы исходим из того, что группировка будет поддерживаться многие годы, обеспечит преемственность и сопоставимость всех снимков. Это критически важно для работы автоматических сервисов анализа, которые мы разрабатываем для всех групп пользователей", - добавил представитель пресс-службы "Терра Тех".

Инициатором и драйвером коммерческого проекта инфоспутниковой системы "Грифон" в периметре "Роскосмоса" стал головной институт госкорпорации ЦНИИмаш (Центральный научно-исследовательский институт машиностроения) в партнерстве с крупными вузами страны. Представители ЦНИИмаш не ответили корреспонденту ComNews, какие именно вузы участвуют в проекте.

"Газпромнефть-СМ" применяет цифровые технологии для повышения квалификации специалистов

На Омском заводе смазочных материалов открыт интерактивный образовательный центр. Специально разработанное программное обеспечение позволяет совершенствовать навыки управления сложными технологическими объектами в виртуальной реальности. Запуск центра – часть программы профессионального развития персонала компании "Газпромнефть – смазочные материалы".

Цифровой центр включает пять современных компьютерных комплексов, в точности воспроизводящих производственные процессы предприятия. Сотрудникам доступны различные сценарии, в том числе запуск и остановка технологического объекта, работа оборудования и систем в различных условиях, а также координация взаимодействия со специализированными службами. Благодаря многопользовательскому режиму отрабатывать навыки может одновременно весь состав технологической бригады. Программное обеспечение для компьютерного центра произведено ведущей российской компанией в сфере инновационных ИТ-проектов.

"Наше производство оснащено современным высокотехнологичным промышленным оборудованием, работа с которым требует специальной подготовки. Поэтому Омский завод смазочных материалов системно внедряет новые образовательные кейсы, уникальные цифровые инструменты, VR-технологии, постоянно расширяя возможности для совершенствования профессиональных компетенций сотрудников. На сегодняшний день обучающими проектами по различным направлениям охвачен весь персонал предприятия", - сообщил Дмитрий Храпов, директор Омского завода смазочных материалов.

Досье "Цифровой экономики"

"Газпромнефть – смазочные материалы" – дочернее предприятие "Газпром нефти", специализирующееся на производстве и реализации масел, смазок и технических жидкостей. Один из лидеров рынка смазочных материалов. Продукция "Газпромнефть – смазочные материалы" выпускается на собственных производственных площадках. Ассортимент включает более 1000 наименований продукции для всех секторов рынка.

В Подмосковье заработал "Онлайн-инспектор"

Новый цифровой инструмент Главгосстройнадзора "Онлайн инспектор" повысит эффективность выездных проверок с помощью трекера со спутниковой системой.

АСИ "Смартека" рекомендовала для внедрения девятую практику Главгосстройнадзора Московской области "Онлайн инспектор". Цифровой инструмент позволяет отслеживать местоположение инспектора во время выездных мероприятий: проверок, мониторингов и профилактических визитов.

В планшете инспектора есть спутниковая система, которая позволяет руководителю отслеживать его местоположение в реальном времени, назначать дополнительные задачи онлайн и контролировать их выполнение.

Цифровой инструмент позволяет быстро определить ближайшего инспектора к нужному объекту, отследить задачу в PUSH-уведомлении и отправить отчет с места выезда.

Сервис поспособствует также выявлению самовольных построек. Благодаря отслеживанию маршрутов движения инспектора на заданном временном промежутке руководитель сможет определить "слепую зону" - места, где не проходят проверочные мероприятия, и направить туда сотрудника для выявления возможных самостроев.

Решение "Онлайн инспектор" призвано оптимизировать работу надзорного органа, повысить прозрачность работы инспекторов при выезде на проверки и рационально распределить нагрузку между сотрудниками.

АСИ "Смартека" ориентируется на улучшение условий жизни в регионах России, объединяет лидеров изменений и собирает эффективные практики в удобном формате, представляя собой единую платформу для поиска и обмена практиками, способствующими реализации национальных целей и улучшению качеству жизни.

В пермском МФЦ заработал цифровой помощник "ЕВА" для регистрации прав собственности на жилье

В филиалах МФЦ Пермского края начался прием заявлений на регистрацию сделок с недвижимостью с помощью сервиса "Цифровой помощник регистратора "ЕВА". Он разработан с применением искусственного интеллекта и нейросетей.

Как рассказали в пресс-службе учреждения, "ЕВА" – это инструмент для автоматического формирования и проверки документов при регистрации сделок с недвижимостью. Сотрудники пермских МФЦ уже приступили к тестированию цифрового сервиса.

"Алгоритм работы сервиса выстроен следующим образом: специалист сканирует поступивший на регистрацию договор купли-продажи недвижимости, после чего искусственный интеллект самостоятельно переводит его в цифровой формат с последующим внесением данных в программный комплекс приема и выдачи документов Росреестра (ПК ПВД)", – рассказала начальник отдела по взаимодействию с органами власти Пермского краевого МФЦ Наталья Земцова.

Новый электронный сервис должен стать полезным инструментом как для сотрудников многофункциональных центров, так и для заявителей. В частности, он позволит частично освободить специалистов приема от выполнения рутинных процессов по заполнению форм заявлений, повысить скорость и качество оказания услуг, а также сократить число ошибок, связанных с человеческим фактором.

На сегодняшний день "ЕВА" работает только с договорами купли-продажи, однако в дальнейшем планируется увеличить число регистрационных действий, доступных для работы в системе.

Перевод государственных услуг в электронный вид является одной из ключевых задач Правительства Пермского края. Ранее губернатор Дмитрий Махонин отмечал, что регион подходит к вопросу цифровизации комплексно: за последние годы запущено большое количество проектов и информационных систем. "Очень важно, что они направлены на улучшение жизни прикамцев во всех сферах. Это самое главное. Наш край входит в число цифровых лидеров страны. И это должно напрямую отражаться на создаваемой для жителей среде", – обозначал губернатор Пермского края.

Выполняя поручение главы региона, краевой МФЦ на постоянной основе проводит работу по совершенствованию механизмов предоставления услуг и внедрению инновационных технологий. Так, с февраля 2019 года в МФЦ работает проморобот, который выполняет функции администратора. Робот встречает посетителей на входе, помогает им сориентироваться в услугах, уточняет готовность документов.

Также с января 2021 года краевой МФЦ внедрил в работу контактного центра голосового помощника. Сейчас виртуальный робот первым отвечает на звонки пермяков, поступающие в call-центр, консультирует и записывает заявителей на прием.

В этом году в филиале "Центральный-2" (г. Пермь, ул. Куйбышева, 9) появился постамат – устройство для автоматизированной выдачи готовых документов. А также запущено в работу новое мобильное приложение "МФЦ Пермь", с помощью которого жители региона могут в режиме онлайн записаться на прием в филиалы "Мои Документы".

В Москве заработал пятый комплексный сервис ИИ для диагностики заболеваний

Алгоритм способен находить на одном изображении компьютерной томографии признаки сразу шести патологий, для выявления из них московские врачи ранее не применяли нейросети. В их числе мочекаменная болезнь, а также новообразования печени и почек. Об этом сообщила Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития.

"Мы продолжаем расширять московский эксперимент по внедрению компьютерного зрения в лучевую диагностику. Начал работать еще один, уже пятый, комплексный сервис искусственного интеллекта, который находит на изображениях компьютерной томографии органов брюшной полости признаки шести заболеваний. Нейросети анализируют снимок для выявления новообразований надпочечников, компрессионного перелома тел позвонков, аневризмы брюшного отдела аорты, а также по трем новым направлениям — диагностике мочекаменной болезни, новообразований печени и почек. Ключевое преимущество комплексного сервиса состоит в том, что искусственный интеллект обратит внимание врача даже на те патологии, которые не являются предметом обследования", — рассказала Анастасия Ракова.

Она добавила, что новый комплексный сервис является первым для выявления шести заболеваний брюшной полости. Остальные направлены на диагностику патологий органов грудной клетки. Один из них способен найти на компьютерной томограмме признаки 10 патологий. Среди них новообразования надпочечников, рак легкого, легочная гипертензия, пневмония, остеопороз и клиновидная деформация тел позвонков, аневризма грудного отдела аорты, гидроторакс, эмфизема легких, ишемическая болезнь сердца по степени кальцификации коронарных артерий и объему паракардиального жира. Два комплексных сервиса определяют признаки семи патологий, а один — восьми.

"Первым этапом при открытии направления эксперимента мы определяем его востребованность в условиях государственной системы здравоохранения города. Мы анализируем количество проведенных за год в медицинских организациях Депздрава Москвы исследований, определяем наиболее часто выполняемые из них и самые выявляемые патологии. Далее объявляем на сайте проекта направления, по которым готовы принимать к участию в эксперименте интеллектуальные разработки, публикуем диагностические и функциональные требования к ним. Разработчики создают решения, затем мы их тестируем, и в случае удачных результатов тестов сервис допускается к работе с реальными исследованиями, которые проводятся в московских медицинских организациях. Таким образом врачам-рентгенологам становятся доступны только проверенные сервисы искусственного интеллекта по востребованным направлениям", — рассказал Юрий Васильев, главный рентгенолог Москвы, директор Центра диагностики и телемедицины столичного Департамента здравоохранения.

Нейросети используются для обработки снимков лучевых исследований, полученных при проведении флюорографии, маммографии, рентгенографии, компьютерной и магнитно-резонансной томографии. Сегодня в проекте более 50 сервисов на базе искусственного интеллекта по 26 направлениям исследований помогают рентгенологам в распознавании различных заболеваний.

Алгоритмы работают в рамках эксперимента по внедрению технологий компьютерного зрения в здравоохранение. Проект реализует комплекс социального развития Москвы совместно со столичным Департаментом информационных технологий на базе Центра диагностики и телемедицины — передовой научно-практической организации в структуре столичного Департамента здравоохранения, основанной в 1996 году. Центр специализируется на проведении высокоточной диагностики на основе лучевых исследований, организации работы отделений в медицинских учреждениях и повышении качества диагностических исследований с помощью стандартизации работы. Кроме того, он занимается распространением лучших медицинских практик и внедрением инновационных технологий в медучреждениях не только Москвы, но и других регионов России.

25-й кадр. В нацпроекты добавят подготовку специалистов

Денис Тельманов

Правительство России разработало методические рекомендации по оценке потребности в кадрах и НИОКР для нацпроектов. Они будут применяться как для новых программ, так и для уже запущенных. Эксперты назвали идею хорошей, однако усомнились в качестве реализации.

О разработке способов оценки кадровой и научно-исследовательской потребности нацпроектов рассказал вице-премьер российского правительства Дмитрий Чернышенко на заседании президиума Комиссии по научно-технологическому развитию России, которая их согласовала.

"Для обеспечения технологического суверенитета нам необходима слаженная работа по подготовке кадров и создание технологического задела. Связка "вуз - отрасли - конкретные научные результаты" должна быть магистральной как при формировании новых, так и при продлении работающих национальных проектов. Это распространяется и на мегапроекты технологического развития, нацеленные на развитие ключевых отраслей экономики, перечень которых был утвержден председателем правительства", - сказал Дмитрий Чернышенко.

По его словам, разработанные рекомендации учитывают опыт стратегирования при подготовке проектов для станкостроения и микроэлектроники. "Оценка потребности в кадрах и НИОКР позволит грамотно спланировать мероприятия в паспортах таких мегапроектов. Их разработка уже ведется", - подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

Ведущий аналитик Mobile Research Group Эльдар Муртазин назвал внедрение подготовки кадров в нацпроекты важным и нужным нововведением. "Государство должно этим заниматься - координировать действия высших учебных заведений по подготовке специалистов профильных технических специальностей. Мы впервые со времен Советского Союза пытаемся худо-бедно это все увязать воедино. Безусловно, здесь требуется организация не просто кадрового резерва направлений, в которых мы идем, но также переосмысление того процесса, как мы обучаем людей", - отметил Эльдар Муртазин.

По его словам, многие специальности требуют практических навыков, которые можно освоить только с помощью специалистов-практиков, и некоторые вузы решают эту задачу с помощью государственных и частных компаний. "В связи с потребностью и кадровым голодом компании, как коммерческие, так и государственные и с государственным участием, вкладываются в воспитание нового поколения кадров - мы это видим на примере МАИ (Московский авиационный институт - прим. ComNews), "Иннополиса", ряда больших крупных компаний. И есть надежда, что кадровый голод, который сегодня есть, например, в разработке, через четыре-пять лет будет частично реализован. И хорошо, что правительство действительно озаботилось этим, занимается и координирует это движение", - добавил Эльдар Муртазин.

Он отметил, что планирование поможет более взвешенно распределять бюджетные места в вузах в соответствии с потребностями государства. "Понятно, что не все сразу будет получаться, но это движение в очень правильном направлении, потому что в итоге мы сможем координировать квоты на обучение и наличие бюджетных мест в вузах с точки зрения того, какие специалисты нам нужны завтра - программисты, разработчики, системные архитекторы или кто-то еще", - отметил эксперт.

Независимый ИТ-эксперт Вадим Плесский назвал готовящееся кадровое планирование чрезмерным. "Если судить по ряду последних постановлений правительства, то мы уже вернулись в СССР. Осталось только вернуть Госплан и раздать всем компаниям, как государственным, так и коммерческим, план на пятилетку. При этом, если посмотреть на конкретные результаты - российских микропроцессоров нет, если даже появятся на уровне схем, пригодных к производству, производить их в России негде, а тайваньская TSMC следует международным санкциям против России", - отметил Вадим Плесский.

Он подчеркнул, что информации, как вузы должны взаимодействовать с компаниями, для которых они готовят специалистов, недостаточно. "Заявлено, что связка "вуз - отрасли - конкретные научные результаты" должна быть магистральной как при формировании новых, так и при продлении работающих национальных проектов. А как это должно работать, информации нет", - сказал эксперт.

Вадим Плесский также напомнил, что большинство вузов выпускают не подготовленных для работы специалистов, которых приходится доучивать в процессе работы. "ИТ-компании говорят, что выпускники вузов не готовы к работе, у них отсутствуют базовые знания и навыки. А студенты, которые научились всему сами, вряд ли захотят вписываться в какую-то связку, призванную обеспечить функционирование нацпроектов. Показателен также состав Комиссии по научно-технологическому развитию России - в ней нет ведущих ИТ-компаний. Решения, куда и как развиваться, принимают чиновники. Результат от таких инициатив плохо поддается прогнозу", - отметил он.

В "Сколково", "Иннополисе" и АНО "Национальные приоритеты", которая занимается повышением осведомленности граждан о возможностях и результатах национальных проектов, не смогли прокомментировать ComNews готовящиеся изменения.

Михаил Мишустин в преддверии Дня учителя встретился со своими школьными учителями

М.Мишустин: Здравствуйте, дорогие мои! Накануне праздника я хотя бы два слова скажу любимым учителям.

Сейчас мы вручали награды в области образования – в Год педагога и наставника, который был так обозначен нашим Президентом.

И конечно, и 5 октября, и 1 сентября, накануне этих праздников, мы вспоминаем наших дорогих учителей.

Мы сейчас с Татьяной Алексеевной (Голиковой) разговаривали. Я сказал, что лучшее, что было в моей жизни с точки зрения наставничества, это школа. Так случилось. У всех свои педагоги, наставники.

И конечно (мои дорогие учителя знают, о чём я говорю), тот же самый выбор профессии – куда идти и зачем – был связан с нашей школой, прежде всего с Лидией Никандровной Башаренковой, которая уже, к сожалению, ушла от нас. А Нина Терентьевна мне позволяла заниматься на физике математикой. Чуть-чуть. Помните?

Н.Гусак: Это ведь связано всё очень.

М.Мишустин: Сто процентов!

Когда я прочёл книжку «Творец и бунтарь» об Эйнштейне и Вы попросили всех сделать доклады, связанные с определёнными проблемами в физике, я выбрал теорию относительности. Там релятивистский коэффициент показывался чертежом, если Вы помните, из треугольничка. После этого Нина Терентьевна подошла, говорит: «Ладно, я некоторые темы тебе разрешу проходить, дома будешь читать. Я знаю, что ты готовишься, занимайся математикой». Это было замечательно.

Лариса Николаевна у нас физкультуру вела. И Николай Мефодьевич, её супруг, тоже, к сожалению, ушедший от нас. И у нас всегда было весело, замечательно, до сих пор воспоминания о нашей седьмой школе такие яркие.

Ну а дорогая Лариса Анатольевна вела литературу. Чего только мы с ней не обсуждали в это время.

Л.Барашева (учительница литературы): Дали прочесть Ларисе Анатольевне «Мастера и Маргариту», когда его ещё невозможно было достать. Где уж они взяли, не знаю. А теперь – пожалуйста, мой любимый роман. Каждый отрывок почти наизусть знаю.

М.Мишустин: На «Таганку» тогда доставали с большим трудом билеты, и те, кто там бывал, начинали рассказывать, а мы видели уже оригинал.

Вы ещё, я помню, очень важную вещь сделали. Помимо замечательной школьной программы, замечательных русских классиков каждую неделю Лариса Анатольевна приносила нам какую-нибудь новую книжку почитать. Военные книги, невоенные, романы, мы всё читали.

Ещё очень запомнилось, когда Толстого – «Война и мир», – для того чтобы участвовать в интересном уроке, надо было прочитать. Просто если кто-то не читал, то вариантов поучаствовать и интересно прожить урок не было.

Хочу сказать, что нашу школу отремонтировали. Я узнал об этом от губернатора, когда мы открывали дорогу – объезд Лобни.

Реплика: Спасибо большое губернатору.

М.Мишустин: Вообще в Московской области 60 школ отремонтировали. По стране – 1300. Это президентская программа, по которой обновляются школы, строятся новые.

У нас Татьяна Алексеевна этим занимается. Она ничего не упустит. Два слова, может, скажете, Татьяна Алексеевна? Программа огромная.

Т.Голикова: Большая программа. Вы, наверное, знаете наши программы, в частности, по строительству школ в рамках национального проекта – 1300 школ. Мы завершаем это в 2024 году. А капитальный ремонт будет продолжаться и за границами 2024 года по поручению главы государства. Сейчас тоже почти 1300 отремонтировано. И конечно, проекты, которые связаны с бесплатным горячим питанием, с поддержкой педагогов – особенно в Год педагога и наставника.

Мы готовимся к завтрашнему дню – Дню учителя. Завтра будем чествовать Учителя года. Сегодня идёт завершающий отбор, и завтра утром в Гостином Дворе мы объявим Учителя года. Пока ещё даже не знаем, кто будет.

М.Мишустин: Конкурс, мне кажется, очень интересный. На самом деле он честный. И это главное.

Т.Голикова: Это так на самом деле. С этого года мы будем не просто вручать «Пеликана» небезызвестного как отличительную награду этого конкурса, но ещё и миллион рублей победителю – Председатель Правительства подписал соответствующее постановление. И в других номинациях тоже будут денежные призы.

Л.Барашева: Школа, конечно, обрела вторую жизнь. Другая жизнь. Мы 1 сентября пришли: хороший ремонт, школа красивая.

Н.Гусак: 5 сентября 1977 года она была лучшая в Лобне. И сейчас лучшая в Лобне.

М.Мишустин: Для каждого, мне кажется, ребёнка его школа – лучшая.

После окончания школы в памяти навсегда останутся и учителя, и наставники, и дни светлые, праздники, которые в школе провели.

Сейчас как раз, когда вручали награды, один из уважаемых учёных сказал, что дистанционное образование на сегодня уже не ниже качеством.

Я впервые, наверное, на публичном мероприятии не согласился с учителем, с профессором. Я абсолютно убеждён, что никакое дистанционное образование не заменит учителя, наставника, человека. Даже не надо об этом думать. Цифровизация – процесс, все наши сервисы, инструменты созданы для того, чтобы облегчить, повысить эффективность обучения. Но никто не отменял учителя. Эти элементы не должны превращать общение с учителем в какой-то, я бы сказал, формальный процесс. Обязательно личное общение. И учитель как личность, как наставник может ребёнку дать столько, сколько ни одно дистанционное образование не даст никогда.

Дорогие учителя! Слава богу, что вы в здравии. Такие же – красивые, талантливые.

Желаю вам всего самого доброго, вашим семьям. Знаю, что вы переживаете за школу, вообще за образование. И поэтому пусть всё будет хорошо в родной школе и вообще во всех школах. Пусть строят новые школы, пусть школы соревнуются между собой. Для нас наша школа будет всегда лучшей.

Татьяна Алексеевна (обращаясь к Т.Голиковой), Вы в какой школе учились?

Т.Голикова: В Одинцовском районе, в посёлке Лесной Городок, в Лесногородской средней школе. Правда, её уже нет. Там теперь огромная школа, современная, большая, но остались наши учителя, которые нам преподавали. К сожалению, очень многие ушли уже. Но светлая память, особенно о первых учителях, о первой учительнице начальных классов. Такая у нас была Нина Георгиевна Илларионова, которая всю себя школе отдавала. У неё не было своих детей, но она всю жизнь посвятила ребятам. Уникальная была женщина.

М.Мишустин: Ещё раз хочу сказать, что не сотрётся память о школьных годах, об учителях, о переживаниях школьных. Для меня наша седьмая школа до сих пор...

Л.Барашева: Роднее родного.

М.Мишустин: Да, да, да. Очень яркое воспоминание, и улыбка сразу же появляется на лице.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 4 октября 2023 > № 4488414 Михаил Мишустин

Встреча с Президентом Абхазии Асланом Бжанией

Владимир Путин встретился с Президентом Республики Абхазия Асланом Бжанией, который находится в России с рабочим визитом.

В.Путин: Аслан Георгиевич, знаю, что у вас в «Сириусе» ваши дети учатся тоже.

А.Бжания: Да, обучаются наши дети здесь.

В.Путин: Возможности здесь большие. Надеюсь, что это сотрудничество – сотрудничество в гуманитарной сфере, в сфере образования, поддержки детей – прежде всего, конечно, в данном случае талантливых детей, перспективных, – оно будет продолжаться.

В целом как Вы удовлетворены тем, как здесь проходит обучение?

А.Бжания: Вы знаете, я здесь уже в третий раз, мне как-то организовывали экскурсию и до этого, сейчас это свежо в памяти. Я встречался с теми ребятами, кто учится в этом центре, это, конечно, здорово. Я сам из семьи советских педагогов. То, что было тогда, и то, что сейчас здесь, какие инновации, какие возможности – это, конечно, капитал в будущее, которое в обязательном порядке даст ощутимый результат.

Мы счастливы, что рядом с нами, с Абхазией, такой центр, благодаря Вашим усилиям, Вашей опеке. Спасибо Вам большое.

В.Путин: Аслан Георгиевич, совсем недавно Абхазия отмечала два праздника – День признания, День победы и независимости, я вас хочу ещё раз поздравить, пожелать всего доброго Вам, всей Абхазии, всему народу Абхазии.

В начале разговора хотел бы отметить, что у нас в целом ситуация развивается хорошо, у нас рост товарооборота за прошлый год – 73 процента. 64 региона Российской Федерации поддерживают отношения с Абхазией по очень разным направлениям. Больше 200 предприятий совместных работают, надеюсь, будут работать дальше.

Развиваются все мероприятия по программе адаптации к экономическим условиям работы в России, к социальным, наша совместная программа развития социально-экономической сферы Абхазии.

Наверное, есть вопросы, которые требуют какого-то дополнительного обсуждения, – мы этим и займёмся с Вами.

А.Бжания: Владимир Владимирович, спасибо Вам большое.

На самом деле мы с удовлетворением отмечаем, что в последнее время нашим отношениям придан дополнительный импульс. Идёт процесс гармонизации, в рамках гармонизации сделано очень много, предстоит ещё сделать очень много. Поэтому это то, что сближает наши позиции в рамках создания единого социально-экономического пространства и оборонного пространства. Это очень важно, мы этим занимаемся и будем заниматься дальше.

Благодаря совместным усилиям недавно был принят документ, который позволяет гражданам Абхазии приобрести российское гражданство в упрощённой форме. Это тоже большой шаг, потому что наши граждане настроены в этом плане очень позитивно. Мы хотим и будем следовать тем договорённостям, которые прописаны в наших основополагающих документах. Хотим участвовать в интеграционных процессах, которые инициируются российской стороной, при участии России, потому что это соответствует коренным интересам Абхазии, для нас это очень важно.

За это хотим поблагодарить.

В.Путин: Спасибо большое.

Встреча с лауреатами Всероссийского конкурса «Учитель года России»

Владимир Путин по видеосвязи провёл встречу с лауреатами Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2023 года, победителями всероссийских профессиональных конкурсов в сфере образования и финалистами телевизионного шоу «Классная тема!».

Всероссийский конкурс «Учитель года» проводится ежегодно с 1992 года (в 1990–1991 годах – «Учитель года СССР»). Учредителями являются Министерство просвещения, Общероссийский профсоюз работников образования и «Учительская газета». В заключительном, федеральном этапе конкурса 2023 года приняли участие 90 человек.

* * *

В.Путин: Уважаемые коллеги, добрый день или добрый вечер уже!

Я хочу вас всех приветствовать и, конечно, поздравить вас и в вашем лице всех педагогов да и всех граждан нашей страны с наступающим Днём учителя.

Это не просто профессиональный праздник. Он близок, понятен практически всем гражданам нашей страны: и тем, кто учится, и тем, кто учит, и всем, кто учился. Хочу вас всех поблагодарить за ваш труд, заботу, душевную щедрость к детям и пожелать вам всяческих успехов.

И конечно, хочу поздравить финалистов, лауреатов замечательного конкурса «Учитель года» с результатами, победителей и финалистов, – не просто поздравить, а пожелать вам успехов. Это красивый и, надеюсь, промежуточный результат вашей работы. Промежуточный – потому что за этим достижением, я уверен, вас ожидают и следующие, потому что ваши идеи, наработки получили заслуженное признание со стороны коллег, всего педагогического сообщества. Ну а если они получили такой признание, то они заслуживают того, чтобы их продвигать и внедрять в самом широком смысле этого слова.

Отрадно, что теперь в дружную команду участников, финалистов конкурсов входят и педагоги Донецкой и Луганской республик, Херсонской и Запорожской областей. Поддержка систем образования в этих регионах чрезвычайно важна. Мы уделяем и, безусловно, будем уделять ей особое внимание.

Нужно помочь коллегам наверстать упущенное, сделать всё для того, чтобы и школьники, и учителя чувствовали себя частью огромного общего, единого образовательного пространства большой страны.

В этих регионах, как и по всей стране, нужно как можно шире применять лучшие педагогические практики, передовые методики, создавать условия для того, чтобы и учителя сами могли учиться. Сейчас во всех отраслях, по всем направлениям мы слышим в принципе правильные вещи, одно и то же говорится: о том, что все мы должны учиться постоянно, повышать свою квалификацию, совершенствовать своё мастерство. Безусловно, это относится к педагогам, может быть, даже не то что не в последнюю, а в первую очередь.

Здесь очень полезен, востребован и ваш опыт как признанных лидеров профессии – обращаюсь сейчас к собравшимся, – ваш творческий, новаторский подход и потенциал. И конечно, очень рассчитываю – и это тоже хорошая традиция конкурсов в сфере образования, – что вы станете наставниками в том числе и для коллег. Уверен, это не должно звучать ни для кого обидно, потому что вы, люди, которые показали свои потенциальные возможности, конечно, можете и должны поделиться своими знаниями, наработками, своими творческими идеями с коллегами. И, повторяю, это ни для кого не должно быть обидно, если эти наработки и предложения будут доводиться до ваших коллег.

Сейчас мы, вы знаете хорошо об этом, стараемся всё больше и больше уделить внимание и материальной стороне дела: строятся, ремонтируются, обретают новый облик школы, обновляются учебники и программы. В этой работе, особенно когда речь идёт о содержании образовательного процесса, конечно, очень важно ваше непосредственное участие.

Надеюсь, что вы сегодня поделитесь своими оценками того, что уже сделано за последнее время, своими предложениями, видением направлений дальнейшего развития школьного образования в России.

Я вас ещё раз поздравляю, желаю вам всего самого доброго. Пожалуйста, если есть какие-то идеи, предложения – я вижу в кадре и Министра [просвещения Сергея Кравцова], у нас на связи профильный вице-премьер Татьяна Алексеевна Голикова, Андрей Александрович Фурсенко, который Министром раньше был, сейчас в Администрации [Президента] работает – в общем, все мы готовы вас поддержать.

Пожалуйста, вам слово.

Е.Константинова: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

В.Путин: Здравствуйте!

Е.Константинова: Меня зовут Евгения Владимировна Константинова, являюсь учителем русского языка и литературы и лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года России», преподаю русский язык и литературу в гимназии № 25 города Краснодара.

У меня есть следующее слово к Вам. Хочется выразить огромную радость, потому что мы видим, что большинство выпускников выбирают всё больше педагогические вузы, и мы, учителя, этому очень рады, потому что это свидетельствует о том, что престиж профессии растёт, и нас это радует.

Но перед педагогами встают новые вызовы, на которые мы должны, конечно же, отвечать. Я думаю, что Вы согласитесь, что сейчас, к сожалению, педагог не является монополистом в области знаний. Если раньше наши ребята бежали за получением ответа на сложный вопрос к учителю или же обращались к книге, то сейчас у наших ребят возникает желание получить дополнительную информацию из других источников, которых достаточно много.

Кроме того, сейчас педагог конкурирует с искусственным интеллектом, и даже ходят споры о том, сможет ли искусственный интеллект заменить учителя или нет. Я считаю, например, что нет.

Для меня и моих коллег очень важно, что педагог должен постоянно развиваться, повышать уровень своей квалификации и расти в области своих компетенций. Я думаю, что очень важно педагогу обучаться не только в рамках своего предмета, но и получать дополнительное образование по другому предмету.

Приведу пример. Я являюсь классным руководителем физико-математического и химико-биологического класса и преподаю русский язык. Мне было бы интересно, например, получить дополнительное образование в области IT или математики, для того чтобы расширить поле исследований со своими учениками. Я думаю, что мы могли бы выйти на новый уровень познания, открыть что-то новое и интересное, и все горизонты были бы перед нами открыты.

В связи с чем есть предложение и вопрос: как Вы думаете, дополнительное образование для педагогов позволило бы нам стать более конкурентоспособными? Если да, то возможно ли организовать такое дополнительное образование для нас? Ведь девиз конкурса – «учить и учиться». И мы с радостью будем учиться вместе с детьми.

Спасибо.

В.Путин: Евгения Владимировна, конечно, здесь сомнений нет, дополнительное образование создаёт лучшие конкурентные условия, возможности, вопроса нет.

А по поводу того, чтобы получить дополнительное образование самим, имеется в виду что, какое-то в полном смысле слова и в полном объёме второе высшее образование? Или что? О чём Вы говорите сейчас?

Е.Константинова: Сейчас поясню, о чём идёт речь.

Приходя в Институт развития образования, учителя могут повысить свою квалификацию в области психологии или же литературы, но курсы, например, по повышению квалификации в области математики и информатики доступны для учителей данного предмета. А я предлагаю расширить этот спектр, для того чтобы учитель любого профиля мог получать образование по тому предмету, который считает для себя интересным и который позволит расширить исследовательское поле.

Мы знаем, например, что литература и история очень тесно связаны. Это было бы здорово в контексте изучать новое и открывать вместе с детьми, отвечать, что самое важное, на все их вопросы.

В.Путин: Я лично это поддерживаю и считаю, что это очень полезно и правильно.

Спросим: поддерживает ли нас с вами Правительство Российской Федерации? Татьяна Алексеевна?

Т.Голикова: Добрый вечер, уважаемые коллеги!

С наступающим Днём учителя!

Я думаю, что, Владимир Владимирович, надо более предметно на это посмотреть. Идея-то на самом деле хорошая.

Мы имеем определённый дефицит учителей каких-то специальностей. Это одно направление, нам нужно готовить.

Далее: есть желание совершенствоваться. Там, где действительно есть соотносимые предметы, по которым можно было бы это делать и нужно было бы это делать, это было бы для развития учителя очень правильно.

Но здесь, мне кажется, нужно принять какое-то сбалансированное решение, для того чтобы не было перекосов и перетоков внутри самой системы. Поэтому мы с Сергеем Сергеевичем [Кравцовым], конечно, это дополнительно посмотрим и какие-то, наверное, рекомендации в этой части сформулируем по допобразованию именно учителей.

В.Путин: Я, честно говоря, даже не вижу здесь тех проблем, которые могли бы возникнуть в связи с тем, что учитель в школе будет иметь многопрофильную подготовку. Наоборот, мне кажется, это даёт дополнительные возможности: там, где не хватает специалистов, а такие школы всё-таки есть, у нас они появятся. Там, наверное, есть бюрократические сложности.

Сергей Сергеевич, а Вы что думаете на этот счёт?

С.Кравцов: Уважаемый Владимир Владимирович, добрый вечер!

Присоединяюсь к Вашим словам поздравления учителям с Днём учителя, с наступающим Днём учителя. Сегодня большой праздник – у нас проходит «Большая учительская неделя». Здесь представлены учителя со всех регионов, с разных конкурсов.

Что касается дополнительного образования – конечно, это очень важно. Сегодня учитель должен постоянно совершенствоваться, об этом говорят финалисты конкурса. И мы договорились с коллегами, что победители конкурса «Учитель года» будут делиться своим опытом с другими учителями.

Мы посмотрим нормативную базу. Там действительно, Вы правы, Владимир Владимирович, есть определённые сложности, потому что повышение квалификации идёт по тому профилю, по которому работает учитель. Но сегодня с введением единых программ мы можем в том числе совершенствовать подготовку учителя литературы и русского языка по истории или по географии.

Поэтому обязательно проработаем вместе с учителями, подумаем и примем решение, как эту ситуацию поправить и дать возможность тем учителям, которые хотят преподавать другие предметы, этим воспользоваться.

В.Путин: Вы сказали о том, чтобы коллеги, которые собрались в зале, могли делиться своим опытом, и я тоже об этом говорил. Но это совсем другое. Это не то, о чём Евгения Владимировна сказала. Это совсем другое, насколько я понимаю Евгению Владимировну.

Она говорит, что работает с классами, ученики которых занимаются естественными науками, биологией, а сама она учитель русского языка и литературы. Работая с ребятами, ей бы не помешало иметь знания и в той сфере, где они сами специализируются, – правильно, так? – чтобы говорить с ними в чём-то и когда-то на одном языке, понимать друг друга лучше. Так я Вас понял, да, Евгения Владимировна?

Е.Константинова: Да, совершенно верно.

В.Путин: Поэтому то, что Сергей Сергеевич [Кравцов] сказал, это совсем другое.

Да и вообще современный тренд образовательный и научный, научно-образовательный, он ведь как раз и нацелен на то, чтобы многопрофильность была поддержана. Да и научные знания в этом отношении развиваются, и научные открытия делаются на стыке дисциплин сейчас всё больше и больше. Поэтому я бы это поддержал.

Конечно, это вопрос денег, вопрос организации. Я специально спросил: Вы имеете в виду полноценное высшее образование ещё одно, дополнительное, или нет? Мне кажется, здесь полноценное высшее образование дополнительное ни к чему, но какие-то знания серьёзные, конечно, по другим направлениям точно не помешают. Надо подумать над этим. Для педагогов, преподавателей они не помешают, особенно если они, как в данном случае, совершенно очевидно востребованы.

Ну конечно, в класс приходит учитель, там ребята изучают, я так понимаю, в углублённом режиме конкретные дисциплины, и педагог, который с ними работает, хочет говорить с ними на одном языке, понимать, чем они живут. Конечно, это очень важно.

Я подумаю. Я попрошу и Татьяну Алексеевну [Голикову], и Сергея Сергеевича [Кравцова] над этим подумать.

Я чувствую здесь нас с Вами, Евгения Владимировна, Андрей Александрович Фурсенко хочет поддержать, да, Андрей Александрович?

А.Фурсенко: Я хочу поддержать. Тут главная проблема будет, я думаю, не в деньгах. Главная проблема будет в том, кто будет преподавать для этих учителей. Потому что должен быть человек, который смог бы новый предмет объяснить не с точки зрения каких-то конкретных специфических вещей, а дать представление о том, как этот проект встраивается в общую систему знаний.

Это очень сложно, но такие люди есть. Может быть, это не преподаватели курсов повышения квалификации. Это ведущие учёные, которые занимаются этими вопросами, которые могут популярно объяснить не просто, о чём идет речь, а как устроен этот предмет.

Потому что я думаю, что самое главное для преподавателя – понять, как устроена та наука, как устроены те знания, к которым стремятся его ученики, чтобы быть с ними на одном уровне.

В.Путин: Да. Я думаю, это очень важное замечание, которое сделано сейчас, потому что дополнительные курсы подготовки, переподготовки организуются для профильных специалистов, совершенно верно. Это не тот случай, конечно.

Над этим, безусловно, нужно подумать. Мне кажется, это нужно поддержать.

С.Кравцов: Уважаемый Владимир Владимирович, как раз это я и имел в виду: очень важно, чтобы, переобучая, давая новую специальность – мы, конечно, это поддерживаем, – действительно были, как сказал Андрей Александрович [Фурсенко], специалисты, которые могут обучить новой специальности. Обязательно с коллегами этот вопрос проработаем.

В.Путин: Здесь нам нужно говорить на одном языке. Андрей [Александрович Фурсенко] сказал сейчас не о новой специальности, нет, Сергей Сергеевич, и Евгения Владимировна, мне кажется, не ставила вопрос о том, чтобы приобрести новую специальность. Новая специальность – я же не случайно в этого начал – это новое высшее образование. Насколько я понимаю, речь идёт немножко о другом – о том, чтобы быть в курсе той дисциплины, которую в данном случае ученики изучают в углублённом режиме, чтобы понимать, что это за отрасль знания такая, в чём особенности, как она встроена в общую систему образования, науки – вот о чём речь, да, Андрей Александрович, Вы же это имели в виду?

А.Фурсенко: Да, конечно, именно об этом.

В.Путин: Надо подумать над этим. Это, конечно, правильно. Нужно помочь людям.

Ведь о чём сейчас Евгения Владимировна сказала? Помогите мне – вот она что сказала, помогите мне наладить коммуникацию со своими учениками. Но не только лично, а и другим преподавателям и учителям, которые в таком же положении. И надо помочь.

Хорошо, спасибо. Мне кажется, очень правильная и полезная дискуссия у нас была на этот счёт.

Пожалуйста, кто ещё? Прошу Вас.

М.Ладных: Добрый вечер, Владимир Владимирович!

Меня зовут Ладных Михаил Сергеевич, учитель сельской школы «Алгоритм успеха» и по совместительству тренер сборной Белгородской области по олимпиадной физике.

В последнее время формируется единое образовательное пространство благодаря единым учебникам, единым стандартам, единым программам. Это очень правильно, это очень хорошо. Я хотел бы, чтобы такой же единый подход был сформирован для воспитания будущих инженеров.

Дело в том, что у нас есть инженерный профиль, но начиная с 10–11-го класса, а к этому времени мы уже теряем большинство ребят, потому что они начинают бояться физики, её сложности… Даже приходя в 7-й класс, у них уже есть некое опасение, и чтобы этого избежать, мне кажется, нужно показать прежде всего красоту прикладной физики, то есть обратить внимание ребят на практическую составляющую, показывать им эксперименты, опыты, какие-то инженерные решения, наполнить этим пространство вокруг них, в том числе используя оборудование в «Точках роста», чтобы заинтересовать и мотивировать детей, которые приходят в 7-й класс, и они хотели изучать физику, а не боялись её.

В.Путин: Так чего надо сделать, Михаил Сергеевич?

М.Ладных: Нужно создать какое-то единое пространство, эти «Точки роста» использовать для того, чтобы прийти к школьникам, не уже изучающим физику, а которые только планируют это делать, и показать им красоту эксперимента, использовать различные модели, например, создать на территории школы какую-то площадку с неравноплечными качелями, с блоками, с мостом Леонардо да Винчи, чтобы дети на переменах бегали, прыгали, видели красоту физики и проникались, интересовались ей и потом, придя, хотели это изучить, понять, как это работает. То есть именно прикладную, экспериментальную составляющую добавить.

В.Путин: Понятно, то есть речь идёт о дооборудовании школ применительно к Вашему предмету?

М.Ладных: В данном случае у нас уже есть оборудование, но, например, «Точки роста» работают только применительно к старшим школьникам, которые уже изучают физику. Хотелось бы, чтобы это расширилось, использовать то же оборудования для младших школьников, чтобы их мотивировать.

В.Путин: Для малышей.

М.Ладных: Да, начиная с малышей.

В.Путин: Да. Отлично. У нас целая программа сейчас и строительства школ, и ремонтов школ, поэтому это недорого. Мне кажется, вполне можно было бы сделать.

Я, честно говоря, считаю, что это очень правильно, потому что инженерному делу, физике, математике мы стараемся уделить всё больше и больше внимания.

Сергей Сергеевич, сколько школ у нас ремонтируется, должно быть отремонтировано в ближайшее время?

С.Кравцов: Уважаемый Владимир Владимирович, к 2026 году – 7300 школ. Ежегодно порядка 1,5 тысячи ремонтируются, оснащаются новым оборудованием. По Вашему поручению осуществляется не только ремонт, но идёт закупка оборудования для классов. Эта программа будет продолжена, и в бюджете у нас деньги предусмотрены. Поэтому, конечно, то, о чём коллега говорил, использование этого оборудования не только для старших классов, но и для ребят начальной школы, основной школы – тоже это очень важно, и обязательно будем это делать.

В.Путин: Смотрите, это совсем почти ничего не будет стоить, просто заранее об этом нужно подумать и сделать так, как коллега говорит. Это копейки, вообще ни о чём. Просто иметь это в виду и использовать эти идеи. Это же человек говорит прямо, потому что он это чувствует, знает, занимается этим профессионально каждый день. Ничего не стоит, а может дать хороший эффект, да, Сергей Сергеевич?

С.Кравцов: Да, Вы абсолютно правы, Владимир Владимирович, так мы и будем делать, чтобы для ребят начальной, основной школы это оборудование максимально использовались: и «Кванториумы», и «Точки роста» – всё то оборудование, которое сегодня есть по нацпроекту.

В.Путин: Да, но только нужно обязательно знаете что? Сейчас Михаил Сергеевич сказал об этом, а вы постарайтесь это делать, – но нужно, чтобы то, что он сказал, и то, что вы будете делать, было подхвачено в школах.

Он-то у себя в школе сделает, что-то в других школах с вашей помощью появится – какие-то элементарные вещи, – но нужны какие-то указания, методики, чтобы преподаватели в школах это подхватили и начали это использовать.

С.Кравцов: Сделаем.

В.Путин: Одно без другого работать не будет.

Спасибо.

Пожалуйста, коллеги, кто ещё?

Н.Никитюк: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

Меня зовут Никита Никитюк, я учитель русского языка и литературы горловской школы № 55, Донецкая Народная Республика. Также я финалист второго сезона масштабного проекта «Классная тема!», который проходит по Вашему поручению. Этот проект помогает поднять престиж и имидж профессии педагога, за это Вам отдельная благодарность.

Помимо преподавания русского языка и литературы я ещё и советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Проект «Навигаторы детства» вошёл на территорию Донецкой Народной Республики в сентябре 2022 года – тогда было несколько пилотных школ. В феврале 2023 года таких школ стало 206, с первого сентября 2023 года в каждой школе Донецкой Народной Республики появились советники и директор по воспитанию; советники также появились в колледжах и СПО.

Советники проходят заочное обучение, четыре заочных модуля, и «навигаторы детства» действительно стали друзьями, товарищами не только для учеников, но и для учителей-предметников и классных руководителей.

Побывать в Международном образовательном центре «Артек» было моей детской мечтой. И она стала возможной благодаря очному обучению, курсам повышения квалификации в этом центре.

Владимир Владимирович, скажите, пожалуйста, как вы думаете, есть ли возможность организовать очное обучение, помимо заочного, для всех советников нашей большой страны на базах всероссийских образовательных детских центров и педагогических вузов?

Благодарю.

В.Путин: Насколько я понимаю, у нас во всех вузах эта работа выстраивается. Но в этих центрах, о которых Вы упомянули, насколько мне известно, тоже проводятся какие-то курсы подготовки, образовательные курсы. Я лично считаю, что вполне можно сделать.

Татьяна Алексеевна, как? Почему не сделать? У нас этих центров достаточно.

Т.Голикова: Так и есть, Владимир Владимирович. Просто коллега сказал об «Артеке», а «Артек» – это наша ключевая точка, где проходят переподготовку. Но мы стараемся все наши федеральные базы, которые у нас есть: и «Артек», и «Орлёнок», и «Океан», «Смена», – использовать для этого. С учётом того что мы в этом году советников, по сути, по всей стране интегрируем в школы, и новые регионы к этому присоединились, конечно, эта работа абсолютно посильна. И, безусловно, то, что коллега говорит, что воочию, а не дистанционно, – это, конечно, совсем по-другому, и совсем другой эффект и от восприятия, и от получения того багажа знаний, которые предоставляются на этих площадках, абсолютно. Делаем и будем делать дальше.

В.Путин: Никита Игоревич, думаю, что ответ Вас удовлетворяет. Будем работать дальше в этом направлении.

Н.Никитюк: Спасибо большое.

В.Путин: Но хочу вот что добавить. Дело, которым Вы занимаетесь, чрезвычайно важно. Мы в какой-то момент упустили это за всякими технологиями, а, как известно, без воспитательной составляющей просто набор знаний важен, конечно, но он всё-таки уступает место вопросам, связанным с воспитанием.

Как-то – уже достаточно давно это было, но тем не менее – с Патриархом мы разговаривали на образовательные темы, он очень правильные вещи сказал. Он говорит: сомнений нет, что вы дадите знания. «Вы» – имея в виду и вас прежде всего, педагогическое сообщество, государство. Это, говорит, сомнений нет – важно, в какие сердца вы вложите эти знания и как они будут использоваться. Воспитание – ключевой вопрос всей образовательной системы, абсолютно ключевой, это точно. Это сложный вопрос.

Предыдущий выступающий сказал о том, что много конкурентов у педагогов сегодня – интернет в самом широком смысле слова, искусственный интеллект, всё, что угодно, конечно. И поэтому здесь нужно быть очень современным человеком, который сам пользуется этим знанием, а интернет и искусственный интеллект воспринимает не как конкурента, кстати говоря, а как инструмент поддержки, которым нужно умело пользоваться.

Но воспитание – это ключевое звено всей образовательной системы, это совершенно очевидная вещь.

Поэтому я хочу пожелать вам успехов. Особенно это касается Донецкой Республики, Луганской, Запорожской области, Херсонской области. Здесь не буду сейчас вдаваться в детали, во всё, что с этим связано, вы знаете это лучше, чем кто-либо другой в этой аудитории.

На тех территориях, где истреблялась вообще, по сути, вся русская культура, русский язык и литература, как это ни печально, как это ни странно, тем не менее это было именно так, запрещался сам русский язык, по сути дела. Поэтому для этих территорий это имеет особое значение, но и для всей страны в целом. В целом для всей страны, хочу в третий раз повторить, – это ключевое звено всей образовательной системы государства.

Успехов!

Пожалуйста, коллеги, кто ещё? Всё? Вижу, рука поднята. Прошу Вас, пожалуйста.

А.Кондина: Здравствуйте!

Меня зовут Кондина Анастасия, я учитель биологии школы № 8, город Выкса, Нижегородская область. Я из семьи педагогов, стаж которой составляет 120 лет. С детства я видела, как это – отдавать своё сердце детям.

В Год педагога и наставника я стала финалистом проекта «Классная тема!». Проект стал важнейшим событием в области образования для Нижегородской области. Проект помогает раскрыть новые грани педагогического мастерства.

Я хочу сказать спасибо Нижегородской области за поддержку и внимание в ходе голосования. 25 тысяч голосов – это залог доверия.

Год педагога и наставника важен тем, что разрабатывается закон о признании статуса педагога. Это важно и нужно, и мы рады этому.

Конечно, для меня Год педагога и наставника – это событие и именно признание статуса учителя.

Владимир Владимирович, скажите, пожалуйста, а что для Вас значит Год педагога и наставника?

В.Путин: Мало чем отличается от той значимости, которую Вы придаёте этому году. В известной степени я был даже инициатором Года педагога и наставника как раз, честно говоря, в силу не только образовательной, но и воспитательной компоненты, но и образовательной в том числе, имея в виду, что будущее страны, так же как и всего человечества, связано с экономикой знаний.

Знания приобретают, приобрели уже в современном мире первостепенное значение с точки зрения эффективности и конкурентоспособности государства.

А все знания начинаются с учителя. Он является источником знаний для детей, а значит, и для будущих инженеров, будущих учёных и так далее. Поэтому это имеет фундаментальное значение для будущего страны, для будущего России.

Поэтому и это годичное мероприятие направлено именно на то, чтобы приподнять статус преподавателя, статус учителя, подчеркнуть важность того дела, которому вы посвятили свою жизнь.

А Вас хочу поздравить – всего-то потребовалось 120 лет вашего общего семейного педагогического стажа, чтобы Вы стали одним из победителей конкурса «Учитель года». Поздравляю Вас.

А.Журбин: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

В.Путин: Здравствуйте!

А.Журбин: Меня зовут Журбин Андрей Алексеевич. Я представляю здесь Астраханскую область. 20 лет я преподаю в школе и университете литературу. Среди моих учеников как россияне, так и выходцы из стран Прикаспия.

Ни в одной стране мира не переводили зарубежную поэзию так много и на таком высоком уровне, как в Советском Союзе. Из своего педагогического опыта я могу сказать, что, когда иностранцы видят, что в Астрахани любят, понимают и уважают их литературу, профессиональный контакт возникает гораздо быстрее и он гораздо продуктивнее.

В Европе сейчас закрываются центры русской культуры. Я хотел бы выйти с предложением открыть в Астрахани и городах Азербайджана, Ирана, Туркмении и Казахстана центры дружественных литератур, которые бы занимались возведением культурных мостов через Каспий. Эти центры могли бы экспортировать русскую культуру в дружественные страны.

Очень долго мы изучали на уроках зарубежную литературу – европейскую литературу, и очень мало уделяли внимания литературам азиатским. Восполнить этот пробел могли бы центры дружественных культур в регионах Прикаспия.

Как Вы на это посмотрите?

В.Путин: Очень положительно. Честно говоря, таким узким специалистам, как Вы, в голову приходят такие хорошие идеи. Мне не приходила, к сожалению, хотя мы регулярно с коллегами собираемся в рамках прикаспийских саммитов по самым разным направлениям.

Каспий – это наш общий дом с прикаспийскими государствами, это пять государств, и все они для нас важны как соседи. Нас объединяет Каспийское море, но не только – нас объединяет общая культура в значительной степени, общее соседство многовековое, и с некоторыми государствами даже общее сосуществование в рамках единого государства – в рамках Советского Союза и ещё Российской империи.

Поэтому очень важно не растерять всё то, что было наработано в предыдущие десятилетия, а может быть, и столетия, развивать наши контакты со всеми этими странами. И они в этом заинтересованы. Многие мои коллеги ведь не случайно выступают с инициативами открытия наших, российских школ в их странах, направления преподавателей русского языка и литературы для работы в этих странах.

Но и нам очень важно не потерять связь с этими странами, с этими народами, с этими культурами и литературами как частью общей культуры народов.

Поэтому, Андрей Алексеевич, очень хорошая идея. Я попрошу и МИД, и других коллег в Правительстве продумать это, и Администрацию Президента. Хорошая идея, она конкретная, очень понятная и настолько гуманитарная, что я не представляю, кто мог бы быть против. Очень полезная.

Спасибо.

Т.Голикова: Владимир Владимирович, можно дополнение к тому, что Вы сказали?

В.Путин: Да.

Т.Голикова: По Вашему поручению 16–18 ноября мы как раз проводим в Санкт-Петербурге международный форум, он будет называться «Форум объединённых культур». Мы как раз пригласили с Вашей подачи все наши дружественные страны – страны ШОС, БРИКС, страны СНГ для участия в этом международном форуме, как раз чтобы обсудить все эти вопросы. И то, что коллега сейчас сказал, ложится очень органично в эту повестку и может быть, конечно, тоже обсуждено в таком постановочном порядке, как сейчас было сказано.

В.Путин: Андрей Алексеевич, спасибо. Слышали, наверное, то, что сказала Татьяна Алексеевна. У Вас центры дружественных культур, особенно в Прикаспии – здорово. Спасибо большое за предложение.

А.Журбин: Именно литературоцентричная страна. У нас богатейший опыт и переводов зарубежных литератур, и воспитательное значение русской литературы…

В.Путин: Да, конечно, я согласен.

Вы сказали о том, что мы слишком много уделяли времени и внимания вопросам знакомства наших граждан с европейской культурой, с европейской литературой. Но, наверное, не очень много, давайте скажем, что можно было бы ещё больше, но недостаточно уделяли другим направлениям. Пожалуй, так будет более точно.

Идея хорошая. Спасибо большое.

А.Кандауров: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

В.Путин: Здравствуйте!

А.Кандауров: Кандауров Антон Владимирович, лауреат Всероссийского этапа конкурса «Учитель года». Я представляю на конкурсе Луганскую Народную Республику, город Красный Луч, учитель физической культуры.

Прежде чем задать свой вопрос, хочется, во-первых, Вас поблагодарить. Совсем недавно мы отмечали годовщину вхождения в состав Российской Федерации. Спасибо Вам, а также всему российскому народу за ту помощь и поддержку, которую вы оказываете. Особенно эта помощь ощущается именно в образовании.

Я хочу привести пример. Например, в нашем учреждении, которое представляю я, значительно обновился библиотечный фонд, проведён капитальный ремонт абсолютного всего учреждения. Особенно приятно, что наконец-то отремонтировано моё рабочее место – спортивный зал. В нашем учреждении очень хорошие спортивные традиции, дети ждут не дождутся, когда я уже вернусь с конкурса и мы приступим к занятиям.

Меня поддерживают дети, коллеги, и как только узнали, что я буду с Вами в видеоконференции, захотели также передать Вам слова благодарности за такую программу, как «Университетские смены».

Наши дети ездят на курсы в лучшие педагогические университеты России. Это действительно здорово. Они не только узнают много нового о России, знакомятся, но это и профориентационная работа.

Моя дочь лично была на одной из смен. Если до этого она как-то сомневалась, с чем связать свою жизнь, то после посещения этих смен она приехала и чётко сказала: папа, я пойду по твоим стопам, буду учителем.

Также проходят курсы, очень много курсов, посещают разные города России – это и Курск, и Ростов, – чтобы ввести в образовательную систему Российской Федерации по новым государственным стандартам. Я, например, на курсах был вообще в Республике Башкортостан, в Уфе, то есть география очень обширная.

У меня даже, наверное, не вопрос, а предложение. Мы знаем, что есть программы определённого шефства, такие как регион–регион, город–город, есть также программа школа–школа. Мы знаем, что есть программа школы-побратимы, но, к сожалению, там программа распределена только для обучающихся, то есть для обучающихся проводят какие-то онлайн-мероприятия. А мне хотелось бы, чтобы мероприятия были как-то продуманы, несли более системный характер, и мероприятия проводить между учителями.

Мы, например, ездим на курсы на территорию России со своими школами-побратимами, но мы можем в свою очередь тоже пригласить к себе учителей на определённый период, на определённый срок, чтобы они попробовали поработать с нашими детьми. Это очень интересно.

Поверьте, в нашей республике, в нашем городе тоже есть достойные педагоги, которые могли бы поделиться опытом на достаточно хорошем уровне. Действительно, думаю, что это было бы интересно не только нашим педагогам, но и также педагогам из России.

Спасибо.

В.Путин: Да. Антон Владимирович, такие наши контакты, встречи, как сейчас, они именно важны тем, что появляются идеи, которые сейчас генерируются, здесь от вас исходят, вами формулируются. Это очень здорово. В голову просто никому не приходило, считалось достаточным… И Вы сами сказали, что в целом эта система работает нормально, а именно система взаимоотношений напрямую городов-побратимов, республик-побратимов и так далее.

Но школа к школе, а тем более преподаватель к преподавателю – как-то до этого ещё не дошли. Но если Вы чувствуете, что эта работа находится на подъёме, приносит хорошие результаты и можно чуть-чуть ещё и поконкретнее её выстроить – наверное, это здорово, попробуем так сделать.

Сергей Сергеевич [Кравцов] сидит в зале, слушает. Я лично поддерживаю и прошу Сергея Сергеевича тоже поддержать.

А.Кандауров: Владимир Владимирович, ещё такая ремарка. Например, при подготовке к конкурсу у нас были определённые кураторы, которые нам советовали, давали методические рекомендации. Но, Вы знаете, так хочется просто позвонить коллеге, другу, я первый представитель Луганской Народной Республики на этом конкурсе, просто позвонить другу и спросить: слушай, дружище, но ты же выступал когда-то на конкурсе, дай несколько советов.

То есть в более неформальном общении: директор–директор, завуч–завуч, коллега–коллега. Я думаю, что будет польза от такого общения не только у учителей нашей республики, но и в целом в России. Поверьте, нам есть чем поделиться, своим опытом, у нас действительно хорошие педагоги.

Спасибо.

В.Путин: Я нисколько не сомневаюсь, и это очень полезно. Кстати говоря, полезно и в других областях, и в других отраслях это сделать. Но это уже отдельная тема. Вам за идею саму спасибо.

Сергей Сергеевич, как?

С.Кравцов: Обязательно сделаем, у нас такой уже опыт есть, и не только школы, но и колледжи, потому что коллеги говорят о взаимодействии на уровне среднего профессионального образования. Обязательно закрепим. У нас 1300 школ в новых регионах, мы их знаем, более тесный контакт. Очень много желающих школ взаимодействовать. Поэтому обязательно сделаем, Владимир Владимирович, это наш приоритет – поддержка новых регионов в системе образования.

В.Путин: Спасибо.

Антон Владимирович, спасибо за идею. Будем работать.

А.Кандауров: Спасибо.

В.Путин: Пожалуйста, коллеги, кто ещё? Всё? Завершаем? Пожалуйста, прошу Вас. Возьмите микрофон.

А.Оджо: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

Александр Александрович Оджо, учитель истории, школа № 854, город Москва.

Я вижу, как изменяется историческое образование. Вам за это больше спасибо. Ученики просили передать Вам слова искренней благодарности и уважения.

Сам смотрел и пользуюсь новыми, обновлёнными учебниками для 10–11-х классов. Сейчас пока в младших классах преподаю. Отдельно большое спасибо за то, как прописаны вопросы культуры, потому что культуру нашей страны, как уже говорили коллеги, важно изучать, причём глубоко.

Также большое спасибо за введение трудового воспитания в школах. Этого очень сильно не хватало. Сам видел, как Сергей Сергеевич Кравцов своим примером показывал трудовую деятельность в школе, трудовое воспитание.

Хотел бы выступить с предложением. Историческое образование – это не только учебник, это не только чтение источника, это непосредственная деятельность. Поэтому хотелось бы предложить: что, если у нас одним из направлений трудового воспитания будет в том числе уход за памятниками старины, уход за местами сражений, в том числе, может быть, и поисковая деятельность учащихся? Я думаю, что деятельностный подход в этом случае заложит в ребятах любовь к Родине и, самое главное, к малой родине.

Спасибо.

В.Путин: Александр Александрович, я так понимаю, что всё-таки предметы, связанные с этим трудовым воспитанием, направлены прежде всего на то, чтобы навыки какие-то у ребят появлялись, которые помогали бы даже определиться в выборе будущей профессии и так далее. Но это с точки зрения воспитательной компоненты. Конечно, уход за памятниками, мемориалами чрезвычайно важен. Здесь и сказать нечего. Вы правы абсолютно.

Насколько я понимаю, это так или иначе как-то ведь организуется? Если нет, то жаль, что до сих пор этого не происходило. Здесь и Сергей Сергеевич [Кравцов], конечно, может помочь, но, пожалуй, это уже я должен буду поговорить с коллегами в регионах, с руководителями регионов, а они в свою очередь – с руководителями муниципалитетов, чтобы эту работу выстроить соответствующим, должным образом.

А Вам спасибо большое за то, что Вы обратили на это внимание. Спасибо.

А.Оджо: Спасибо большое.

В.Путин: Там ещё коллега вставал с микрофоном. Пожалуйста.

О.Янковский: Добрый вечер, Владимир Владимирович!

Меня зовут Олег Янковский, я учитель русского языка и литературы в школе при посольстве России в Иране. Я лауреат конкурса «Учитель года».

Наша школа показывает очень высокие образовательные результаты, её выпускники поступают на бюджет в МГУ, МГТУ, МГЮА, РУДН. Спрос, как Вы уже сказали, на наше образование за рубежом очень высок. То есть здесь с обеих сторон мы наблюдаем готовность к тому, чтобы экспортировать наше образование за рубеж.

Вы 1 сентября 2023 года уже участвовали в заложении камней в [строящиеся] киргизские школы с преподаванием на русском языке. Хотел бы узнать Ваше отношение к расширению, скажем так, экспорта нашей системы в разных формах – может быть, в качестве развёртывания образовательных модулей на базе иностранных школ, может быть, в открытии новых школ в дружественных нам государствах.

Спасибо.

В.Путин: Вы знаете, мы, конечно, в первую очередь, на мой взгляд, должны поддержать интерес к нашему образованию, к языку и культуре в тех странах, которые когда-то, ещё совсем недавно, входили в единое государство – в Союз Советских Социалистических Республик, в СССР, потому что у нас очень мощные связи сохраняются до сих пор.

Есть и чисто прагматическая сторона этого дела, здесь секрета нет никакого, она заключается в том, что у нас работают миллионы граждан этих государств сегодня в России, миллионы.

Мы, безусловно, заинтересованы в том, нам нужно, чтобы люди, которые к нам приезжают, были готовы к тому, чтобы жить на территории Российской Федерации, владеть русским языком, понимать значимость наших традиций, культуры, народов Российской Федерации, с тем чтобы интегрироваться в наше пространство, с тем чтобы у нас к нулю стремились всякие возможные конфликтные ситуации. Это же вопрос очень чувствительный, мы все об этом знаем. Поэтому прежде всего мы, конечно, смотрим на эти пространства – на постсоветское пространство.

А если говорить о других странах, в том числе об Иране, где Вы сейчас работаете, живёте: прежде всего мы должны видеть заинтересованность в этих странах, чтобы там создавались такие образовательные учреждения.

Но сама по себе идея, конечно, правильная. Это и есть мягкая сила в самом добром и хорошем смысле этого слова – распространение нашей культуры, наших образовательных систем. Подумаем и над этим.

Вы хотели что-то добавить? Пожалуйста.

О.Янковский: Владимир Владимирович, я хотел добавить, опираясь на опыт своей школы, что у нас почти треть учеников – как раз граждане тех стран, стран СНГ, о которых Вы говорили, входящих раньше в Советский Союз. И иранцы сегодня однозначно положительно оценивают нашу единую систему воспитания, оценивают фундаментальность тех знаний, которые мы им даём, и традиционные ценности, чем наша система образования очень близка, например, Ирану, в частности.

В.Путин: Ну да, у нас очень добрые отношения с Ираном, и мы будем всячески развивать это. Если в нашей школе в Иране учатся представители других республик бывшего Советского Союза, это не может не радовать. В этом смысле Вы и так выполняете ту функцию, о расширении которой Вы сейчас сами и сказали.

А мы со своей стороны должны будем просто помочь Министерству иностранных дел, чтобы всё это на должном уровне содержалось. Будем это делать, безусловно. Спасибо.

Вам интересно там работать, нравится?

О.Янковский: Конечно, я проработал там уже три года. В следующем году мой контракт заканчивается, но я считаю, что этот опыт очень многое мне дал как в профессиональном плане, так и, безусловно, в культурном плане я очень обогатился.

В.Путин: Конечно, это древняя культура, Персия – древняя культура, наш сосед. Мы всё делаем для того, чтобы развивать отношения с Ираном, и будем это делать в будущем.

О.Янковский: Спасибо.

В.Путин: Вам удачи!

Всё, завершаем?

Ещё раз хочу поздравить вас с результатами конкурса, с вашими достижениями и хочу пожелать вам всего самого доброго.

Поздравляю с Днём учителя. Всего хорошего!

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 4 октября 2023 > № 4488411 Владимир Путин

Встреча с учащимися и преподавателями образовательного центра «Сириус»

Владимир Путин побеседовал с учащимися и преподавателями образовательного центра «Сириус».

Перед началом встречи глава государства в сопровождении руководителя образовательного фонда «Талант и успех» Елены Шмелёвой осмотрел помещения жилого комплекса для воспитанников Президентского лицея «Сириус», ознакомился с информационными стендами о строительстве лицейского квартала и макетами зданий. В новом пятиэтажном жилом корпусе лицея 132 комнаты на 250 детей и их кураторов.

Президентский лицей «Сириус» открылся 1 сентября 2020 года, в нём учатся школьники 1–11-х классов, также в его структуре работают группы детского сада для детей двух–семи лет. Учебный процесс состоит из общеобразовательного блока, внеурочной деятельности и самоподготовки, а также дополнительного образования, которое представлено более чем 200 программами по пяти направлениям: инженерному, социально-гуманитарному, естественнонаучному, художественному и физкультурно-спортивному.

* * *

Е.Шмелёва: Здравствуйте коллеги, уважаемый Владимир Владимирович!

Мы очень признательны Вам, Владимир Владимирович, за то, что такие встречи у нас регулярно происходят в «Сириусе», потому что и для педагогов, и для школьников это всегда возможность обсудить очень интересные и важные вопросы.

И конечно, мы, находясь здесь, в Президентском лицее, хотели вообще рассказать о том, что мы делаем, как развиваются наши программы – лицею уже три года, здесь учится полторы тысячи школьников с 1-го по 11-й класс, есть дошкольное отделение. Поэтому здесь мы фактически по Вашему поручению сделали жилой корпус. Этот жилой корпус вмещает 250 человек, здесь как раз наши «профильные» ребята учатся, и, конечно, мы бы хотели развивать эти профили дальше, в том числе в новой школе на три тысячи человек, которую мы тоже строим.

Но я, Владимир Владимирович, забегаю вперёд. Хотела бы дать возможность своим коллегам рассказать, как именно мы это делали и что мы спроектировали, и чего мы ожидаем от этой новой нашей школы на федеральной территории.

В.Путин: Пожалуйста.

Но, Вы знаете, перед тем как мы начнём, хотел бы сказать о том, что, по-моему, завтра у нас День учителя.

Е.Шмелёва: Да.

В.Путин: Хочу поздравить всех наставников, педагогов, учителей страны с праздником – как принято в таких случаях говорить «в вашем лице». И хочу пожелать всего самого доброго в профессиональной судьбе каждого, чтобы дома всё было хорошо у наших наставников. Это не профессия, это миссия такая, мы все понимаем это.

Каждый человек, где бы и чем бы он ни занимался, где бы ни жил и к какой бы даже возрастной группе ни относился, всегда помнит о том, что ему дала школа, дали его педагоги, наставники, учителя. Поэтому низкий поклон и поздравления с праздником, с Днём учителя!

А вас хочу поздравить с новой площадкой. Лицей развивается, кампус появился, хороший и красивый. Елена Владимировна [Шмелёва] сейчас рассказывала об этом, в двух словах рассказала о том, что здесь сделано и что планируется сделать.

Пожалуйста, прошу.

Е.Шмелёва: Спасибо, Владимир Владимирович, за личное участие в развитии «Сириуса», мы это очень чувствуем и ценим интерес Ваш ко всем выпускникам.

Я хочу передать слово Антону Сергеевичу, который всё время координировал разработку новой школы, проект, которой получился. Антон Сергеевич Гусев, пожалуйста, мой заместитель по науке.

А.Гусев: Здравствуйте, Владимир Владимирович!

На самом деле я впервые оказался в «Сириусе» в июне 2015 года, когда он только-только открылся. С тех пор я много раз возвращался сюда: сначала в роли руководителя программ по математике и преподавателя, а потом и в качестве сотрудника. Но я по прошествии восьми лет очень хорошо помню то впечатление, с которым я оказался здесь впервые. Я ходил, смотрел по сторонам, и у меня была ровно одна мысль: почему этого не было в мои школьные годы? Я должен был быть здесь. Это действительно было какое-то место мечты, которое задавало новые стандарты.

И сейчас, когда я уже являюсь сотрудником «Сириуса», когда мы участвуем в разработке новых проектов, очень хочется, чтобы этот принцип сохранялся, чтобы это было действительно местом мечты, чтобы это были проекты мечты, которые бы всегда задавали высокий стандарт качества.

Безусловно, одним из ключевых проектов в этом смысле является и новый корпус лицея, который не зря называют… Школа не зря называется вторым домом. Очень хочется, чтобы новый корпус лицея был максимально комфортен для всех учеников и педагогов. Поэтому мы его проектируем вместе с нашими школьниками, вместе с нашими преподавателями и со всеми сотрудниками.

Если позволите, я передам слово ребятам, моим коллегам, чтобы они коротко рассказали, какие принципы мы закладываем в проектирование нового здания и чем руководствуемся при его разработке.

В.Путин: Пожалуйста.

С.Симонова: Добрый день!

Меня зовут Софья Симонова, я учусь в 10-м социально-гуманитарном классе лицея «Сириус». Сюда я поступила только в этом году, я из города Екатеринбурга. Там же я стала призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.

Я поступила именно в этот лицей, так как мне показалось, что здесь созданы все возможности для углубления в олимпиадное обществознание: как минимум это профильные классы с углублённым изучением обществознания, материалы для самоподготовки в лицейской библиотеке и, конечно же, дополнительные занятия после уроков. Однако в новом корпусе здания все профили получат своё развитие, в том числе социально-гуманитарный.

Первое, что я хочу отметить, это то, что физические грани между профилями будут стёрты, то есть классы будут трансформироваться и получат возможность быть универсальными. С утра там могут заниматься ученики инженерного профиля физикой, днём – информатикой, а вечером возможно дополнительное образование в сфере искусства.

Ещё я хотела бы заметить, что в новом проекте все здания соединены надземными переходами, что позволит лицеистам почувствовать себя частью большого и комфортного сообщества.

В.Путин: Здорово. Это то, на что мы рассчитывали с самого начала, создавая «Сириус» как образовательный центр, – именно на то, что все эти компоненты – образовательные, воспитательные – будут совмещены и создавать необычную, но нужную нам синергию. Собственно говоря, Вы просто делаете следующий шаг и уже реализуете все эти планы в реальную жизнь, в реальность, действительность. Здорово, я поздравляю, мы будем делать это дальше.

Спасибо, успехов!

И.Кахниашвили: Добрый день!

Меня зовут Иоанн Кахниашвили, я учусь в лицее в 11-м классе, это уже второй год, который я здесь учусь.

Соня, сейчас завершая, сказала про важность сообщества, в том числе как сообщество будет важно для нового здания. Я могу сказать, что, когда я поступил в лицей, для меня одним из самых сильных впечатлений оказалось то, какое сообщество здесь сложилось, – сообщество учеников, сообщество учителей. В этом сообществе очень много общения. Это общение между учениками одного профиля: мы вместе занимаемся, вместе готовимся к олимпиадам, как-то соревнуемся между собой.

И для такого общения оказываются очень полезными профильные библиотеки, которые по плану должны быть распределены по всему зданию нового лицея, и ученики смогут собираться в них. Я могу сказать, что в действующем здании уже есть в одном из кабинетов библиотека, связанная с информатикой. Лично мне она довольно сильно помогла при подготовке к олимпиадам.

Но это также и бытовое общение между учениками самых разных классов, самых разных направлений. Мы все вместе собираемся на перерывах или после уроков. И для такого общения тоже будут расширены возможности в новом здании. Предполагаются большие просторные атриумы, где мы все можем вместе собираться.

Однако я всё-таки в 11-м классе, и, думаю, понятно, что до завершения этого проекта я в качестве ученика, по крайней мере, дотянуть не смогу. Зато сейчас мы находимся в этом новом здании интерната, и я на самом деле очень жду, когда смогу сюда переселиться, потому что банальные бытовые вещи в плане устройства комнат, общих пространств, даже те же прачечные – это всё тоже очень важно для настроя в учёбе как для меня самого, так и для других людей вокруг меня.

В.Путин: Вы же здесь познакомились со всеми возможностями, походили, посмотрели?

И.Кахниашвили: Да, мы сейчас осматривали комнаты.

В.Путин: Всё устраивает? Или что-то надо ещё добавить?

И.Кахниашвили: Меня всё устраивает, по крайней мере пока.

В.Путин: Хорошо. Спасибо.

Е.Павловская: Добрый день!

Меня зовут Екатерина Павловна Павловская, я учитель информатики в лицее «Сириус». Несколько лет назад я приехала сюда, на федеральную территорию, впервые на курсы повышения квалификации от образовательного центра. И мне жутко понравилось здесь просто гулять, дышать воздухом, наслаждаться просто этой жизнью, атмосферой, которая здесь, в «Сириусе», есть. И в то время у меня появилась мечта сюда перебраться и постоянно жить. Два года назад моя мечта исполнилась: я теперь здесь живу и работаю.

Поэтому, если говорить про новый комплекс, который планируется строить, меня волнует такой момент как жителя – чтобы этот комплекс привнёс что-то в федеральную территорию, чтобы он улучшил всю инфраструктуру. То есть важно, чтобы этот комплекс не был огорожен каким-то сплошным забором, чтобы по территории этого комплекса могли бы ходить простые жители и гости федеральной территории, чтобы были какие-то общественные помещения – в принципе это и запланировано в нашем будущем комплексе. Чтобы комплекс стал центром притяжения для жителей и гостей федеральной территории.

И вся эта открытость, естественно, может как-то сказаться, возможно, на безопасности. Но и это в нашем будущем комплексе всё предусмотрено, так как у нас отдельные здания будут соединены переходами, о которых Софья уже ранее сказала. Также будет система умного видеонаблюдения, и в принципе все будут в безопасности.

В.Путин: Да, вот это очень важно. Пока Вы в первой части своей говорили, у меня как раз возникли соображения, с которыми Вы поделились во второй части своего выступления.

Конечно, не хочется иметь каких-то сплошных заборов, препятствий для общения. Хорошо, когда территория открыта, можно свободно здесь бывать, отсюда выходить, с людьми общаться, пространство общее. Но всё-таки это детское учреждение, и безопасность должна быть обеспечена.

Легче всего, конечно, построить забор и всё запретить, это понятно. Но нужно добиться того, чтобы и безопасность была обеспечена, и открытое пространство создано. Это непростая задача, но это сделать можно с помощью современных технологий. (Обращаясь к Е.Шмелёвой.) И, конечно, Елена Владимировна, нужно к этому стремиться – использовать современные технологии, чтобы добиться решения такой двуединой задачи. Так и будем делать.

Спасибо.

А.Гусев: Владимир Владимирович, мы всегда в «Сириусе» руководствуемся ещё одним принципом – это на самом деле максимальная доступность. Конечно, хочется, чтобы наши проекты были доступны любому школьнику нашей страны, а если говорить про новый корпус лицея, новый комплекс зданий лицея, то не только жителям федеральной территории, а и всем ребятам из самых разных регионов.

И в этом контексте нам бы хотелось, чтобы то здание, которое мы сейчас проектируем вместе со школьниками и вместе с педагогами, стало действительно типовым и могло использоваться в самых разных уголках нашей необъятной Родины.

В этом контексте на текущий момент времени, к сожалению, строительные нормы, санитарные нормы достаточно консервативны, и не всё, что мы на текущий момент времени внедряем, доступно. Безусловно, на федеральной территории экспериментальный правовой режим, и в этом смысле на федеральной территории мы эту школу построим и сможем её реализовать. Но если бы можно было на примере как раз той работы, которую мы проделали, на примере того здания, которое мы сейчас проектируем, пересмотреть нормы и сделать это здание типовым, мы были бы крайне благодарны, и, мне кажется, это было бы полезно для всего образовательного процесса.

В.Путин: Так и надо сделать. Я всё время об этом говорю, полностью с Вами согласен: нужно тиражировать наилучшие практики, и если она такая, а я исхожу из того, что именно так и есть, то нужно тиражировать и в других регионах. Здесь только вопрос тоже очень важный, связанный с безопасностью: нужно упрощать все эти ненужные с точки зрения возможностей использования современных материалов ограничения в строительстве, но безопасность должна быть обеспечена.

Например, деревянное строительство разрешается определённой этажности для строительства зданий под такие учреждения, даже несмотря на обработку. Надо посмотреть.

Я знаю, что за границей, за рубежом, деревянное домостроение используется пошире. Но надо смотреть на всё самым внимательным образом: почему там можно, почему у нас до сих пор запрещено. Но разбюрокрачивать точно надо совершенно, это 100 процентов. Так что будем по этому пути двигаться. Наши с Вами подходы полностью совпадают.

А.Гусев: Спасибо, Владимир Владимирович. Безусловно, ни в коем случае не в ущерб безопасности.

В.Путин: Да.

Е.Шмелёва: Спасибо, Антон Сергеевич, коллеги.

Владимир Владимирович, мы качество образования повышаем не только в лицее, а по всей стране. Как? Повышение квалификации педагогов – к нам много приезжает, 17 тысяч заявок в этом году мы получили, и три тысячи коллег к нам приехали на повышение разных квалификации – в основном по нашим профильным предметам. Мы создаём новые форматы.

В том числе здесь присутствует Майя Олеговна Криворучко из Кемерова – директор школы, которая вошла в проект «Школы – ассоциированные партнёры «Сириуса». Пожалуйста, Майя.

М.Криворучко: Здравствуйте, Владимир Владимирович, Елена Владимировна!

Меня зовут Майя Олеговна Криворучко. Я директор кемеровской школы № 85, из Кузбасса.

Владимир Владимирович, прежде всего хотелось бы Вас поблагодарить за возможность получения школами президентских грантов. Мы три раза уже это смогли, и буквально три дня назад с Президентских спортивных игр вернулись наши дети с победой, второй год подряд, и привезли в Кузбасс Президентский кубок. Мы получили президентский грант – 1,5 миллиона [рублей]. Спасибо Вам за такие возможности для школ.

Я хотела бы поднять актуальный и важный вопрос повышения квалификации учителей. Да, конечно, уже много делается в этом направлении, есть разные формы: дистанционные, очно-заочные, курсы переподготовки, курсы «Сириуса», что помогает нам всем поддерживать педагога на достойном уровне.

Да, наша школа вошла в проект «Ассоциированные партнёры Сириуса». И вот уже учитель физики съездил сюда, в «Сириус», обучился и сейчас совершенно счастливый ведёт углублённую физику в инженерном классе. Конечно же, из инженерного класса дети придут на смену в «Сириус. Кузбасс», в наш региональный центр.

Мы как раз и узнали о новой программе «Сириуса» – «Педагогика развития талантов». Эта программа направлена на одарённых студентов, которые по-настоящему увлечены физикой, математикой, информатикой, филологией. Эта программа даёт возможность таким талантливым ребятам приходить именно в школу – благодаря педагогическому образованию, которое они могут получить в «Сириусе». Знаете, школа очень ждёт таких молодых людей. Чем больше в школу придёт талантливой молодёжи, неравнодушной, творческой, готовой воспитывать наших талантливых детей, тем выше будет качество образования. Это понятно.

На мой взгляд, эта программа предлагает совершенно новые технологии привлечения молодёжи в школы, а школа, конечно же, ждёт. Я знаю, что в школах работают студенты. В нашей школе работает наша выпускница-математик, ещё студентка четвёртого курса. Она решает, остаться ли ей в школе. Мы, конечно, всё делаем для этого. Как было бы здорово, чтобы таких программ было ещё больше!

Спасибо.

В.Путин: Я полностью с Вами согласен, мы же этим сейчас и занимаемся, Вы отметили. Конечно, стараемся сделать всё, для того чтобы эти направления переподготовки преподавателей, учителей, сформулированные Министерством, чтобы они развивались, наполнялись реальным содержанием и отражали бы потребности сегодняшнего дня. Именно поэтому разрешили и студентам старших курсов в школах работать.

Насколько я понимаю, Вы оцениваете эту практику положительно.

М.Криворучко: Очень положительно.

В.Путин: Будем и дальше её развивать.

Соответствующие программы внедряются и в педагогические вузы, во всех 33-х – по-моему, у нас 33 педагогических вуза в стране – работает, все нацелены на решение той задачи, о которой Вы сказали. Будем работать.

В этой связи, конечно, то, что в «Сириусе» делается, – мы несколько лет назад, по-моему, на попечительском совете фонда «Талант и успех» как раз договорились, Елена Владимировна [Шмелёва] была инициатором, чтобы площадка «Сириуса» была не только образовательным центром, но и площадкой подготовки и переподготовки учителей, педагогов со всей страны. Развивается, по-моему.

Елена Владимировна, как у Вас по этому направлению?

Е.Шмелёва: Да, Владимир Владимирович, у нас развивается. У нас есть наша платформа «Сириус. Курсы», и массовый этап Всероссийской олимпиады школьников у нас проводят. Это всё каждый год даёт приток и прирост.

Спасибо, что отметили. Инженерная направленность, вообще актуализация программ – важная задача. За счёт того, что инструменты созданы, у нас и повышение квалификации педагогов всё время проходит по этим форматам, которые нам педагоги помогли сделать вместе с партнёрами. Но у нас к партнёрам относятся не только индустриальные компании, а концертные залы, филармонии – это тоже наши партнёры. И мы благодаря Вашему решению ещё в 2014 году, может быть, даже раньше стали не только счастливыми обладателями олимпийского наследия, но мы достраиваем концертный зал, музыкальную школу под кураторством ведущих музыкантов и педагогов России – конечно, в первую очередь музыкантов. У нас сформирован экспертный совет.

И один из членов художественно-экспертного совета нашего концертного зала – Павел Сергеевич Милюков – сегодня в зале, он курирует музыкальную педагогику. Здесь живут и будут жить ребята, которые поступают в Высшую школу музыки. Это подразделение лицея, для того чтобы они получали и общее образование, и профессиональное.

Поэтому с удовольствием передаю слово Павлу Сергеевичу.

П.Милюков: Добрый день, уважаемый Владимир Владимирович, Елена Владимировна, уважаемые коллеги!

Я, извините, буду читать, как по нотам, я музыкант и думаю, что мне все это простят, потому что очень точно хотел бы донести свою мысль.

Спасибо за предоставленное слово.

Также хотел поблагодарить за предоставленную возможность воплотить в жизнь идею программы повышения квалификации для педагогов страны в направлении «Музыка» в «Сириусе», благодаря которой теперь наряду с обучением детей в «Сириусе» проходят курсы для учителей, что в свою очередь дало большой толчок в распространении информации в области музыкального преподавания.

Так как модель выявления, развития и поддержки детей, созданная в «Сириусе», показала многочисленные результаты во всех направлениях, представленных в нём, а также что «Сириус» уже стал одним из флагманов российского образования, прошу обсудить и поддержать возможную форму полноценного сотрудничества региональных образовательных центров с «Сириусом».

Знаю, пока не по всем направлениям регцентры работают одинаково интенсивно. Что касается музыки: пример с открытием в трёх регионах филиалов Центральной музыкальной школы даёт понять, как важно было расширить поток знаний и – главное в нашем музыкальном мире – умений, которые почти невозможно передать онлайн, только из рук в руки, на регионы.

На 2016 год средних специальных музыкальных школ в России было всего девять. Именно в этих регионах показатели уровня музыкального образования значительно превосходят другие.

В следующем году планируется открытие ещё двух больших средних специальных музыкальных школ – это в Перми и здесь, в «Сириусе». Модель программы высшей школы музыки в «Сириусе» предполагает обновленную систему среднего специального музыкального образования в связке с лицеем, где каждому учащемуся музыканту будет создана индивидуальная программа начального и среднего образования, а в дальнейшем и высшего. Всё это не может не привести к значимому результату.

Я понимаю, что во всех регионах не получится построить музыкальные спецшколы, может быть, это и не нужно, как бы мне, как музыканту, этого ни хотелось. Но, возвращаясь к теме региональных образовательных центров, и уже сказано было косвенно о них, которых в стране, как мне подсказали коллеги, 79, и «Сириуса», в котором уже создана огромная база высококлассных педагогов, я думаю, что это огромный шанс запустить в регионах не только мастер-классы для детей, курсы для педагогов круглогодичные, но и много ещё, что было создано в «Сириусе» за все эти годы.

Уверен, что расширение и распространение музыкальных знаний и умений по регионам с помощью образовательных центров поможет поднять уровень музыкального образования по всей стране.

В.Путин: Павел Сергеевич, Вы сказали: усилить это взаимодействие между «Сириусом» и регионами. Конкретно, что значит усилить? Что надо сделать?

П.Милюков: Мы с коллегами говорили, и с Еленой Владимировной [Шмелёвой] часто.

Там есть уже созданные базы, в 79 регионах. Также понимаю, что они созданы, извините, но всего лишь по модели «Сириуса» и, конечно же, не могут подчиняться «Сириусу», я это понимаю. Но связать – мы, наверное, уже можем сегодня говорить об этом: послать педагогов, которых у нас очень много, запустить круглогодичные мастер-классы на базах образовательных центров с помощью базы педагогов. В музыкальной среде это не так просто сделать, как в научной, – нас просто меньше. Но в 79 регионах это возможно сделать, силы есть.

В.Путин: Хорошо. То есть это просто нужны отдельные программы по отдельным направлениям?

Е.Шмелёва: Повышение квалификации.

В.Путин: Да.

В.Путин: Просто нужно это отфинансировать и организовать, да, Павел Сергеевич?

П.Милюков: Это и хотелось донести.

В.Путин: Да, понял, услышал. Спасибо большое.

П.Милюков: Спасибо Вам.

Е.Шмелёва: Спасибо, Павел Сергеевич.

Владимир Владимирович, Вы знаете, что с момента открытия «Сириуса» под руководством Сергея Павловича Ролдугина всё время у нас идут интенсивные программы подготовки музыкантов.

Одна из учащихся уже Высшей школы музыки присутствует здесь: в своё время Екатерина Никулина приехала из Феодосии и теперь учится здесь.

Катя, Вам слово.

Е.Никулина: Добрый день, Владимир Владимирович, Елена Владимировна!

Меня зовут Екатерина Никулина. Я учусь в лицее сразу по двум профильным программам: профессионально занимаюсь музыкой, играю на флейте и учусь в 10-м социально-гуманитарном классе. Совмещать два профиля непросто, и, признаюсь честно, нагрузка довольно большая, поэтому введение индивидуального учебного плана помогло найти выход из этой непростой ситуации.

В результате у меня появилась возможность заниматься больше музыкой, но при этом не оставлять без внимания и общеобразовательные предметы. Я считаю это очень хорошим балансом, и для меня это важно, потому что в дальнейшем я хочу быть не просто профессионалом в своей конкретной среде, в музыке и во флейте, но и в принципе всесторонне развитым человеком. Мне очень нравится учиться. Я уверена, что лицей даст все те знания, которые мне понадобятся в дальнейшей жизни.

В.Путин (обращаясь к П.Милюкову): Павел Сергеевич, поддерживаете?

Понятно, нужно пошире – надо поговорить, конечно, с Сергеем Сергеевичем Кравцовым, с Министром [просвещения], – нужно внедрять системы гибкого образования, делать их более индивидуальными. Напомните, пожалуйста, я с Сергеем Сергеевичем переговорю.

Спасибо за то, что обратила на это внимание, с Министром обязательно обсудим это. Абсолютно правильно, согласен. Спасибо.

Е.Шмелёва: Мне кажется, это хороший пример, когда мы все наши программы развиваем не для детей, а с детьми вместе, и тогда у нас обратная связь, которую мы стараемся всё время фиксировать и ею руководствоваться.

У нас здесь присутствуют ребята – Никита Ильтяков и Александр Бабушкин, выпускники наших профильных программ. У них тоже есть очень много идей, ребята хотели поделиться. Пожалуйста.

Н.Ильтяков: Здравствуйте, Владимир Владимирович, Елена Владимировна!

Меня зовут Никита Ильтяков, я учусь в 11-м классе гимназии № 4 города Новосибирска. Я уже дважды принимал участие в программе «Большие вызовы» «Сириуса».

Хочу сказать, что это по-настоящему уникальная программа, отличающаяся от остальных профильных программ прежде всего тем, что со школьниками работают специалисты, представители различных компаний, передовых научно-технологических компаний России и вузов. В процессе такого взаимодействия и сотрудничества школьники получают настоящие, реальные, живые знания и не только много учатся на программе, но и во многом формируют вектор своего дальнейшего развития.

На последней программе я работал с вузом МФТИ. Нашей команде под руководством научного руководителя Александра Владимировича Гасникова удалось результаты нашей работы оформить в виде научной статьи. Мы работали над проектом по оптимизации транспортной модели. Наша статья уже на смене была принята к публикации в журнале Российской академии наук «Программирование». Меня этот опыт безумно вдохновляет и мотивирует. Он станет поддержкой в моём будущем профессиональном пути.

В.Путин: Здорово.

А.Бабушкин: Здравствуйте, Владимир Владимирович, Елена Владимировна!

Меня зовут Бабушкин Александр, я из города Новокузнецк, ученик 11-го класса.

Я хочу добавить к словам Никиты, что смена «Большие вызовы», конечно же, станет для нас огромным стартом в науке. Потому что эта смена позволяет поработать с реальными профессионалами в условиях реальных лабораторий на новом оборудовании над задачами современной науки и уже со школьной скамьи начать участвовать в научных исследованиях.

Лично я на смене работал совместно с центром Алмазова над исследованием молекулярных механизмов таких заболеваний, как миопатия.

Эта смена помогла мне, во-первых, получить огромнейший опыт работы в лаборатории, работы самостоятельной в лаборатории, познакомиться с профессионалами и, конечно же, определиться в своём будущем пути и в своей будущей профессии. Это очень важно для меня и для каждого участника программы.

Но также было бы интересно, если бы у «Сириуса» был проект, когда ученики, мы ездим на какие-то предприятия, в исследовательские центры либо компании-партнёры и уже там выполняем подобные задачи. Тогда мы сможем увидеть этот процесс изнутри не только на уровне учебных лабораторий, а на реальном производстве реально работающего исследовательского центра. Конечно же, это было бы совершенно другое погружение и другой уровень работы. Мы бы поняли, как работает центр на ежедневном уровне, как происходит его работа в принципе. И мне, и Никите, я думаю, каждому из участников смены «Большие вызовы» было бы интересно вернуться в институты, в компании, с которыми мы работали, посмотреть и поработать уже в них.

Также такой «умный туризм» может помочь участникам программы узнать нашу огромную страну получше и всесторонне развиваться.

В.Путин: Я так понял, что первое – вам нравится то, что происходит.

Н.Ильтяков: Да, конечно.

В.Путин: Второе – вы считаете, что это надо продолжить. А третье – внести дополнительные коррективы и использовать имеющиеся у «Сириуса» большие связи для того, чтобы совместить эту чисто олимпиадно-образовательную составляющую с производственной в широком смысле этого слова и использовать возможности «Сириуса» для того, чтобы побывать в реальных научных коллективах, в лабораториях, в реальных институтах и так далее. Так я понимаю, да? И напрямую поработать уже с теми людьми, которые на практике все эти задачи реализуют, стоящие перед российской наукой в целом. Так я понимаю?

Так и сделаем.

А.Бабушкин: Спасибо большое.

В.Путин: Мы стараемся это делать по другим направлениям, но с площадки «Сириуса» это тем более возможно сделать. Спасибо, что обратили на это внимание, отлично.

Е.Шмелёва: Да, спасибо, ребята. Поздравляем со статьёй.

Вообще это, конечно, очень быстрые результаты, когда вы будете ездить и видеть, как компании работают, мы фактически называем это, знаете, «научная гражданственность», то есть когда ребята очень быстро выбирают то, что потом будет делом всей их жизни. Это же надо, в общем, мне кажется, обоснованно делать, а с другой стороны, выбрать только тот приоритет, который максимально важен и меняет качество жизни, меняет вообще среду вокруг. Обществознание – мы тоже очень много уделяем внимания и этому предмету тоже, но и вообще всей этой развивающей среде. И у нас присутствует здесь наш коллега – Михаил Геннадьевич Ваганов, учитель нашего лицея «Сириус», который много проектов сделал для того, чтобы воспитанием было пронизано всё, что здесь происходит и создаётся.

М.Ваганов: Здравствуйте!

Меня зовут Михаил Геннадьевич Ваганов. И совсем недавно я был обычным учителем географии в простой челябинской школе, но, единственное, всегда старался принимать участие в различных, скажем так, профессиональных конкурсах. И в одном из них – это «Лига лекторов», которую организует Российское общество «Знание» уже не первый год, мне удалось победить. Буквально через пару месяцев мне приходит предложение, от которого очень тяжело отказаться, – работать в президентском лицее.

Знаете, что я заметил? Сколько здесь учителей-просветителей. Мы даже с коллегами тут задумались: а кто такие учителя-просветители? И пришли к такому небольшому мнению, что это не только тот учитель, который хорошо владеет своим предметом, хорошо знает методику, умеет увлечь ребят, но ещё и огромное внимание уделяет воспитательным аспектам.

Ведь «Сириус» – это не только про обучение. Мы здесь пытаемся воспитать уважение к знаниям, к труду, сформировать человека ответственного, деятельного, и иногда тут приходится выходить за рамки своей дисциплины, так скажем. Например, на географии мы не только говорим про природу нашей страны, особенно на юге это прямо ярко видно, про её уникальность, но ещё и, допустим, про научные достижения, которые были в последние годы в разных регионах нашей страны, про мужество и отвагу русских путешественников, про то, что этим ребятам, которым 15–16 лет, в принципе [предстоит] дальше формировать облик нашей страны.

Вы знаете, Владимир Владимирович, я в своих учениках уверен на все 100 процентов. Пройдёт совсем немножко времени, я с гордостью буду рассказывать, что я с ними взаимодействовал, я их учил, совсем уже другим своим ученикам. Мне кажется, что это настоящее учительское счастье.

Ещё хотелось бы отметить, что в «Сириусе» создана просто уникальная система лекций, когда настоящие «звёзды просвещения» – это научные деятели, общественные деятели, спортсмены – приезжают и могут просто так пообщаться с ребятами. Как было бы здорово, если бы такую практику на вооружение взяли обычные школы России, особенно та челябинская, в которой я работал.

В.Путин: Да. Вы знаете, я уверен, что они все с удовольствием бы взяли эти методики на вооружение, если бы у них были такие же возможности, как в «Сириусе».

Вы сейчас упомянули про природные красоты, можно сказать ещё про климат и так далее. Ведь лидеры, о которых Вы сказали и которые приезжают в «Сириус», – по сравнению со всей страной их не так и много, по всей стране им сложновато разъезжать, но стремиться к этому, безусловно, нужно, это 100 процентов. Первое.

Второе. И на региональном уровне у нас очень много ярких, талантливых людей, которые могут «зажигать» других своим отношением к жизни. Я сейчас не говорю про конкретные направления в области знания, а вот своим отношением к жизни точно могут зажигать. И это очень важно.

Это как раз вторая часть образования, о которой Вы сами сказали, это воспитательная часть. Государство старается больше и больше сейчас этому придавать значение и, слава богу, наконец-то обратило на это внимание, чего, к сожалению, в предыдущие годы не делало в нужном качестве и в нужном количестве, но делать это, безусловно, нужно.

Поэтому, на мой взгляд, здесь важны не только возможности «Сириуса», а важно нацелить образовательные учреждения на такую форму работы. Обязательно тоже переговорю об этом с Министром [просвещения]. Будем стараться это внедрять. Очень хорошо, что Вы, человек, который с территории приехал сюда, на это обращаете внимание. Это очень здорово.

М.Ваганов: У нас как раз лекторы из Российского общества «Знание» всегда готовы к такой просветительской работе.

В.Путин: Так и будем делать, ладно. Вам успехов!

Нравится Вам здесь, да?

М.Ваганов: Это счастье, просто счастье здесь работать с такими ребятами, в таком климате, в такой природе. Мы можем выходить на улицу, исследовать пруд, допустим, те же самые климатические какие-то особенности. Когда можно выйти на улицу – это совершенно другой урок географии, нежели сидишь за партами, согласитесь.

В.Путин: У нас северная страна, надо и на других территориях современные способы обучения использовать для того, чтобы было интересно, чтобы это зажигало ребят, несмотря на то что на дворе −21, а не так, как здесь, +21. Хотя при современных способах обучения, при современных технологиях, технических средствах всё можно сделать. К этому и будем стремиться.

Е.Шмелёва: Да, спасибо большое.

Как раз можно экологический туризм совместить с производственным, промышленным туризмом, совмещая и знакомясь.

По поводу того, как передавать стандарты. Вообще Президентский лицей [создан] для того, чтобы были стандарты, чтобы они апробировались, чтобы они всё время отражались в педагогах, которые сюда приезжают.

У нас есть проект, который Вы нам поручили, – ассоциированные школы «Сириуса» по всем регионам. Мы начали с Северного морского пути, мы начали с каких-то значимых регионов, которые готовы в это включаться, и в этом году уже 62 класса набрали. Соответственно, педагоги получают от нас все рекомендации и получают как раз те задания, которые транслируют наши партнёры, которые видят, что эти задания воспринимаются школьниками и даже студентами и учащимися колледжей.

Ольга Александровна Щукина у нас присутствует. В Липецкой области этот проект тоже начался. Пожалуйста, Ольга Александровна, Вам слово.

О.Щукина: Добрый день!

Меня зовут Ольга Александровна Щукина, я учитель математики в школе № 68 города Липецка.

Вы знаете, мы сегодня очень много говорили о повышении квалификации учителей. На протяжении многих лет я работаю в классах с углублённым изучением математики, и мне постоянно не хватало оперативной методической помощи. В этом году моя школа стала счастливой, потому что мы вошли в проект «Школы – ассоциированные партнёры «Сириуса». Ресурсно-методический центр, который работает со мной как с учителем, работает в режиме «24 на 7».

Это постоянные методические консультации, совещания, оперативные ответы на все вопросы, которые меня волнуют. Я получаю богатейший методический материал: поурочные планы, презентации, раздаточный материал для учеников. Но это не значит, что я беру и их исполняю от и до. Хватает, поверьте, места творчеству и мастерству.

Для ребят задания, которые они получают, носят совершенно другое содержание, они развивающие, творческие, исследовательского характера. Меня радует, что там, в этой программе, заложены практические и проектные работы, которые мы будем осуществлять во взаимодействии с Липецким государственным политехническим университетом. И уже идёт разговор о взаимодействии с предприятием-партнёром – Липецким металлургическим комбинатом. Они очень ждут наших ребят и готовы нам оказывать содействие и помощь.

Уважаемый Владимир Владимирович, от всего сердца хочется поблагодарить Вас за поддержку этого проекта и предложить его обязательное распространение на всю нашу страну, потому что это очень востребовано педагогическим сообществом, принесёт пользу нашим детям и сделает нашу страну лучше.

В.Путин: По мере расширения возможностей «Сириуса» мы и будем это делать. Для того чтобы в программу попасть – «Сириус» просто тоже должен затрачивать определённые ресурсы на это. Если она так востребована, мне это было тоже важно услышать сейчас от Вас, и так качественно работает, то, конечно, надо уделять больше внимания и расширять её по всей стране. Елена Владимировна [Шмелёва] так и старается делать, но, после того как Вы сказали, будет с ещё большим рвением двигаться по этому пути. Уверен, что успехи будут.

О.Щукина: Давайте добавим ещё химию и биологию в этот проект, потому что для юных медиков это будет очень здорово.

В.Путин: Химию и биологию, да?

О.Щукина: Да.

В.Путин: Ну да. Физику ещё надо. Химию, физику и биологию.

О.Щукина: Спасибо большое.

В.Путин: Спасибо Вам.

А большая школа у Вас?

О.Щукина: Школа для моего города большая – 1250 человек учеников, и я работаю в 7-м классе с детьми, которые с удовольствием передают Вам привет и желают Вам здоровья и больших успехов.

В.Путин: Им тоже привет большой.

Е.Шмелёва: Спасибо большое.

Вот этих ребят 7-го класса, четыре года мы их будем сопровождать, и у нас сложатся те программы, которые можно действительно расширять на все школы.

У нас сегодня заседание попечительского совета. Мы фактически с ребятами и с коллегами отчитались за те поручения, которые у нас были. Они выполняются сообща и всё время собирают обратную связь.

Спасибо, что Вы поддерживаете эти направления, – и за сам разговор. Его смотрели намного больше [людей], чем те, кто сегодня здесь собрался. Эти темы очень важны: и строительство, и повышение квалификации, и музыкальная педагогика. Мы, конечно, это всё к себе принимаем и на следующей встрече доложим о результатах. Также вместе будем их добиваться.

Спасибо большое.

В.Путин: Я всем вам желаю успехов. Хочу поблагодарить за то, что было сделано, особенно это касается учителей, преподавателей, за то, что было сделано до сих пор, пожелать успехов на ближайшую, среднесрочную перспективу, а ученикам лицея – успехов. Желаю, чтобы вы прошли весь курс подготовки, по максимуму использовали все возможности, которые «Сириус» предоставляет, и сделали свой первый шаг в профессии в будущем.

Всего доброго, всего хорошего!

Россия. ЮФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 4 октября 2023 > № 4488409 Владимир Путин

Проректор УрФУ рассказал о развитии городской среды и инвестициях в нее

Как в Екатеринбурге наполняют новым содержанием исторические объекты и любимые горожанами места отдыха

Ольга Медведева (Свердловская область)

Не только креативные пространства и музеи, но и торговые центры, гостиницы, офисы, коворкинги способны вдохнуть новую жизнь в заброшенные исторические объекты. Однако, чтобы она началась, нужна чья-то воля и серьезные инвестиции. Об удачных примерах наполнения старых зданий современным содержанием рассказали участники круглого стола, прошедшего на Уральском историческом форуме в УрФУ. О том, какое отношение этот разговор имеет к истории как науке, мы расспросили первого проректора УрФУ Дмитрия Бугрова.

Дмитрий Бугров: Историк изучает прошлое, но его как гражданина и горожанина волнует настоящее и будущее, в котором будут жить его потомки. Невозможно вечно радоваться историческому зданию, в то время как оно превращается в руины. Да, некоторые архитектурные стили не портит заброшенность, например готику, может быть, античность, - руины отличает своеобразная "эстетика печали и грусти". Правда, важно, чтобы здания не разрушались далее. А классицизму, модерну, конструктивизму, функционализму запустение не идет. Конструктивизм с выбитыми стеклами и расписанными стенами кажется уродливым. Посмотрите, как изменилось отремонтированное здание института ОММ или как выглядит комплекс "Динамо" - конструктивизм в хорошем состоянии цепляет! Руководители предприятий нашли возможность направить солидные средства на восстановление исторических объектов не потому, что так любят эти здания. Городская среда действительно нуждается в развитии. Драйвером позитивных перемен может выступать либо государство, либо частные инвесторы.

В данном случае речь именно о частниках…

Дмитрий Бугров: Мы общались с гендиректором "Синара Центра", директором по развитию холдинга USTA Hotels, представителями РЖД и музея Мосэнерго. Госпиталь на ВИЗ-бульваре, в который группа "Синара" вложила огромные деньги, казалось, проще снести - разруха полная. Теперь меня оттуда за уши не вытащишь - реально интересное пространство. Как заиграло начало проспекта Ленина!

USTA имеет непростой опыт управления зданием гостиницы "Исеть": как объяснила топ-менеджер компании, образец конструктивизма по своей исторической планировке не приспособлен под размещение гостей в современном понимании. А вот отелю "Центральному" сумели дать полноценное развитие. С этой гостиницей все получилось, хотя здание-памятник нельзя перестраивать - в нем воплощены идеи рационального модерна.

РЖД провела в Екатеринбурге ревитализацию (возвращение к жизни) великолепного здания первого вокзала с музеем - его обязательно стоит посетить, особенно тем, кто в детстве увлеченно играл в железную дорогу. В обновленном виде предстала станция Шувакиш, появились ретро-поезда. Помню, когда в далеком 2007-м я туристом проехал по Норвегии на историческом поезде, подумал: вот бы на Урале такое! И вот сейчас у нас есть "Уральский экспресс" и "Императорский экспресс". Зачем это РЖД? Социальная миссия, гордость за компанию - да, конечно. Но и нечто большее - новая стадия обустройства территории, городской и загородной среды.

А какие бывают стадии?

Дмитрий Бугров: Эксперт-культуролог вам скажет: сперва горожане осознают потребность в обустройстве своих квартир, потом лестничных площадок и дворов, затем перекрестков. И чем раньше мы созреем до желания облагораживать перекрестки, тем в более комфортной обстановке будем жить. А заодно создадим условия для тех, кто захочет к нам приехать, для туристов. Этот процесс называется "от ревитализации к коммодификации" - когда вместо ничего появляется что-то хорошее, пусть оно приносит деньги инвестору. И вот, оказывается, кое-где мы достигли стадии обустройства перекрестков!

Скажем так, местами…

Дмитрий Бугров: Да, не везде и не сразу. Сначала должны появиться лучшие практики. Возьмем "Радугу-парк". Что было рядом с торговым центром? Пустырь. А сейчас - искусственный водоем, горка, прекрасно оборудованное колесо обозрения никогда не пустует. Спальный район, примыкающий к Широкой Речке, нуждался в чем-то таком... Ну в самом деле, не по кладбищу же людям гулять. Появилось пространство, ограниченное по площади, но реально хорошо продуманное, привлекающее людей.

Или ТЦ "Мега". Сделали зону отдыха, и сегодня там зимой и летом огромное количество людей с детьми. Поезжайте в Магнитогорск. В городе нет построек старше 1930 года. На окраине местный социально ответственный инвестор, ММК, огромный кусок земли превратил в парк столичного уровня. "Притяжение" построили в степи - попробуй придумать что-то в таких условиях! Наш Исторический сквер раньше тоже не отличался выразительностью, а сейчас, когда деревья выросли, без него сложно представить центр города. Иногда девелоперы возводят большие торговые центры и жилые комплексы, но забывают про удобство, уют, ауру места - то, что способно выманить горожанина из квартиры. Успешные проекты показывают: есть возможность не принуждением, а созданием условий приучить людей к определенному образу жизни.

Приведете другие примеры удачных преобразований в Екатеринбурге.

Дмитрий Бугров: Их множество. Мы гуляем с первокурсниками по нескольким маршрутам. От угла улиц Малышева - Горького идем к электростанции "Луч", дальше по набережной к "Косому дому", "Медному дому". Я им показываю: смотрите, когда-то здесь было дрянь-место, царили запустение, тлен и уныние. А сейчас вы наблюдаете алкашей? Стаи бродячих собак, лопухи, крапиву? Произошла джентрификация - после реконструкции когда-то депрессивных районов территория стала притягательной для людей совсем иного склада. Здесь прогуливаются семьи с детьми, влюбленные парочки, компании молодежи и убеленные сединами ветераны. Через реку видим здание полпредства. Рядом филиал Государственного центра современного искусства, на большой площадке играют дети. Повсюду атмосфера доброжелательности и позитива. Не хочу даже думать, сколько битых бутылок когда-то отсюда вывезли. И вот мы заходим в дендрарий, где плавают утки. Какая-то творческая личность поставила знак - в красном круге черная утка, а ниже - слово "туточки". Называйте как хотите: комфортная среда, креативное пространство. Здорово! Фотографирую, и в кадр утки вплывают. Уточки туточки… Где мы встретимся сегодня, дружище? Да туточки!

Другой маршрут - набережная Исети от ККТ "Космос" до Макаровского моста. Или опять-таки берег реки, но рядом парк имени Маяковского. И там, и там - примеры джентрификации, а также коммодификации, или монетизации, - появились видовые площадки, материализовалась дизайнерская мысль, открылись рестораны, кафе и коворкинги. Нашлись те, кто получает доход, наполняя конкретную территорию различными сервисами и смыслами. Какое отношение все это имеет к истории? Сегодня вроде бы никакое. А вместе с тем уже завтра и в будущем - самое непосредственное!

Россия. УФО > Недвижимость, строительство. СМИ, ИТ. Образование, наука > rg.ru, 4 октября 2023 > № 4488110 Дмитрий Бугров

В Татарстане построят новый туристический кластер за 11 миллиардов рублей

Олег Платонов

В Лаишевском районе к 2027 году появится туристический кластер, строительство которого обойдется в 11 миллиардов рублей. В него войдет более 30 объектов, в том числе отели, глэмпинги, набережные, рестораны, экотропы. Изюминкой станет яхтенная марина.

Бобры и утки на озере Державино

Самый близкий к Казани район уже сегодня испытывает серьезные проблемы с номерным фондом. Даже посуточно сложно снять жилье, потому что предложений на рынке очень мало. Так что появление любого нового глэмпинга здесь воспринимается на ура.

И некоторые предприниматели пытаются воспользоваться спросом, скупясь на предложения. К примеру, в глэмпинге "Бухта", который находится на окраине Лаишево, 11 домиков. Аренда однокомнатного, с душевой и туалетом, а также мини-кухней обойдется в 7,5 тысячи рублей за сутки. Дом на компанию - в 12,5 тысячи.

Пока из развлечений - только близость к "Камскому морю". Оно находится в двухстах метрах, но из глэмпинга его не видно. "Бухта" открылась в этом сезоне. И только в следующем году там обещают оборудовать пляж и купить сапы, но цены высоки уже сегодня.

Совсем другая история с глэмпингом "Бобры и утки", который расположил свои десять домиков в деревне Пелево на озере Державино. Сейчас здесь предлагается размещение в модульных домах с панорамным видом на озеро. Есть два класса - "стандарт" и "комфорт". Разница в более стильной мебели и предметах интерьера. Везде есть гостиные и спальни, санузел, оборудованная кухня и неогороженные террасы. Стоимость "стандарта" семь тысяч рублей в будни, девять тысяч - в выходные, 10-11 тысяч - в праздники.

Ценник вполне вменяемый, если учесть уровень комфорта. Все коммуникации пришлось прокладывать в чистом поле. Владелец Денис Михайлов участвовал в нацпроекте развития внутреннего туризма и выиграл 15 миллионов рублей. Но, поскольку деньги на счет поступили довольно поздно, а за их использование нужно было срочно отчитаться, глэмпинг построили в рекордные сроки за три месяца.

К сожалению, та же история у многих счастливцев, участвовавших в конкурсе нацпроекта "Туризм и индустрия гостеприимства" на строительство модульных домов заводского производства. По условиям, государство может финансировать до 50 процентов стоимости объекта, остальные затраты ложатся на плечи предпринимателей. Таким образом, в Татарстане появилось немало мест отдыха с интересной концепцией.

В "Бобрах и утках" можно купаться в озере и кататься на сапбордах, а осенью собирать грибы. Но есть и необычное развлечение, которое запомнится надолго. Через дорогу расположен аэродром, где можно арендовать настоящую Цесну и полетать вместе с пилотом над Лаишево, Казанью и Болгарами.

Мастерская под куполом

Другой кемпинг - "Молодость" - находится в деревне Орел, в лесу рядом с пляжем "Кордон". Неподалеку от него есть ферма, где можно арендовать лошадей и прокатиться по лесу верхом.

Это место культовое. Не так давно там был студенческий лагерь "Кордон", законодатель моды в клубной жизни Казани. Туда приезжали отдыхать студенты многих вузов, а заиметь путевку на 20 дней считалось большим счастьем. Отсюда и пошло название кемпинга - "Молодость", ведь многие приезжают сюда вспомнить былые времена.

- Тут и моя личная история, - признается владелица бизнеса Альбина Фахрутдинова. - Мне 39, и я всю свою молодость пахала. Я ее пропустила. Многие предприниматели меня поймут. А сейчас есть и время, и деньги, так почему бы эту самую молодость ненадолго не вернуть? Приехать с компанией, покататься на велосипеде, поиграть в волейбол, устроить концерт на нашей сцене... Это место для того, чтобы нормально по-человечески повеселиться. Поэтому мы не запрещаем шум и жаркие вечеринки.

Альбине Фахрутдиновой хочется сделать такое же место отдыха, какое она видела в горах Испании. Там ее обслуживали не вышколенные официанты из 5-звездочного отеля, а семейная пара, которая и владеет гостиницей. Все уютно, по-домашнему и очень атмосферно.

Отчасти получилось это и в Лаишевском районе. Так, в "Молодости" на обед - наваристый борщ, который приготовила местная жительница тетя Ира, а по выходным - плов от повара из Узбекистана.

Сюда можно приехать и со своей палаткой, и арендовать теплый уютный шатер по цене от 5700 до 8900, в зависимости от дня недели и конфигурации жилища. Тут продумано все до мелочей. Например, в туалете есть подставка для телефона и сенсорный дозатор для мыла, чего никак не ожидаешь встретить на природе. А рядом - тропа препятствий. Имеется даже собственная мастерская, сделанная в форме прозрачного куба, с музыкальными инструментами внутри.

- Очень многие в детстве учились в музыкалке, умеют и хотят играть, но при посторонних стесняются, - говорит владелица глэмпинга. - И бывает так, что сюда приезжают муж с женой, сидят и музицируют в свое удовольствие. Внутри шатра - классная акустика, а снаружи музыку никто не слышит. И это очень романтично, особенно под шум дождя.

Из развлечений: в километре Волга с классным пляжем, ближе - живописное озеро, где можно покататься на катере. Также есть свой огород, где гости любят покопаться и собрать к столу овощи с грядки.

В следующем сезоне обещают множество концертов под открытым небом и спектакли. Альбина Фахрутдинова мечтает привезти сюда симфонический оркестр. Она не скрывает, что вложила в проект все свои средства.

- Я делаю то, что хочется, а не то, что принято, - делится секретом предпринимательница. - Можно было бы поставить комфортные дома, которых уже пруд пруди. Но мы решили поставить шатры-палатки, в которых очень хорошо высыпаешься. Если бы этот проект делался просто ради денег, мы бы так не кайфовали от самого процесса. Мне нравится работать над своей "Молодостью".

Декорации со светом

Сегодня самый популярный пляж в Татарстане находится прямо в Лаишево, на так называемом Камском море. Власти отчитывались, что однажды количество отдыхающих летом тут достигло 20 тысяч человек. Во многом такой ажиотаж связан с тем, что вблизи столицы Татарстана нет оборудованных мест для купания. А тут - и шезлонги, и туалеты, и спасатели, и смотровая вышка... В этом году стали проводить тематические вечеринки, кинопоказы по вечерам, занятия йогой по утрам. С успехом прошел пляжный маркет.

В следующем году в Лаишево для туристов будут небольшие изменения. Дело в том, что в получасе ходьбы появился культурно-рекреационный кластер "Белые горы", рядом с которым стоят декорации к сериалу "Зулейха открывает глаза" - поселок Семрук. Все это также находится на берегу.

- Есть планы соединить пляж "Камское море" и кинопоселок "Семрук" веломаршрутами и туристическими тропами, - говорит директор ООО "Управление природными территориями" Марсель Минуллин. - Сейчас-то как все происходит: человек приехал из города, покупался часа два, мороженого поел и уехал. К нам на пляж часто приезжают жители не только Татарстана, поэтому многие не знают, что рядом находится подобная достопримечательность. Упустить такой объект, как

Семрук, и уехать из Лаишево, ну это преступление...

Сам поселок, где снимали сериал, тоже сильно видоизменился. Вместо грунтовки там появился асфальт, который не наносит вреда местной экосистеме. Гостей будут встречать в визит-центре, где можно получить необходимую информацию об экскурсиях, освежиться и просто передохнуть с дороги.

На подходе к поселку открыта детская площадка, при строительстве которой были использованы экоматериалы. А недалеко от площадки - зона отдыха для родителей, с великолепным видом на Каму. В следующем году тут откроется кафе с панорамным окном.

Крутой спуск к Семруку теперь проходит не по скользкой тропинке, как было раньше, а по лестнице. Чтобы вода со склона после дождей не попадала на бутафорские строения, были сделаны водоотводы. Учитывая подвижность рельефа, каждый домик обсыпали гравием. На улицах положили брусчатку и к провели поселку свет. Теперь Семрук больше похож не на рабочий поселок, а на городской квартал 18-19-го веков.

Отремонтировать и благоустроить

В Новосибирской области энергетики заменили на порядок больше теплосетей, чем два года назад

Ирина Егорова (Новосибирск)

Впервые в этом году в Новосибирске замена теплосетей прошла сразу по двум программам - собственные вложения СГК и работы по концессионному соглашению. Это сказалось на объемах замены - почти на порядок больше, чем еще два года назад.

На инвестиционную и ремонтную программы в Новосибирской области (СГК работает в Новосибирске и Куйбышеве) в 2023 году выделена рекордная сумма - 12,5 миллиарда рублей.

Существенные средства (более 6,8 миллиарда рублей) вложены в модернизацию и ремонт генерирующих производств - теплоэлектростанций в Новосибирске и Куйбышеве. Из них 2,9 миллиарда рублей инвестировано в четыре новосибирские ТЭЦ. В числе инвестпроектов - строительство оборотной схемы водоснабжения гидрозолоудаления на ТЭЦ-2 и ТЭЦ-3, модернизация электрофильтра котла на ТЭЦ-4, газификация растопки котла ТЭЦ-5.

Общие инвестиционные вложения в реконструкцию теплосетевого хозяйства Новосибирской области составили 5,6 миллиарда рублей, из них 0,9 миллиарда руб-лей направлено на текущий ремонт. Впервые, подчеркивают в СГК, инвестиционная составляющая преобладает над средствами, вложенными в текущие ремонты теплоснабжающих коммуникаций.

- Такое соотношение говорит о том, что вместе мы - федеральные, областные власти, муниципалитет, ресурсоснабжающая организация как инвестор - приняли ранее правильное решение: Новосибирск и Куйбышев стали относиться к ценовым зонам теплоснабжения. Это позволяет нам значительно больше инвестировать в систему теплоснабжения, проводить реконструкцию, модернизацию теплосетевого хозяйства, менять трубопроводы теплосетей, ремонтировать центральные тепловые пункты (ЦТП), реконструировать котельные. Пусть пока не опережающими темпами, но уже в тех объемах, о которых мы когда-то говорили, - прокомментировал на пресс-конференции директор Западно-Сибирского филиала СГК Игорь Лузанов.

Всего в Новосибирске в этом году СГК заменила 20,3 километра теплосетей на 31 участке, а в общем - с учетом текущих ремонтов - около 53 километров. Еще около 1,5 километра теплосетей обновлено в Куйбышеве.

Помимо выполнения собственной инвестпрограммы, СГК, впервые в Новосибирске, действовала в рамках концессионного соглашения, заключенного в этом году с мэрией. По условиям концессии в течение десяти лет теплосетевое имущество будет обновлено на 4,9 миллиарда рублей.

В 2023 году по концессионному соглашению с городом работы велись на пятнадцати объектах, а по собственной инвестпро-грамме СГК - на двенадцати объектах.

- Например, на улице Петухова по концессии реконструировали все тепловые сети от одного ЦТП. Это пилотный проект, такого в Новосибирске не происходило уже много лет, - отметил директор теплосетевого подразделения СГК в Новосибирске Максим Рябенко.

Кроме того, в текущем году в рамках концессии проведен капитальный ремонт 24 тепловых камер, началась реконструкция 61 ЦТП.

По состоянию на конец сентября практически на всех участках замены теплосетей монтаж трубопроводов завершен. На контроле остаются улицы Связистов, Выборная, Ленинградская и Комбинатская, где в этом году велись наиболее масштабные работы, что обусловлено как сложностью объектов, так и их протяженностью.

- Финальный этап будет завершен до конца октября, - подчеркнул Максим Рябенко. - Ремонты никак не повлияли на запуск теплоснабжения.

Рябенко отметил, что в обязанности компании входит не только обновление теплосетей, но и качественное восстановление и благоустройство территорий после проведенного ремонта.

Самые объемные благоустроительные работы выполняются на участках улиц Александра Невского, Комсомольской, Широкой, Революции и Бориса Богаткова, где вложения в благоустройство доходят до двадцати процентов от цены всех мероприятий на объекте.

В целом подрядчики стараются успеть благоустроить территории полностью. Но если помешают погодные условия, то порядок наведут в зимнем, временном варианте, а завершат благоустройство в мае-июне 2024 года. Это обеспечит необходимое качество работ.

Всего в Новосибирске после летних ремонтов 2023 года подрядчики СГК благо-устроят более пятидесяти тысяч квадратных метров. В 2023-м были новации и в проведении гидравлических испытаний - с использованием передвижных мобильных установок, которые уже применялись на 650 километрах сетей (рост к 2022 году - на сто километров) из 1 700 километров, подверженных испытаниям.

Специалисты говорят, что основное их преимущество - возможность использования в разных частях города одновременно. При этом во время локальных испытаний нет большого объема выхода воды, поэтому не происходит серьезных разрушений, в результате которых бьют фонтаны высотой с пятиэтажный дом.

По словам Максима Рябенко, благодаря передвижным установкам испытания проводятся более качественно. В данной ситуации контролируется каждый участок и повышается оперативность обнаружения повреждений. И, главное, такие установки позволяют отключать горячее водоснабжение на несколько часов, к примеру, когда обнаружен локальный дефект.

Новосибирцы нередко жалуются на "разрытия" якобы в одних и тех же местах. Например, в прошлом году руководство города и СГК заявляло, что ремонт тепломагистрали на улице Бориса Богаткова в Октябрьском районе завершен за исключением небольшого участка - от Богаткова до Кирова. Но в этом году вновь был разрыт участок на пересечении улиц Богаткова и Воинская, снято дорожное полотно.

- Конечно, те работы, которые мы там выполняем третий год, - не только для надежности самой трубы. Мы увеличиваем диаметр этого трубопровода, что позволит развиваться центральной части города. Под всей улицей Бориса Богаткова у нас лежат трубопроводы на протяженности 1 600 метров, и за три года мы поменяли ровно один километр. Остается 600 метров. Планов на капитальный ремонт у нас уже нет, там вполне надежная сеть. Тот дефект, который был устранен недавно, возник не на самой магистрали, а на врезке к улице Богаткова. Нужно понимать, что обновление ключевых артерий не снимает проблему труб более мелких диаметров, - прокомментировал Максим Рябенко.

Энергетики построят новые коммуникации в городах СФО. СГК проложит теплосети на новых территориях в трех городах - Барнаул, Кемерово и Новосибирск - с суммарной тепловой нагрузкой порядка 500 Гкал/ч на общую сумму свыше четырех миллиардов рублей. На очереди - Красноярск, где власти также начали работу по созданию нескольких площадок комплексного развития, предполагающего снос ветхого жилья и строительство новых объектов, возведение инфраструктуры по единому проекту.

Ремонт со знаком качества

В столице Иркутской области привели в порядок 26 участков дорог

Елена Вторушина,Ирина Полонская (Иркутск)

Задачи перед иркутскими дорожниками в этом году стояли непростые: с марта по октябрь привести в порядок, заасфальтировать и обустроить 23,7 километра городских дорог самого разного назначения. Причем сделать на совесть. Ведь будь то центральная магистраль или тихий переулок, по окончании работ дорожников ждет тщательная проверка.

Нацпроект в помощь

Как и обещал мэр Иркутска Руслан Болотов на итоговой пресс-конференции-2022, в текущем году по национальному проекту "Безопасные качественные дороги" крупные дорожные работы были проведены во всех округах областного центра. Капитальные ремонты были выполнены на улицах Академической, Полярной, Свердлова, Трилиссера, окружной дороге микрорайона Зеленого. Всего по нацпроекту более чем на 20 объектах обновили проезжую часть и тротуары, установили современное освещение и остановочные пункты.

Многие из объектов, преобразившись, возьмут на себя часть автомобильной нагрузки с центральных магистралей. Самый яркий пример - улица Полярная. Она проходит параллельно Трактовой, ведущей в микрорайоны Ленинского округа. И, например, из центральной части города в заводской микрорайон Иркутск2 удобней и быстрее добраться именно по ней. Кроме этого, Полярная оказалась и самым протяженным ремонтируемым участком в городе - 5,5 километра.

На большей части улицы снимали все слои, включая старый грунт, а затем заново укладывали согласно современным нормам: геотекстиль, щебень крупной фракции, песчано-гравийная смесь, и только после этого - финишное покрытие в два слоя. Конечно, предусмотрели и ливневую канализацию: дорога построена с уклонами от центра, а значит, вода будет стекать в лотки и уходить в нижние точки дороги - в колодцы для приема водостоков.

А главное, что изменилось на Полярной, - эта улица теперь удобна не только для транзитного транспорта, но и для пешеходов и велосипедистов. Потому что оснащена тротуарами, которых раньше здесь никогда не было. Причем шириной более двух метров!

Пешком без риска

К слову, тротуары в городе этим летом появились в самых нужных местах. Например, у железнодорожного вокзала. Там по нацпроекту "Безопасные качественные дороги" продолжили ремонт улицы Терешковой, поднимающейся от вокзала к Свердловскому рынку. Пожалуй, все автомобилисты города знают это место как самое проблемное: торчащие из асфальта рельсы, пешеходы, идущие по проезжей части… Все, теперь можно забыть об этом! Здесь провели не только замену дорожного полотна, установили новые бордюры и четко выделили пешеходные зоны, но и поменяли трамвайные пути.

Мэр Иркутска Руслан Болотов сам неоднократно с проверками пешком проходил ремонтируемые участки, и, как выяснилось, не зря. Так, спускаясь по новенькому тротуару на улице Кожова, он отметил деталь: тротуар сужается в одном месте. Здесь же, на улице провели летучку и вместе с представителем подрядчика нашли оптимальное решение этой проблемы.

Да, были в городе места совсем без тротуаров. Как, например, на участке от остановки "Южная" до улицы Сеченова. Благодаря капитальному ремонту эти серьезные недочеты городской транспортной системы массово устраняются, а пешеходы и велосипедисты - вне опасности.

И днем, и ночью

Кажется, этим летом Иркутск превратился в одну большую строительную площадку! Главная городская артерия - улица Байкальская - тоже получила очередную порцию локального обновления. Там было уложено 45 тысяч квадратных метров дорожного покрытия. Причем применяли щебеночно-мастичный асфальтобетон - материал высокой прочности.

Параллельно шли работы на плотине ГЭС. Здесь были привлечены ресурсы частного инвестора. Работали преимущественно по ночам, чтобы не перекрывать полностью движение и не доставлять неудобства горожанам. Объем работ был проделан большой и быстро - сдали объект на целый месяц раньше запланированного срока. Заменили около 30 тысяч квадратных метров асфальта в два слоя, причем верхний, как и на улице Байкальской, - щебеночно-мастичный асфальтобетон; около полутора тысяч погонных метров бортового камня и 2,7 тысячи квадратных метров покрытия тротуара. Сейчас гладкая, как скатерть, дорога радует водителей. Главное теперь, не увлечься, говорят, и скоростной режим нечаянно не нарушить.

Продолжением плотины ГЭС стали улицы Мухиной, Захарова и Академическая. Дорога по Академической стала в два раза шире, а на въезд в микрорайон Юбилейный по улице Сеченова выделена отдельная полоса. Значит, пробки в этом узком месте остались в прошлом. Само собой, появились и пешеходные переходы в удобных местах, островок безопасности, широкие тротуары и разделительные барьеры, благодаря которым повысилась безопасность развязки.

Контроль качества

Приемка готовых дорог проводится очень дотошной комиссией, в которую входят специалисты комитета городского обустройства администрации Иркутска, МКУ "Городская среда", независимого строительного надзора и сотрудники ГИБДД.

Представители стройнадзора, который, кстати, проводит проверку качества на каждом этапе ремонта дорог, берут финальную вырубку из готового полотна. Причем в произвольно выбранных местах. Это необходимо для того, чтобы удостовериться, что нарушений технологии укладки и "экономии" материалов подрядчик не допустил. Вырубленные слои отвозят на анализ в специальную лабораторию. И если что не так, могут вполне заставить все переделать.

Сотрудники ГИБДД проверяют наличие и соответствие госстандартам всех элементов и средств организации дорожного движения - знаков и разметки. Даже специалист-дендролог должен быть в этой команде. Чтобы проконтролировать, как выполнена обрезка и обработка деревьев и правильно ли распланированы и засеяны разделительные газоны.

Такой подход гарантирует, что "закатывать деньги в асфальт" никто не позволит. "Мы будем требовать выполнения работ качественно и в срок. Это наша принципиальная позиция. Подчеркну: город не намерен принимать и оплачивать работы, которые не отвечают необходимым требованиям", - предупредил мэр Иркутска Руслан Болотов подрядные организации перед началом сезона. И слово свое сдержал.

Проект без "сюрпризов"

В марте этого года в областном центре создали МКУ "Проектный офис дорожной деятельности города Иркутска". Его специалисты будут разрабатывать проекты для ремонта автомобильных дорог в рамках реализации национального проекта "Безопасные качественные дороги".

Сотрудники муниципального учреждения займутся проектированием объектов БКД на 2024-2025 годы.

- Некачественное проектирование - проблема, с которой мы сталкиваемся каждый год, - объяснил Руслан Болотов. - Подрядчик выходит на объект - и на месте обнаруживает трубы, линии электропередачи, лестницы, которых в документации нет. Почему так происходит? Аукционы зачастую выигрывают фирмы из других городов, которые "рисуют" проекты по онлайн-картам. В этом случае не проводятся изыскания, специалисты не видят местность своими глазами. Чтобы искоренить эту проблему, принял решение создать "Проектный офис" - муниципальное казенное учреждение. Проекты будут выполнять квалифицированные специалисты, которые живут в Иркутске: у них есть возможность выйти на местность и провести качественную подготовительную работу. Без аукционов, понижений цены на 70 процентов и прочих сложностей. И мы сможем контролировать каждый этап.

МКУ "Проектный офис дорожной деятельности города Иркутска" будет тесно взаимодействовать с ГИБДД и департаментом дорожной деятельности администрации города, который будет определять участки ремонта с учетом обращений жителей. Также на проектный офис возложена функция строительного контроля. Еще одна задача нового офиса - продвигать применение инновационных технологий и материалов при ремонте дорог.

Ямам - нет

К сожалению, за одно лето капитально отремонтировать все дороги областного центра невозможно. А учитывая особенности нашего климата, когда асфальт, особенно на старых участках, "сходит" вместе со снегом, без ямочного ремонта не обойтись. И это задача муниципального предприятия "Иркутскавтодор".

Не все так просто, говорят дорожники: "привез асфальт, замазал ямку, и дальше". На самом деле существует три вида ямочного ремонта. Технологию литого асфальта можно применять уже в марте. Асфальт с повышенным содержанием битума заливается в выбоины и почти сразу застывает. Это самая скорая помощь, когда ездить из-за ям уже невозможно.

При использовании инъекционно-струйной технологии яма наполняется щебнем, а затем заливается битумной эмульсией. Эта технология используется только при плюсовой температуре воздуха.

Ремонт дорог картами считается самым надежным. Снимается верхний слой асфальта на определенном участке, а затем укладывается свежий. При правильном выполнении всех технологических процессов такое полотно может служить до пяти лет и дольше.

"Современник" посвятит новый сезон 90-летию Галины Волчек

Инга Бугулова

Московский "Современник" открыл новый сезон по традиции 1 октября - в день рождения своего основателя Олега Ефремова. Его 90-летие отмечали здесь весь прошлый театральный год, а наступивший будет посвящен еще одной легендарной фигуре - Галине Волчек. О грядущих премьерах, а также о событиях, приуроченных к юбилею народной артистки и бессменного руководителя "Современника" на протяжении почти полувека, рассказали на сборе труппы.

"Современник. Планета Волчек" - так называется проект, который театр на Чистых прудах будет вести целый год. Первой его "ласточкой" стала одноименная выставка, расположившаяся в фойе, - кадры из архива (причем многие из них ранее никогда не показывали публике) представляют Галину Волчек с разных сторон: как актрису, режиссера, человека. Открыли экспозицию артисты Светлана Иванова и Иван Стебунов.

- У этой выставки очень классное название. Когда я думаю, что могла бы сказать про Галину Борисовну, у меня всегда рождаются образы про космос, и эта выставка озаглавлена ровно так, как мне мечталось, - сказала Светлана Иванова, отметив, что счастлива быть частью этой вселенной. - Более того, эта планета с мощнейшим тепловым излучением. Если вы подойдете к фотографиям и постоите у них некоторое время, вы согреетесь.

И действительно. Смотришь на черно-белые фото и на лице появляется улыбка. Вот тройка смотрит куда-то вдаль - Волчек, Кваша и Табаков. Лица живые и решительные. Вот трогательные объятия с Ефремовым - даже после его болезненного ухода в МХТ, они продолжали оставаться родными людьми. Чуть правее - кадры встреч с рабочими на гастролях; поездка "Современника" в Нью-Йорк в 90-х, где наш театр стал сенсацией…

Выставку можно будет посмотреть в течение всего сезона, а еще один проект - уже под открытым небом на Чистопрудном бульваре - начнет работу к 90-летию Галины Волчек, 19 декабря. Ожидается и премьера, посвященная ей - "Наш современник". Но это еще не все.

- В день рождения театра 15 апреля мы откроем музей. Кроме того, в этом году хотим попробовать сделать фестиваль студенческих спектаклей "Неформат". Он будет проходить с 1 по 13 апреля, а победителям вручим премии в честь основателей "Современника", - рассказал директор театра Юрий Кравец.

Поделился он и творческими планами труппы. Так, первой премьерой сезона станет "Чагин" - спектакль Сергея Тонышева по одноименному роману Евгения Водолазкина. Это первое его сценическое прочтение. Премьерный показ уже 7 октября.

Две новые постановки запланированы на ноябрь: "Чудо Святого Антония" по Морису Метерлинку в режиссуре Александра Назарова (18 ноября) и "САШАШИШИН" в постановке Гарика Сукачева по роману Александры Николаенко "Убить Бобрыкина" (30 ноября).

Весной представят спектакли "Здесь живут люди" Гульназ Балпеисовой по сборнику Атола Фугарда и "Над пропастью во ржи" Лейлы Абу-аль-Кишек по культовому роману Джерома Сэлинджера. Интересно, что аБлпеисова, Абу-аль-Кишек и Тонышев - участники режиссерской лаборатории "Хочу как ОН", проведенной в прошлом сезоне к 90-летию Олега Ефремова (проект будет продолжен и в этом). Их эскизы худсовет принял к постановке, и теперь они превращаются в полноценные репертуарные названия.

Летом выйдет "Анна Каренина" Петра Шерешевского, также в планах - работа над спектаклем "Симон" по книге Наринэ Абгарян. А Павел Сафонов начнет репетиции "Утиной охоты".

Пока же новый, 68-й сезон по доброй традиции открыли одним из самых дорогих и любимых Галиной Волчек спектаклей в ее режиссуре - "Три товарища". Это вечером. А днем - зрителей встречали на Другой сцене, где состоялся показ постановки "Кваша: а вдруг?". Спектакль-байопик о еще одном основателе "Современника" Игоре Кваше поставил Иван Комаров. Действо получилось удивительным, сродни машине времени - на сцене сплошь легенды: Ефремов, Волчек, Табаков, Гафт, Толмачева и, конечно, сам Кваша. История его жизни переплетается с историей театра, снова и снова напоминая нам, что смерти нет. Есть память, которая сильнее.

Алена Бабенко, актриса:

- Мой приход в "Современник" был не приходом, а настоящим влетанием: мне надо было освоить роль Маши в "Трех сестрах" за пять дней! И вот мы с Галиной Борисовной репетируем одну из самых эмоциональных сцен. Репетируем раз, два, три, четыре…Я не понимаю - а что не так? В этой сцене же ничего делать не надо - одни эмоции. И раз на двадцатый я так разозлилась! На Галину Борисовну, на театр, на все вокруг, и когда вышла и сыграла в этом взведенном состоянии, она вдруг говорит: "А вот теперь хорошо". И в этом вся Волчек - она требовала от нас погружения до дна, до отчаяния, по-настоящему.

Иван Стебунов, актер:

- Галина Борисовна - человек с большой русской душой, для каждого у нее находилось время, слово, поддержка. Она умела вдохновлять и вести за собой. Ее самым главным желанием было, чтобы не терялся контакт артиста со зрителем, чтобы не было никаких границ между сценой и залом, чтобы существовал живой диалог. И она делала все, что мы никогда об этом не забывали.